Curso tictac

12
TICTAC: Tecnoloxías da Información e Comunicación en Taboleiros de Comunicación Aumentativa CEE Manuel López Navalón Dept. Enxeñería Telemática uVigo Inst. Ciencias Educación USC

Transcript of Curso tictac

Page 1: Curso tictac

TICTAC: Tecnoloxías da Información e Comunicaciónen Taboleiros de Comunicación Aumentativa

CEE Manuel López NavalónDept. Enxeñería Telemática

uVigoInst. Ciencias Educación

USC

Page 2: Curso tictac

A pertinencia das menxases almacenadas no teu Sistema de Comunicación Aumentativa/Alternativa é moi importante. Se puideses elexir a unhas cantas persoas que seleccionasen as mensaxes por ti, quenes serían?, xente que sabe moito sobre a linguaxe ou xente que sabe moito sobre ti?

(Beukelman & Mirenda, 1998:13)

Unha reflexión inicialUnha reflexión inicial

Page 3: Curso tictac

λSocios participantes:CEE Manuel López NavalónDepartamento de Enxeñería Telemática. Univ. De VigoInstituto de Ciencias da Educación. U.S.C.

λFundamentosA dificultade na comunicación como dous extremos dun continuoA competencia de comprensión e expresión escrita como criterioOptimización mediante usoLixeiros e sinxelos de crear e manexar

Presentación TICTACPresentación TICTAC

Page 4: Curso tictac

λAproveitanse todos os elementos integrables dos anteriores SAACλPode optarse pola imaxe real.λUtilízanse prompts que animan ao usuario a emitir a mensaxe completa se hay retardo.λSistema de compactación semántica aproveitable para a emisión de mensaxes completas e que faciliten a lectoescritura.λÉ bilingüe galego/castelán, dándolle opción a elexir en que lingua desexa expresarse.λDispon dun Modo Supervivencia que prima a comunicación máis perentoria por riba da estructura da linguaxe.λOs conceptos organízanse inicialmente no taboleiro tendo en conta a analise da mobilidade e coordinación das súas mans.

Tablero de ConceptosTablero de Conceptos

Page 5: Curso tictac

λDispón dun axuste dinámico que achega á zona de maior habilidade os conceptos máis utilizados.λAo pasar o rato sobre cada concepto este agrandase facilitando ao usuario facer clic sobre o concepto elexido.λNa emisión de mensaxes ofrecese a secuencia de pictos, a forma escrita do mesmo e a versión oral, que só sona unha vez que se emitiu a mensaxe completa.λPara mensaxes orais podemos utilizar a voces reales ou xerarlos mediante TTS

Tablero de ConceptosTablero de Conceptos

Page 6: Curso tictac

λ Similar a un teclado virtual convencional, este amósase na pantalla maximizando a área adicada aos caracteres para permitir aos alumnos con discapacidade visual e ou dificultades para fixar a mirada o rastreo ou barrido de teclado.

λ Para facilitar o proceso de aprendizaxe e adaptación ao dispositivo, o teclado pode ser axustado dacordo con 5 graos cualitativos de velocidade: Moi lento a moi rápido.

λ Na propia pantalla de benvida e configuración pode seleccionarse tamén o idioma (galego ou castelán).

Teclado VirtualTeclado Virtual

Page 7: Curso tictac

λ As teclas de función convencionais foron retiradas.λ Todos os símbolos foron agrupados baixo a categoría “símbolo”,

similar ao que ocurre nos móbiles.λ A liña superior úsase para compactación en categorías para dirixir

o barrido: vogais, consonantes, maiúsculas, números, símbolos, controis, fin.

λ As vogais aparecen primeiro, están coloreadas de xeito distintivo e ordeadas dentro da súa propia categoría dacordo cun criterior de frecuencia, isto é, as máis usadas na lingua seleccionada aparecen primeiro.

Teclado Virtual:Teclado Virtual:Diferencias con QWERTY convencionalDiferencias con QWERTY convencional

Page 8: Curso tictac

λ As consonantes son a seguinte categoría, tamén se atopan coloreadas distintivamente e ordeadas dacordo coa súa frecuencia na lingua seleccionada.

λ May convirte a letra seleccionada en Maiúscula. Non existe o bloqueo de maiúsculas por non ser prioritario para a expresión.

λ Os números están ordeados de xeito convencional.λ Os símbolos dispoñibles son aqueles esenciais para a comunicación.λ Prescindimos, por exemplo, dos signos de apertura de interrogación e

exclamación, porque os únicos realmente imprescindibles son os de peche).

λ A extensión “.com” foi incluída en conxunto como facilitador dada a súa importancia e prevalencia nas comunicacións en liña e a súa dificultade para ser tecleada mediante escaneo de pantalla.

λ Mediante o botón de control accedese a b_t / b_p/ b_l , que significan borrar todo, borrar palabra e borrar letra respectivamente.

Teclado Virtual:Teclado Virtual:Diferencias con QWERTY convencionalDiferencias con QWERTY convencional

Page 9: Curso tictac

Teclado Virtual: Teclado Virtual: Exemplo en castelánExemplo en castelán

Page 11: Curso tictac

Hardware de implementaciónHardware de implementación

λ Tablet Pcs e Padsλ Pantallas tactilesλ Smartphonesλ Tinta electrónicaλ Pantallas OLED e AMOLED

Page 12: Curso tictac

Imos probar...Imos probar...

http://www.ceenavalon.org/recursos-e-descargas/