De los Planes de Formación al PLE
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Desarrollo profesional e internet:De los Planes de Formación a los
PLE (Personal Learning Environment)
De la transmisión de conocimiento a la gestión de la inteligencia colectiva
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HACE 60.000 AÑOS LA GENTE EMPEZÓ A HABLAR
HACE 5.000 AÑOS LA GENTE EMPEZÓ A ESCRIBIR
HACE 600 AÑOS LA GENTE EMPEZÓ A PUBLICAR
HACE 43 AÑOS NACIÓ INTERNET
HACE 17 AÑOS UN PARTICULAR PUDO CONECTARSE A INTERNET POR PRIMERA VEZ
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10/04/2023 3 LR-SOUL
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10/04/2023 4 LR-SOUL
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10/04/2023 5 LR-SOUL
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RRHH= gestor del conocimiento
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ULearning (ubiquitous learning)
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Aprendizaje participativo o inclusivo
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La influencia será la medida básica del aprendizaje
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La responsabilidad de aprender es personal y de por vida
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FOROSVÍDEOS
BLOGS
Las empresas tendrán entornos abiertos
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El aprendizaje será accidental o serendípico
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El aprendizaje será “Soft” o cultural
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1968 75% de los conocimientos necesarios para trabajar en nuestra cabeza
2010 10% El 90% restante en Google, en bases de datos, en el cerebro de mis “contactos”
1950-2010 “Golden Age of training”2010 y + “WORKSCAPE”
Work
LearningWork
Learning
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Josh Bersin
INFORME BERSIN – PREDICCIONES E-LEARNING 2009
78 % de los managers entrevistados cree que el principal reto de los sistemas de aprendizaje tiene que ver con la búsqueda, distribución y gestión de la información.
80 % de todo el aprendizaje empresarial se lleva a cabo a través de interacciones en el puesto de trabajo con compañeros y expertos.
Más del 30% de todos los programas de formación empresarial no están dando ningún valor mesurable.
El 90 % de los empleados (menores de 30 años) esperan encontrar un portal de aprendizaje a la carta (tipo Google o You Tube) en su empresa.
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INFORME BERSIN – PREDICCIONES E-LEARNING 2009
Decrecen los presupuestos de formación (en España el 16% durante el 2009).Se incrementa la inversión en herramientas y recursos 2.0Crece el aprendizaje autodirigido.Crece el aprendizaje colaborativo.Aparecen aulas virtuales para impartir habilidades soft.Aparecen nuevas y más sencillas herramientas de autor.Los Formadores Internos evolucionan hacia roles más cercanos al Community Manager o al Trabajador del Conocimiento(1).Decrecen los minutos que se pasan en el aula (tanto presencial como virtual (microconferencias, p.e.).Crece el número de páginas wiki (alumnos creadores/productores).Aparece tímidamente el aprendizaje a través del móvil.
(1) Habilidades del Trabajador del Conocimiento: Aprovecha las redes, encuentra experiencia, aprende/enseña a través de la conversación, usa medios de comunicación social para encontrar respuestas a las preguntas.
Josh Bersin
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Jay Cross
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El caparazón – Dolors Reig
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CONECTAR-COMUNICAREl principal objetivo del nuevo Departamento de Formación es
permitir que el conocimiento fluya en la organización.
1.- Facilitando el trabajo colaborativo y el aprendizaje entre los trabajadores2.- Sensibilizando a los managers para que ayuden a desarrollar el trabajo y las prácticas emergentes.3.- Desarrollando herramientas y procesos adecuados `para estos nuevos sistemas de aprendizaje.
Aprender a aprender : Los trabajadores deben encontrar su propio currículo y el mejor método de aprendizaje para él. Entornos Personales de Aprendizaje
Aprender a enseñar: Aprendizaje colaborativo, peer to peer…
RESPONSABLES DE FORMACIÓNTRABAJADORES
Harold Jarche – 2009 - El futuro de los Departamentos de Formación
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LMS PLE
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Lider
Moderador
Usuario Usuario
Moderador
Usuario
YO
Trabajo
Amigos
Aficiones
Familia
COMUNIDADES VIRTUALES
REDES SOCIALES
Jerarquizadas.Cuentan con líderes y moderadores. Comparten un objetivo concreto. Centradas en compartir información.
Muy basadas en contactos personalesEl usuario es el centro de la red. Generadoras de tendencias.Generan eventos sociales offline.
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Baja exigencia Alto compromiso
FavoritoLeeTag Comenta
SuscribeComparte
Lidera
Colabora
Modera
Escribe
Interconecta
INTELIGENCIA COLECTIVA
INTELIGENCIA COLABORATIVA
NIVELES DE PARTICIPACIÓN EN LAS COMUNIDADES
![Page 25: De los Planes de Formación al PLE](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061209/548e4c47b4795969178b46af/html5/thumbnails/25.jpg)
FOROSVÍDEOS
BLOGS
20/06/2010 25
INFORMAR
CONVERSAR
LOS EXPERTOS
OPINAN
BIBLIOTECA
MODELO DE INTRANET 2.0
![Page 26: De los Planes de Formación al PLE](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061209/548e4c47b4795969178b46af/html5/thumbnails/26.jpg)
COMPLEJO COMPLICADO Práctica Emergentes Buenas Prácticas Mundo BETA
CAOTICO SIMPLE Nuevas Prácticas Mejores Prácticas
Harold Jarche – 2009 - El futuro de los Departamentos de Formación
TIPOS DE ENTORNO
![Page 27: De los Planes de Formación al PLE](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061209/548e4c47b4795969178b46af/html5/thumbnails/27.jpg)
Conocimiento TácitoCONVERSACIÓN
Conocimiento ExplícitoDOCUMENTACIÓN
Prácticas EmergentesCOLABORACIÓN
Mejores prácticasFORMACIÓN
COMPLEJIDAD
APLICACIÓN
Gestionar lo que importa: LA COLABORACIÓN
Harold Jarche – 2009 –El futuro de los Departamentos de Formación
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![Page 32: De los Planes de Formación al PLE](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061209/548e4c47b4795969178b46af/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: De los Planes de Formación al PLE](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061209/548e4c47b4795969178b46af/html5/thumbnails/33.jpg)
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Pablo GaraízarFORMADORES: DE MAESTROS A DJ
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![Page 38: De los Planes de Formación al PLE](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061209/548e4c47b4795969178b46af/html5/thumbnails/38.jpg)
![Page 39: De los Planes de Formación al PLE](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061209/548e4c47b4795969178b46af/html5/thumbnails/39.jpg)
Community Managers
Formadores/dinamizadores virtuales
OBSERVADOR CREADOR EXPERTO FORMADOR VIRTUAL DINAMIZADOR
Por línea de NegocioPor Área temáticaPor tipología de grupoMonitorización:Alertas y resúmenes
De materiales propiosDe materiales de otros compañeros
De campaña o de productoEdición de blogDinamización de grupocolaborativo
Desarrollo de materialesy casos on-lineTutorización de espaciosformativos.Responsable seguimientoItinerario formativo
Dinamización de grupos naturales.Responsable aulas.Social learning.
![Page 40: De los Planes de Formación al PLE](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061209/548e4c47b4795969178b46af/html5/thumbnails/40.jpg)
Nuevas tendencias e-learning
• Entornos personales de aprendizaje.• E-learning 2.0: redes sociales de aprendizaje.• Aprendizaje peer to peer (entre iguales)• Mobile learning• Serious games• Open Educational Resources (p.e. Harvard)
![Page 41: De los Planes de Formación al PLE](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022061209/548e4c47b4795969178b46af/html5/thumbnails/41.jpg)
Evolución tecnología
aprendizaje