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ESTADÍSTICA DE LA ENSEÑANZA EN LA COMUNIDAD DE MADRID

Datos y Cifras de la Educación2013-2014

http://www.madrid.org/cs/Satellite?c=CM_InfPractica_FA&cid=1142530228466&idConsejeria=1109266187254&idListConsj=1109265444710&idOrganismo=1142359975427&language=es&pagename=ComunidadMadrid%2FEstructura&sm=1109266100977

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Datos y Cifras de la Educación 2013-2014

Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza

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CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, JUVENTUD Y DEPORTE

Consejera de Educación, Juventud y Deporte Excma. Sra. D.ª Lucía Figar de Lacalle

Viceconsejera de Educación, Juventud y Deporte Ilma. Sra. D.ª Alicia Delibes Liniers

Director General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza Ilmo. Sr. D. Pablo Hispán Iglesias de Ussel

Subdirector General de Evaluación y Análisis Luis Pires Jiménez

Equipo de redacción

Coordinador Miguel Ángel Álvarez Espinosa

ColaboradoresOlga Álvarez Justo Luis Fernández MartínFrancisco Arenas de la Peña José Vicente Guillén LapeñaJulia Arribas García Rosa Monje JacoboRosario Chacón Montenegro José Muñoz YuntaMª Ángeles Díez Santos Mª Jesús Padilla DíazJuan Manuel Escuderos Carrascosa Luis Saavedra GonzálezAna Isabel Fernández García Clara Sanz López

Coordinación técnica editorial María Dolores Álvarez Alonso Mari Luz González Canales

Edita: Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanzade la Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de MadridGran Vía, 20, 4ª planta. 28013 MadridTel.: 91 720 11 24 - Fax: 91 720 13 54Datos cerrados a septiembre de 2013

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Tirada: 4000 ejemplares1ª Edición: Enero de 2014Preimpresión: Allende BrandingImpresión: Boletín Ofi cial de la Comunidad de MadridDepósito Legal: M-1435-2014

Impreso en España - Printed in Spain


Índice

Presentación ........................................................................ 5

1. Datos de la Enseñanza de la Comunidadde Madrid ............................................................................... 71.1 Alumnos ............................................................................... 91.2 Educación Infantil de 0 a 3 años ........................................ 171.3 Enseñanzas Post-obligatorias ........................................... 191.4 Enseñanzas de Régimen Especial y de Educación de Personas Adultas ......................................................... 231.5 Centros .............................................................................. 251.6 Profesores .......................................................................... 26

2. Mejora de la Calidad de la Enseñanza ................ 29

2.1 Enseñanzas Bilingües ......................................................... 30

2.2 Bachillerato de Excelencia ................................................. 34

2.3 Formación Profesional Dual ............................................... 34

2.4 Centros con proyecto curricular propio, de innovación e integrados ............................................... 35

2.5 Tecnologías de la información y la comunicación .............. 37

2.6 Formación del profesorado y movilidad ............................. 38

2.7 Otras actuaciones de mejora ............................................ 40

3. Resultados y evaluación educativa ...................... 43

3.1 Indicadores educativos ..................................................... 44

3.2 Evaluaciones externas ....................................................... 47

4. Actuaciones de refuerzo educativo ..................... 51

5. Gasto Público en Educación ................................... 55

Apéndice .............................................................................. 59

Notas explicativas .................................................................... 60

Acrónimos ................................................................................ 63

Direcciones de interés .............................................................. 64

Mapa Guía ................................................................................ 68


La Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid presenta la sexta edición de la publicación “Datos y Cifras de la Educación”, correspondiente al curso 2013-2014. Esta radiografía que se elabora con los principales indicadores del sistema educativo muestra la imagen de una red de la que forman parte 1.137.121 alumnos de enseñanzas de Régimen General, 9.852 más que en el curso anterior. Unos estudiantes que deberán adquirir los conocimientos y competencias necesarios para hacer frente a los desafíos de un mundo global cada vez más complejo y exigente.

Para ello la Consejería de Educación, Juventud y Deporte despliega un conjunto de iniciativas y actuaciones desde los principios básicos de libertad, calidad e igualdad de oportunidades.

El Decreto de libre elección de centro escolar ha permitido que un 92 por ciento de familias haya conseguido plaza en el centro que había marcado en primera opción. En apenas siete años se ha pasado del 80,5 por ciento de familias que conseguía el centro que quería en primera opción a un 92 por ciento. Del total de alumnos matriculados, el 54,9 por ciento lo ha hecho en centros públicos y el 29,9 por ciento en centros concertados, lo que supone que un 84,8 por ciento de los alumnos está escolarizado en centros sostenidos con fondos públicos.

En Educación, calidad e igualdad de oportunidades van de la mano. En la Comunidad de Madrid el mejor refl ejo de ello es el Programa de Bilingüismo, la Formación Profesional dual y el Bachillerato de Excelencia. En este curso incorporamos 20 nuevos colegios públicos bilingües y 10 institutos bilingües. Es, por tanto, una red que suma ya 409 centros públicos bilingües, un total de 318 colegios y de 91 institutos. También se incrementan los centros concertados bilingües, concretamente 19 más, ascendiendo su número total a 141. Por tanto, son 550 los centros bilingües sostenidos con fondos públicos.

La Comunidad de Madrid ha sido pionera en la puesta en marcha de la Formación Profesional Dual, un modelo avanzado de Formación Profesional que combina la formación teórica y práctica. En el presente curso se incrementa en 1.000 la oferta de plazas y ya participan en el programa más de 100 empresas de la región.

También se amplía el número de aulas de excelencia. El Bachillerato de Excelencia se puede cursar ya en ocho institutos, además de en el centro original, el Instituto San Mateo. En total 19 grupos en 9 institutos que permiten a 345 alumnos disponer de una educación más exigente.

Ha tenido una excelente acogida la posibilidad de elaborar proyectos de innovación propios. En el curso 2013-2014 serán 287 los centros que dispondrán de un proyecto educativo propio. Además, sigue incrementando el número de centros especializados, Institutos de Especialización Deportiva, Innovación Tecnológica, Centros Integrados de Música y Centros Integrados de Formación Profesional.

Estas actuaciones, así como las pruebas de Conocimientos y Destrezas Indispensables (CDI) y la de Lectura, Escritura y Aritmética (LEA), han conducido a los excelentes resultados del sistema educativo de la Comunidad de Madrid que se recogen en todas las evaluaciones nacionales e internacionales.

Pablo Hispán Iglesias de UsselDirector General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza

Madrid, octubre de 2013

Presentación


Datos y Cifras de la Educación 2013 - 2014Presentación

5/68

1. Datos de la Enseñanza de la Comunidad de Madrid


Datos y Cifras de la Educación 2013 - 2014Datos de la Enseñanza de la Comunidad de Madrid

7/68

2012-2013 Previsión 2013-2014

% sobre totales 2013-2014

Variación

Alumnos Absoluta Porcentaje

Régimen General 1.127.269 1.137.121 100% 9.852 0,9%

C. Públicos 616.741 624.721 54,9% 7.980 1,3%

C. Concertados 335.931 339.945 29,9% 4.014 1,2%

C. Privados 174.597 172.455 15,2% -2.142 -1,2%

E. Infantil (0-3 años) 91.886 91.026 100% -860 -0,9% C. Públicos 41.550 42.118 46,3% 568 1,4%

C. Concertados 3.794 3.781 4,2% -13 -0,3%

C. Privados 46.542 45.127 49,6% -1.415 -3,0%

E. Infantil (2º ciclo) 212.154 212.476 100% 322 0,2% C. Públicos 117.334 117.030 55,1% -304 -0,3%

C. Concertados 72.865 74.731 35,2% 1.866 2,6%

C. Privados 21.955 20.715 9,7% -1.240 -5,6%

E. Primaria 396.135 402.614 100% 6.479 1,6% C. Públicos 209.923 214.632 53,3% 4.709 2,2%

C. Concertados 141.885 145.180 36,1% 3.295 2,3%

C. Privados 44.327 42.802 10,6% -1.525 -3,4%

ESO 240.567 242.198 100% 1.631 0,7% C. Públicos 124.017 124.600 51,4% 583 0,5%

C. Concertados 90.658 92.387 38,1% 1.729 1,9%

C. Privados 25.892 25.211 10,4% -681 -2,6%

PCPI 9.933 9.914 100% -19 -0,2%

C. Públicos 6.975 6.836 69,0% -139 -2,0%

C. Concertados 2.932 3.052 30,8% 120 4,1%

C. Privados 26 26 0,3% 0 0,0%

Bachillerato 102.740 103.840 100% 1.100 1,1%

C. Públicos 65.284 66.400 63,9% 1.116 1,7%

C. Concertados 7.281 7.226 7,0% -55 -0,8%

C. Privados 30.175 30.214 29,1% 39 0,1%

FP Grado Medio 31.153 32.214 100% 1.061 3,4% C. Públicos 21.849 22.253 69,1% 404 1,8%

C. Concertados 7.834 8.325 25,8% 491 6,3%

C. Privados 1.470 1.636 5,1% 166 11,3%

FP Grado Superior 37.980 38.084 100% 104 0,3% C. Públicos 27.330 28.298 74,3% 968 3,5%

C. Concertados 6.446 3.069 8,1% -3.377 -52,4%

C. Privados 4.204 6.717 17,6% 2.513 59,8%

E. Especial 4.721 4.755 100% 34 0,7% C. Públicos 2.479 2.554 53,7% 75 3,0%

C. Concertados 2.236 2.194 46,1% -42 -1,9%

C. Privados 6 7 0,1% 1 16,7%

Alumnos matriculados en Enseñanzas de Régimen General por enseñanzas, titularidad y régimen de f nanciación del centro

Fuente: D.G. de Educación Infantil y Primaria, D.G. de Educación Secundaria, Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, D.G. de Becas y Ayudas a la Educación y D.G. de Mejora de la Calidad de la Enseñanza.

1.1. Alumnos



9/68

Distribución de alumnos matriculados en Centros Educativos de Enseñanzasde Régimen General, por titularidad y régimen de f nanciación del centro.Curso 2013-2014 (Previsión)

Distribución de alumnos matriculados en Enseñanzas de Régimen General por enseñanzas. Curso 2013-2014 (Previsión)





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Evolución de alumnos matriculados en Educación Infantil

Evolución de alumnos matriculados en Enseñanzas obligatorias

Fuente: Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza.


Evolución de alumnos matriculados en Enseñanzas post-obligatorias y otras Enseñanzas de Régimen General

(1) Los Programas de Garantía Social (PGS) coexisten en 2008-2009 con los Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI).Fuente: Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza.



11/68

Distribución de alumnos matriculados por sexo en los niveles de Enseñanzas de Régimen General. Curso 2012-2013

Alumnos matriculados en Enseñanzas de Régimen General, por enseñanzas y Dirección de Área Territorial (1). Curso 2012-2013

(1) Los municipios pertenecientes a cada Dirección de Área Territorial se pueden consultar en la página 68.Fuente: Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza.


AlumnosDirección de Área Territorial de la Comunidad de Madrid

TotalCapital Norte Sur Este Oeste

Total 494.801 85.446 269.123 143.387 134.512 1.127.269

E. Infantil (0-3 años) 39.177 7.763 21.582 12.266 11.098 91.886

E. Infantil (2º ciclo) 89.829 15.680 52.774 28.845 25.026 212.154

E. Primaria 168.201 30.115 94.511 52.054 51.254 396.135

ESO 105.990 19.025 55.553 30.397 29.602 240.567

PCPI 4.180 630 2.841 1.566 716 9.933

Bachillerato 47.942 7.978 23.052 12.068 11.700 102.740

F.P. Grado Medio 15.420 1.906 8.950 3.132 1.745 31.153

F.P. Grado Superior 21.474 2.170 9.060 2.563 2.713 37.980

E. Especial 2.588 179 800 496 658 4.721



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Alumnos extranjeros matriculados en Enseñanzas de Régimen General por titularidad y régimen de f nanciación del centro

Alumnos

2012-2013 Previsión 2013-2014 Variación

Alumnos extranjeros

% alumnos extranjeros

sobre el total

Alumnos extranjeros

% alumnos extranjeros

sobre el total Absoluta Porcentaje

Régimen General 137.872 12,2% 135.119 11,9% -2.753 -2,0%

C. Públicos 105.950 17,2% 103.895 16,6% -2.055 -1,9%

C. Concertados 23.897 7,1% 23.472 6,9% -425 -1,8%

C. Privados 8.025 4,6% 7.752 4,5% -273 -3,4%


Fuente: Datos y Cifras. Curso escolar 2013-2014. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

Porcentaje de alumnos extranjeros sobre el total de alumnos matriculados en Enseñanzas de Régimen General, por Comunidad Autónoma. Curso 2012-2013



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2011-2012 2012-2013 Variación

País Total Distribución porcentual Total Distribución

porcentual Absoluta Porcentaje

Total 144.302 100% 137.872 100% -6.430 -4,5%

Rumanía 23.348 16,2% 24.254 17,6% 906 3,9%

Ecuador 25.290 17,5% 20.382 14,8% -4.908 -19,4%

Marruecos 18.195 12,6% 19.065 13,8% 870 4,8%

Colombia 9.527 6,6% 7.811 5,7% -1.716 -18,0%

China 6.616 4,6% 7.196 5,2% 580 8,8%

Perú 8.246 5,7% 7.139 5,2% -1.107 -13,4%

Bolivia 6.219 4,3% 5.678 4,1% -541 -8,7%

República Dominicana 5.453 3,8% 5.409 3,9% -44 -0,8%

Bulgaria 3.183 2,2% 3.168 2,3% -15 -0,5%

Polonia 2.951 2,0% 2.925 2,1% -26 -0,9%

Resto de nacionalidades 35.274 24,4% 34.845 25,3% -429 -1,2%

Distribución de alumnos extranjeros por continente de procedencia en los niveles de Enseñanza de Régimen General. Curso 2012-2013

Alumnos extranjeros matriculados en Enseñanzas de Régimen General por país de nacionalidad



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(*) Municipios sin centros educativos.Para la localización de los municipios se puede consultar la página 68.Fuente: Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza.

Porcentaje de alumnos extranjeros por municipio en Enseñanzas de RégimenGeneral. Curso 2012-2013



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Nacionalidad mayoritaria de alumnos extranjeros por municipio en Enseñanzas de Régimen General. Curso 2012-2013

(*) Municipios con otras nacionalidades mayoritarias o sin alumnos extranjeros.Para la localización de los municipios se puede consultar la página 68.Fuente: Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza.



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1.2. Educación Infantil de 0 a 3 años

Alumnos de Educación Infantil (0-3 años) por titularidad y régimen de f nanciación del centro. Curso 2012-2013

Fuente: D.G. de Mejora de la Calidad de la Enseñanza y D.G. de Becas y Ayudas a la Educación.

E. Infantil de 0 a 3 años de edad Total Menos de 1 año 1 año 2 años

Total 91.886 10.820 33.288 47.778

C. Públicos 41.550 4.749 15.288 21.513

C. Concertados 3.794 462 1.383 1.949

C. Privados 46.542 5.609 16.617 24.316

C. Privados con ayudas a la escolarización 30.741

C. Privados sin ayudas a la escolarización 15.801

Evolución de alumnos de Educación Infantil (0-3 años)

Fuente: D.G. de Mejora de la Calidad de la Enseñanza y D.G. de Educación Infantil y Primaria.



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Evolución del porcentaje de niños escolarizados en Educación Infantil (0-3 años), respecto a las poblaciones correspondientes a sus edades(1)

Tasa neta de escolaridad 0-3 años, por Comunidad Autónoma. Curso 2012-2013

(1) Estimaciones Intercensales y Cifras de Población a 1 de enero de cada año (Instituto Nacional de Estadística).Fuente: Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza.

Fuente: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte: Enseñanzas no universitarias. Curso 2012-2013. Datos Avance.

Evolución de Escuelas infantiles públicas (0-3 años)

Fuente: Dirección General de Educación Infantil y Primaria y D.G. de Mejora de la Calidad de la Enseñanza.



18/68

Alumnos matriculados en Bachillerato por modalidad


Alumnos 2011 - 2012 2012 - 2013 Distribuciónporcentual (2012-2013)

Total 100.935 102.740 100%

Artes Plásticas, Diseño e Imagen 3.505 3.631 3,5%

Humanidades y Ciencias Sociales 53.757 53.844 52,4%

Artes Escénicas, Música y Danza 897 1.024 1,0%

Ciencias y Tecnología 42.776 44.241 43,1%

1.3. Enseñanzas Post-obligatorias

Distribución de alumnos matriculados por sexo en las modalidades de Bachillerato. Curso 2012-2013




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Alumnos matriculados en Programas de Cualif cación Profesional Inicial (PCPI), por perf les profesionales. Modalidad general.


Alumnos 2010 - 2011 2011 - 2012 2012 - 2013

Total 8.104 8.016 7.529

Módulos voluntarios 1.800 1.880 1.460

Perf les profesionales 6.304 6.136 6.069

Servicios auxiliares en administración y gestión 1.424 1.300 1.248

Operaciones auxiliares en sistemas microinformáticos 980 1.015 1.047

Operaciones auxiliares de montaje de instalaciones en edifi cios 955 886 800

Operaciones auxiliares en mantenimiento de vehículos 775 792 748

Servicios auxiliares de peluquería 573 574 556

Operaciones auxiliares en fabricación por mecanizado 328 301 307

Actividades auxiliares de comercio 259 252 297

Servicios auxiliares de estética 197 207 234

Servicios auxiliares de restaurante y bar 184 188 210

Operaciones de fontanería y calefacción-climatización 215 205 173

Operaciones auxiliares en carpintería y mueble 132 128 130

Operaciones básicas de cocina 106 112 114

Operaciones básicas de reprografía 66 69 78

Actividades auxiliares en viveros, jardines y centros de jardinería 45 46 47

Operaciones básicas de pisos y alojamientos 30 34 32

Arreglos y adaptaciones de prendas y articulos en textil y piel 20 19 19

Ayudante de instalaciones eléctricas de viviendas 0 0 17

Operaciones auxiliares de revestimientos continuos en construcción 15 8 12


Alumnos matriculados en Programas de Cualif cación Profesional Inicial (PCPI) por modalidad

2011-2012 2012-2013

Total 10.354 9.933

PCPI Modalidad General 8.016 7.529

PCPI Aulas Profesionales 1.049 1.106

PCPI Aulas Profesionales - Adultos 235 339

PCPI Modalidad Especial 652 626

PCPI Transición al Empleo 402 333



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Alumnos matriculados en Ciclos Formativos de Grado Medio y Grado Superior, por familias profesionales

C.F. Grado Medio C.F. Grado Superior

2011- 2012

2012- 2013

Distribución porcentual

(2012-2013)

Variación2011- 2012

2012- 2013

Distribución porcentual (2012-2013)

Variación

Absoluta Porcentaje Absoluta Porcentaje

Total 29.949 31.153 100% 1.204 4,0% 37.133 37.980 100% 847 2,3%

Actividades Físicas y

Deportivas304 387 1,2% 83 27,3% 2.417 2.692 7,1% 275 11,4%

Administracióny Gestión

5.407 5.869 18,8% 462 8,5% 4.887 4.900 12,9% 13 0,3%

Agraria 95 114 0,4% 19 20,0% 193 179 0,5% -14 -7,3%

Artes Gráfi cas

575 561 1,8% -14 -2,4% 498 516 1,4% 18 3,6%

Comercio y Marketing

962 903 2,9% -59 -6,1% 2.216 2.366 6,2% 150 6,8%

Edifi cación y Obra Civil

711 623 1,6% -88 -12,4%

Electricidad y Electrónica

3.771 3.774 12,1% 3 0,1% 2.537 2.538 6,7% 1 0,0%

Fabricación Mecánica

805 793 2,5% -12 -1,5% 513 540 1,4% 27 5,3%

Hostelería y Turismo

1.285 1.339 4,3% 54 4,2% 1.755 1.887 5,0% 132 7,5%

Imagen Personal

2.197 2.263 7,3% 66 3,0% 965 893 2,4% -72 -7,5%

Imagen y Sonido

621 682 2,2% 61 9,8% 3.057 2.917 7,7% -140 -4,6%

Industrias Alimentarias

162 184 0,6% 22 13,6% 105 122 0,3% 17 16,2%

Informática yComunicaciones

3.275 3.334 10,7% 59 1,8% 4.413 4.644 12,2% 231 5,2%

Instalación yMantenimiento

663 680 2,2% 17 2,6% 431 407 1,1% -24 -5,6%

Madera,Mueble y Corcho

161 165 0,5% 4 2,5% 44 43 0,1% -1 -2,3%

Química 244 229 0,7% -15 -6,1% 560 587 1,5% 27 4,8%

Sanidad 5.668 6.074 19,5% 406 7,2% 4.757 4.761 12,5% 4 0,1%

ServiciosSocioculturales

y a la Comunidad

813 857 2,8% 44 5,4% 5.546 5.867 15,4% 321 5,8%

Textil,Confección

y Piel60 54 0,2% -6 -10,0% 171 185 0,5% 14 8,2%

Transporte y Manteni-

mientode Vehículos

2.881 2.891 9,3% 10 0,3% 1.357 1.313 3,5% -44 -3,2%




21/68

Ciclos Formativos de Grado Medio y Grado Superior con mayor número de alumnos matriculados. Curso 2012-2013

C.F. Grado Medio

C.F. Grado Superior




22/68

1.4. Enseñanzas de Régimen Especial y de Educación de Personas Adultas

Alumnos matriculados en Enseñanzas de Régimen Especial. Curso 2012-2013

Total Régimen Especial 106.800

Enseñanzas artísticas 52.872

Enseñanzas Artes Plásticas y Diseño 3.160

EE. Profesionales 1.470

Grado Medio 100

Grado Superior 1.370

EE. Superiores y de Grado 1.690

Enseñanzas de Música 7.795

EE. Elementales 3.434

EE. Profesionales 3.625

EE. Superiores y de Grado 736

Enseñanzas de Danza 1.316

EE. Elementales 427

EE. Profesionales 575

EE. Superiores y de Grado 314

Enseñanzas no regladas de Música y Danza (Escuelas Municipales de Música y Danza) 40.123

EE. no regladas de Música 32.614

EE. no regladas de Danza 7.509

Enseñanzas de Arte Dramático (EE Superiores y de Grado) 340

Enseñanzas de Conservación y Restauración de Bienes Culturales (EE. Superiores y de Grado) 138

Enseñanzas de idiomas (Escuelas Of ciales de Idiomas) 53.206

Nivel Básico 22.673

Nivel Intermedio 21.381

Nivel Avanzado 9.152

Enseñanzas deportivas 722

Grado Medio 692

Grado Superior 30


(1) Un alumno puede cursar uno o más idiomas.Fuente: Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza.

Alumnos matriculados en Escuelas Of ciales de Idiomas por idiomas. Curso 2012-2013

Idiomas Matrículas Distribución porcentual

Total (1) 53.332 100%

Inglés 35.040 65,7%

Francés 7.450 14,0%

Alemán 6.027 11,3%

Italiano 1.927 3,6%

Español para extranjeros 1.069 2,0%

Resto de idiomas 1.819 3,4%



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Alumnos matriculados en enseñanzas de carácter formal en Educación de Personas Adultas, por enseñanzas y tramos de edad. Curso 2012-2013

Enseñanza Total 16-18 años 19-24 años 25 a 49 años Más de 50 años

Total 50.974 4.667 18.079 19.571 8.657

Enseñanzas iniciales de E. Básica 12.158 214 961 4.439 6.544

Educación Secundaria 23.807 3.854 11.570 7.498 885

E.Secundaria de Personas Adultas (Presencial) 17.990 3.400 8.986 4.845 759

E.Secundaria de Personas Adultas (Distancia) 5.817 454 2.584 2.653 126

Preparación de pruebasacceso CF Grado Medio 65 18 26 20 1

Preparación de pruebasacceso CF Grado Superior 6.617 448 4.219 1.816 134

Enseñanzas Técnico-profesionales 300 6 66 172 56

Programas de Inserción Laboral 275 5 60 154 56

Talleres operativos / Aulas taller 25 1 6 18 0

Lengua Castellana para inmigrantes 6.050 122 1.063 4.145 720

Acceso a la Universidad para mayores de 25 años 1.977 5 174 1.481 317

Evolución de alumnos matriculados en las principales enseñanzas de carácter formal en Educación de Personas Adultas



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1.5. Centros

Centros según titularidad y tipo de centro. Curso 2012-2013

Total Públicos Concertados Privados

Total 3.593 1.884 562 1.147

Régimen General 3.304 1.641 562 1.101

C. E. Infantil 1.429 483 50 896

C. E. Infantil y Primaria 796 790 2 4

C. E. Secundaria 431 343 43 45

C. E. Primaria y Secundaria 581 2 425 154

C. Específi cos de E. Especial 67 23 42 2

Régimen Especial 204 167 0 37

C. Enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño 12 7 0 5

Escuelas Ofi ciales de Idiomas 35 35 0 0

C. Enseñanzas de Música 34 13 0 21

C. Enseñanzas de Danza 6 4 0 2

C. Enseñanzas de Música y Danza 1 0 0 1

C. Enseñanzas de Arte Dramático 2 1 0 1

C. Enseñanzas Deportivas 7 0 0 7

C. Municipales de Música y Danza 107 107 0 0

Educación de Personas Adultas 85 76 0 9


Distribución de centros de Régimen General por enseñanza impartidaCurso 2012-2013




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1.6. Profesores

Profesores por tipo de Centro. Curso 2012-2013

Distribución de profesores que imparten Enseñanzas en centros de Régimen General por edad. Curso 2012-2013

Tipo de Centro Nº de Profesores

Total 92.437

Centros de Régimen General 87.099

Centros de Régimen Especial 4.118

Educación de Personas Adultas 1.220





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Distribución de profesores por sexo en centros de Enseñanzas de Régimen General según cuerpo-categoría y titularidad. Curso 2012-2013


Profesores que imparten enseñanzas en Centros de Régimen General por cuerpo-categoría, titularidad del centro y sexo. Curso 2012-2013


Varones Mujeres Total

Total 22.213 64.886 87.099

Centros Públicos 11.991 36.335 48.326

Maestros 4.350 19.657 24.007

Profesores de E. Secundaria 5.695 9.293 14.988

Profesores Técnicos de F.P. 1.136 1.058 2.194

Otros Profesores 810 6.327 7.137

Centros Concertados y Privados 10.222 28.551 38.773



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2. Mejora de la calidad de la enseñanza


Datos y Cifras de la Educación 2013 - 2014Mejora de la calidad de la Enseñanza

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2.1. Enseñanzas Bilingües

Educación bilingüe en la Comunidad de Madrid. Curso 2013-2014

Para la localización de los municipios se puede consultar la página 68. Fuente: Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza.



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ColegiosPúblicos Bilingües

2010-2011

2011-2012

2012-2013

2013-2014

Variación(2013-2014

sobre 2012-2013) Implantación (2)

Absoluta Porcentaje

Centros 242 276 298 318 20 6,7% 40,8%

Alumnos 48.689 58.606 68.233 80.000 (1) 11.767 17,2% 37,3%

Maestros en posesión de la habilitación lingüística

1.432 1.813 2.342 2.667 325 13,9%

Auxiliares de conversación 708 825 887 989 102 11,5%

Institutos de Educación Secundaria Bilingües

2011-2012

2012-2013

2013-2014

Variación (2013-2014sobre 2012-2013) Implantación (2)

Absoluta Porcentaje

Centros 64 81 91 10 12,3% 30,2%

Alumnos 12.175 22.532 40.000(1) 17.468 77,5% 32,1%

Profesores en posesión de la habilitación lingüística

574 825 1.074 249 30,2%

Profesores aptos para impartir el currículo de Inglés Avanzado

769 769 862 93 12,1%

Auxiliares de conversación 223 241 355 114 47,3%

Alumnos 2005-2006

2006-2007

2007-2008

2008-2009

2009-2010

2010-2011

2011-2012

2012-2013

Presentados Porcentajede éxito

Total 1.715 3.193 5.624 9.177 14.322 18.570 26.148 33.065 85,7%

E. Primaria 1.715 3.193 5.624 9.177 14.322 18.570 24.053 28.683 86,9%

2º 1.715 3.193 4.705 6.355 7.712 8.930 11.164 12.516 90,5%

4º - - 919 2.822 4.950 6.303 7.537 9.447 87,7%

6º - - - - 1.660 3.337 5.352 6.720 78,9%

E.S.O. - - - - - - 2.095 4.382 77,8%

2º - - - - - - 2.095 4.382 77,8%

Colegios Públicos Bilingües Español-Inglés en la Comunidad de Madrid

Institutos de Educación Secundaria Bilingües Español-Inglés en la Comunidad de Madrid

Evolución de alumnos del Programa Bilingüe Español-Inglés en Centros Públicos presentados a pruebas de evaluación externa (1)

(1) Previsión.(2) Porcentaje de colegios y alumnos bilingües respecto al total de Colegios de Educación Infantil y Primaria y al total de alumnos de centros públicos de Educación Primaria.Fuente: Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza y Dirección General de Recursos Humanos.

(1) Previsión. (2) Porcentaje de Institutos y alumnos bilingües respecto al total de Institutos y el total de alumnos en centros públicos que imparten E.S.O. Fuente: Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza y Dirección General de Recursos Humanos.

(1) Pruebas realizadas por el Trinity College de Londres y la Universidad de Cambridge ESOL-Examinations.Fuente: Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza.



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Colegios Concertados

Bilingües2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014

Variación (2013-2014 sobre 2012-2013) Implantación (2)

Absoluta Porcentaje

Centros 71 96 122 141 19 15,6% 32,9%

Alumnos 12.232 19.743 29.016 38.917 (1) 9.901 34,1% 26,8%

Auxiliares de conversación

74 126 192 264 72 37,5%

Colegios Concertados Bilingües Español-Inglés en la Comunidad de Madrid

Evolución del número de alumnos desde el inicio del Programa Bilingüe Español-Inglés de la Comunidad de Madrid (1)

(1) Previsión. (2) Porcentaje de centros y alumnos bilingües respecto al total de centros y de alumnos de Primaria concertados.Fuente: Dirección General de Becas y Ayudas a la Educación, y Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza.

(1) Incluye los alumnos que iniciaron el programa bilingüe en centros experimentales y continuaron siendo centros bilingües: 2004/05 (191), 2005/06 (325), 2006/07 (551), 2007/08 (1.175), 2008/09 (1.109), 2009/10 (1.112), 2010/11 (913), 2011/12 (818) y 2012/2013 (547).

Fuentes: Dirección General de Becas y Ayudas a la Educación, Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza y Dirección General de Recursos Humanos.



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Año 2004-2005

2005-2006

2006-2007

2007-2008

2008-2009

2009-2010

2010-2011

2011-2012

2012-2013

Gasto Total(miles de euros) 4.030 5.027 7.946 9.065 12.797 15.636 16.390 21.449 24.920

Financiación de las Enseñanzas Bilingües de la Comunidad de Madrid en Centros f nanciados con fondos públicos

Fuente: Dirección General de Becas y Ayudas a la Educación, Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza, y Dirección General de Recursos Humanos. .

Otros Programas Bilingües en la Comunidad de Madrid. Curso 2013-2014

(1) Programa financiado en su totalidad por la Comunidad de Madrid.(2) Previsión.Fuente: Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza.

Secciones Lingüísticas de Alemán en Institutos de Educación Secundaria

Centros 4

Alumnos (2) 715

Secciones Lingüísticas de Inglés en Institutos de Educación Secundaria

Centros 9

Alumnos (2) 600

Secciones Lingüísticas de Francés en Institutos de Educación Secundaria

Centros 16

Alumnos (2) 4.130

Programa Convenio Ministerio de Educación-British Council en Colegios Públicos (1)

Centros 10

Alumnos (2) 5.200

E. Infantil (2º ciclo) 1.700

E. Primaria 3.500

Fuentes: Dirección General de Becas y Ayudas a la Educación, y Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza.

Distribución de centros y secciones con Enseñanzas Bilingües f nanciados con fondos públicos. Curso 2013-2014



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Fuente: Dirección General de Educación Secundaria, Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial.

2.2. Bachillerato de Excelencia

Curso 2011-2012 2012-2013 Previsión 2013-2014

Alumnos matriculados 136 232 345

Nº de grupos 5 12 20

Modalidad:Ciencias y Tecnología 4 10 18

Modalidad:Humanidades y Ciencias Sociales

1 2 2

Centros1 1 1

IES San Mateo (Madrid-Centro)

IES con Aulas de Excelencia

- 5 8

- IES Pintor Antonio López (Tres Cantos)- IES Prado de Santo Domingo (Alcorcón)- IES Palas Atenea (Torrejón de Ardoz)- IES El Burgo de Las Rozas (Las Rozas)- IES Diego Velázquez (Torrelodones)

A los 5 anteriores se suman estos 3:

- IES Gerardo Diego (Pozuelo)- IES Arquitecto Ventura Rodríguez (Boadilla)- IES Villa de Valdemoro (Valdemoro)

Bachillerato de Excelencia


2.3. Formación Profesional Dual

Familia Profesional Centros (localidad) Ciclo Formativo

IES Clara del Rey (Madrid-Chamartín)

Administración y Gestión Administración y fi nanzas

Comercio y MarketingComercio internacional

Gestión comercial y marketing

Informática y Comunicaciones

Administración de sistemasinformáticos en red

Desarrollo de aplicacionesmultiplataforma

IES Virgen de la Paloma (Madrid-Moncloa Aravaca)Instalación y Mantenimiento Mecatrónica industrial

Química Laboratorio de análisis y control de calidad

CIFP Simone Ortega (Móstoles) Hostelería y Turismo

Gestión de alojamientos turísticos

Dirección de cocina

Dirección de servicios de restauración

IES Moratalaz (Madrid-Moratalaz) Sanidad Laboratorio de diagnóstico clínico

CIFP Profesor Raúl Vázquez(Madrid-Puente de Vallecas)

Transporte y Mantenimientode Vehículos

Automoción

Mantenimiento aeromecánico

IES Santa Engracia (Madrid-Chamberí) Textil, Confección y Piel Patronaje y moda

IES San Juan de la Cruz (Pozuelo de Alarcón) Sanidad Imagen para el diagnóstico

IES Palomeras-Vallecas (Madrid-Vallecas) Química Química industrial

IES Alonso de Avellaneda (Alcalá de Henares) Administración y Gestión Administración y Finanzas

Oferta Dual: Familias Profesionales y Ciclos Formativos. Curso 2013-2014



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Fuente: D.G. de Educación Infantil y Primaria, D.G. de Educación Secundaria, Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial y D.G. de Becas y Ayudas a la Educación.

(1) El IES Cardenal Cisneros tiene 3 proyectos autorizados, 2 en el curso 2012-2013 y 1 en el 2013-2014, por lo que en el curso 2013-2014 hay 14 centros y 17 proyectos autorizados.

(1) Los proyectos propios autorizados en un centro pueden tener una o varias características. LEN (Lengua castellana y literatura), ING (Lengua extranjera: inglés), MAT (Matemáticas), ART (Educación artística). Fuente: D.G. de Educación Infantil y Primaria, D.G. de Educación Secundaria, Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial y D.G. de Becas y Ayudas a la Educación

2.4. Centros con proyecto curricular propio, de innovación e integrados

Tipo de centro 2012-2013 2013-2014Variación

Absoluta Porcentaje

Total 149 287 138 92,6% Centros Públicos 22 63 41 186,4% Colegios Públicos 15 49 34 226,7%

Institutos de Educación Secundaria (1) 7 14 7 100,0%

Centros de titularidad privada 127 224 97 76,4% Concertados 113 198 85 75,2% Privados 14 26 12 85,7%

Tipo de centro Características generales 2012-2013 2013-2014

Colegios Públicos

Amplían LEN, ING y MAT 1 9

Amplían ART, LEN, ING y MAT - 2Amplían ING 8 22Amplían MAT - 3

Amplían ING y MAT 5 8

Amplían ART e ING - 1

Plástica en ING - 1

Amplían LEN, ING, MAT y Plástica en ING - 1

Amplían ART, ING y MAT - 1

Amplían LEN y MAT 1 1

Institutos de Educación Secundaria

Ampliación / modifi cación del horario lectivo semanal 7 14

Optativas de diseño propio en ESO 5 10

Mejora del uso de lenguas 2 2

Especialización deportiva 4 5

Especialización científi ca 1 4

Mejora del uso de las lenguas / especialización lingüística en idiomas - 3

Especialización de atención educativa para alumnos de alto rendimiento deportivo - 1

Música al servicio de los ciudadanos - 1

Fomento de la creatividad artística y humanística, y atenciónal patrimonio científi co e histórico

- 1

CentrosConcertados y Privados

Ampliación / modifi cación del horario lectivo semanal 122 206

Áreas o materias impartidas en inglés 61 105

Optativas de diseño propio en ESO 10 14

Cambio de curso en el que se imparten algunas materias (sólo en ESO) 17 25

Oferta de un segundo idioma extranjero en Educación Primaria 5 12

Centros con proyectos propios

Características generales de los proyectos propios (1)



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Fuente: Dirección General de Infraestructuras y Servicios.

DAT Localidad Centro 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 Dotación Total

Total 44 35 43 46 168

CAPITAL Madrid

IES Gran Capitán 3 3 2 3 11IES Príncipe Felipe 4 4 4 4 16IES Salvador Dalí 3 2 3 3 11IES San Isidro 3 3 2 2 10

NORTE Colmenar Viejo IES Rosa Chacel 3 2 4 3 12

SUR

Pinto IES Calderón de la Barca 3 2 3 3 11Alcorcón IES Galileo Galilei 3 4 3 3 13Móstoles IES Miguel de Cervantes 4 3 4 4 15Getafe IES Satafi 3 2 3 4 12

ESTE

Alcalá de Henares IES Cardenal Cisneros 3 1 2 3 9Torrejón de Ardóz IES Isaac Peral 3 2 3 3 11Coslada IES María Moliner 2 2 2 2 8

OESTE

Alpedrete IES Alpedrete 2 1 2 3 8Las Rozas IES Las Rozas I 2 2 2 3 9Majadahonda IES Leonardo da Vinci 3 2 4 3 12

.

Institutos de Innovación Tecnológica


DAT Localidad Centro

Total alumnos 1.431

Centro Madrid CI Federico Moreno Torroba

Oeste San Lorenzo de El Escorial CI Padre Antonio Soler

Centros Integrados de Música. Curso 2012-2013


DAT Localidad Centro

Total alumnos 1.122Centro Madrid CIFP Profesor Raúl Vázquez

Norte Alcobendas CIFP Jose Luis Garci

Sur Móstoles CIFP Escuela de Hostelería y Turismo Simone Ortega

Centros Integrados de Formación Profesional. Curso 2012-2013

Nueva dotación de Aulas Digitales


DAT Localidad Centro Alumnos Grupos Especialidades

Total 5 1753 74 11

ESTE Alcalá de Henares IES Antonio Machado 371 12 Atletismo

SURAlcorcón IES Prado de Santo Domingo 366 12 Natación, bádminton y fl oorball

Fuenlabrada IES Carpe Diem 660 22 Hockey y voleibol

CAPITALMadrid IES San Fernando 176 7 Natación, waterpolo, escalada y triatlón

Madrid IES Iturralde 180 6 Deportes sobre ruedas

Institutos de Especialización Deportiva. Curso 2013-2014 (Previsión)



36/68


Indicadores 2011-2012 2012-2013Variación

Total Porcentaje

Visitas 23.000.000 20.466.630 -2.533.370 -11,0%

Páginas vistas 295.000.000 501.188.726 206.188.726 69,9%

Usuarios registrados. Usuarios con página web, correo electrónico, gestor de contenidos, espacios virtuales de aprendizaje y otras herramientas

149.075 186.302 37.227 25,0%

Correos gestionados 52.800.000 132.044.438 79.244.438 150,1%

Páginas web de Centros Educativos 971 1.891 920 94,7%

Cursos creados en el Aula Virtual 8.797 12.981 4.184 47,6%

Imágenes consultadas 36.000.000 39.045.171 3.045.171 8,5%

Audios reproducidos 1.500.000 2.054.031 554.031 36,9%

Vídeos reproducidos 3.000.000 7.194.856 4.194.856 139,8%

2.5. Tecnologías de la información y la comunicación

Plataforma EDUCAMADRID


Nuevadotación de

pizarras digitales

2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 DotaciónTotal

Total 36 0 118 0 1.736 210 314 2.414

Centros deE. Infantil, Primaria yE. Especial

22 0 118 0 1.348 28 45 1.561

Institutos deE. Secundaria

14 0 0 0 388 182 269 853

f

Pizarras digitales



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2.6. Formación del profesorado y movilidad

Formación del profesorado. Curso 2012-2013

Modalidades formativas Nº de actividades Nº de profesoresparticipantes Nº de Certif caciones

Total 1.740 25.223 23.169

Cursos en línea 34 3.064 2.819

Cursos presenciales 228 6.179 5.686

Seminarios 588 6.839 6.197

Grupos de trabajo 512 2.928 2.795

Proyectos de Formación en Centros y en Calidad 123 2.210 2.001

Proyectos Educativos 105 2.254 1.995

Cursos de Gestión 45 671 630

Curso Específi cos de Formación Profesional 76 1.050 1.018

Estancias formativas en empresas nacionales yeuropeas para profesores de Formación Profesional

29 28 28

Otras actuaciones de formación. Curso 2012-2013

Acción formativa Nº de profesores participantes Nº de Certif caciones

Total 3.686 3.236

Plan de Formación Específi co de Lengua Inglesa 1.020 980

Plan de Formación instrumental en TIC 2.098 1.698

Programa Aulas Europeas en Escuelas Ofi ciales de Idiomas 503 495

Formación científi ca CERN(1) / C. Severo Ochoa(2) 65 63

Plan de Formación Específi co de Lengua Inglesa 989 880

(1) CERN: Programa de Formación para profesores en la Organización Europea para la Investigación Nuclear (CERN) en Ginebra. (2) C. Severo Ochoa: Programa de Formación para profesores en el Centro de Biología Molecular “Severo Ochoa”. Fuente: Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza.




38/68

Participantes en programas europeos de movilidad. Curso 2011-2012

Programa de Aprendizaje Permanente-Comenius 19.354

Alumnos 17.550

Asociaciones Comenius Bilaterales 630

Asociaciones Comenius Multilaterales 16.920

Profesores 1.804

Asociaciones Comenius Bilaterales 110

Asociaciones Comenius Multilaterales 1.694

Programa de Aprendizaje Permanente-Leonardo Da Vinci (1) 244

Formación Profesional Inicial 44

Personas en el Mercado Laboral 107

Profesorado de FP, Orientadores y Responsables RR.HH. 93

Programa Erasmus (enseñanzas no universitarias) 505

EE. Artísticas 56

Movilidad de estudiantes para estudios y prácticas 35

Movilidad de personal para docencia y formación 21

Formación Profesional de Grado Superior 449

Movilidad de estudiantes para estudios y prácticas 376

Movilidad de personal para docencia y formación 73

(1) Convocatoria 2009. Fuente: Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos y Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza.


Datos y Cifras de la Educación 2013 - 2014

Mejora de la calidad de la Enseñanza39/68

2.7. Otras actuaciones de mejora

Madrid Comunidad Olímpica

Deporte o actividadCentros (1) Alumnos (1)

2012-13 Previsión 2013-14 2012-13 Previsión

2013-14

Total 899 764 64.450 63.950

Jugando al Atletismo 30 20 4.000 2.000

Bádminton 40 30 2.500 3.000

Balonmano 40 30 3.000 3.000

Béisbol 20 20 1.500 2.000

Billar - 10 - 500

Boxeo 30 20 2.000 2.000

Ciclismo 40 30 2.000 1.500

Activ. Físicas para discapacitados físicos 20 20 1.500 2.000

Esgrima 50 25 2.500 2.500

Activ. Físicas para discapacitados intelectuales 20 20 2.000 2.000

Espeleología 20 20 1.000 1.000

Gimnasia 45 30 2.000 1.500

Halterofi lia - 10 - 1.000

Hockey 20 25 2.000 2.500

Kayak Polo 10 10 1.000 500

Kárate 35 20 1.750 2.000

Lucha 40 30 3.000 3.000

Madrid Azul 30 20 1.500 1.000

Madrid Blanca 122 122 11.000 11.000

Montañismo 25 25 2.000 1.250

Orientación 30 25 2.000 2.500

Pádel - 15 - 750

Piragüismo 10 10 500 500

Actividades físicas para parálisis cerebral 20 12 1.000 1.200

Patinaje 30 30 3.000 3.000

Remo 12 10 500 500

Rugby 50 30 5.000 3.000

Salvamento y Socorrismo 10 20 1.500 2.000

Tiro con Arco 15 15 1.000 750

Triatlón 40 30 1.100 1.500

Voleibol 30 20 2.000 2.000

Waterpolo 15 10 600 1.000

(1) Un alumno y un centro pueden participar en más de una actividad.Fuente: Dirección General de Juventud y Deportes.


Datos y Cifras de la Educación 2013 - 2014

Mejora de la calidad de la Enseñanza40/68

Centros Alumnos

2012-2013 Previsión2013-2014 2012-2013 Previsión

2013-2014

Teatro Escolar 65 75 1.024 1.126

Coros Escolares 72 83 2.856 3.141

Torneo Escolar de Debate 39 45 310 341

Danza 27 32 616 677

Narración y Recitado de Poesía

Modalidad: Narración 69 75 136 150

Modalidad: Recitado de Poesía 77 80 150 170

Medallero (1)Bremen

(Alemania)2009

Astaná (Kazajstán)

2010

Amsterdam (Holanda)

2011

Mar del Plata (Argentina)

2012

Santa Marta (Colombia)

2013

Madrid 1 2 2 1 2

España 4 5 4 4 5

Alumnos participantes en Campeonatos escolares por sexo. Curso 2013-2014 (Previsión)

Certámenes y concursos escolares

Olimpiadas Internacionales de Matemáticas

Mujeres Varones Total

TotalTotal 6.4306.430 9.8009.800 16.23016.230

Fútbol Sala 860 5.300 6.160

Baloncesto 1.400 2.100 3.500

Voleibol 2.400 300 2.700

Taekwondo 500 700 1.200

Bádminton 350 370 720

Hockey 160 320 480

Gimnasia 310 50 360

Rugby 160 170 330

Balonmano 120 180 300

Esgrima 80 100 180

Ajedrez 90 210 300

Fuente: Dirección General de Juventud y Deportes.

Fuente: Dirección General de Educación Infantil y Primaria y Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza.

(1) Alumnos que han logrado medalla de plata, bronce o menciones de honor. Fuente: Real Sociedad Matemática Española.



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3. Resultados y evaluación educativa

Datos y Cifras de la Educación 2013 -2014Resultados y evaluación educativa 43/68


3.1. Indicadores educativos

Evolución del abandono educativo temprano en la Comunidad de Madrid

Abandono educativo temprano por Comunidad Autónoma. Año 2012

Evolución de alumnos que promocionan 4º curso de Educación Secundaria Obligatoria

2008 2009 2010 2011 2012

Comunidad de Madrid 26,9% 26,3% 22,3% 19,8% 22,2%

España (promedio) 31,2% 31,2% 28,4% 26,5% 24,9%

Fuente: Datos y Cifras. Curso escolar 2013-2014. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

(1) Fuente: Encuesta de Población Activa.


2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012

Alumnos evaluados 50.056 52.770 53.009 52.007 52.067 52.330

Alumnos que promocionan

39.789 42.607 43.676 43.609 43.798 43.749

Alumnos que no promocionan

10.267 10.163 9.333 8.398 8.269 8.581

Porcentaje de promocionados sobre evaluados

79,5% 80,7% 82,4% 83,9% 84,1% 83,6%

f



Evolución de las tasas de idoneidad a los 12 años por sexo

Evolución de las tasas de idoneidad a los 15 años por sexo





Fuente: Dirección General de Universidades e Investigación.

Alumnos que superan la Prueba de Acceso a la Universidad.Convocatoria Junio 2013.

Matriculadosen PAU (Junio) Presentados

Aptos No aptos

Total Porcentaje Total Porcentaje

Total 25.977 25.906 23.893 92,2% 2.013 7,8%

Artes Plásticas Imagen y Diseño 541 539 466 86,5% 73 13,5%

Artes Escénicas Música y Danza 139 139 127 91,4% 12 8,6%

Ciencia y Tecnología 13.603 13.578 12.867 94,8% 711 5,2%

Humanidadesy Ciencias Sociales

11.694 11.650 10.433 89,6% 1.217 10,4%

Alumnos que f nalizan estudios post-obligatorios no universitarios.Curso 2011-2012

Enseñanzas Evaluados en el últimocurso de la enseñanza

Porcentaje de promocionadossobre evaluados

Bachillerato 43.456 76,9%

FP Grado Medio 11.806 81,7%

FP Grado Superior 15.310 85,9%




3.2. Evaluaciones externas

Prueba de Lectura, Escritura y Aritmética (LEA) en 2º de Educación Primaria

Fuente: Subdirección General de Inspección Educativa.

Centros y alumnos evaluados

Resultados de la Prueba

LEA 2010-2011 2011-2012 2012-2013

Total Centros 202 1.293 1.294

Total Alumnos 10.721 63.437 63.458

Nota media (sobre 10) 2010-2011 2011-2012 2012-2013

Total Lengua Castellana y Literatura 7,4 6,7 8,3

Lectura 7,2 7,0 7,5

Comprensión lectora 7,2 7,0 7,8

Dictado 8,0 7,3 8,1

Expresión escrita 7,2 5,6 8,5

Expresión oral - 6,6 6,8

Total Matemáticas 7,7 6,8 8,8

Numeración 9,0 9,1 9,4

Operaciones 7,4 7,6 9,0

Problemas 6,6 3,2 7,9

Cálculo mental 7,9 7,3 7,7

Porcentaje de alumnos que superan la prueba 2010-2011 2011-2012 2012-2013

Lectura 91,9 88,0 91,0

Comprensión lectora 80,1 81,0 93,0

Dictado 93,0 84,0 90,0

Expresión escrita 86,8 69,0 95,0

Numeración 96,0 96,0 99,0

Operaciones 83,7 89,0 97,0

Problemas 76,9 27,0 88,0

Cálculo mental 88.2 83.0 87.0



Prueba de Conocimientos y Destrezas Indispensables (CDI) en 6º de E. Primaria

Fuente: Viceconsejería de Educación.


CDI 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013

Total centros 1.208 1.224 1.241 1.261 1.263 1.270

Total alumnos 53.072 54.288 53.973 60.312 58.501 58.607


Nota media (sobre 10) 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013

Lengua 6,1 6,0 7,8 8,1 8,1 8,0

Matemáticas 5,2 5,3 5,8 6,4 5,7 7,0

Cultura general - - - 5,9 6,6 8,2

Porcentaje de alumnos que superan la prueba CDI. 6º de E. Primaria



Prueba de Conocimientos y Destrezas Indispensables (CDI) en 3º de ESO

Fuente: Viceconsejería de Educación.


CDI 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013

Total Centros 750 758 770 775 777 778

Total Alumnos 50.893 51.291 52.128 51.720 53.079 53.609


Nota media (sobre 10) 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013

Lengua Castellana y Literatura

5,9 5,4 5,4 5,4 5,9 6,0

Matemáticas 3,6 3,8 5,2 2,8 5,0 4,7

Porcentaje de alumnos que superan la prueba CDI. 3º ESO



4. Actuaciones de refuerzo educativo

Datos y Cifras de la Educación 2013 -2014Actuaciones de refuerzo educativo

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Programa Refuerza. Curso 2013-2014 (Previsión)

Programa PROA

Actividad Nº centros participantes Nº alumnos

Apoyo y refuerzo académico 230 9.500


Fuente: Dirección General de Educación Infantil y Primaria.

Actividad

Previsión 2013-2014

Nº centros participantes Nº de alumnos

Acompañamientoescolar en E. Primaria

158 3.243

Aulas de Compensación Educativa en Educación Secundaria Obligatoriaen Centros Públicos

Aulas de Enlace. Curso 2013-2014 (Previsión)

2011 - 2012 2012 - 2013 Previsión 2013 - 2014

Número de centros con aulas 22 22 21

Número de grupos 52 52 46

Número de alumnos 655 644 624

Tipo de centro Nº de centros

Total Aulas 69

En Centros Públicos 24

En Centros Concertados 45


Fuentes: Dirección General de Educación Infantil y Primaria, Dirección General de Educación Secundaria, Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, Dirección General de Becas y Ayudas a la Educación.

Datos y Cifras de la Educación 2013 -2014Actuaciones de refuerzo educativo

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Programa de enriquecimiento educativo para alumnos con altas capacidades. Curso 2013-2014 (Previsión)

Integración en elPrograma de Enriquecimiento Total alumnos E. Primaria E. Secundaria

Número de alumnos 1.650 940 710


Alumnos en Aulas Hospitalarias. Curso 2012-2013


Fuente: Dirección General de Educación Infantil y Primaria.Fuente: Dirección General de Educación Infantil y Primaria.

Alumnos en Servicio de Atención Educativa Domiciliaria.Curso 2012-2013

Alumnos atendidos en los Centros Educativos Terapéuticos.Curso 2012-2013

Datos y Cifras de la Educación 2013 -2014

Actuaciones de refuerzo educativo53/68


5. Gasto Público en Educación


Datos y Cifras de la Eduación 2013 - 2014Gasto Público en Educación

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2007 2008 2009 2010 2011 2012

Gasto Público Total 5.169 5.462 5.644 5.400 5.198 4.887

Educación no universitaria 3.389 3.521 3.705 3.491 3.378 3.217

Educación universitaria 1.657 1.786 1.796 1.789 1.711 1.556

Formación para el empleo 123 155 143 121 109 114

Gasto Público en Educación de la Comunidad de Madrid(millones de euros)

Evolución del Gasto Público en Educación de la Comunidad de Madrid(millones de euros)




Datos y Cifras de la Eduación 2013 - 2014Gasto Público en Educación

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Apéndice


Datos y Cifras de la Educación 2013 - 2014Apéndice

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Notas explicativas

- Los datos de esta publicación tienen como fuente principal la Estadística de la Enseñanza de la Comunidad de Madrid, que forma parte del Plan Estadístico Nacional. Esta estadística aplica la metodología aprobada por la Comisión de Estadística de la Conferencia Sectorial de Educación, de conformidad con la metodología U.E.O. (UNESCO, Eurostat, OCDE), lo que garantiza su comparación con otras Comunidades Autónomas y los países de esos organismos. La elaboración de esta estadística es competencia de la Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza.

- Los datos proceden, en general, de la Estadística de la Enseñanza de la Comunidad de Madrid: los datos del curso 2012-2013 son provisionales y los datos de cursos anteriores son defi nitivos. Esta fuente de información no se indica expresamente en las tablas presentadas.

- Los datos del curso 2013-2014 son previsiones y provienen de las unidades gestoras de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte. Concretamente, aparecen previsiones del número de alumnos matriculados en Enseñanzas de Régimen General, de las enseñanzas bilingües, del Bachillerato de Excelencia, de la Formación Profesional Dual, de los Proyectos Propios, los Institutos de Especialización Deportiva y los Institutos de Innovación Tecnológica, de Madrid Comunidad Olímpica, de los Campeonatos escolares, de los certámenes y concursos escolares, y de las actuaciones de refuerzo educativo.

- El contenido de esta publicación no contempla la educación superior universitaria, salvo algunos datos de Enseñanzas de Régimen Especial y de Gasto Público.

- Los indicadores educativos, que se presentan en esta publicación, porcentajes de escolaridad y tasas de idoneidad se calculan con datos de población del INE, de acuerdo con la metodología ofi cial. A partir de mayo del 2013, los datos de población que se venían utilizando, Estimaciones de la Población Actual, han quedado desfasados, siendo sustituidos por las Estimaciones Intercensales de población para el periodo 2002 a 2011, y a partir del 2012 por las Cifras de Población, lo que implica una modifi cación de los valores históricos de la serie.

1. Datos de la Enseñanza de la Comunidad de Madrid

- La información estadística de alumnos, centros y profesores de las Enseñanzas de Régimen General incluye las siguientes etapas: Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria (ESO), Bachillerato, y Formación Profesional.

- Los centros aparecen clasifi cados en centros públicos, centros concertados y centros privados. Los centros públicos recogen todos los centros cuya titularidad corresponde a una administración pública (Consejería de Educación, otras Consejerías de la Comunidad de Madrid, Ayuntamientos o Administración Central). Los centros concertados recogen todos los centros de titularidad privada que imparten alguna enseñanza fi nanciada con fondos públicos (concierto o subvención). Los centros privados recogen todos los centros cuyo titular es una persona física o jurídica de carácter privado y todos los centros docentes extranjeros en funcionamiento en la Comunidad de Madrid.


Datos y Cifras de la Educación 2013 - 2014 Apéndice

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2. Mejora de la Calidad de la Enseñanza

- El Programa Bilingüe Español-Inglés comenzó su implantación en los colegios públicos en el curso 2004-2005, en los colegios concertados en el curso 2008-2009 y en los Institutos de Educación Secundaria en el curso 2010-2011.

- Programa Bilingüe en Primaria. Los alumnos de colegios públicos y concertados del Programa de Enseñanza Bilingüe Español-Inglés reciben al menos un tercio del horario lectivo semanal en inglés. Cualquier área puede impartirse en dicho idioma, excepto Lengua Castellana y Matemáticas. En los colegios públicos bilingües, el área de Conocimiento del Medio Natural y Social y Cultural se imparte de manera obligatoria en inglés en toda la etapa.

- Programa Bilingüe en Secundaria. Los Institutos Bilingües se estructuran en dos modalidades: Sección Bilingüe y Programa Bilingüe. En la Sección Bilingüe los alumnos reciben cinco horas semanales de Lengua Inglesa, siguiendo un currículo de inglés avanzado con contenidos de lengua y literatura inglesa, y entre un 30 y un 50 por ciento de las enseñanzas en inglés, siendo obligatoria la enseñanza en Inglés de las asignaturas de Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. En la modalidad de Programa Bilingüe, los alumnos reciben cinco horas semanales de lengua inglesa y pueden recibir alguna otra asignatura en inglés.

- El dato estadístico del número de alumnos del Programa Bilingüe incluye a los alumnos de los colegios públicos que iniciaron el programa bilingüe de manera experimental. Estos centros pasaron a formar parte del Programa de Colegios Públicos Bilingües en la siguiente convocatoria.

- Las Secciones Lingüísticas de Inglés en Institutos de Educación Secundaria se circunscriben exclusivamente a Bachillerato. El alumnado de Educación Secundaria Obligatoria de esos centros se encuentra integrado en el Programa Bilingüe de la Comunidad de Madrid.

- El Bachillerato de Excelencia empezó a funcionar como un proyecto piloto en el curso 2011-2012, en la totalidad de la oferta educativa del Instituto de Educación Secundaria “San Mateo”. En el curso 2012-2013 el programa se extendió a cinco aulas de otros cinco Institutos, y en el curso 2013-2014 a tres Institutos más. Los alumnos de este programa siguen el currículo general de Bachillerato con mayor grado de profundización en las materias ordinarias, además de una hora más a la semana de inglés.

- La Formación Profesional Dual se implantó de forma experimental en el curso 2011-2012, con el objetivo de facilitar que los alumnos desarrollen su actividad formativa, además de en los centros educativos, en las empresas.

- Los Institutos de Innovación Tecnológica, que comenzaron a funcionar en el curso 2010-2011, utilizan las tecnologías de la información y la comunicación como recurso didáctico preferente para impartir Matemáticas, Tecnología y otras dos asignaturas más del currículo ordinario, de entre cinco posibles.

- Los Institutos de Especialización Deportiva se especializan en una o varias disciplinas deportivas, ampliando sus horas lectivas para ofrecer entre cuatro y seis horas semanales de deporte y educación física. El Programa se implantó con carácter experimental en el curso 2011-2012 para primer curso de ESO y progresivamente llegará al resto de cursos de secundaria.



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3. Resultados y Evaluación educativa

- La tasa de abandono educativo temprano indica el porcentaje de población de 18 a 24 años que no ha completado el nivel de Educación Secundaria de segunda etapa y no sigue ningún tipo de formación.

- La tasa de idoneidad indica el porcentaje de alumnos matriculados en el curso de escolaridad obligatoria que teóricamente se corresponde con su edad, respecto al total de alumnos de esa edad. En el sistema educativo español, el curso que corresponde con 12 años es primero de ESO y con 15 años es cuarto de ESO.

- La Prueba de Lectura, Escritura y Aritmética (LEA) es una prueba de evaluación externa que se realiza cada año y tiene como objetivo principal comprobar el nivel de conocimientos y destrezas en Lengua y en Matemáticas de la población escolar de la Comunidad de Madrid al fi nalizar el primer ciclo (segundo curso) de Educación Primaria.

- Las Pruebas de Conocimientos y Destrezas Indispensables (CDI) son pruebas de evaluación externa que se realizan cada año a todos los alumnos de sexto curso de Educación Primaria y tercer curso de la ESO, en todos los Colegios Públicos, Concertados y Privados de Madrid. Sus resultados miden el nivel de conocimientos adquiridos en Lengua y Matemáticas.

4. Actuaciones de Refuerzo educativo

- El Programa Refuerza, implantado en el curso 2011-2012, pretende mejorar la oferta educativa de los centros y, en consecuencia, sus resultados académicos, desde el ejercicio de su autonomía. Facilita a los Institutos de la Comunidad de Madrid la incorporación a su proyecto educativo de actividades extraescolares en horario no lectivo.

- El Programa PROA (Refuerzo, Orientación y Apoyo) se inició en el curso 2005-2006. Se realiza en colaboración con el Ministerio de Educación y tiene el objetivo de generalizar la atención a aquellos alumnos en situación de desventaja socioeducativa con alto riesgo de exclusión social, facilitando el desarrollo de programas de refuerzo para los alumnos.

- Las Aulas de Compensación Educativa son actuaciones dirigidas a alumnos de quince años escolarizados en ESO que, además de acumular un grave desfase curricular en la mayoría de las materias, valoran negativamente el marco escolar.

- El Programa de Enriquecimiento Educativo para Alumnos con Altas Capacidades está destinado a alumnos a partir de 6 años y es de carácter voluntario y gratuito. Los alumnos acceden a propuesta de los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica o los Departamentos de Orientación de los Institutos de Educación Secundaria.

- Las Aulas Hospitalarias están dirigidas a la población hospitalizada en edad escolar y tienen como fi nalidad desarrollar un programa de atención educativa que permita la continuidad de su proceso educativo.

- El Servicio de Atención Educativa Domiciliaria es un programa de apoyo educativo que pretende garantizar la continuidad en el proceso educativo del alumno enfermo. Está dirigido a alumnos escolarizados en centros sostenidos con fondos públicos, en Educación Primaria y ESO que, por prescripción facultativa, no pueden asistir a su centro durante un período de convalecencia superior a 30 días.



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- Los Centros Educativos Terapéuticos son un recurso de intervención coordinada de profesionales educativos y sanitarios que proporcionan una atención integral a alumnos/pacientes que manifi estan trastornos mentales de inicio en la infancia y en la adolescencia. Cuentan con Unidades Escolares de Apoyo dependientes de la Consejería de Educación y con Hospitales de Día de la Consejería de Sanidad.

5. Gasto Público en Educación

- El Gasto Público en Educación recoge el presupuesto liquidado en el conjunto de la Administración de la Comunidad de Madrid en el ámbito de la Educación y de la Formación profesional para el empleo. La información presentada procede de la Estadística de Gasto Público en Educación, cuya elaboración es competencia de la Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza, siguiendo la metodología aprobada por la Comisión de Estadística de la Conferencia Sectorial de Educación, de conformidad con los requerimientos internacionales de las estadísticas de la educación, comunes a la OCDE, Eurostat y UNESCO. El importe total, en millones de euros, incluye gasto en educación de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte, gasto de naturaleza formativa y educativa realizado por el resto de las consejerías, y gasto liquidado por las universidades públicas madrileñas. Los datos de 2012 son provisionales.

Acrónimos

CDI Prueba de Conocimientos y Destrezas Indispensables

CEIP Colegios de Educación Infantil y Primaria

CERN Organización Europea para la Investigación Nuclear

CI Centro Integrado

CIFP Centro Integrado de Formación Profesional

DAT Dirección de Área Territorial

ESO Educación Secundaria Obligatoria

FP Formación Profesional

IES Instituto de Educación Secundaria

INE Instituto Nacional de Estadística

LEA Prueba de Lectura, Escritura y Aritmética

LOE Ley Orgánica de Educación

LOGSE Ley de Ordenación General del Sistema Educativo

PAU Prueba de Acceso a la Universidad

PCPI Programas de Cualifi cación Profesional Inicial

PGS Programas de Garantía Social

PROA Programas de Refuerzo Orientación y Apoyo

RRHH Recursos Humanos

TIC Tecnologías de la Información y la Comunicación



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Direcciones de interés

SEDE DE LA CONSEJERÍADE EDUCACIÓN, JUVENTUDY DEPORTEC./ Alcalá, 30-32.28014-MADRIDTel. 91.720.35.32

Viceconsejería de Educación,Juventud y DeportesC./ Alcalá, 30-32.28014-MADRIDTel. 91.720.04.11

Dirección General de EducaciónInfantil y PrimariaC./ Alcalá, 30-32.28014-MADRIDTel.: 91.720.04.41

Dirección General de EducaciónSecundaria, Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen EspecialC./ Gran Vía, 20. 28013-MADRIDTel. 91.720.14.04

Dirección General de Becasy Ayudas a la EducaciónC./ Alcalá, 30-32. 28014-MADRIDTel. 91.720.03.75

Dirección General de Mejorade la Calidad de la EnseñanzaC./ Gran Vía, 20. 28013-MADRIDTel.: 91.720.11.24

Dirección General de Universidadese InvestigaciónC./ Alcalá, 30-32.28014-MADRIDTel.: 91.720.03.68

Dirección General de Juventudy DeportesPaseo de Recoletos, 14. 28001-MADRIDTel.: 91.276.74.02/03

Viceconsejería de OrganizaciónEducativaC./ Santa Hortensia, 30. 5º28002-MADRIDTel.: 91.732.51.63

Dirección General de Infraestructurasy ServiciosC./ Santa Hortensia, 30. 28002-MADRIDTel.: 91.732.51.33

Dirección General de RecursosHumanosC./ Santa Hortensia, 30. 28002-MADRIDTel.: 91.276.73.78

Subdirección General InspecciónEducativaC./ Santa Hortensia, 30. 28002 MADRIDTel.: 91.732.51.76

Secretaría General TécnicaC./ Alcalá, 30-32. 28014-MADRIDTel. 91.720.04.02

Instituto Madrileño del Deporte (IMDER)Paseo de Recoletos, 14.28001-MADRIDTel.: 91.276.72.87/88

Centro de Medicina DeportivaC./ Juan Esplandiú, 1. 28007-MADRIDTel.: 91.720.35.61

Consejo Escolar C./ Gran Vía, 12. 28013-MADRIDTel.: 91.420.82.15

Consejo Universitario C./ Alcalá, 32. 28014-MADRIDTel.: 91.720.02.74

Consejo de Ciencia y TecnologíaC./ Alcalá, 30.28014-MADRIDTel.: 91.720.04.17

Consejo de Formación Profesional C./ Alcalá, 30-32.28014-MADRIDTel.: 91.580.22.93

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, JUVENTUD Y DEPORTE



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Comisión Jurídica del DeportePza. de la Independencia, 6. 28001-MADRIDTel.: 91.276.70.02

Comité del Deporte UniversitarioPza. de la Independencia, 628001-MADRIDTel.: 91.276.70.97

Consejo del DeportePza. de la Independencia, 6. 28001-MADRIDTel.: 91.276.70.98

Fundación Madrid OlímpicoPza. de la Independencia, 6.28001-MADRIDTel.: 91.276.72.59

C./ Vitruvio, 228006-MADRIDTel. 91720.30.00

Distritos:

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Carretera de la Granja, 4Collado Villalba28400-MADRIDTel. 91856.25.00

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Mapa Guía



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Los principales indicadores del sistema educativo muestran la imagen de una red que se prevé instruya a 1.137.121 alumnos de enseñanzas de Régimen General, 9.852 más que en el curso anterior. Un 84,8 por ciento de los alumnos está escolarizado en centros sostenidos con fondos públicos.

El Decreto de libre elección de centro escolar ha permitido que un 92 por ciento de familias haya conseguido plaza en el centro que había marcado en primera opción.

En este curso se incorporan 20 nuevos colegios públicos bilingües y 10 institutos bilingües, en una red que suma ya 409 centros públicos bilingües, con 318 colegios y 91 institutos. A ellos se añaden 19 centros concertados bilingües, cuyo número total es de 141.

En el presente curso se incrementa en 1.000 la oferta de plazas en Formación Profesional Dual, y ya participan en el programa más de 100 empresas de la región.

El Bachillerato de Excelencia se puede cursar ya en ocho institutos, además de en el centro original el Instituto San Mateo, con un total de 19 grupos y 345 alumnos.

En el curso 2013-2014 serán 287 los centros que dispondrán de un proyecto educativo propio. Además, se siguen incrementando los centros especializados, Institutos de Especialización Deportiva, Innovación Tecnológica, Centros Integrados de Música y Centros Integrados de Formación Profesional. Junto a ellos, las pruebas de Conocimientos y Destrezas Indispensables (CDI) y la de Lectura, Escritura y Aritmética (LEA), han conducido a los excelentes resultados del sistema educativo de la Comunidad de Madrid que se recogen en todas las evaluaciones nacionales e internacionales.

Datos y Cifras de la Educación2013-2014

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