Cv en i.2 método sintético
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COMUNIDAD VIVA- MODULO I.2 – ENTRENAMIENTO NUCLEO Septiembre de 2013 1 MÉTODO DE ESTUDIO SINTÉTICO EXPOSITIVO DE LA BIBLIA La enorme popularidad de la predicación temática y textual, me decía un pastor, se debe a que no conocemos la Biblia. El peligro de la predicación temática es el justificar una privada interpretación de algunos textos, mientras que el peligro de la predicación textual es dar a entender a la iglesia que la Biblia es un libro sin unidad, como una colección de recortes de frases bonitas. Una manera de superar este vacío es usar el método sintético expositivo. La etimología de la palabra “síntesis”, translitera dos palabras que significan “poner junto.” En el método sintético vemos juntas las partes de un libro bíblico para entender el todo mayor, es decir, el estudiante o expositor se acerca al libro, identificando las grandes secciones que conforman el todo, e intenta armonizar, en un mensaje, la suma de las partes que lo forman. Por ejemplo: la síntesis del ser humano es cabeza, tronco y extremidades. De igual manera, la síntesis de un libro bíblico es su introducción, cuerpo y conclusión. Entender cómo esas partes se relacionan y a la vez suman al todo en un libro de la Biblia, es lo que llamamos la síntesis. PÁRRAFO EL ELEMENTO BASICO DE LA ESTRUCTURA LITERARIA. El párrafo es el instrumento literario para: 1. Identificar una unidad de ideas, propósito, o expresión. a. La manera de unificar las oraciones gramaticales para formar una sola unidad pueden ser: Por narración. Por descripción. Por información. b. La unificación de información puede formarse: Tópicamente, la primera oración gramatical presenta el asunto o tema y las demás oraciones apoyan el asunto con detalles. Panorámicamente, la última oración gramatical declara la conclusión de las oraciones previas. Lógica lineal, cada oración gramatical declara la conclusión de las oraciones previas. Lógica concentrada, cada oración gramatical es específicamente orientada al clímax de la presentación del tema. Lee por favor Éxodo 28:31-38. Observa que hay dos cosas descritas en el pasaje. La descripción de cada cosa incluye varias oraciones gramaticales.
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COMUNIDAD VIVA- MODULO I.2 – ENTRENAMIENTO NUCLEO Septiembre de 2013
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MÉTODO DE ESTUDIO SINTÉTICO EXPOSITIVO DE LA BIBLIA
La enorme popularidad de la predicación temática y textual, me decía un pastor, se debe a que no conocemos la Biblia. El peligro de la predicación temática es el justificar una privada interpretación de algunos textos, mientras que el peligro de la predicación textual es dar a entender a la iglesia que la Biblia es un libro sin unidad, como una colección de recortes de frases bonitas. Una manera de superar este vacío es usar el método sintético expositivo. La etimología de la palabra “síntesis”, translitera dos palabras que significan “poner junto.” En el método sintético vemos juntas las partes de un libro bíblico para entender el todo mayor, es decir, el estudiante o expositor se acerca al libro, identificando las grandes secciones que conforman el todo, e intenta armonizar, en un mensaje, la suma de las partes que lo forman. Por ejemplo: la síntesis del ser humano es cabeza, tronco y extremidades. De igual manera, la síntesis de un libro bíblico es su introducción, cuerpo y conclusión. Entender cómo esas partes se relacionan y a la vez suman al todo en un libro de la Biblia, es lo que llamamos la síntesis.
PÁRRAFO EL ELEMENTO BASICO DE LA ESTRUCTURA LITERARIA. El párrafo es el instrumento literario para: 1. Identificar una unidad de ideas, propósito, o expresión.
a. La manera de unificar las oraciones gramaticales para formar una sola unidad
pueden ser:
Por narración. Por descripción. Por información.
b. La unificación de información puede formarse:
Tópicamente, la primera oración gramatical presenta el asunto o tema y las
demás oraciones apoyan el asunto con detalles. Panorámicamente, la última oración gramatical declara la conclusión de las
oraciones previas. Lógica lineal, cada oración gramatical declara la conclusión de las oraciones
previas. Lógica concentrada, cada oración gramatical es específicamente orientada al
clímax de la presentación del tema. Lee por favor Éxodo 28:31-38. Observa que hay dos cosas descritas en el pasaje. La descripción de cada cosa incluye varias oraciones gramaticales.
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Los versículos _____ a ______ describen el manto del efod formando un párrafo. Los versículos _____ a ______ describen la diadema santa formando otro párrafo.
Así se pueden identificar los párrafos de descripción.
2. Identificar las palabras consecutivas de una persona.
Cuando una persona comunica mucho, sus palabras son divididas también según las unidades de ideas, etc.
Lee por favor Juan 3:1-10. Identifica los párrafos por las personas que hablan, los párrafos son los versículos: 1:1-2 (Nicodemo); 1:3 (Jesús) _______________________ ______________________________________________________________________
PASOS DE ESTUDIO SINTETICO EXPOSITIVO
1. IDENTIFICA los párrafos.
Sigue las instrucciones del punto anterior para identificar los párrafos. Vamos a usar en clase como ejemplo el libro de Rut. La tarea propuesta es hacer el estudio de Filipenses.
2. TITULA los párrafos según su contenido.
La exposición de las Escrituras tiene la meta de explicar lo que está en las Escrituras y cómo tal contenido tenía una relación vital con los lectores originales, y cómo se aplica hoy día al lector contemporáneo. Por eso, los títulos deben reflejar lo dicho en el párrafo y no el propósito u opinión del expositor. La fidelidad al contenido guarda al predicador o maestro de los perjuicios personales y ambientales a fin de permitir que las Escrituras cumplan en el ministerio del líder lo que Dios quiere y no lo que otros quieran.
Ejercicio. Titula por favor los párrafos del libro de Rut. Puedes seguir las pistas dadas en el material o puedes hacerlo todo por ti mismo.
1:1-5 _______________________________________________________________ 1:6-14 La Salida de Moab._______________________________________________ 1:15-18 _______________________________________________________________ 1:19-21 _______________________________________________________________ 1:22 _______________________________________________________________ 2:1-2 _______________________________________________________________ 2:3-6 La Investigación de Rut por Booz.____________________________________ 2:7-14 La Bondad a favor de Rut por Booz.__________________________________ 2:15-17 La Provisión para Rut por Booz._____________________________________ 2:18-23 _______________________________________________________________ 3:1-4 _______________________________________________________________ 3:5-13 _______________________________________________________________ 3:14-18 _______________________________________________________________ 4:1-8 _______________________________________________________________ 4:9-12 _______________________________________________________________ 4:13-17 _______________________________________________________________ 4:18-22 La Genealogía del Heredero.________________________________________
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3. TITULA provisionalmente cada oración gramatical según su contenido.
Esta es una manera de confirmar la cualidad de los títulos dados al párrafo. También llama la atención acerca de la clase de párrafo que es y el propósito del autor original.
Una oración gramatical se distingue por terminar en un signo gramatical: un punto (.), una interrogación (¿?), o un admiración (¡!).
Las oraciones gramaticales de Rut 1:1-5 son: 1:1a _______________________________________________________________ 1:1b _______________________________________________________________ 1:2 _______________________________________________________________ 1:3-4 _______________________________________________________________ 1:5 _______________________________________________________________
4. UNE las oraciones gramaticales consecutivas del mismo tema y TITULALAS.
Algunos de los párrafos de descripción e información se pueden dividir en sub párrafos para fortalecer la unidad de todo el párrafo. Es importante discernir el valor de mantener solamente un párrafo en lugar de dos o más.
En Rut 1:1-5, encontramos un párrafo de _______________________. Es posible unir las oraciones gramaticales de 1a, 1b, y 2 para formar un sub párrafo, también se pueden unir 3-4 con 5.
5. AGRUPA los párrafos consecutivos del mismo tema secundario.
El párrafo es el instrumento básico que edifica la estructura literaria. La agrupación de párrafos consecutivos del mismo tema es una manifestación del orden de la lógica divina.
En Rut es posible unir los párrafos 2:3-6, 2:7-14 y 2:15-17 porque tratan el mismo tema: La Gracia de Booz a favor de Rut.
6. TITULA los grupos de párrafos según su contenido y propósito.
Al unir los tres párrafos de Rut 2:3-17, se puede titular este grupo como: La gracia de Booz al dejarle a Rut recoger espigas. Recuerda que la titulación es según el contenido del grupo de párrafos.
7. AGRUPA Y TITULA los grupos consecutivos de párrafos del mismo tema.
Supongamos el caso que se pueden unir los párrafos de Rut 3:1.13, de 3:14-4:8 y de 4:9-22 para formar un solo grupo (3:1-4:22) porque estos párrafos explican la provisión de un heredero para la familia de Noemí y Rut. Se podría titular este grupo de párrafos como: La Provisión del Heredero para la Familia de Nohemí.
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8. IDENTIFICA el tema específico principal del libro.
Al estudiar el libro de Rut de la manera explicada, se puede reconocer que Dios hizo provisión a favor de una familia que previamente había juzgado. El tema del libro puede ser: La Gracia de Dios a pesar del Pasado.
9. IDENTIFICA el propósito (tesis) del libro.
De los muchos temas expresados en el libro de Rut, el propósito del tema mencionado en el punto 8 es: Convencer al lector que Dios sigue siendo bondadoso para con todos los suyos que confían en él, aun los que han andado mal en el pasado.
10. MODIFICA los títulos según el propósito. Los títulos de los párrafos deben reflejar el título de su grupo.
El refinamiento de la selección de palabras nos facilita hacer una presentación mejor. Es necesario guardar en este punto la recordación y claridad que cada título (sección) debe tener en su conjunto, de tal manera que el bosquejo resultante sea natural y progresivo según la lógica divina. Se puede refinar el título de la sección descrita en el punto 6. En lugar de llamarlo: La gracia de Booz al dejarle a Rut recoger espigas, podemos refinarlo como: La gracia de Booz a favor de Rut.
TAREA
Identifica los párrafos del libro de Filipenses y titúlalos según su contenido (puntos 1 y 2 de estos pasos). Entrega en el próximo modulo el resultado al profesor en el en una hoja aparte.
