David nuestro cuerpo cambia
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ALUMNOS EXPOSITORES: JOHANA BARRAZA
DAVID GASTELUM
MAESTRA ENCARGADA DEL PROYECTO: ANA CRISTINA
ESCUELA SECUNDARIA GABRIEL LEYVA SOLANO
SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA 009
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NUESTRO CUERPO CAMBIA-Derechos relacionados con la sexualidad
-Conoce tu cuerpo-Métodos anticonceptivos
Escuela Secundaria Gabriel Leyva Solano, zona escolar 009
Alumnos expositores: Johana Barraza y David Gastelum
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Introducción
En este proyecto trataremos temas muyimportantes para nosotros los jóvenes quenecesitamos estar informados sobre ellos,temas importantes como son cuidar nuestrocuerpo, saber que existen los métodosanticonceptivos y como usarlos.
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Derechos relacionados con la sexualidad
Los DRS más importantes son:
-Cuando yo decido libremente sobre misexualidad y mi cuerpo pero siempre estandoconsiente de mis actos.
-Que solo yo puedo decidir con quien vivir mivida y tener relaciones sexuales.
- Que puedo tener acceso a la información quenecesite para saber sobre mi cuerpo y sexualidad.
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Conoce tu cuerpo
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En el cuerpo hay cambios y la mayoría de ellos ylos mas notables están en la etapa de laadolescencia.Los cambios mas comunes son:HOMBRE; musculatura mas desarrollada, cambiode voz (voz mas grave) y desarrollo y maduraciónde los órganos sexuales .MUJER; desarrollo de las glándulas mamarias,acumulación de grasa en algunas zonas ydesarrollo de los órganos sexuales.
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Educación sexual en la familia
• En los hogares de nuestra sociedad, la mayoría de padres no hablan directamente
sobre sexualidad con sus hijos o, si lo hacen, la información es limitada a la menstruación y a
vagas formas de expresar expectativas sociales.
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Formas de educación sexual• Existen dos formas en las que los padres educan
a sus hijos:1. Una de ellas es cuando llegan a la etapa de
maduración y deciden llevarlos a un prostíbulopara que inicien sus relaciones sexuales conuna prostituta
2. La otra forma en que los padres pueden educara sus hijos es cuando hablan sobre las cosasque les podrían llegar a pasar para que ellos yasepan y no se queden sorprendidos por loscambios de su cuerpo.
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TIPOS DE METODOS ANTICONCEPTIVOS HORMONALES Píldoras Inyecciones Implante Parche NO HORMONALES DIU de cobrePreservativo o condón (Masculino y Femenino) Billings o ritmo Coito interrumpido Abstinencia
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ANTICONCEPTIVOS INYECTABLES MENSUALES
Modo de Uso:
La primera inyección se aplica IM durante los primeros 5días del ciclo.
Ventajas
Es uno de los métodos más confiables •Regula el ciclo menstrual •Mínimos efectos secundarios •Confidencialidad
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IMPLANTE SUBDERMICO
Modo de Uso: Aplicación subdérmica en la cara interna del brazo no dominante, en los primeros 5
días del ciclo. Uso continuo por 3 años
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PARCHE ANTICONCEPTIVO
MODO DE USO: Se coloca el primer parche dentro de los primeros 5 días del ciclo menstrual. A ese día de la semana se le conoce como “Día de Cambio de Parche”. Se cambia el parche cada semana por 3 semanas, el mismo día, y la cuarta semana se retira el tercer parche y se descansa. La siguiente semana el “Día de Cambio de parche”, se inicia una nueva caja de parches.
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DIU T DE COBRE
Modo de Uso: Aplicación intrauterina en los primeros 5 días del ciclo. En el post-parto, transcesarea, post-aborto. Uso continuo por 5 o 10 años sin necesidad de cambio.
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PRESERVATIVO MASCULINO
Modo de Uso: Cada preservativo se utiliza una sola vez. Se coloca en el pene erecto evitando la formación de burbujas. Se retira del pene aun erecto justo después de la eyaculación.
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METODOS DE BARRERA PRESERVATIVO FEMENINO
Modo de Uso: Cada preservativo se utiliza una sola vez. Se coloca antes de la relación sexual, el extremo cerrado es para mantenerlo cerca del cuello uterino y el extremo abierto permanece fuera de la vagina
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Billings o ritmo
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Este método consiste en que la mujer monitorea su fertilidad, identificando cuando es fértil y cuando no lo es, en cada ciclo. El flujo de la mujer no siempre es igual, si no que cambia en cantidad y consistencia en
el transcurso del ciclo, volviéndose transparente, viscoso, como clara de huevo y adquiere mayor
elasticidad al aproximarse la ovulación.
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Coito interrumpido
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se produce cuando un joven retira su pene de la vagina justo antes de eyacular. es un intento de evitar
que los espermatozoides ingresen a la vagina haciendo que el hombre eyacule fuera de ella.
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Abstinencia
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Obtenerse a tener relaciones sexuales. Esto ocurre cuando la pareja cree que no esta preparada para tener relaciones
sexuales o un hijo.
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conclusión• Este proyecto presento enseñanzas para
muchos jóvenes como nosotros y parafamilias. A los jóvenes les ayudo a saber sobresus derechos sexuales, cambios en su cuerpo,y métodos anticonceptivos que se pueden usaen esta etapa. Algunas familias se enteraronde la forma mas fácil para la educación sexualde sus hijos.
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Visita con personal especializado Dra. Nohemí Soto
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Pláticas a los alumnos por parte de personal especializado en el tema:
Promotora de Salud Anita Sauceda
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Video cuando estábamos con personas especializadas
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http://www.facebook.com/photo.php?v=477854838948322&set=o.490143331042111&type=2&theater
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Paginas consultadas • www.facebook.com.mx• www.google.com.mx/imagenes• phtt://www.dtesepyc.gob.mx/proyectos/index
.php?option=com_wrapper&view=wrapper&Itemid=14
• Vistas al centro de salud de la Colonia Loma de Rodriguera.
• Platicas con especialistas en el tema Dra. Nohemí Soto
• Platicas con nuestros compañeros.
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Valores inculcados
respeto
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igualdadtolerancia
responsabilidad
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Muchas graciaspor su atención que le ofrecieron a este
proyecto tanto como los jóvenes, maestros y por su puesto las autoridades
que se encuentran en el aula.
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