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Nombre de la Institución: Colegio Cabecera del Llano sede “B” (Meseta Grande)Grado: Segundo Área: Matemáticas
GUIA LOGRO ACTIVIDADES COMPETENCIAS RECURSOS EVALUACION
*Reconocer a partir del
buen uso, la importancia del dinero.*identificar
el valor monetario
del dinero a través de
sus aplicaciones.
*leer con mucha atención las preguntas y dialogar sobre ellas..
*Leer las adivinanzas y tratando de descubrir su respuesta.
*pedir prestado a la profesora o buscar en el centro de recursos unos billetes y/o monedas y con base a ella responder las preguntas correspondientes.
*Leer el texto atentamente y dibujar en el cuaderno las monedas o los billetes con su respectivo valor.
*Leer en texto “aprendamos cosas nuevas” y responder las preguntas correspondientes a el.
*Analizar y resolver los problemas y los
con mis compañeros dialogar sobre las respuestas.
*Leer el texto “un viaje muy entretenido” en compañía de la profesor o profesor.
*Desarrollar en el cuaderno cada pregunta que nos plantea la guía.
*Analizar y explicar la pertinencia de
usar una determinada
unidad de medida y un instrumento en
medición.
*Guía de aprendizaje*Cuaderno
*Colores*Lápiz
*Borrador*billetes
*monedas
*Desarrollas las actividades
básicas, de practica y aplicación
teniendo en cuenta el
desarrollo de las habilidades
del tema.
14Vamos
A compartir
GUIA LOGRO ACTIVIDADES COMPETENCIAS
RECURSOS EVALUACION
*pedir el favor a un
familiar o vecino que le preste un billete y una
y con una regla medir el ancho y el largo , luego
lo dibujar en el cuaderno el billete y le escribo las medidas.
GUIA LOGRO
ACTIVIDADES COMPETENCIAS
RECURSOS
EVALUACION
*Identificar cada una
de las etapas del
ciclo de vida de los animales
*Observar las ilustraciones, interpretar y comentar las preguntas correspondientes.
*Leer el texto “Cambios que presentan los animales durante su vida”, luego comentar con mis compañeros las preguntas correspondientes.
*Escribir en m i cuaderno el texto anterior.
*Observar la ilustración, dibujar y explicar en mi cuaderno el ciclo de vida del saltamontes.
*Escribir en mi cuaderno la actividad correspondiente.
*Escribir en mi cuaderno las adivinanzas y solucionar con ayuda del banco de palabras y debajo dibujar el animal que corresponda.
* Averiguar el ciclo de vida de varios animales de mi región
*Describo y verifico ciclos de vida de
seres vivos
*Guía de aprendizaje*Cuaderno*Colores*Lápiz
*Borrador
*Desarrollas las actividades básicas, de practica y aplicación teniendo en cuenta el desarrollo de las habilidades del tema.
Nombre de la Institución: Colegio Cabecera del Llano sede “B” (Meseta Grande)Grado: Segundo Área: Ciencias Naturales
10¿Qué
cambios presentan
los animales?
GUIA LOGRO
ACTIVIDADES COMPETENCIAS
RECURSOS
EVALUACION
*Identificar el clima del
entorno*
Relacionar el clima con los
elementos del paisaje
*Observar las ilustraciones y escribir en mi cuaderno el clima que representa este paisaje.
*Leer el texto “ El clima y el paisaje”, Comentar el texto y complementar con las ideas de nuestros compañeros
*Representar en un cartón los paisajes que hemos aprendido a identificar y luego socializamos el trabajo.
*Leer la historia “Unos hombres valientes” y responder las preguntas correspondientes.
*Escribir en mi cuaderno dos listas de palabras relacionados con el paisaje físico y el clima.
*Realizar en el cuaderno las actividades indicadas.
*Escribir y dibujar con ayuda de mis padres los elementos físicos y el clima del lugar donde vivo.
*Reconozco y describo las
características físicas de las
principales formas del paisaje.
*Guía de aprendizaje*Cuaderno*Colores*Lápiz
*Borrador*1/8 de
Cartulina*Vinilos
*Pinceles
*Desarrollas las actividades básicas, de practica y aplicación teniendo en cuenta el desarrollo de las habilidades del tema.
Nombre de la Institución: Colegio Cabecera del Llano sede “B” (Meseta Grande)Grado: Segundo Área: Ciencias Sociales
14¿Cómo
es el clima del
lugar donde
vivimos?
GUIA LOGRO
ACTIVIDADES COMPETENCIAS
RECURSOS EVALUACION
*Utilizar y establece
r relaciones ente las medidas
de la longitud,
de superficie
y de tiempo.
*Leer, observar y responder de
acuerdo al texto.
*invitar a los compañeros de clase a un juego de relevos. Tener en cuenta los pasos que hay que seguir según la guía.
*Dialogar sobre el juego y responder en el cuaderno las preguntas correspondientes.
*Leer con atención el texto y responder en el cuaderno las preguntas mencionadas en la guía.
*observar, analizar y responder de a cuerdo a la ilustración.
*resolver las preguntas teniendo en cuenta la imagen que muestra la cartilla.
*Realizar las actividades indicadas por la cartilla teniendo en cuenta las
observaciones que indican.
*identifico y reconozco las
medidas de tiempo a través de dinámicas
actividades lúdicas y trabajos escritos para así fortalecer mis pre saberes
*Guía de aprendizaje*Cuaderno*Colores*Lápiz
*cuerda
*Desarrollas las actividades básicas, de practica y aplicación teniendo en cuenta el desarrollo de las habilidades del tema.
Nombre de la Institución: Colegio Cabecera del Llano sede “B” (Meseta Grande)Grado: Tercero Área: matemáticas
Midamos el
tiempo y el
espacio
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GUIA LOGRO ACTIVIDADES COMPETENCIAS
RECURSOS
EVALUACION
*Explicar el sentido de los no verbales en un testo
determinado, y crear textos
a partir de ellos.
*comprender el uso del
codignosmo verbales en
las comunidades
humanas.
*observar las imágenes teniendo en cuenta las palabras que
Resaltan en ellas.
*inventar palabras o mensajes Recordando que hay que relacionar las
palabras con dibujos.
*mostrar el trabajo a nuestros compañeros y dialogar sobre el .
*Leer y analizar las situaciones que presenta la cartilla
*leer el texto detenidamente y responder las preguntas
correspondientes.
*conversar con mis compañeros sobre la actividad.
• Realizar en casa ejemplos • del lenguaje no verbal con ayuda
de mis padres.
*Produzco textos orales y escritos que respondan a
distintos propósitos
comunicativos.
*Guía de aprendizaje*Cuaderno*Colores*Lápiz
*Borrador
*Desarrollas las actividades básicas, de practica y aplicación teniendo en cuenta el desarrollo de las habilidades del tema.
Nombre de la Institución: Colegio Cabecera del Llano sede “B” (Meseta Grande)Grado: Cuarto Área: Lenguaje
16Descubra
mos el lenguaje
de los símbolos