Alícia al país de les meravelles PROPOSTA DIDÀCTICA: DE LA NOVEL·LA AL TEATRE

Il·lustració de Fulvio Bisca

CRÈDIT DE SÍNTESI 2 ESO

INS Hug Roger III , curs 2013-14

Alícia, un clàssic Segurament has sentit parlar d’Alícia en nombroses ocasions. Potser has llegit el llibre de

Lewis Carroll o alguna de les adaptacions que se n’han fet. És possible que hagis vist la

pel·lícula de Disney o, més recentment, la de Tim Burton… El que és cert és que Alícia al

país de les meravelles és tot un clàssic.

Quina serà la nostra tasca? Partirem del llibre original per convertir-lo en un guió teatral, o

en més d’un, perquè, com veureu, treballarem alguns capítols separadament.

L’objectiu final és la representació del vostre treball. Així que, anem a posar fil a l’agulla!

Alice

in

Wo

nd

erl

and

, T

im B

urt

on

Introducció L’objectiu d’aquest crèdit és escriure,

planificar i representar una petita obra de

teatre.

Tindreu com a punt de partida el llibre

Alícia al país de les meravelles, de Lewis

Carroll i, després de la lectura d’alguns

capítols, elaborareu guions teatrals breus on

hi ha d’haver, com a mínim, un personatge

del llibre original i algun element

argumental. Donat que es tracta d’adaptar la

novel·la al teatre, podeu modificar

lliurement els ingredients de l’obra.

Per fer-ho, tots els alumnes sereu distribuïts

en grups i s’haurà d’escollir un representant

per coordinar les activitats amb els

professors encarregats del crèdit. http

://w

ww

.ets

y.c

om

/lis

tin

g/8

38

51

60

8/a

lice-i

n-w

on

derl

an

d-a

lice-i

n-p

rrin

tlan

d

Cada grup haureu de preparar una obra diferent a partir de la lectura d’uns dels capítols

següents, que us seran assignats per sorteig:

•Llodriguera avall (capítol I)

•El bassal de llàgrimes (capítol II)

•Una cursa política i un conte que porta cua (capítol III)

•El consell d’un Erugot (capítol V)

•Una festa de folls prenent el te (capítol VII)

•El camp de croquet de la reina (capítol VIII)

•Qui va robar els pastissos? (capítol XI)

http://igor-lazarev.ru/photo/3-0-230-3

Els textos que llegireu estan escrits en castellà i

en anglès. Per a la redacció del guió teatral,

fareu servir el català.

A més de la representació de l’obra que

muntareu, també caldrà que cada grup ompli el

dossier sobre el treball de creació i planificació:

guió, decorats, vestuari…

http://la

ve

nd

erf

irefly.t

um

blr.c

om

/po

st/

21

66

81

29

72

9

Pautes generals

L’obra haurà de tenir una duració de 4 o 5 minuts.

Si convé, podeu incloure un

narrador.

A l’hora de planificar-la, tingueu en compte que tots els components del

grup haureu d’intervenir com a actors.

Per a l’elaboració del guió:

Hi ha d’aparèixer almenys un dels personatges del text original i

algun element argumental.

L’obra tindrà un sol acte.

Abans d’escriure heu de decidir quin serà el conflicte que es plantejarà i

en quin espai i tems situareu l’acció. Per fer-ho, podeu plantejar-vos algunes

qüestions: Quins canvis volem introduir? Hi haurà un narrador? En quin

temps i espai situarem l’obra?

Heu de definir els personatges que apareixeran i

assignar-los alguns trets característics.

Prepareu el vestuari i

el maquillatge que haurà de

portar cadascun dels

actors.

Planifiqueu una escenografia única

que es pugui realitzar amb els

materials de què disposem (paper

d’embalar, pintures, ...)

Per al disseny de l’escenografia i l’atrezzo:

Il·lustració de Greg Hidebrandt

CRÈDIT DE SÍNTESI 2 ESO

INS Hug Roger III de Sort (Lleida)

Curs 2013-14

http://s168.photobucket.com/user/Lynda_087/media/Keep%20Calm/mad_zps680a3af6.jpg.html