Cursos Minimos y Optativos de Profundizacion Segundo...

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DE CHILE Instituto de Historia/Facultad de Historia, Geografa y Ciencia Poltica

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CURSOS MINIMOS SEGUNDO SEMESTRE DE 2017

IHI0211-1: Chile y Amrica Indgena Profesora: Carolina Odone Martes y jueves mdulo 6, Campus San Joaqun

Descripcin:

Chile y Amrica Indgena es un curso orientado a indagar diversas reas geogrfico-culturales

del actual territorio nacional de Chile, y desde all explorar el mundo andino y mesoamericano,

complementando ests aproximaciones con travesas temticas a los espacios del circumcaribe

y amazonas. La propuesta del curso no es efectuar un reconocimiento exhaustivo de cada uno

de los espacios culturales mencionados; sino que ms bien abordar, desde marcos histricos

pasados y presentes, temticas que permitan acercamientos panormicos a las historicidades de

diferentes sociedades indgenas que all habitaron y habitan. Desde miradas etnohistricas,

histricas y antropolgicas, entre otras, se plantea un recorrido que permita preguntarnos por

las diversas formas de lo indgena y sus historicidades; poniendo atencin a las cosmovisiones,

ritualidades, experiencias polticas, mundos sociales y econmicos, y las formas de

desaparicin, entre otras temticas. Interesa que los/as estudiantes enriquezcan sus miradas, a

partir de clases expositivas, discusin de contenidos y usos de medios visuales y audiovisuales.


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IHI0101-1: Introduccin a la Historia Profesor: Claudio Rolle Martes y jueves, mdulo 5, Campus San Joaqun

Descripcin:

El curso se orienta a presentar caractersticas bsicas de la historia sea la dimensin que se

ocupa del acontecer humano en el tiempo y el espacio, sea en la dimensin que se refiere a la

disciplina que investiga, estudia y representa esa experiencia. Estructurado en base a un

conjunto de preguntas generales sobre la naturaleza de la historia y las formas de conocerla,

considera el uso de una bibliografa mnima obligatoria y la elaboracin de ensayos a partir de

ella, adems del trabajo con fuentes y la realizacin de talleres como parte de la evaluacin del

curso.


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IHI0102-1: Teora de la Historia Profesor: Joaqun Fermandois Lunes y mircoles mdulo 3, Campus San Joaqun

Descripcin:

El curso tratar preferentemente aspectos de la teora del conocimiento histrico, como un

estilo metodolgico y una forma de pensar que es propia de aquel. En una primera parte se

analizar la categora de tiempo como constitutiva de la existencia histrica. En una segunda

parte se reflexionar acerca de la historia como una ciencia o disciplina. En una tercera parte se

hablar sobre el tema de interpretacin de la historia. Una cuarta parte ms extensa que las

anteriores tratar de manera especfica la cuestin de la teora del conocimiento histrico

principalmente en torno a las ideas de Max Weber y otros.


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IHI0103-1: Historia de la Historiografa Profesor: Rafael Gaune Martes y jueves mdulo 2, Campus San Joaqun

Descripcin:

Enzo Traverso en su libro La historia como campo de batalla (2011) inicia con la siguiente

afirmacin: el ao 1989 [cada del muro de Berln] no es una simple marca en el desarrollo

cronolgico del siglo XX. Lejos de inscribirse en la continuidad de una temporalidad lineal,

indica un umbral, un momentum, que cierra una poca para abrir una nueva. Siguiendo con

esta premisa analtica, este curso presentar un panorama de las transformaciones que se

encuentran en el centro de los debates historiogrficos actuales, teniendo presente adems las

rupturas en el paisaje intelectual impuestos por los diversos contextos histricos del siglo XX y

XXI, como por ejemplo, el sealado por Traverso. Se realizar un recorrido por la produccin

y discusin historiogrfica de los ltimos 50 aos para intentar definir vocabularios, actores

(historiadores, filsofos y tericos) y parmetros de anlisis. Se buscar identificar los debates

de la disciplina y las principales corrientes historiogrficas en la actualidad, examinando y

cuestionando sus paradigmas (propuestas epistemolgicas), redefiniendo sus reas y categoras

interpretativas y, finalmente, interrogando sus mtodos.

Se espera, entonces, proyectar un curso que introducir a los estudiantes en los aspectos

centrales del debate historiogrfico actual, as como tambin entregar herramientas para

exploraciones individuales. Las diversas unidades temticas, en ese sentido, sern abordadas a

travs de clases expositivas, talleres de fuentes, talleres de genealogas conceptuales, escritura

de ensayos y exposicin de estudiantes.


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IHI0300-1: Investigacin Histrica Profesor: Jorge Rojas Lunes y mircoles mdulo 2, Campus San Joaqun

Descripcin:

Este curso busca desarrollar habilidades bsicas de investigacin histrica. Los estudiantes se

aproximarn, desde una experiencia prctica, a una serie de desafos relacionados con el diseo

de una investigacin, as como la bsqueda, organizacin y anlisis de informacin cualitativa y

cuantitativa proveniente de fuentes primarias (diarios, revistas, fotografas, novelas, diarios de

vida). Esto se realizar a travs de clases tericas, talleres de fuentes primarias y la redaccin de

un proyecto de investigacin.


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IHI0300-2: Investigacin Histrica Profesor: Jorge Rojas Lunes y mircoles mdulo 3, Campus San Joaqun

Descripcin:

Este curso busca desarrollar habilidades bsicas de investigacin histrica. Los estudiantes se

aproximarn, desde una experiencia prctica, a una serie de desafos relacionados con el diseo

de una investigacin, as como la bsqueda, organizacin y anlisis de informacin cualitativa y

cuantitativa proveniente de fuentes primarias (diarios, revistas, fotografas, novelas, diarios de

vida). Esto se realizar a travs de clases tericas, talleres de fuentes primarias y la redaccin de

un proyecto de investigacin.


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IHI0212-1: Historia de Chile Colonial Profesor: Jaime Valenzuela Martes y jueves mdulo 2, Campus San Joaqun

Descripcin:

El curso busca comprender, analizar e interpretar los procesos sociales, econmicos, polticos

y culturales que fueron claves en la configuracin histrica de Chile durante la poca colonial,

contextualizados en el marco del Virreinato del Per, y delimitados por un marco temporal que

abarca desde fines del siglo XVI hasta comienzos del siglo XIX.

Especial atencin se tendr con los procesos de construccin de las sociedades coloniales,

desde el mundo rural al urbano, pasando revista a las condiciones materiales y dinmicas

econmicas y demogrficas, los actores espaoles, indgenas y africanos, las relaciones sociales

e intertnicas, los mestizajes biolgicos y culturales, las formas de vida, los mecanismos de

clasificacin, las estrategias de movilidad espacial y social, imaginarios colectivos, Iglesia y

prcticas religiosas, la guerra de Arauco, el orden administrativo y el impacto de las reformas

borbnicas en Chile. Asimismo, se podr atencin a las formas y prcticas del poder, tanto a

nivel local como en las dinmicas que se articulan a nivel imperial y virreinal.

Junto con conocer el desarrollo histrico de Chile colonial, el curso busca comprender los

diversos enfoques historiogrficos existentes sobre el periodo, aplicar herramientas

conceptuales actuales al estudio de la historia colonial de Chile y analizar fuentes de la poca.


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IHI0212-2: Historia de Chile Colonial Profesor: Ignacio Chuecas Martes y jueves mdulo 5, Campus San Joaqun

Descripcin:

El presente curso tiene por objetivo introducir a los participantes en las grandes temticas

inherentes al complejo proceso de implantacin, afianzamiento y crisis del sistema colonial en

el antiguo reino de Chile (siglos XVI-XIX). Se trata, como es bien sabido, de una empresa

mayscula que incluy actores de las ms diversas procedencias y horizontes: nativos y

forneos, hombres y mujeres, libres y forzados, poderosos y subalternos. Desde el punto de

vista de las polticas imperiales europeas el proceso colonial consisti, ms all del control del

espacio y las personas, en la trasplantacin de un sistema social ajeno al contexto original,

agenda que se vera, a la postre, defraudada a raz del surgimiento de un modelo hbrido,

diferente del previsto por las autoridades coloniales. Al mismo tiempo, este periodo resulta de

importancia fundamental para comprender la fundacin del estado republicano en el siglo

XIX, as como los procesos que desembocan en la compleja realidad nacional a inicios del siglo

XXI


9

IHI0213-1: Historia de Chile siglo XIX Profesora: Macarena Ponce de Len Martes y jueves mdulo 2; Campus San Joaqun

Descripcin

El curso abordar la historia de Chile durante el siglo XIX a partir del proceso de formacin de

la nacin y el Estado republicano fundados en los principios liberales de representacin y

soberana popular. Su objetivo central es la comprensin de tres planos de anlisis ideas,

prcticas y actores- que interactan y tensionan a partir de sus cambios y continuidades, dando

forma a lo que el historiador Simon Collier ha denominado, la construccin de la Repblica.

El curso propone una perspectiva de anlisis poltico y social del siglo, adoptando en su

elaboracin la distincin que Pierre Rosanvallon realiza entre la historia de lo poltico y la

historia de la poltica. Lo poltico se refiere a comprender todo aquello que constituye la

polis de hombres libres, distinto de la poltica, entendido como el campo inmediato de la

competencia partidaria por el ejercicio del poder, la accin del gobierno y de la vida de las

instituciones. Dicho de otra manera, el desafo es pensar en forma conjunta la historia poltica

y la historia social del siglo XIX.

Entre los objetivos del curso destacan desarrollar en los estudiantes una comprensin global

del siglo XIX chileno, reconociendo las continuidades y cambios con respecto al Estado y la

sociedad de Antiguo Rgimen; e incentivar la elaboracin de un punto de vista epistemolgico

al trabajar el siglo XIX desde la historia poltica y social en forma conjunta.


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IHI0213-2: Historia de Chile siglo XIX Profesora: Elvira Lpez Martes y Jueves, mdulo 2; Campus San Joaqun

Descripcin

El curso entregar un panorama sobre el proceso de construccin estatal en Chile a lo largo del

siglo XIX, desde una perspectiva poltica, social y econmica. Se analizarn asimismo los

soportes materiales y prcticos sobre los que se construye el nuevo proyecto republicano.

Comprender la magnitud que supone la ruptura y reconfiguracin poltica, los intereses

econmicos y sociales en juego, as como los conflictos y los desafos que supone configurar

una repblica independiente y soberana, permitir entender los retos que asumen los nuevos

dirigentes. A lo largo de las clases se contrastarn tambin las distancias que existen entre el

discurso poltico y la realidad material, observando cmo se va consolidando el naciente

Estado chileno.


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IHI0213-3: Historia de Chile siglo XIX Profesor: Alejandro San Francisco Lunes y mircoles mdulo 4, Campus Casa Central

Descripcin:

El curso se propone conocer y comprender aspectos centrales de la historia de Chile en el siglo

XIX, vinculando su desarrollo con la realidad latinoamericana del mismo periodo.

El curso se orienta a conocer y comprender el desarrollo poltico chileno durante su primer

siglo de vida republicana. Para ello se abordar el proceso de Independencia y los esfuerzos de

organizacin republicana, las guerras civiles e internacionales de las primeras dcadas y la

evolucin institucional a partir de la Constitucin de 1833.

Adicionalmente se analizarn dos procesos relevantes en la segunda mitad del siglo: por una

parte, la secularizacin social y legal; por otra parte, el desarrollo del parlamentarismo. El

anlisis concluye con el estudio de la guerra civil de 1891.Para un manejo adecuado de los

temas se contempla incorporar bibliografa reciente, as como tambin obras tradicionales y

trabajo de fuentes.

Objetivos

Conocer momentos y problemas relevantes de la historia poltica de Chile durante el siglo

XIX, en especial aspectos como la Independencia, la organizacin poltica y los conflictos

civiles.

Comprender, a travs de la exposicin de diversas posturas y de la bibliografa, las principales

manifestaciones polticas en el pas

Desarrollar la capacidad de crtica y de interpretacin de los estudiantes, luego de conocer y

comprender los hechos de modo que puedan formular posturas propias con argumentos que

las sustenten, basados en la metodologa histrica, con consulta de fuentes y bibliografa.

Procurar la discusin temtica en torno a los problemas y sucesos expuestos.


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IHI0214-1: Historia de Chile Contemporneo Profesora: Jorge Rojas Martes y jueves, mdulo 2, Campus San Joaqun Descripcin Este curso ofrece una perspectiva general del siglo XX chileno. Los procesos e hitos

significativos sern abordados desde dos dimensiones: a) a partir de la historiografa disponible,

incluyendo el debate acadmico en torno a algunos de ellos (fuentes secundarias), y b) a travs

de algunos registros documentales de poca, para apreciar distintos tipos de evidencias

histricas a lo largo del siglo (fuentes primarias). Adems de evaluar el dominio de los temas

seleccionados y la capacidad de reflexin en torno a ellos, se espera que el alumno sea capaz de

difundir el conocimiento adquirido en un formato que permita proyectarlo en la sociedad.


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IHI0214-2: Historia de Chile Contemporneo Profesor: Ren Millar Lunes y mircoles mdulo 5, Campus San Joaqun Descripcin: Se analizarn los regmenes de gobierno y sistema de partidos que hubo en Chile entre 1891 y

1973. Nos detendremos en el anlisis del parlamentarismo, el presidencialismo y de las

respectivas crisis que gestaron y pusieron termino a ellos, a la vez que profundizamos en los

sistemas de partidos asociados a dichos regmenes. En ese marco veremos la significacin que

tuvieron las figuras polticas de Arturo Alessandri, Carlos Ibez, Eduardo Frei y Salvador

Allende. Tambin se estudiar el papel poltico de las fuerzas armadas en ese perodo. Por

ltimo, analizaremos la evolucin de los modelos econmicos liberal y desarrollista con sus

crisis y en su relacin con los regmenes de gobierno ya indicados.

El objetivo general del curso es el de conocer y comprender la evolucin y las peculiaridades

de un sistema que por mucho tiempo fue presentado como modelo de democracia.


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IHI0201-1: Historia Antigua Profesora: Mara Jos Cot Martes y jueves mdulo 3, Campus San Joaqun

Descripcin:

El curso de Historia Antigua selecciona y aborda los aspectos centrales de la organizacin

poltica, social y cultural de la antigedad greco-romana, profundizando en aquellos momentos

y espacios en los cuales cada uno de estos aspectos haya alcanzado una expresin ms

completa: en el caso de la civilizacin griega, la creacin de la polis y el desarrollo de la

democracia ateniense; en la civilizacin romana, la transformacin de la Repblica, la

organizacin del imperio y la expansin de la ciudadana a nivel imperial.

Junto a lo anterior el curso aspira, en cada uno de estos momentos, a establecer vnculos entre

la historia y la literatura referidos al perodo sometido a estudio, y desarrollar capacidades que

posibiliten que los estudiantes formulen y puedan responder a los problemas historiogrficos

de la antigedad y su relacin con distintos momentos de la historia, hasta el presente.

El tema central que recorrer el estudio del periodo es el origen y expansin de la ciudadana

en la antigedad de la civilizacin greco-romana y su impacto en el desarrollo poltico y social.


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IHI0202-1: Historia Medieval Profesora: Ximena Illanes Martes y jueves mdulo 2, Campus San Joaqun

Descripcin:

El curso busca introducir las caractersticas ms relevantes del periodo denominado Edad

Media. Se partir discutiendo sobre la construccin de la idea de Edad Media, para luego

analizar los procesos de cambios y permanencias que van desde la civilizacin grecorromana a

la cristiana occidental. All se observarn transformaciones espaciales y humanas, como por

ejemplo lo que ocurre en el mundo mediterrneo entre los siglos III y VII- VIII. Tras ello, el

curso se centrar en la consolidacin de la cristiandad occidental, destacando la formacin de la

Europa Carolingia y su fragmentacin en el siglo IX. Finalmente se estudiar la renovacin de

Europa entre los siglos XI y XII, distinguiendo la relacin de Papado e Imperio, la

transformacin del mundo urbano y el movimiento cruzado.


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IHI0202-2: Historia Medieval Profesor: Jos Marn Viernes mdulos 3 y 4, Campus San Joaqun

Descripcin:

El fin que persigue este curso, es que el alumno conozca las caractersticas ms relevantes del Imperio Bizantino (Edad Media Oriental)a partir de sus fuentes principales, desde su ubicacin geogrfica hasta la esencia de su espritu imperial, pasando por el conocimiento de algunos grandes personajes y de los hitos ms importantes de su historia y, adems, comprender, que, a pesar de que la historiografa hasta comienzos del siglo XX ha infravalorado al Imperio Bizantino, su rol en la Historia Universal es notable y fecundo, como se demuestra al analizar la formacin de Europa Oriental. Por ejemplo, despus de la cada del Muro de Berln en 1989 y el colapso de la Unin Sovitica luego, se vio emerger una Europa del Este vigorosa, con una relacin estrecha entre lo civil y lo religioso, marcado por la presencia ceremonial de la Iglesia Ortodoxa. Ese proceso actual slo puede ser bien comprendido si se estudian sus races histricas, las que se hunden, justamente, en el Imperio Bizantino. Desde este punto de vista interesa que el estudiante comprenda que el conocimiento histrico se forja a travs de los documentos, escritos o materiales, que emanan de una sociedad histrica, y que muchas veces chocan con el prejuicio comn o la frase hecha. As, se puede comprender la historia como un conocimiento siempre dinmico y perfectible, cualidades que residen en su propio mtodo. Entre otras cosas se busca responder a cuestiones acerca del origen de la divisin de Europa y el Mediterrneo en Este y Oeste, y cules son sus orgenes, de modo de comprender mejor la configuracin de ese espacio hoy en da, con toda su carga geoestratgica. Asimismo, reflexionar sobre el sentido de la nocin de imperio a travs del tiempo, y su peso en la historia universal; en ese espacio mediterrneo, justamente, han convivido varios imperios y, a travs de la historia, ha sido testigo del auge y cada de otros muchos, cuestin que nos permite reflexionar sobre el peso histrico de aquello que llamamos civilizacin. Despus de una introduccin general y de una visin global de la historia bizantina, el curso se centrar en la ciudad de Constantinopla, demostrando cmo las fuentes materiales, en este caso artsticas y arquitectnicas, nos pueden llevar a la esencia del espritu de una sociedad y, en este caso, cmo se expresan las races griegas, romanas, orientales y helensticas en las calles, templos y palacios que albergaron a la sociedad bizantina


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IHI0204-1: Historia Contempornea siglo XIX Profesora: Rosario Rodrguez Lunes y mircoles mdulo 5, Campus San Joaqun

Descripcin:

El largo siglo XIX ha sido uno de los periodos ms estudiados en nuestra disciplina,

especialmente por convertirse en un momento de transicin, marcado por las revoluciones y

nuevas ideas que surgieron, se arraigaron y tomaron fuerza durante este periodo y

determinaran el siglo XX.

El ltimo gran siglo europeo se percibe particularmente largo y concluir con el descalabro al

cul la superposicin de tantos factores llev a la cumbre de las ideas como nacin, progreso,

nacionalismo, capital, imperio, clases y revolucin que transformaron su significado en las

trincheras de Verdn.

El objetivo de este curso analizar las diferentes corrientes que determinaron este periodo

histrico. El liberalismo, los socialismos utpicos y el cientfico y sus mltiples dimensiones

inauguraron esta poca y cambiaron no slo el mapa poltico, econmico, social y cientfico,

por lo que se hace necesario comprender no slo sus orgenes sino tambin sus consecuencias.

Asimismo, la segunda mitad se ver marcada por tres corrientes que moldearn un nuevo

mundo: el nacionalismo, el marxismo y el imperialismo, que replantearn ideas tan importantes

como el progreso.

Junto con lo anterior, se propiciar el anlisis multidimensional de los procesos y las distintas

interpretaciones histricas acerca de los temas estudiados, la fundamentacin de ideas

mediante el uso de bibliografa pertinente y el anlisis histrico a partir del uso de fuentes de

primer orden.

De este modo, se espera contribuir a la formacin de estudiantes que valoren la importancia

del contexto temporal y espacial, respeten la identidad cultural en su contexto y valoren las

diferentes interpretaciones acerca de procesos histricos, respetando la diversidad de

opiniones.


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IHI0204-2: Historia Contempornea siglo XIX Profesor: Claudio Rolle Martes y jueves mdulo 3, Campus San Joaqun

Descripcin: El curso se estructura en torno al seguimiento de algunos de los procesos que llevaron a

Europa desde las ruinas del Antiguo Rgimen a una posicin hegemnica en el mundo entero,

desde la poca de las revoluciones hasta la vspera de la Gran Guerra. Se estudiarn temas

articuladores de la forma de percepcin del mundo y de auto percepcin de los hombres y

mujeres que vivieron en el siglo XIX. As la fascinacin por la revolucin y el surgimiento del

nacionalismo; la consolidacin y triunfo de las burguesas y sus visiones de mundo; el

desarrollo econmico y su interdependencia con el mundo; el desarrollo de nuevas formas de

pensar y proyectar las ideas de progreso; los conflictos sociales de nuevo cuo y las respuestas

que generan; el abanico de las sensibilidades entre el romanticismo y las vanguardias. La

bibliografa mnima obligatoria del curso, que se evaluar a travs de la redaccin de ensayos,

considera textos de historiografa y de literatura ficcional del siglo XIX, en especial novelas.


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IHI0222-1: Historia de Amrica Colonial

Profesor: Hugo Rosati Martes y jueves mdulo 3, Campus San Joaqun

Descripcin

Este curso contempla la entrega de un panorama general sobre la historia de Amrica colonial,

desde el trmino del proceso de incorporacin al Imperio Espaol que se extiende hasta 1570.

Los siglos XVII y XVIII conforman un extenso perodo que conocemos como Perodo

Colonial. En l se analizarn las formas del asentamiento espaol en el territorio americano y

la administracin del Imperio colonial que lleva a cabo la metrpoli, especialmente en los

Virreinatos de Nueva Espaa y Per. Adems estudiaremos la hacienda pblica, el comercio y

la conformacin de una sociedad en permanente cambio en los territorios americanos. El curso

analizar el esfuerzo desplegado por el Imperio Espaol en el siglo XVIII para mantener su

imperio colonial libre de la presencia de otros Estados medios europeos, como es el caso de

Francia, Holanda e Inglaterra. Las Reformas Borbnicas, a pesar de tardas, van a permitir que

Espaa mantenga sus colonias en Amrica hasta comienzo del siglo XIX.


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IHI0222-2: Historia de Amrica Colonial Profesora: Lucrecia Enrquez Martes y jueves mdulo 5, Campus San Joaqun Descripcin

Este curso tiene como objetivo estudiar el continente americano durante el perodo en el cual

formaba parte de la Monarqua espaola. Para estos efectos se tratarn los principales procesos

econmicos, sociales, culturales, eclesisticos y polticos de la evolucin de Amrica durante

los siglos XVII y XVIII, hasta el final de la dominacin espaola en 1810.

Objetivos:

1. Estudiar la relacin imperial entre Espaa e Indias a travs de la poltica de la monarqua.

2. Conocer, por medio del estudio de casos, la manera en que se conform la sociedad

americana y entender su estructura.

3. Determinar los principales elementos del estado colonial y su crisis dentro de la

monarqua.

4. Analizar la situacin del imperio antes de su colapso entre 1808-1810.


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IHA0010-1: Antropologa Americana Profesor: Pablo Miranda Martes y jueves, mdulo 3, Campus San Joaqun

Descripcin:

Curso terico que entrega al alumno conocimientos bsicos sobre la Antropologa,

comenzando desde una perspectiva histrica introductoria y continuando con el tratamiento de

algunas problemticas analizadas desde las diferentes reas que componen esta disciplina y

centradas en sociedades indgenas americanas tanto arqueolgicas como etnogrficas, as como

en sociedades contemporneas.

A partir de temas relacionados principalmente con la dimensin simblica del Homo sapiens -

arte, religin, chamanismo - se privilegiar la reflexin y la discusin como forma de establecer

paralelos y diferencias entre los fenmenos culturales estudiados y nuestro propio contexto

social, para as tener una amplia visin del despliegue sociocultural humano y sus posibilidades

de expresin.


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IHA0010-2: Antropologa Americana Profesor: Pablo Miranda Martes y jueves, mdulo 3, Campus San Joaqun

Descripcin:

Curso terico que entrega al alumno conocimientos bsicos sobre la Antropologa,

comenzando desde una perspectiva histrica introductoria y continuando con el tratamiento de

algunas problemticas analizadas desde las diferentes reas que componen esta disciplina y

centradas en sociedades indgenas americanas tanto arqueolgicas como etnogrficas, as como

en sociedades contemporneas.

A partir de temas relacionados principalmente con la dimensin simblica del Homo sapiens -

arte, religin, chamanismo - se privilegiar la reflexin y la discusin como forma de establecer

paralelos y diferencias entre los fenmenos culturales estudiados y nuestro propio contexto

social, para as tener una amplia visin del despliegue sociocultural humano y sus posibilidades

de expresin.


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IHI0205-1: Historia Mundial Contempornea Profesor: Marcos Fernndez Lunes y mircoles mdulo 2, Campus San Joaqun

Descripcin:

El curso de Historia Mundial Contempornea tiene como objetivo central introducir a los y

las estudiantes en el conocimiento de aspectos histricos relevantes acontecidos en los marcos

temporales comprendidos por los siglos XVIII-XIX y XX. Asimismo, se propone introducir a

los y las estudiantes en algunos de los principales debates historiogrficos en torno a las

temticas a analizar: la Revolucin Industrial, la Independencia de los Estados Unidos, la

Revolucin Francesa, la construccin del Estado en la Europa del siglo XIX, la expansin

colonial europea, el Nacionalsocialismo y la sociedad sovitica.

Los temas propuestos para ser analizados en el curso sern abordados tanto a partir de

sesiones expositivas a cargo del docente, como a travs de la discusin informada de los textos

comprendidos en la bibliografa mnima, acentundose as a las sesiones de trabajo de clases

como apoyo para la comprensin ms acabada de los textos a leer por parte de los y las

estudiantes. En el mismo sentido, se realizar una serie de talleres, en los cuales los y las

estudiantes trabajarn directamente con textos de poca.


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IHI0205-2: Historia Mundial Contempornea Profesor: Joaqun Fermandois Martes y jueves mdulo 3, Campus San Joaqun

Descripcin: El curso tras una introduccin general al mundo moderno- se concentrar en analizar la

evolucin del sistema internacional en las ltimas dcadas, principalmente desde la perspectiva

de la llamada historia internacional. Se vern los principales rasgos de la Guerra Fra y luego

habr un anlisis pormenorizado de las casi tres dcadas de la llamada post-Guerra Fra.


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IHI0205-2: Historia Mundial Contempornea Profesor: Pedro Iacobelli Lunes y mircoles mdulo 3, Campus San Joaqun

Descripcin: Poscolonialismo y Guerra Fra en Asia del Este.

Historia Mundial Contempornea-Siglo XX- es una asignatura de carcter terico cuyo

propsito es que los estudiantes analicen las causas y consecuencias de los principales procesos

polticos, econmicos y sociales acaecidos en el siglo XX.

Esta seccin se centra en los procesos emancipadores y las luchas ideolgicas entre marxismo y

anti-marxismo en la regin de Asia del Este luego de la Segunda Guerra Mundial (1939-1945).

A travs de la discusin de una seleccin de autores marxistas en Europa y Asia, y de los

principales textos anti-marxistas de la poca, este curso busca alimentar el inters de los

estudiantes por los enfrentamientos ideolgicos propios del periodo junto con contextualizar el

fenmeno poscolonial propio de Asia del Este. Los casos de estudio que se analizarn en el

curso, en donde se examinaran las adaptaciones del conflicto entre marxismo y anti-marxismo

en Asia, son los conflictos en la pennsula coreana, China, las guerras de Vietnam, la

independencia y anti-comunismo en Indonesia y Filipinas.


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IHI0205-4: Temas de Historia Contempornea Profesora: Ximena Rojas Martes y jueves mdulo 3, Campus San Joaqun Descripcin: El curso abarca el lapso del siglo XX, incluyendo los principales acontecimientos europeos y

tambin aqullos que, sucedidos en otros mbitos geogrficos, tienen relacin estrecha con

dicho continente.

Entre los acontecimientos principales a tratar estn las dos guerras mundiales y los hechos

posteriores a ellas, en el mbito mundial, tales como la Guerra Fra. En el mbito extra

europeo propiamente tal, se incluirn algunos de los ms destacados procesos de

descolonizacin en Asia y frica y el conflicto del Medio Oriente.

Para las clases se utilizarn principalmente mapas histricos y documentos, adems de la

seleccin de lecturas obligatorias sobre los temas a tratar.


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IHI0205-5: Historia Mundial Contempornea Profesora: Rosario Rodrguez Lunes y mircoles mdulo 2, Campus Casa Central

Descripcin: Historia Mundial Contempornea es una asignatura de carcter terico cuyo propsito es que los estudiantes conozcan y analicen las causas y consecuencias de los principales procesos polticos, econmicos y sociales acontecidos desde la segunda mitad del siglo XX y hasta la primera dcada del siglo XXI. A partir del trmino de la II Guerra Mundial comenzaron a evidenciarse las profundas diferencias existentes ideolgicas, polticas, socioeconmicas y geoestratgicas entre los miembros de la coalicin triunfante. Bajo la amenaza real de un posible enfrentamiento nuclear, dos modelos bien diferenciados de sociedad trataron de imponer sus criterios en un mundo sometido a un intenso proceso de cambio tras la conflagracin mundial. En el presente curso examinaremos las consecuencias y traumas de la II Guerra Mundial para las dos nacientes superpotencias, el nuevo sistema internacional: la Guerra Fra, la descolonizacin Asia y Medio Oriente, el proceso de reislamizacin y el surgimiento del islamismo radical desde donde algunas facciones han abrazado el terrorismo como medio de ataque y defensa de sus creencias. Analizaremos la Era Global (dcada de los noventa) a travs del estudio del fin de la Guerra Fra donde observaremos la nueva configuracin geoestratgica internacional en la que EE.UU. se impuso como nica superpotencia vencedora del orden bipolar, buscando desarrollar conscientemente un protagonismo unilateral en la remodelacin de las relaciones polticas y econmicas. Estudiaremos el Nuevo Orden Mundial impuesto a partir de los atentados del 11 de septiembre del 2001, que llevaron a la Guerra de Afganistn y a la invasin ilegal a Irak por parte de Estados Unidos. A partir de tales actos de violencia, (invasiones, guerras y terrorismo) analizaremos la lucha contra el terrorismo mundial personificado en el islamismo radical sunnita de Al Qaeda y posterior surgimiento de DAESH o el mal denominado Estado Islmico, ISIS. Desde este punto de vista, se reflexionar y discutir acerca del papel desempeado por las distintas organizaciones, revoluciones, guerras ocurridas y su impacto en la configuracin de un mundo dominado por los desafos de la modernidad. Siendo ese el hilo conductor del curso, la Ctedra no se situar exclusivamente en el mbito occidental, sino en las distintas zonas del mundo donde tales procesos tuvieron un papel destacado, revelando sus particularidades e influencias dentro de la poltica mundial. Finalmente, es importante afirmar que es fundamental que los alumnos conozcan el pasado reciente para comprender los ritmos, estructuras, ciclos y coyunturas que definen el contexto en el cual se mueven los actores sociales, polticos, econmicos y culturales que estructuran la realidad cotidiana en la que nos encontramos. Esto permitir comprender no slo el funcionamiento del sistema poltico, sino tambin comprender cuales son los factores que lo han ido transformando y que lo han llevado al momento donde nos encontramos en la actualidad.


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IHI0205-6: Historia Mundial Contempornea Profesora: Jimena Bustos Lunes y mircoles mdulo 3, Campus Casa Central

Descripcin

Violencia y Estado durante el siglo XX.

Este curso tiene como objetivo central el desarrollar en los estudiantes una

comprensin del fenmeno de la violencia como herramienta utilizada por el Estado sobre sus

propios ciudadanos y otros durante el siglo XX, desde una perspectiva histrica y global. A

travs de la discusin de diversos casos (en distintos perodos y lugares) y teoras planteadas

por diversos autores al respecto, se busca describir, comparar, analizar y comprender este

fenmeno.


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IHI0203-1: Historia Moderna Profesor: Rafael Gaune Martes y jueves mdulo 3, Campus San Joaqun

Descripcin:

El curso Historia Moderna partir desde un ejercicio microhistrico, situado desde Granada, Espaa, (capitulaciones de Santa Fe, edicto de expulsin de los judos y expulsin de los musulmanes de la pennsula ibrica), para formular la hiptesis que la Historia Moderna comienza en 1492 a partir de la querella entre antiguos y modernos que marc una ruptura en la conciencia europea con respecto a su pasado y futuro. De igual forma, las cronologas de la Edad Moderna sern discutidas a travs de personajes mediadores, como por ejemplo, Dante, Petrarca, Ramn Llull, Bocaccio, Lorenzo Valla, Erasmo, Maquiavelo, entre otros, que problematizan los trnsitos medievales y modernos. Del mismo modo, el inicio de la Edad Moderna se vincula con la apertura de tres procesos de larga duracin que se desencadenaron sistemticamente luego de 1492: colonialismo, antisemitismo e intolerancia religiosa. El curso, adems, analizar las convergencias y divergencias de tres tipos humanos y alteridades en negativo que confluyen por primera vez en los mrgenes europeos (salvajes americanos, herejes, judos, marranos y moriscos). Se recorrern los trnsitos del Humanismo, el Renacimiento, el Barroco y la Revolucin cientfica a travs de actores, prcticas y conceptos con la intencin de responder la pregunta transversal del curso: cul es la modernidad de la Edad moderna? Asimismo, analizaremos cmo las Iglesias (catlicas y protestantes) participaron en esa modernidad y en la construccin poltica del Antiguo Rgimen. Para demostrar esto, se analizarn las inquisiciones como tribunales de conciencias y justica que complejizan trminos como Reforma, Contrarreforma o Reforma catlica. Abordaremos, adems, las discusiones filosficas y polticas de la llamada Ilustracin radical del siglo XVIII europeo como un corolario poltico-cultural del Antiguo Rgimen. Se espera, entonces, proyectar un marco geogrfico amplio y de perspectivas globales que encuadre los procesos de mundializacin y traduccin cultural. Las diversas unidades temticas, en ese sentido, sern abordadas a travs de clases expositivas, discusiones historiogrficas actualizadas, talleres de fuentes, escritura de ensayos y exposicin de estudiantes.


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IHI0223-1: Historia de Amrica siglo XIX Profesor: Pablo Camus Martes y jueves mdulo 4, Campus Casa Central Descripcin: El curso tiene el propsito de entregar una visin general de la historia de Amrica Latina en el

siglo XIX. Analizaremos el proceso de Independencia, la constitucin de la oligarqua

latinoamericana y del difcil orden republicano; la apertura al nuevo orden econmico mundial

y las grandes transformaciones sociales y culturales acaecidas a partir de estos acontecimientos,

en el transcurso del siglo XIX. En este sentido, los objetivos del curso son comprender los

acontecimientos ms significativos del proceso de Independencia latinoamericana; analizar de

manera crtica la organizacin republicana y constitucin de las nacionalidades

latinoamericanas; examinar la constitucin del orden oligrquico latinoamericano y sus

consecuencias asociadas al desarrollo econmico de la regin y reconocer el papel de la

historiografa durante siglo XIX.


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IHI0224-1: Historia de Amrica Contempornea Profesor: Pablo Whipple Lunes y mircoles mdulo 5, Campus San Joaqun Descripcin: El curso entregar una visin amplia sobre la historia del siglo XX en Amrica Latina,

centrndose tanto en los elementos comunes como en las diversidades existentes dentro de la

regin. Se har especial nfasis en los aspectos culturales de procesos sociales y polticos que

marcaron el siglo como son la emergencia de nuevos actores polticos, el populismo y la

construccin de memoria histrica.

A travs de clases expositivas se entregar una visin panormica de los procesos histricos

ocurridos en la regin. Algunos temas sern profundizados a travs de lecturas obligatorias,

discusiones bibliogrficas y material audiovisual.


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IHI0224-2: Historia de Amrica Contempornea Profesor: Fernando Purcell Martes y jueves mdulo 4, Campus San Joaqun Descripcin: El curso desarrolla una visin amplia sobre la historia del siglo XX en Amrica, centrndose

tanto en los elementos comunes como en la diversidad de experiencias que es posible

encontrar en los distintos espacios continentales. Habr especial nfasis en la consideracin de

aspectos culturales relacionados con procesos sociales y polticos norteamericanos

significativos durante el siglo XX, que tuvieron un impacto continental. Dentro de los tpicos

a analizar se incluyen los desafos del cambio de siglo, la participacin poltica de la ciudadana,

las corrientes migratorias, el desafo de la modernidad, el establecimiento de una cultura de

masas, los procesos revolucionarios, la guerra fra y las relaciones interamericanas entre otros

tpicos.

Objetivos Generales

Obtener una visin de la historia americana en el siglo veinte a partir del anlisis especfico de

temas relevantes vinculados al desarrollo social, cultural, econmico y poltico del continente.

Objetivos Especficos

Se busca desarrollar ciertas competencias entre los estudiantes asociadas a la apropiacin de

conocimiento experto, la capacidad de sntesis y de reflexin histrica y la capacidad de

expresin escrita y de argumentacin.


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IHI0224-3: Historia de Amrica Contempornea Profesor: Alejandro San Francisco Lunes y mircoles mdulo 5, Campus Casa Central Descripcin: El curso se propone conocer y comprender aspectos centrales de la historia de Amrica Latina en el siglo XX, especialmente en temas como la irrupcin de las revoluciones, la reaccin militar y los procesos de democratizacin. El curso se enfocar principalmente en temas como el populismo latinoamericano, la Revolucin Cubana y su impacto en el resto del continente. Se dar especial importancia al desarrollo de las ideologas y los conceptos vigentes de democracia y revolucin, entre otros. Para una mejor comprensin del tema se analizarn tanto las ideas polticas y sociales vigentes en Amrica Latina, as como los principales liderazgos personales y movimientos polticos. Para un manejo adecuado de los temas se contempla incorporar bibliografa reciente, as como tambin obras tradicionales y trabajo de fuentes. Objetivos Conocer momentos y problemas relevantes de la historia poltica de Amrica Latina durante el siglo XX, en especial aspectos como el desarrollo democrtico, la relevancia del populismo y un tema monogrfico, como es la Revolucin Cubana y su influencia en el continente. Comprender, a travs de la exposicin de diversas posturas y a travs de la bibliografa, las principales manifestaciones polticas del continente. Desarrollar la capacidad de crtica y de interpretacin de los estudiantes, luego de conocer y comprender los hechos de modo que puedan formular posturas propias con argumentos que las sustenten, basados en la metodologa histrica, con consulta de fuentes y bibliografa. Procurar la discusin temtica en torno a los problemas y sucesos expuestos.


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IHI0224-4: Historia de Amrica Contempornea Profesor: Roberto Velsquez Lunes y mircoles mdulo 3, Campus San Joaqun

Descripcin:

La ctedra proporciona una visin general de los procesos histricos que afectaron a las

Amricas en el siglo XX, poniendo atencin tanto a convergencias globales-regionales como a

eventos locales. Desde una perspectiva transnacional e integrativa, algunos de los temas a

explorar sern la formacin de estado, los nacionalismos, las revoluciones, el panamericanismo,

el internacionalismo, la guerra fra, el neoliberalismo y la justicia transitiva. A travs de sesiones

expositivas, de discusin, y dilogo con expertos invitados, los estudiantes sern introducidos a

las distintas unidades del curso. En este contexto, la interpretacin de fuentes primarias,

bibliografa secundaria, imgenes y material audiovisual ser parte central de la clase.

Objetivo General

Comprender de manera integral el desarrollo de la historia internacional, regional y local de las

Amricas a lo largo del siglo XX, desde una perspectiva temporal y emprica.


Estudiar el panorama general de los procesos polticos, sociales y culturales que marcaron las

trayectorias de la regin con el fin de desprovincializar las narrativas clsicas establecidas en a

la fecha.

Estudiar la aplicacin e impacto de herramientas de anlisis terico-social en estudios de

carcter histrico, poniendo nfasis en el dilogo interdisciplinario entre autores de diversas

reas.


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IHT0107-1: Temas de Historia Antigua Profesora: Susana Gazmuri Martes y jueves mdulo 5, San Joaqun Descripcin: Las formas de gobierno popular en el mundo antiguo.

En este curso se estudiarn las formas de gobierno popular en Grecia y Roma antiguas:

asambleas, tribunales de justicia, consejos, entre otros, para considerar en qu medida el pueblo

formaba parte del gobierno democrtico en Atenas y republicano en Roma y de qu maneras

concretas participaba del proceso de toma de decisiones polticas. Se examinar, adems, el

juicio que la participacin popular mereca a los escritores contemporneos, profundizando en

la obra de poetas, historiadores, filsofos y oradores. El objetivo de este curso es comprender

de qu las formas de gobierno popular en la antigedad, as como el juicio que sus

contemporneos tuvieron sobre ellas ayud a moldear las ideas polticas occidentales sobre la

democracia y la participacin del pueblo desde el Renacimiento en adelante.


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OPTATIVOS DE PROFUNDIZACIN, SEGUNDO SEMESTRE DE 2017 IHI2300-1: Historia de Europa siglo XX Profesora: Rosario Rodrguez Lunes y mircoles mdulo 6; Campus San Joaqun

Descripcin

El presente curso aborda el proceso histrico de las ideas y los rdenes propios de la

democracia europea, entendida como una realizacin comn del conjunto de los Estados

nacionales y de la Unin Europea.

El periodo cronolgico a analizar est comprendido entre la Gran Guerra y la actualidad con

un enfoque principalmente poltico, social y econmico. Este proceso de consolidacin no se

comprende como un desarrollo ascendente y triunfal, sino como problemtico, con retrocesos,

crisis, cuestionamientos, que implicaron complejas relaciones entre quienes detentaban el

poder poltico y la sociedad. Esta experiencia se vislumbra a travs del surgimiento de los

totalitarismos, el apogeo de los fascismos con sus respectivas supresiones y violaciones a los

derechos humanos. Asimismo, analizaremos los ensayos democrticos posteriores a la II

Guerra Mundial, algunos con xito y otros de corta duracin a raz del establecimiento de los

socialismos reales. Tambin trabajaremos la cada de las democracias populares y su

incorporacin a la nueva Europa desde 1989, junto con el surgimiento de la supranacionalidad

de la Unin Europea, su desarrollo y constantes desafos.

Debido a la tesis del curso se presentan tres grandes etapas: fracaso de la democratizacin

europea 1918-1919, el avance democrtico 1945-1957 y el cambio democrtico europeo 1989-

1991. Asimismo, abordaremos la conformacin de la Comunidad Europea, el Estado de

Bienestar y las crisis econmicas y polticas (Brexit y ascenso de grupos de extrema derecha a

raz del avance del radicalismo yihadista en la poblacin europea) que el continente vive en la

actualidad.


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IHI2301-1: Mxico: Historia y Cultura Profesores: Brbara Silva, Juan Pablo Gonzlez Martes y jueves mdulo 6; Campus San Joaqun Descripcin: Este curso busca acercar a los estudiantes hacia una comprensin general de la historia de

Mxico, en base a la construccin de las identidades mexicanas, como eje para articular el

curso. Se trata de una ctedra compartida, en la que participan diversos profesores, con

distintas reas y periodos de inters.

Mediante esta visin panormica de la historia de Mxico, los estudiantes conocern distintos

procesos histricos que han sido clave para comprender el Mxico actual. Junto con la

relevancia del complejo mundo indgena mexicano, trabajaremos sobre la experiencia virreinal,

algunos aspectos del siglo XIX y los intentos por configurar el Estado mexicano. En relacin

con el siglo XX, abordaremos el estallido de la Revolucin y sus consecuencias polticas,

culturales e identitarias. A continuacin, analizaremos las relaciones que se establecieron con

Estados Unidos, para terminar con algunos procesos clave que marcaron la segunda mitad del

siglo. Adems, conoceremos aspectos presentes en la msica, como expresiones culturales

relevantes en la construccin de las identidades en Mxico.


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IHI2302-1: Estados Unidos: Historia y Cultura Profesor: Fernando Purcell Martes y jueves mdulo 5; Campus San Joaqun Descripcin: La eleccin de Donald Trump como presidente de Estados Unidos impact profundamente a

Estados Unidos y el mundo generando una importante cuota de sorpresa a nivel internacional.

Para muchos, la eleccin de Trump result ser un verdadero accidente histrico, cargado de

excepcionalidad. Esto ltimo puede transformarse en una interesante invitacin para

profundizar la comprensin del presente estadounidense desde la Historia, de modo de ubicar

y comprender en perspectiva temporal las races o antecedentes de las ideas que Trump busca

afianzar.

Este curso est destinado a comprender el fenmeno Trump a partir de cuatro mbitos que

han generado debate en torno a su eleccin y gobierno: las polticas migratorias, las relaciones

raciales, la productividad econmica y las relaciones internacionales. Todos sern analizados de

manera integrada, a partir de lecturas, clases y formas de evaluacin que buscan una

participacin activa de los estudiantes.

Objetivo General

Comprender el presente de Estados Unidos a travs de un anlisis histrico asociado a los

principales lineamientos de las polticas nacionales e internacionales de Donald Trump.


Se busca desarrollar ciertas competencias entre los estudiantes asociadas a la apropiacin de

conocimiento experto, la capacidad de sntesis y de reflexin histrica y la capacidad de

expresin escrita y de argumentacin.


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IHI2307-1: Archivos e Historia Profesores: Rodrigo Sandoval y Mara Jos Vial Viernes mdulos 2 y 3; Campus San Joaqun Descripcin

El curso abordar la trayectoria de la organizacin de los archivos, enfocndose en la situacin

de los archivos pblicos chilenos -archivos de instituciones educativas-, y de organizaciones

sociales y de defensa de los derechos humanos. Se analizarn, en la teora y en la prctica, las

funciones que han cumplido los archivos en las sociedades modernas y contemporneas

abordando problemticas actuales referidas al acceso y organizacin de la informacin para

esta sociedad del conocimiento.

Interesa entonces reconocer y caracterizar los factores y voluntades que han incidido en la

comunicacin, conservacin o destruccin de los archivos en Chile, evaluar sus consecuencias

tanto para los productores documentales como para la comunidad sobre la cual ellos han

ejercido sus funciones y el valor que se les ha asignado como fuentes para la construccin de la

memoria social durante los siglos XIX y XX.

Las clases sern complementadas con visitas a Archivos de inters.


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IHI2313-1: Museos y Patrimonio Profesor: Joseph Gmez Mircoles mdulos 4 y 5, Campus San Joaqun Descripcin: El curso introduce al estudiante en los hitos fundamentales de la historia de los museos y la

museologa. Aborda la formacin de la idea de museo desde la antigedad. Analiza la

formacin de los museos nacionales de historia, ciencia y arte y su rol en la construccin de las

identidades nacionales. Ofrece una perspectiva crtica sobre los vnculos entre los museos y las

subjetividades polticas y culturales de cada perodo.


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IHI2321-1: Japn: Historia y Cultura Profesor: Pedro Iacobelli Lunes y mircoles mdulo 6; Campus San Joaqun

Descripcin Japn: Historia y Cultura es una asignatura de carcter terico cuyo propsito es que los estudiantes analicen las causas y consecuencias de los principales procesos polticos, econmicos y culturales acaecidos en Japn en el siglo XX. El curso abordar diferentes aspectos y temas de la historia y la cultura de Japn. El marco temporal de estudio para este semestre es la segunda mitad del siglo XX (o postguerra) y la primera dcada del siglo XXI. Analizar temas centrales del desarrollo social y poltico de la reconstruccin japonesa y su desarrollo econmico. Se prestar especial atencin a fuentes literarias y cinematogrficas como medio para acercar a los estudiantes a los procesos histricos que componen el corazn de este curso. Las principales secciones abordan la ocupacin norteamericana, el milagro econmico, Los sistemas de San Francisco y de 1955, Relaciones con los pases vecinos, incluyendo el problema de la memoria histrica, y la sociedad post Guerra Fra. La evaluacin del curso contempla un control de lectura, un trabajo de fuentes, un trabajo grupal y un examen. Objetivos generales del curso Hacia el final del curso, se espera que los estudiantes puedan: Obtener una visin general de la historia y cultura de Japn contemporneo a partir de la comprensin de temas especficos de su evolucin histrica. Apreciar el desarrollo y caractersticas de la cultura japonesa a lo largo de su evolucin histrica. Objetivos especficos Comprender la trayectoria histrica de Japn y su relacin con EE.UU. Conocer y analizar las caractersticas de la ocupacin aliada. Valorar el proceso desarrollista realizado por Japn. Comprender el auge y desarrollo de las relaciones polticas internas en Japn Evaluar los elementos de continuidad y cambio en Japn en relacin con sus vecinos Interpretar las manifestaciones culturales japonesas a partir de las fuentes tratadas en clase.


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IHI0501-1: Ensear historia contempornea: teoras y prcticas Profesor: Rodrigo Henrquez Lunes y mircoles mdulo 3; Campus San Joaqun

Descripcin:

El curso tiene como propsito que los estudiantes conozcan y apliquen conceptos terico-

prcticos y habilidades profesionales que fundamentan la enseanza de la historia

contempornea. Se explorarn teoras del aprendizaje histrico en niveles medio y universitario

como soporte de la enseanza de la historia contempornea y su relevancia en el desarrollo del

pensamiento histrico. Se revisarn perspectivas tericas y prcticas sobre la relevancia de la

historia contempornea tanto en la formacin de historiadores/as como en la formacin de

ciudadanos y ciudadanas.

Asimismo, se trabajarn recursos metodolgicos para el desarrollo del pensamiento histrico a

travs del trabajo con fuentes en diferentes gneros histricos y contextos de enseanza. Para

llevar a cabo los objetivos del curso se analizarn y se ejecutarn diferentes propuestas tericas

y prcticas sobre la enseanza de historia contempornea y la efectividad de las mismas para el

logro de metas educativas. A travs de actividades terico-prcticas los/as estudiantes podrn

ejercitar y problematizar la enseanza de la historia contempornea como un campo de

investigacin y desarrollo profesional interdisciplinario.

Cursos Minimos y Optativos de Profundizacion Segundo...

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