Curso de habilidades docentes upn meb 2016
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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
CURSO :HABILIDADES DOCENTES
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ENCUADRE DEL CURSO INDUCCIÓN: La
Mejor Maestra.. 1.- PRESENTACIÓN
DE LOS PARTICIPANTES.: DISEÑEN UN PRESENTADOR.
2.- EXPLICACIÓN DEL PROGRAMA.
3.- ANÁLISIS DE EXPECTATIVAS: CERILLO
4.- PLENARIO DE ACUERDOS Y ORGANIZACIÓN OPERATIVA.
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Dr. Oscar Martínez Jiménez
Licenciatura en Pedagogía U.V-VERACRUZDiplomado en Evaluación de Instituciones Educativas
Especialidad en Desarrollo Grupal U.V.-XALAPAEspecialidad en Educación y Derechos Humanos UPN-VERACRUZ
Especialidad en competencias Docentes UPN-MEXICOMaestría en Ciencias Sociales ENSCMT-TAMPICO
Doctorado en Ciencias de la Educación-ICEST TAMPICO Y UN.-VERACRUZ
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PROPÓSITO: DESARROLLAR
HABILIDADESDOCENTES NECESARIAS PARA LA CONDUCCIÓN DE MANERA MÁS EFECTIVA DE LOS GRUPOS DE APRENDIZAJE DENTRO
DE LOS DIFERENTES AMBITOS Y NIVELES ESCOLARES.
PRESENTACIÓN
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CONTENIDO:1ª. HABILIDAD: LA INDUCCIÓN
2ª. HABILIDAD: COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL
3ª. HABILIDAD:VARIACIÓN DEL ESTÍMULO
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:4ª. HABILIDAD: REFORZAMIENTO
VERBAL Y NO VERBAL
5ª. HABILIDAD: HACER
PREGUNTAS6ª. HABILIDAD: LA
INTEGRACIÓN
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METODOLOGÍA DE TRABAJOPARA EL LOGRO DEL OBJETIVO PROPUESTO EN
EL ESTUDIANTE:
Se abordarán los aspectos teóricos con la aplicación de técnicas didácticas como: el
afiche, las estatuas, lluvia de ideas por tarjetas, juego de roles, el tendedero, la
loteria, etc.
:
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1ª.HABILIDAD :I N D U C CI O N
ES EL ANZUELO PARA ATRAER LA ATENCIÓN
DEL ALUMNO. SE EFECTÚA AL
PRINCIPIO DE LA CLASE Y AL INICIAR UN NUEVO
TEMA. ES INFORMAL Y
RELACIONADO CON EL TEMA
PUEDE SER INDUCCIÓN MATERIAL Y VERBAL
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TÉCNICA DIDÁCTICA: AFICHE
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2ª.HAB.COMUNICACIÓN NO VERBAL
PRESTANCIA:_ Es la actitud física y mental del expositor
A)PREPARACIÓN DE TEMA.
B)VER AL AUDITORIO C)ELIMINAR JUGAR CON LAPICES, LLAVES,
ETC. D)EMPLEO DE
ADEMANES: cerrar puño, contraer el
rostro, etc. E)MANTENERSE EN PIE
CON GARBO, SEGURIDAD
Y CONFIANZA.
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Técnica Didáctica: Las Estatuas y el Escultor
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3ª.HAB.VARIACIÓN DEL ESTÍMULO 1)POR MEDIO DE UNA
TÉCNICA VERBAL: A)INTERACCIÓN MTRO.-
GRUPO B)INTERACCIÓN MTRO.-
ALUMNO C)INTERACCIÓN ALUMNO-ALUMNO
D)INTERACCIÓN ALUMNO-MAESTRO
EQUIPO 1:ESTRATEGIA DIDÁCTICA: LLUVIA DE
IDEAS POR TARJETAS
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3ª.HAB.VARIACIÓN DEL ESTÍMULO 2)POR MEDIO DE UNA
TÉCNICA NO VERBAL:
A)MOV.Y DESPLAZAMIENTOS. B)GESTICULACIONES:EXPRESIVAS
. C)SILENCIOS O PAUSAS
FACIALES:SONRISA,GESTOS, MIRADA SERIE O DE ADMIRACIÓN.
D)SILENCIOS O PAUSAS CON MOV.DEL CUERPO:MOVERSE HACIA EL ALUMNO, ACTITUD
PENSADOR E)SILENCIO O PAUSA DE ADEMANES:PARA CONTINUAR Y
APUNTAR F)SILENCIO CONSCIENTES:SE
PIENSA LA RESPUESTA
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CAMBIO DE CANALES SENSORIALES
RETENCIÓN 3HRS
ORAL------70%
VISUAL------72%
AUDIOVISUAL___82%
DESPUÉS DE 3 DIAS
---------------10%
---------------20%
---------------65%
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Lluvia de ideas por Tarjetas
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REFUERZO VERBAL: A)POSITIVO: AUMENTA LA
PROBABILIDAD DE RESPUESTA
¡FELICIDADES¡
B)NEGATIVO: SE ELIMINA UNA SITUACIÓN:SOLICITAR AL ALUMNO QUE GUARDE
ATENCIÓN.
CASTIGO O EXTINCIÓN
4ª.HAB.REFUERZO VERBAL Y NO VERBAL
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4ª.HAB.REFUERZO NO VERBAL
REFUERZO NO VERBAL: LA SONRISA DEL MAESTRO, O UNA SIMPLE MIRADA
PARA INDICAR AL ALUMNO QUE VA
BIEN
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ESTRATEGIA :JUEGO DE ROLES EN EQUIPO A
REALIZAR UN PEQUEÑO SKETCH EN RELACIÓN A:
1.- REFUERZO POSITIVO
2.- REFUERZO NEGATIVO
3.- CASTIGO O EXTINCIÓN
4.- REFUERZO NO VERBAL
DONDE REPRESENTEN UNA SITUACIÓN ESPECÍFICA DE SU GRUPO ESCOLAR:
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DRAMATIZACIÓN
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5ª.HAB.HACER PREGUNTAS
PREGUNTAS CERRADAS:
A)MEMORIA: definición, un nombre o un si o no
B)CONVERGENTES: hay varias alternativas como respuesta, una es la mejor
PREGUNTAS ABIERTAS:
A)DIVERGENTES: El alumno debe hacer deducciones, plantear hipótesis, reconstruir un todo a partir de partes.
B)EVALUATIVAS: El alumno emite un juicio, evaluación defendiendo su posición
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DIRIGIRSE AL GRUPO EN GENERAL. HACER PAUSAS
HACER PREGUNTAS AL MAYOR NÚMERO DE ALUMNOS. HACER PREGUNTAS A LOS
VOLUNTARIOS Y NO VOLUNTARIOS
TÉCNICAS AL PREGUNTAR:
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Estrategias Didáctica: EL TENDEDERO
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6ª.HAB.LA INTEGRACIÓN.-Es resumen del material cubierto en la lección
INICIAL: 1.- POR INDUCCIÓN
2.- AL ALUMNO RESUME LO VISTO EN CLASES
ANTERIORES.
MEDIA: 1.-RELACIONA PUNTOS
ESPECÍFICOS DE LA LECCIÓN CON OBJETIVOS
ALCANZADOS
FINAL: 1.-SE RESUMEN LOS
PUNTOS ESENCIALES DE LO EXPUESTO
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EQUIPO 6: TÉCNICA DE INTEGRACION FINAL: La lotería
La actividad a realizar es para la aplicación del contenido temático.
Esta actividad consiste en realizar una lotería como estrategia para promover el aprendizaje en historia sobre los personajes de la revolución mexicana.
Consiste en un juego de sorteo donde las imágenes entran a jugar un papel esencial.
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CRUCIGRAMADEFINICIÓN:
El crucigrama es una modalidad de la técnica palabra clave que se utiliza
luego de la explicación de un tema o contenido de la lección. Consiste en
escoger palabras claves para ubicarlas horizontalmente con dos o más distractores, de igual manera se
ubicarán palabras claves en forma vertical .
Para la solución entregar el significado de las palabras claves horizontales y
verticales. OBJETIVOS Asociar la palabra con su
significado. Proporcionar una distracción sana y constructiva. Promover la participación grupal
PROCESO :
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SOPA DE LETRAS La sopa de letras es un
pasatiempo inventado por Pedro Ocón de Oro, que consiste en una cuadrícula u otra forma geométrica rellena con diferentes letras y sin sentido aparente. El juego consiste en descubrir un número determinado de palabras enlazando estas letras de forma horizontal, vertical o diagonal y en cualquier sentido, tanto de derecha a izquierda como de izquierda a derecha, y tanto de arriba a abajo, como de abajo a arriba.
Las palabras a encontrar se pueden englobar dentro de una temática concreta.
A C O N G O R S D R T A Y Q X J J X B I W F V H Q D Q W E U Q I B M A Z O M T C E P I C N Í R P M Y C É M O T T N A S F X C F D J R Z D D A I H L U R N Í G E R Z A M B I A G H X A U I A K O J Z W X L W Y R U Y G T T B W B R X D T G U K J A Z U E Z V C H Y Y I S S I F J Q E O D G P K E N I A Y E A Y X U D C C N F K N E L R A M A L M Q C T S E H P I F J S S N W R H E A F E G Z V Z E G O C O U A U E C E L G B U O C S K I C R I M H D I D S K P G E G A R T H S Y F B O P W F L Á Y A N H F S C L I K V G T V E M T U A F Z B I T U Z O D B T Q X H R A N O O M R Y S I N N M P T H E A H W D D L Í C O I M O K W E A S J H K U N J L S X I N S C O I B A D N A G U O P A I Z N E N G I A V I O K R . U C E N T R O A F R I C A N A S E O B X V B J R B V A M J Y Z P Z C G B Q V V U X I M P F L A L O G N A L T V
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“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”
Benjamín Franklin