UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALAD.L. No. 69 -04 DE 14 DE ABRIL DE 1969PROV. DE EL ORO – REP. DEL ECUADOR

Casilla No. 989 – Teléfono 98361 - Telefax 983374

FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD“Calidad, Pertinencia y Calidez”

Machala, 14 de diciembre de 2012

Señor Doctor

CARLOS ANDRES RIVAS, MG. SC.

SUBDECANO FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD

Presente

De mi consideración:

Dando contestación al Oficio No 0607 SD-FCQS enviado a mi persona, realizo la entrega de la PROPUESTA DE CAPACITACIÓN EN TIC`s APLICADA A LA DOCENCIA, para el mes de enero del 2013.

Sin otro particular, me suscribo de usted.

Atentamente,

Ing. Bertha E. Mazón Olivo, Mg. Sc.

DOCENTE FCQS-UTMACH

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALAFACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD

PLANIFICACIÓN

CURSO DE CAPACITACIÓN EN EL USO Y MANEJO DE LAS TIC APLICADAS A LA DOCENCIA

FACILITADORAING. BERTHA E. MAZÓN OLIVO, MG. SC.

Enero de 2013

MACHALA – EL ORO – ECUADOR

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 NOMBRE DEL CURSO: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN APLICADAS A LA DOCENCIA

1.2 INSTRUCTORA: Ing. Bertha Eugenia Mazón Olivo, Mg. Sc.1.3 LUGAR: Laboratorio de la FCQS1.4 DURACIÓN: 30 horas1.5 FECHA DE INICIO: 14 /enero/20131.6 FECHA DE TÉRMINO: 31 /enero/20131.7 HORARIO:

GRUPO 1: Lunes y martes de 08H00 A 11H00 y de 14h00 a 16h00GRUPO 2: Miércoles y jueves de 08H00 A 11H00 y de 14h00 a 16h00

1.8 # CUPOS POR GRUPO: 19 (uno por máquina)

2. ANTECEDENTES:

En la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al desafío de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para proveer a sus alumnos las herramientas y conocimientos necesarios que se requieren en el siglo XXI.

Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) son uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga en cuenta esta realidad. Con la llegada de las tecnologías, el énfasis de la profesión docente está cambiando desde un enfoque centrado en el profesor que se basa en prácticas alrededor del pizarrón y el discurso, basado en clases magistrales, hacia una formación centrada principalmente en el alumno y el docente dentro de un entorno interactivo de aprendizaje mediante el uso de las TIC’s.

En este curso se capacita al docente en el manejo del Sistema Operativo Windows, Herramientas de Ofimática, Internet y gestión de aula virtual.

3. OBJETIVOS DEL CURSO:

Facilitar a los docentes la adquisición de bases teóricas y destrezas operativas que les permitan integrar, en su práctica de enseñanza aprendizaje, los medios didácticos en general y los basados en nuevas tecnologías en particular.

Capacitar a los docentes para reflexionar sobre su propia práctica, evaluando el papel y la contribución que el uso de estos medios aporta al proceso de enseñanza aprendizaje.

Potenciar sus habilidades docentes y administrativas, a través de la incorporación de las tecnologías de información y comunicación, como medios y herramientas de apoyo para la comunicación, actualización de conocimientos e innovación de los distintos procesos de gestión.

4. PLAN TEMÁTICO DEL CURSO.

El curso tiene un enfoque de básico a intermedio, básico para las personas que no conocen aún o les falta destrezas en el uso y manejo de las TIC’s e intermedio para las personas que ya tienen un base y lo que necesitan es profundizar en su aprendizaje.

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CONTENIDONIVEL BÁSICO1. WINDOWS

1.1. Conceptos básicos computación1.2. El escritorio, el explorador de Windows1.3. Herramientas de compresión de archivos y carpetas1.4. Convertir archivos en PDF

2. INTERNET2.1. Técnicas para buscar información2.2. En contacto con Gmail2.3. Grupos de trabajo en redes sociales2.4. Compartir archivos y carpetas en Internet

3. WORD3.1. Edición de documentos3.2. Tablas, encabezados, numeración de páginas3.3. Imágenes

4. PRESENTACIONES ELECTRÓNICAS4.1. Características de una buena presentación electrónica4.2. Trabajar con texto4.3. Diseñar una presentación4.4. Agregar tablas a diapositivas4.5. Agregar gráficos y clips multimedia en una presentación

5. MANEJO DE HOJA DE CÁLCULO5.1. Crear y modificar un libro5.2. Administrar hojas de cálculo5.3. Trabajar con datos5.4. Usar fórmulas básicas y funciones5.5. Crear gráficos utilizando sus datos

NIVEL AVANZADO1. INTERNET

1.1. Técnicas para buscar información1.1. Grupos de trabajo y foros de discusión en redes sociales1.2. Almacenar y compartir archivos y carpetas en internet con Google Drive, DropBox1.3. Introducción a Google Apps

1.3.1.Diseño de Formularios electrónicos1.3.2.Registro de resultados

1.4. Canal de Youtube para publicar videos educativos

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2. WORD Y EXCEL AVANZADO2.1. WORD

2.1.1.Elaborar un informe técnicos: índice automático de contenido, figuras y tablas, diferentes numeraciones, citas y referencias bibliográficas según normas APA e ISO 690

2.1.2.Diseño de artículos científicos2.2. EXCEL

2.2.1.Filtro de datos, ordenación2.2.2.Base de datos2.2.3.Tablas y gráficos dinámicos

3. ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE3.1. Estructura básica de moodle

3.1.1.Categorías 3.1.2.Cursos 3.1.3.Semanas y temas

3.2. Actividades y recursos en moodle3.3. Bloques en moodle

3.3.1.Roles, capacidades y contextos en moodle3.3.2.Los grupos en moodle3.3.3.El sistema de evaluación en moodle3.3.4.Guía de apoyo para el usuario profesor3.3.5.Introducción 3.3.6.Primer acceso a moodle3.3.7.Utilización básica

5. METODOLOGÍA.

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS- Identificar individualidades y estilos de aprendizaje de los participantes- Organizar grupos de trabajo- Definir tareas de aprendizaje de acuerdo al avance del curso- Aplicación del método Visio –Audio – Motor Gnósico- Técnicas: lluvia de ideas, trabajo grupal, plenaria

TRABAJOS QUE DEBEN REALIZAR LOS ESTUDIANTES

- Participar en el desarrollo de las sesiones del curso- Ejecutar tareas de aprendizaje planificadas- Mejorar su propio rendimiento- Auto preparación por internet - Realizar un trabajo final de curso

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6. TRABAJO FINAL

Consiste en organizar un portafolio virtual de trabajo de una de sus cátedras asignadas para el período 2013-2014, que incluya el Syllabu, material didáctico y actividades que debe realizar el alumno. El participante deberá realizar la defensa de su proyecto final demostrando lo aprendido.

7. RECURSOS DIDÁCTICOS

Los recursos didácticos a emplearse son:- Material didáctico del curso- Información del Internet- Laboratorio de Cómputo y software especializado de oficina- Proyector de diapositivas- Pizarrón y marcadores

8. EVALUACIÓN DEL CURSO

La evaluación es para determinar los resultados de aprendizaje del participante durante el desarrollo del curso y está valorado sobre 10 puntos. A continuación se describen las políticas de evaluación:

Políticas de evaluación Valoración

Tareas individuales 10 %Tareas Grupales 10 %Participación en el curso (intra) 20 %Trabajo autónomo (proyecto) 30 %Evaluación teórica -práctica 30 %Total………………………………… 100 %

Al término del curso, se entregaran certificados de aprobación y asistencia.

Machala, 14 de diciembre del 2012

Ing. Bertha Eugenia Mazón Olivo, Mg. Sc.FACILITADORA

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