INTERVALOSGRADOS DE LA

ESCALA

P1 Unísono perfecto 1

m2 Segunda menor b2

M2 Segunda mayor 2

m3 Tercera menor b3

M3 Tercera mayor 3

P4 Cuarta perfecta 4aug4,

+4 Cuarta aumentada #4 (Cuarta sostenida)dim5, -

5 Quinta disminuída b5 (quinta bemol)

P5 Quinta perfecta 5

m6 Sexta menor b6

M6 Sexta mayor 6

m7 Séptima menor b7

M7 Séptima mayor 7

P8 Octava perfecta 8

aug8 Octava aumentada #8

m9 Novena menor b9

M9 Novena mayor 9

P11 Oncena perfecta 11

aug11Oncena aumentada #11 (oncena sostenida)

m13 Trecena menor b13

M13 Trecena mayor 13

CURSO DE ENTRENAMIENTO AUDITIVO Y AFINACION RELATIVA

Recuerde: el conocimiento de los siguientes items es sólo una parte del desarrollo de la afinación relativa. Es más importante la capacidad de reconocer las distintas estructuras a través del oído. Cuando nuestro cerebro pueda catalogar los sonidos que escuchamos, habremos establecido y capturado la AFINACION RELATIVA.Para todo el método utilizaremos el cifrado americano:

SIGNOS: = natural# = sostenidox = doble sostenidob = bemolbb = doble bemol

NOTACION DE INTERVALOS:M= mayorm = menorP = perfectoAug, + = aumentadoDim, - = disminuído

GRADOS DE ACORDES:I = Primer grado (Tónica) II = Segundo gradoIII = Tercer gradoIV = Cuarto grado (Subdominante)V = Quinto grado (Dominante)V7 = Quinto grado con 7ª (Dominante con 7ª)VI = Sexto gradobVI = Sexto grado disminuídoVII = Séptimo gradobVII = Séptimo grado disminuído

A B C D E F GLA SI DO RE MI FA SOL

SIMBOLO NOMBRE FORMULA EJEMPLOM, maj Mayor 1, 3, 5 C

m Menor 1, b3, 5 Cmaug, + Aumentado 1, 3, #5 Caug, C#5, C+dim, º Disminuído 1, b3, b5 Cdim, Cº

7 Séptima dominante 1, 3, 5, b7 C7M7, maj7 Mayor séptima 1, 3, 5, 7 CM7, Cmaj7

m7 Menor séptima 1, b3, 5, b7 Cm7

7b5Séptima dominante con quinta disminuída 1, 3, b5, b7 C7b5

7 #5Séptima dominante aumentado, o

1, 3, #5, b7 C7#5Séptima dominante con quinta sostenida

m/M7, m/maj7 Menor con séptima mayor 1, b3, 5, 7 Cm/M7, Cm/maj7

m7b5Disminuído con séptima menor, o

1, b3, b5 b7 Cm7b5Séptima semi-disminuído, oMenor séptima con quinta bemol

dim7 Séptima disminuído 1, b3, b5, bb7 Cdim7sus, sus4 Suspendido, Cuarta suspendido 1, 4, 5 (3 opcional) Csus, Csus4

msus, msus4menor suspendido, o

1, b3, 4, 5 Cmsus, Cmsus4menor cuarta suspendido

6, M6 Sexta, Mayor sexta 1, 3, 5, 6 C6m6 Menor sexta 1, b3, 5, 6 Cm6

6/9, 6add9sexta novena, o

1, 3, 5, 6, 9 C6/9, C6add9sexta con novena agregada

m6/9, m6add9menor sexta novena, o

1, b3, 5, 6, 9 Cm6/9, Cm6add9menor sexta con novena agregada

add9 Novena agregada 1, 3, 5, 9 Cadd9madd9 menor con novena agregada 1, b3, 5, 9 Cmadd9

M9, maj9 mayor novena 1, 3, 5, 7, 9 CM9, Cmaj9m9 Menor novena 1, b3, 5, b7, 9 Cm99 Dominante con novena 1, 3, 5, b7, 9 C9

7#9 Dominante con novena sostenida 1, 3, 5, b7, #9 C7#97b9 Dominante con novena bemol 1, 3, 5, b7, b9 C7b9m11 Menor oncena 1, b3, 5, b7, (9 op), 11 Cm1111 Dominante con oncena 1, (3 op), 5, b7, (9 op), 11 C11

7#11 Dominante con oncena sostenida 1, (3 op), 5, b7, (9 op), #11 C7#11maj#11, maj7#11

Mayor con oncena sostenida, o1, (3 op), 5, 7, (9 op), #11

Cmaj#11, Cmaj7#11Séptima mayor con oncena sostenida

maj13 Mayor trecena1, (3 op), 5, 7, (9 op), (11 op),

13 Cmaj13m13 Menor trecena 1, b3, 5, b7, (9 op), (11 op), 13 Cm13

13 Dominante trecena1, (3 op), 5, b7, (9 op), (11 op),

13 C13

TABLA DE ACORDES

Nivel 1- NotasLea estos puntos antes de comenzar elcurso:

Asegurese de haber escuchado la Charla Introductoria y de aprobar la Lección 1 antes de comenzar con el Nivel 1.

No se preocupe si siente que las primeras lecciones son demasiado fáciles. Esta es la manera de educar el oído, comenzando por lo más sencillo para ir gradualmente hacia una sólida y establecida Afinación Relativa. Aún si Ud. ya posee un buen oído va a mejorarlo siguiendo las instrucciones de este Curso. Siempre haga todas las lecciones siguiendo la secuencia de las mismas.

Si va a escuchar estos CD’s con auriculares, hágalo a un volumen medio. No suba el volumen para “escuchar mejor lo que está pasando”. El oído va a ir escuchando cada vez mejor si lo condicionamos a escuchar fácil y confortablemente, sin esfuerzo y sin tensión. Prevenga dolores de cabeza: no fuerze los sonidos de bajo volumen.

Nota para músicos con afinación perfecta u oído absoluto: Estas lecciones estan hechas asegurando una afinación precisa en los instrumentos grabados. No obstante, si Ud. siente que algo está “corrido” no se preocupe. El curso está dirigido a entender y reconocer la Afinación Relativa, lo que significa aprender la relación entre las notas (intervalos).

Cómo usar estas Notas: Cada Lección tiene sus propias notas. Antes de comenzar con una Lección, chequee las Notas correspondientes. Lea solamente las notas concernientes a su Lección y no se adelante. De esta manera evitará posibles confusiones

Recomendamos practicar estos ejercicios diariamente durante 20 a 30 minutos. Trabaje con cada Lección todos los días que sea necesario para completarla, y recien después pase a la siguiente Lección.

Nunca se apure para terminar una Lección.

LECCION 2:Para leer luego de escuchar la Lección 2: