DECRETO No. 1850 DE AGOSTO 13 DE 2002 “ Por el cual se reglamenta la organización de la jornada...
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DECRETONo.
1850 DE AGOSTO 13 DE
2002
DECRETONo.
1850 DE AGOSTO 13 DE
2002“ Por el cual se reglamenta
la organización de la jornada escolar y la jornada laboral de directivos docentes y
docentes de los establecimientos educativos estatales de educación formal, administrados por los departamentos, distritos y municipios certificados y se dictan otras disposiciones”.
“ Por el cual se reglamentala organización de la jornada escolar y la jornada laboral de directivos docentes y
docentes de los establecimientos educativos estatales de educación formal, administrados por los departamentos, distritos y municipios certificados y se dictan otras disposiciones”.
DECRETONo.
1850 DE AGOSTO 13 DE
2002
DECRETONo.
1850 DE AGOSTO 13 DE
2002Preparó:Mg. Wilton Gastelbondo Garcia
Coordinador Oficina de Calidad Sincelejo
Septiembre 2011.
Preparó:Mg. Wilton Gastelbondo Garcia
Coordinador Oficina de Calidad Sincelejo
Septiembre 2011.
DECRETONo.
1850 DE AGOSTO 13 DE
2002
DECRETONo.
1850 DE AGOSTO 13 DE
2002CAPÌTULO I
JORNADA ESCOLAR
CAPÌTULO I
JORNADA ESCOLAR
JORNADA ESCOLARArtículo 1º.
JORNADA ESCOLARArtículo 1º.
Es el tiempo diario que dedica el EE A SUS ESTUDIANTES en la prestación directa del servicio público educativo
Es el tiempo diario que dedica el EE A SUS ESTUDIANTES en la prestación directa del servicio público educativo
NORMAS VIGENTES SOBRE:•EL CALENDARIO ACADÈMICO
•Y CON EL PLAN DE ESTUDIOS
NORMAS VIGENTES SOBRE:•EL CALENDARIO ACADÈMICO
•Y CON EL PLAN DE ESTUDIOS
30 HORAS SEMANALES30 HORAS
SEMANALES
HORARIO DE LAJORNADA ESCOLAR
Artículo 2º.
HORARIO DE LAJORNADA ESCOLAR
Artículo 2º.
SERÀ DEFINIDO AL COMIENZO DE CADA AÑO LECTIVO POR EL RECTOR / DIRECTOR RURALSERÀ DEFINIDO AL COMIENZO DE CADA AÑO LECTIVO POR EL RECTOR / DIRECTOR RURAL
20, 25 y 30HORAS
SEMANALES
20, 25 y 30HORAS
SEMANALES
DE CONFORMIDAD CON: NORMAS VIGENTES - PEI- PLAN DE ESTUDIOS Y DEBE CUMPLIRSE DURANTE LAS 40 SEMANAS FIJADAS EN EL CALENDARIO ESCOLAR
DE CONFORMIDAD CON: NORMAS VIGENTES - PEI- PLAN DE ESTUDIOS Y DEBE CUMPLIRSE DURANTE LAS 40 SEMANAS FIJADAS EN EL CALENDARIO ESCOLAR
Debe permitir a los estudiantes el cumplimiento de las intensidades horarias mínimas, semanales y anuales:•De actividades pedagógicas relacionadas con las áreas obligatorias y fundamentales.•Asignaturas optativas para cada uno de los grados de educación básica y media
Debe permitir a los estudiantes el cumplimiento de las intensidades horarias mínimas, semanales y anuales:•De actividades pedagógicas relacionadas con las áreas obligatorias y fundamentales.•Asignaturas optativas para cada uno de los grados de educación básica y media
Parágrafo 1º, como mínimo el 80% (24) de las intensidades semanales y anuales serán dedicadas al desarrollo de ÀREAS OBLIGATORIAS Y FUNDAMENTALES en concordancia con los artículos 23 y 31 de la Ley 115. Parágrafo 2º, establece como mínimo de trabajo con los estudiantes de 20 HORAS PARA EL NIVEL DE PREESCOLAR.
Parágrafo 1º, como mínimo el 80% (24) de las intensidades semanales y anuales serán dedicadas al desarrollo de ÀREAS OBLIGATORIAS Y FUNDAMENTALES en concordancia con los artículos 23 y 31 de la Ley 115. Parágrafo 2º, establece como mínimo de trabajo con los estudiantes de 20 HORAS PARA EL NIVEL DE PREESCOLAR.
BÀSICAPRIMARIA – 25 H/S -1000 HORAS AÑO.SECUNDARIA Y MEDIA – 30 H/S - 1200 HORAS AÑOY SE CONTABILIZARÀN HORAS EFECTIVAS DE 60 MINUTOS
BÀSICAPRIMARIA – 25 H/S -1000 HORAS AÑO.SECUNDARIA Y MEDIA – 30 H/S - 1200 HORAS AÑOY SE CONTABILIZARÀN HORAS EFECTIVAS DE 60 MINUTOS
PERÌODOS DE CLASEArtículo 3º.
PERÌODOS DE CLASEArtículo 3º.
DEFINIDO POR EL RECTOR / DIRECTOR RURALDEFINIDO POR EL RECTOR / DIRECTOR RURAL
60` = 30 H/S 55` = 27.5 H/S 45` = 22.5 H/S
60` = 30 H/S 55` = 27.5 H/S 45` = 22.5 H/S
Son las unidades de tiempo en que se divide la jornada escolar para realizar las actividades pedagógicas propias del desarrollo de las áreas obligatorias y fundamentales y de las asignaturas optativas contempladas en el plan de estudios.
Son las unidades de tiempo en que se divide la jornada escolar para realizar las actividades pedagógicas propias del desarrollo de las áreas obligatorias y fundamentales y de las asignaturas optativas contempladas en el plan de estudios.
SE CONTABILIZARÀN HORAS EFECTIVAS DE 60 MINSE CONTABILIZARÀN HORAS EFECTIVAS DE 60 MIN
EE CON VARIAS JORNADAS ESCOLARES
Artículo 4º.
EE CON VARIAS JORNADAS ESCOLARES
Artículo 4º.
6 HORAS/ DIA30 HORAS/ SEMANA1.200 HORAS / AÑO
6 HORAS/ DIA30 HORAS/ SEMANA1.200 HORAS / AÑO
Si se trabaja con horas efectivas de 60 minutos cada una / año.
6 horas / día X 5 días / semana = 30
horas / semana
X 40 semanas / año = 1.200 horas / año
Si se trabaja con horas efectivas de 60 minutos cada una / año.
6 horas / día X 5 días / semana = 30
horas / semana
X 40 semanas / año = 1.200 horas / año
EE CON VARIAS JORNADAS ESCOLARES
Artículo 4º.
EE CON VARIAS JORNADAS ESCOLARES
Artículo 4º.
55` PERIODOS / DIA27.5 HORAS/ SEMANA
1.100 HORAS / AÑO
55` PERIODOS / DIA27.5 HORAS/ SEMANA
1.100 HORAS / AÑO
Si se trabaja con periodos de 55 minutos cada uno/año.
55 minutos/1 periodo X6 periodos/ 1día X
5 días / 1semana =
27.5 horas / semana X 40 semanas / año
= 1.100 horas / año
QUEDAN PENDIENTES 100 HORAS DE CLASES
Si se trabaja con periodos de 55 minutos cada uno/año.
55 minutos/1 periodo X6 periodos/ 1día X
5 días / 1semana =
27.5 horas / semana X 40 semanas / año
= 1.100 horas / año
QUEDAN PENDIENTES 100 HORAS DE CLASES
EE CON VARIAS JORNADAS ESCOLARES
Artículo 4º.
EE CON VARIAS JORNADAS ESCOLARES
Artículo 4º.
45` PERIODOS / DIA22.5 HORAS/ SEMANA
900 HORAS / AÑO
45` PERIODOS / DIA22.5 HORAS/ SEMANA
900 HORAS / AÑO
Si se trabaja con periodos de 45 minutos cada uno/año.
45 minutos / día X 5 días / semana =
22.5 horas / semana X 40 semanas / año
= 900 horas / año
QUEDAN PENDIENTES 300 HORAS DE CLASES.
Si se trabaja con periodos de 45 minutos cada uno/año.
45 minutos / día X 5 días / semana =
22.5 horas / semana X 40 semanas / año
= 900 horas / año
QUEDAN PENDIENTES 300 HORAS DE CLASES.
DECRETONo.
1850 DE AGOSTO 13 DE
2002
DECRETONo.
1850 DE AGOSTO 13 DE
2002CAPÌTULO II
ACTIVIDADES EDUCATIVAS DE DOCENTES Y
DIRECTIVOS DOCENTES
CAPÌTULO II
ACTIVIDADES EDUCATIVAS DE DOCENTES Y
DIRECTIVOS DOCENTES
ASIGNACIÒN ACADÈMICAArtículo 5º.
ASIGNACIÒN ACADÈMICAArtículo 5º.
Es el tiempo que distribuido en
periodos de clase, dedica el docente a la atención directa de sus estudiantes en actividades pedagógicas correspondientes a las áreas obligatorias y fundamentales y a las asignaturas optativas de conformidad con el plan de estudios.
Es el tiempo que distribuido en
periodos de clase, dedica el docente a la atención directa de sus estudiantes en actividades pedagógicas correspondientes a las áreas obligatorias y fundamentales y a las asignaturas optativas de conformidad con el plan de estudios.
Para los docentes de educaciòn bàsica primaria 25 horas de clase desarrollando las 9 àreas obligatorias y fundamentales.
Para los docentes de educaciòn bàsica primaria 25 horas de clase desarrollando las 9 àreas obligatorias y fundamentales.
Para los docentes de educaciòn bàsica secundaria y educaciòn media serà de 22 horas efectivas de 60 minutos, distribuidas de acuerdo al plan de estudios.
Para los docentes de educaciòn bàsica secundaria y educaciòn media serà de 22 horas efectivas de 60 minutos, distribuidas de acuerdo al plan de estudios.
Para los docentes de preescolar 20 horas de clase desarrollando las 7 dimensiones.
Para los docentes de preescolar 20 horas de clase desarrollando las 7 dimensiones.
ASIGNACIÒN ACADÈMICAArtículo 5º.
ASIGNACIÒN ACADÈMICAArtículo 5º.
DOCENTE DEL NIVEL DE PREESCOLAR
DOCENTE DEL NIVEL DE PREESCOLAR
GRADO DE TRANSICIÒN
7 DIMENSIONES SOCIOAFECTIVA
CORPORAL
COMUNICATIVA
COGNITIVA
ÈTICA
ESTETICA
ESPIRITUAL
20 HORAS SEMANALES
ASIGNACIÒN ACADÈMICAArtículo 5º.
ASIGNACIÒN ACADÈMICAArtículo 5º.
DOCENTE DE EDUCACIÒN
BÀSICA PRIMARIA
DOCENTE DE EDUCACIÒN
BÀSICA PRIMARIA
GRADOS DE 1º A 5º DESARROLLANDO LAS 9 ÀREAS OBLIGATORIAS Y FUNDAMENTALES:
1.Ciencias naturales y educación ambiental
2.Ciencias sociales, historia, geografía, constitución política y democracia.
3.Educación artística
4. Educación ética y en valores humanos.
5. Educación física, recreación y deportes.
6.Educación religiosa
7.Humanidades, lengua castellana e idiomas extranjeros
8.Matemáticas
9.Tecnología e Informática
Optativas
25 HORAS SEMANALES
DOCENTE DE EDUCACIÒN
BÀSICA SECUNDARIA
DOCENTE DE EDUCACIÒN
BÀSICA SECUNDARIA
GRADOS 6º A 9º DESARROLLANDO LAS 9 ÀREAS
OBLIGATORIAS Y FUNDAMENTALES
1.Ciencias naturales y educación ambiental
2.Ciencias sociales, historia, geografía, constitución política y democracia.
3.Educación artística
4. Educación ética y en valores humanos.
5. Educación física, recreación y deportes.
6.Educación religiosa
7.Humanidades, lengua castellana e idiomas extranjeros
8.Matemáticas
9.Tecnología e Informática
Optativas
22 HORAS SEMANALES
ASIGNACIÒN ACADÈMICAArtículo 5º.
ASIGNACIÒN ACADÈMICAArtículo 5º.
DOCENTE DE EDUCACIÒN
BÀSICA Y MEDIA
DOCENTE DE EDUCACIÒN
BÀSICA Y MEDIA
EDUCACIÒN MEDIA ACADÈMICA, TÈCNICAGRADOS 10º Y 11º DESARROLLANDO 12 ÀREAS
1.Ciencias naturales y educación ambiental
2.Ciencias sociales, historia, geografía, constitución política y democracia.
3.Educación artística
4. Educación ética y en valores humanos.
5. Educación física, recreación y deportes.
6.Educación religiosa
7.Humanidades, lengua castellana e idiomas extranjeros.
8.Matemáticas
9.Tecnología e Informática
10. Filosofía
11.Ciencias políticas
12.Ciencias económicas
Optativas
Técnicas.22 HORAS SEMANALES
ASIGNACIÒN ACADÈMICAArtículo 5º.
ASIGNACIÒN ACADÈMICAArtículo 5º.
SERVICIO DE ORIENTACIÒN ESCOLAR
Artículo 6º.
SERVICIO DE ORIENTACIÒN ESCOLAR
Artículo 6º.
TODOS LOS DIRECTIVOS DOCENTES Y LOS DOCENTES DEBEN BRINDAR ORIENTACIÒN A SUS ESTUDIANTES, EN FORMA GRUPAL O INDIVIDUAL, CON EL PROPÒSITO DE CONTRIBUIR A SU FORMACIÒN INTEGRAL, SIN QUE LA DIRECCIÒN DE GRUPO IMPLIQUE PARA EL DOCENTE DE SECUNDARIA Y MEDIA UNA DISMINUCIÒN DE SU ASIGNACIÒN DE 22 HORAS EFECTIVAS SEMANALES.
TODOS LOS DIRECTIVOS DOCENTES Y LOS DOCENTES DEBEN BRINDAR ORIENTACIÒN A SUS ESTUDIANTES, EN FORMA GRUPAL O INDIVIDUAL, CON EL PROPÒSITO DE CONTRIBUIR A SU FORMACIÒN INTEGRAL, SIN QUE LA DIRECCIÒN DE GRUPO IMPLIQUE PARA EL DOCENTE DE SECUNDARIA Y MEDIA UNA DISMINUCIÒN DE SU ASIGNACIÒN DE 22 HORAS EFECTIVAS SEMANALES.
DISTRIBUCIÒN DE ACTIVIDADES DE LOS DOCENTES
Artìculo 7º.
DISTRIBUCIÒN DE ACTIVIDADES DE LOS DOCENTES
Artìculo 7º.
PARA EL DESARROLLO DE 40 SEMANAS LECTIVAS DE TRABAJO ACADÈMICO CON LOS ESTUDIANTES
DEFINIDAS EN EL CALENDARIO ACADÈMICO EL RECTOR/ DIRECTOR RURAL FIJARÀ:
PARA EL DESARROLLO DE 40 SEMANAS LECTIVAS DE TRABAJO ACADÈMICO CON LOS ESTUDIANTES
DEFINIDAS EN EL CALENDARIO ACADÈMICO EL RECTOR/ DIRECTOR RURAL FIJARÀ:
DISCRIMINANDO ELTIEMPO DEDICADO AL CUMPLIMIENTO DE:•ASIGNACIÒN ACADÈMICA •Y A LAS ACTIVIDADES CURRICULARES COMPLEMENTARIAS
DISCRIMINANDO ELTIEMPO DEDICADO AL CUMPLIMIENTO DE:•ASIGNACIÒN ACADÈMICA •Y A LAS ACTIVIDADES CURRICULARES COMPLEMENTARIAS
EL HORARIO DE CADA DOCENTEEL HORARIO DE CADA DOCENTE
DISTRIBUIDO PARA CADA DIA DE LA SEMANADISTRIBUIDO PARA CADA DIA DE LA SEMANA
ES EL TIEMPO DEDICADO POR LOS DIRECTIVOS DOCENTES Y DOCENTES DURANTE LAS 5 SEMANAS
ESTABLECIDAS EN EL CALENDARIO ACADÈMICO
ES EL TIEMPO DEDICADO POR LOS DIRECTIVOS DOCENTES Y DOCENTES DURANTE LAS 5 SEMANAS
ESTABLECIDAS EN EL CALENDARIO ACADÈMICO
ACTIVIDADES DE DESARROLLO INSTITUCIONALArtículo 8º
ACTIVIDADES DE DESARROLLO INSTITUCIONALArtículo 8º
•FORMULACIÒN•DESARROLLO•EVALUACIÒN•REVISIÒN O
AJUSTES
PEI
•FORMULACIÒN•DESARROLLO•EVALUACIÒN•REVISIÒN O
AJUSTES
PEI
•ELABORACIÒN•SEGUIMIENTO•EVALUACIÒN
PLAN DE ESTUDIOS
•ELABORACIÒN•SEGUIMIENTO•EVALUACIÒN
PLAN DE ESTUDIOS
•EVALUACIÒN INSTITUCIONAL
ANUAL
•EVALUACIÒN INSTITUCIONAL
ANUAL
•INVESTIGACIÒN
•ACTUALIZACIÒN PEDAGÒGICA
•INVESTIGACIÒN
•ACTUALIZACIÒN PEDAGÒGICA
•OTRAS ACTIVIDADES DE COORDINACIÒN
CON ORGANISMOS O INSTITUCIONES
QUE INCIDAN DIRECTA O
INDIRECTAMENTE EN LA
PRESTACIÒN DEL SERVICIO
EDUCATIVO.
•OTRAS ACTIVIDADES DE COORDINACIÒN
CON ORGANISMOS O INSTITUCIONES
QUE INCIDAN DIRECTA O
INDIRECTAMENTE EN LA
PRESTACIÒN DEL SERVICIO
EDUCATIVO.
DECRETONo.
1850 DE AGOSTO 13 DE
2002
DECRETONo.
1850 DE AGOSTO 13 DE
2002CAPÌTULO III
JORNADA LABORAL DE DOCENTES Y DIRECTIVOS
DOCENTES
CAPÌTULO III
JORNADA LABORAL DE DOCENTES Y DIRECTIVOS
DOCENTES
CONSTA DE
DOS
ASPECTOS
=
40 HORAS
SEMANALES
CONSTA DE
DOS
ASPECTOS
=
40 HORAS
SEMANALES
ASIGNACIÒN ACADÈMICAASIGNACIÒN ACADÈMICA
CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADES
CURRICULARES COMPLEMENTARIAS
CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADES
CURRICULARES COMPLEMENTARIAS
20 HORAS DE CLASES EN PREESCOLAR25 HORAS DE CLASES EN PRIMARIA22 HORAS DE CLASES EN SECUNDARIA Y MEDIA
PRIMARIA15 HORAS
PREESCOLAR
20 HORAS
SECUNDARIA Y MEDIA 18 HORAS
10 HORAS DENTRO
10 HORAS FUERA O EN JORNADA CONTRARIA
5 HORAS DENTRO
8 HORAS DENTRO
10 HORAS FUERA O EN JORNADA CONTRARIA
10 HORAS FUERA O EN JORNADA CONTRARIA
JORNADA LABORAL DE LOS DOCENTESArtículo 9º
JORNADA LABORAL DE LOS DOCENTESArtículo 9º
INTENSIDAD HORARIA DE LA INSTITUCIÒN = 30 HORAS
SEMANALES
INTENSIDAD HORARIA DE LA INSTITUCIÒN = 30 HORAS
SEMANALES
JORNADA LABORAL DEL DOCENTE DE PREESCOLAR
Artìculo 9º.
JORNADA LABORAL DEL DOCENTE DE PREESCOLAR
Artìculo 9º.
ASIGNACION ACADEMICAASIGNACION ACADEMICA
CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADES
CURRICULARES COMPLEMENTARIAS
CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADES
CURRICULARES COMPLEMENTARIAS
20 HORAS DE CLASE DESARROLLANDO LAS 7 DIMENSIONES
20 HORAS - EN ACTIVIDADES CURRICULARES COMPLEMENTARIAS
a) La administración del proceso educativo. 2 b) La preparación de su tarea académica, la evaluación, la calificación, planeación, disciplina y formación de los alumnos.c) Las reuniones de profesores generales o por áreas. 2d) La dirección de grupo y servicio de orientación estudiantil. 1e) La atención de la comunidad, en especial de los padres de familias. 1 f) Las actividades formativas, culturales y deportivas contempladas en el PEI. 2g) La realización de otras actividades vinculadas con organismos o instituciones del sector que incidan directa o indirectamente en la educación.h) En actividades de investigación y actualización pedagógica relacionadas con el PEI. 1i)En actividades de planeación y evaluación institucional. 1j) En la ejecución de Proyectos Pedagógicos, Artículo 14 Ley 115/ 94: 1. El estudio, la comprensión y la práctica de la Constitución y la instrucción cívica. 2.El aprovechamiento del tiempo libre, el fomento de las diversas culturas, la práctica de la educación física, la recreación y el deporte formativo. 10 3.La enseñanza de la protección del ambiente, la ecología y la preservación de los recursos naturales. 4. La educación para la justicia, la paz, la democracia, la solidaridad, la confraternidad, el cooperativismo y, en general la formación en los valores humanos.5. La educación sexual, impartida en cada caso de acuerdo con las necesidades psíquicas, físicas y afectivas de los educandos según su edad. 6. La cultura y medios de comunicación como electiva en las pruebas Icfes. 7. Violencia y Sociedad como electiva en las pruebas del Icfes.
DOCENTES DE PREESCOLARDOCENTES DE PREESCOLAR ASIGNACIÒN
ACADÈMICAASIGNACIÒN ACADÈMICA
20 HORAS DE CLASE DESARROLLANDO LAS 7 DIMENSIONES.
DIMENSIONES GRADOS GRUPOSHORAS
1. SOCIOAFECTIVATRANSICIÒN A
3
2. CORPORAL 4
3. COMUNICATIVA 4
4. COGNITIVA 3
5. ÈTICA 2
6. ESTÈTICA 2
7. ESPIRITUAL 2
TOTAL 20
JORNADA LABORAL DE LOS DOCENTESArtículo 9º
JORNADA LABORAL DE LOS DOCENTESArtículo 9º
JORNADA LABORAL DEL DOCENTE DE PREESCOLAR
Artìculo 9º.
JORNADA LABORAL DEL DOCENTE DE PREESCOLAR
Artìculo 9º.
HORAS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
6:15-7:15 Las reuniones de profesores generales o por áreas.
En actividades de planeación y evaluación institucional.
La administración del proceso educativo.
La atención de la comunidad, en especial de los padres de familias
En actividades de investigación y actualización pedagógica relacionadas con el PEI.
7:15-8:15 Dimensión Corporal
Dimensión Espiritual
Dimensión Ética
Dimensión Socio afectiva
Dimensión Cognitiva
8:15-9:15 Dimensión Corporal
Dimensión Comunicativa
Dimensión Ética
Dimensión Espiritual
Dimensión Cognitiva
9:15-9:30 DESCANSO
9:30-10:30 Dimensión Estética
Dimensión Socio afectiva
Dimensión Cognitiva
Dimensión Corporal
Dimensión Comunicativa
10:30-11:30 Dimensión Estética
Dimensión Socio afectiva
Dimensión Comunicativa
Dimensión Corporal
Dimensión Comunicativa
11:30-12:30 La administración del proceso educativo.
Las reuniones de profesores generales o por áreas.
La dirección de grupo y servicio de orientación estudiantil.
La atención de la comunidad, en especial de los padres de familias.
En actividades de planeación y evaluación institucional.
PROYECTO PEDAGÒGICO: La educación para la justicia, la paz, la democracia, la solidaridad, la confraternidad, el cooperativismo y, en general la formación en los
valores humanos. 10 HORAS
DOCENTE DE PRIMARIA
DOCENTE DE PRIMARIA
ASIGNACION ACADEMICAASIGNACION ACADEMICA
CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADES
CURRICULARES COMPLEMENTARIA
S
CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADES
CURRICULARES COMPLEMENTARIA
S
25 HORAS DE CLASE DESARROLLANDO LAS 9 ÁREAS OBLIGATORIAS Y FUNDAMENTALES.
15 HORAS-ACTIVIDADES CURRICULARES COMPLEMENTARIASa) La administración del proceso educativo. 1b) La preparación de su tarea académica, la evaluación, la calificación, planeación, disciplina y formación de los alumnos. c) Las reuniones de profesores generales o por áreas. 1d) La dirección de grupo y servicio de orientación estudiantil. 1e) La atención de la comunidad, en especial de los padres de familias. 1 f) Las actividades formativas, culturales y deportivas contempladas en el P. E. I.g) La realización de otras actividades vinculadas con organismos o instituciones del sector que incidan directa o indirectamente en la educación.h) En actividades de investigación y actualización pedagógica relacionadas con el P. E. I.i)En actividades de planeación y evaluación institucional. 1j) En la ejecución de Proyectos Pedagógicos, Artículo 14 Ley 115/ 94: 1. El estudio, la comprensión y la práctica de la Constitución y la instrucción cívica. 2.El aprovechamiento del tiempo libre, el fomento de las diversas culturas, la práctica de la educación física, la recreación y el deporte formativo . 3.La enseñanza de la protección del ambiente, la ecología y la preservación de los recursos naturales. 10 4. La educación para la justicia, la paz, la democracia, la solidaridad, la confraternidad, el cooperativismo y, en general la formación en los valores humanos.5. La educación sexual, impartida en cada caso de acuerdo con las necesidades psíquicas, físicas y afectivas de los educandos según su edad.6. La cultura y medios de comunicación como electiva del Icfes.7. Violencia y Sociedad como electiva de las pruebas del Icfes.
JORNADA LABORAL DE LOS DOCENTESArtículo 9º
JORNADA LABORAL DE LOS DOCENTESArtículo 9º
JORNADA LABORAL DEL DOCENTE DE
PRIMARIA
Artìculo 9º.
JORNADA LABORAL DEL DOCENTE DE
PRIMARIA
Artìculo 9º.
DOCENTES DE PRIMARIA
DOCENTES DE PRIMARIA
ASIGNACIÒN ACADÈMICAASIGNACIÒN ACADÈMICA
25 HORAS DE CLASE DESARROLLANDO LAS 9 ÀREAS OBLIGATORIAS Y FUNDAMENTALES
AREAS
ASIGNATURAS GRADOS GRUPOS
HORAS SEMANALES
1.Ciencias Naturales y Educación Ambiental
1º.
B
3
2.Ciencias SocialesHistoria, Geografía, Constitución Política y Democracia
4
3.Educación Artística2
4. Educación Ética y en Valores Humanos.
2
5. Educación física, recreación y deportes.
22
6.Educación Religiosa2
7.HumanidadesLengua CastellanaInglés
31
8.MatemáticasMatemáticasGeometríaEstadística
4
9.Tecnología e Informática
2
Optativas
TOTAL 25
JORNADA LABORAL DE LOS DOCENTES
Artículo 9º
JORNADA LABORAL DE LOS DOCENTES
Artículo 9º
JORNADA LABORAL DEL DOCENTE DE
PRIMARIA
Artìculo 9º.
JORNADA LABORAL DEL DOCENTE DE
PRIMARIA
Artìculo 9º.
HORAS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
6:15-7:15 Ciencias Naturales
Religión Educación Artística
Lengua Castellana
Educación física, recreación y deportes.
7:15-8:15 Matemáticas Ciencias Sociales
Educación Artística
Ciencias Naturales
Educación física, recreación y deportes.
8:15-9:15 Matemáticas Ciencias Sociales
Inglés Ciencias Naturales
Tecnología e Informática
9:15-9:30DESCANSO
9:30-10:30 Educación Ética y en Valores Humanos.
Lengua Castellana
Matemáticas Religión Ciencias Sociales
10:30-11:30 Educación Ética y en Valores Humanos.
Lengua Castellana
Matemáticas Tecnología e Informática
Ciencias Sociales
11:30-12:30 La administración del proceso educativo.
Las reuniones de profesores generales o por áreas.
La dirección de grupo y servicio de orientación estudiantil.
La atención de la comunidad, en especial de los padres de familias.
En actividades de planeación y evaluación institucional.
PROYECTO PEDAGÒGICO: La enseñanza de la protección del ambiente, la ecología y la preservación de los recursos naturales. 10 HORAS
DOCENTE DE SECUNDARIA
Y MEDIA
DOCENTE DE SECUNDARIA
Y MEDIA
ASIGNACION ACADEMICAASIGNACION ACADEMICA
CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADES
CURRICULARES COMPLEMENTARIAS
CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADES
CURRICULARES COMPLEMENTARIAS
22 HORAS DE CLASE DESARROLLANDO EL ÁREA DE FORMACIÓN/ OTRAS ÁREAS SI SE REQUIERE.
18 HORAS-ACTIVIDADES CURRICULARES COMPLEMENTARIASa) La administración del proceso educativo. b) La preparación de su tarea académica, la evaluación, la calificación, planeación, disciplina y formación de los alumnos.c) Las reuniones de profesores generales o por áreas.d) La dirección de grupo y servicio de orientación estudiantil. e) La atención de la comunidad, en especial de los padres de familias. f) Las actividades formativas, culturales y deportivas contempladas en el P. E. I.g) La realización de otras actividades vinculadas con organismos o instituciones del sector que incidan directa o indirectamente en la educación.h) En actividades de investigación y actualización pedagógica relacionadas con el PEI.i)En actividades de planeación y evaluación institucional.j) En la ejecución de Proyectos Pedagógicos, Artículo 14 Ley 115/ 94 1. El estudio, la comprensión y la práctica de la Constitución y la instrucción cívica. 2.El aprovechamiento del tiempo libre, el fomento de las diversas culturas, la práctica de la educación física, la recreación y el deporte formativo. 3.La enseñanza de la protección del ambiente, la ecología y la preservación de los recursos naturales. 4. La educación para la justicia, la paz, la democracia, la solidaridad, la confraternidad, el cooperativismo y, en general la formación en los valores humanos.5. La educación sexual, impartida en cada caso de acuerdo con las necesidades psíquicas, físicas y afectivas de los educandos según su edad.6. La cultura y medios de comunicación como electiva del Icfes.7. Violencia y Sociedad como electiva de las pruebas del Icfes.
JORNADA LABORAL DE LOS DOCENTESArtículo 9º
JORNADA LABORAL DE LOS DOCENTESArtículo 9º
JORNADA LABORAL DEL DOCENTE DE SECUNDARIA
Y MEDIA
Artìculo 9º.
JORNADA LABORAL DEL DOCENTE DE SECUNDARIA
Y MEDIA
Artìculo 9º.
DOCENTES DE SECUNDARIA
DOCENTES DE SECUNDARIA
ASIGNACIÒN ACADÈMICAASIGNACIÒN ACADÈMICA
30 HORAS DE CLASE DESARROLLANDO LAS 9 ÀREAS OBLIGATORIAS Y FUNDAMENTALES
AREAS
ASIGNATURAS GRADOS GRUPOS
HORAS SEMANALES
1.Ciencias Naturales y Educación Ambiental
6º.
B 4
2.Ciencias SocialesHistoria, Geografía, Constitución Política y Democracia
5
3.Educación Artística 2
4. Educación Ética y en Valores Humanos.
2
5. Educación física, recreación y deportes.
2
22
6.Educación Religiosa 2
7.HumanidadesLengua CastellanaInglés 4
2
8.MatemáticasMatemáticasGeometríaEstadísticaTrigonometríaCálculo
5
9.Tecnología e Informática
2
Optativas
TOTAL 30
ARTÌCULO 9º JORNADA LABORAL DE LOS
DOCENTES
ARTÌCULO 9º JORNADA LABORAL DE LOS
DOCENTES
DOCENTES DE SECUNDARIA
Y MEDIA
DOCENTES DE SECUNDARIA
Y MEDIA
ASIGNACIÒN ACADÈMICAASIGNACIÒN ACADÈMICA
22 HORAS DE CLASE DESARROLLANDO LAS 12 ÀREAS OBLIGATORIAS Y FUNDAMENTALES
AREAS
ASIGNATURAS GRADOS GRUPOS
HORAS SEMANALES
1.Ciencias Naturales y Educación Ambiental
1º. B 4
2.Ciencias Sociales Historia, Geografía, Constitución Política y Democracia
5
3.Educación Artística 2
4. Educación Ética y en Valores Humanos.
2
5. Educación física, recreación y deportes.
222
6.Educación Religiosa 2
7.Humanidades Lengua CastellanaInglés
42
8.Matemáticas MatemáticasGeometríaEstadísticaTrigonometríaCálculo
5
9.Tecnología e Informática
2
10. Filosofía 2
11. Ciencias Políticas 1
12. Ciencias Económicas
Optativas
TOTAL 30
ARTÌCULO 9º JORNADA LABORAL DE LOS
DOCENTES
ARTÌCULO 9º JORNADA LABORAL DE LOS
DOCENTES
JORNADA LABORAL DEL DOCENTE DEL
AREA DE MATEMÀTICAS
SECUNDARIA Y MEDIA
Artìculo 9º.
JORNADA LABORAL DEL DOCENTE DEL
AREA DE MATEMÀTICAS
SECUNDARIA Y MEDIA
Artìculo 9º.
HORAS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
6:15-7:15Matemáticas
6º. AMatemáticas
8º. A
Las reuniones de profesores generales o
por áreas.Religión
Educación física,
recreación y deportes.
7:15-8:15 Matemáticas6º A.
Matemáticas8º A.
Religión Matemáticas6º A.
Educación física,
recreación y deportes.
8:15-9:15 La dirección de grupo y servicio de orientación estudiantil.
Matemáticas9º. A
La administración
del proceso educativo.
Matemáticas6º A.
Educación Ética y en Valores Humanos.
9:15-9:30DESCANSO
9:30-10:30 Matemáticas11º C
Educación Ética y en Valores Humanos.
La realización de otras actividades vinculadas con organismos o
instituciones del …
En actividades de planeación y
evaluación institucional.
La dirección de grupo 11ºC y
servicio de orientación estudiantil.
10:30-11:30Matemáticas
9º. A
La atención de la comunidad, en especial de los padres de
familias.
Matemáticas9º. A
En actividades de planeación y
evaluación institucional.
Matemáticas8º A.
11:30-12:30Matemáticas
9º A.Matemáticas
11º C Matemáticas
11º CMatemáticas
8º. A
Matemáticas11º C
PROYECTO PEDAGÒGICO: Violencia y Sociedad como electiva de las pruebas del Icfes.. 10 HORAS
40 HORAS SEMANALES
EN EL CUMPLIMIENTO
DE LAS FUNCIONES
PROPIAS DEL CARGO DE:
40 HORAS SEMANALES
EN EL CUMPLIMIENTO
DE LAS FUNCIONES
PROPIAS DEL CARGO DE:
• PLANEACIÒN• PLANEACIÒN
• DIRECCIÒN• DIRECCIÒN
• PROGRAMACIÒN• PROGRAMACIÒN
• ORGANIZACIÒN• ORGANIZACIÒN
• COORDINACIÒN• COORDINACIÒN
•EVALUACIÒN DE LAS ACTIVIDADES DEL EE
•EVALUACIÒN DE LAS ACTIVIDADES DEL EE
• ORIENTACIÒN• ORIENTACIÒN
JORNADA LABORAL DE
LOS DIRECTIVOS DOCENTES
Artìculo 10º
JORNADA LABORAL DE
LOS DIRECTIVOS DOCENTES
Artìculo 10º
•RECTOR• DIRECTOR RURAL• COORDINADOR
•RECTOR• DIRECTOR RURAL• COORDINADOR
EL RECTOR, DIRECTOR RURAL Y EL COORDINADOR CUMPLIRÀN CON UNA DEDICACIÒN MÌNIMA DE 8 HORAS DIARIAS. DISTRIBUIRÀN SU PERMANENCIA EN LAS JORNADAS O PLANTAS FÌSICAS A SU CARGO (PARÀGRAFO PRIMERO ).
EL RECTOR, DIRECTOR RURAL Y EL COORDINADOR CUMPLIRÀN CON UNA DEDICACIÒN MÌNIMA DE 8 HORAS DIARIAS. DISTRIBUIRÀN SU PERMANENCIA EN LAS JORNADAS O PLANTAS FÌSICAS A SU CARGO (PARÀGRAFO PRIMERO ).
MÌNIMO 6 HORAS DIARIASDE NIVELES: PREESCOLAR, BÀSICA Y MEDIA EN EL CUMPLIMIENTO DE LA ASIGNACIÒN ACADÈMICA Y EN LA EJECUCIÒN DE ACTIVIDADES CURICULARES COMPLEMENTARIAS
MÌNIMO 6 HORAS DIARIASDE NIVELES: PREESCOLAR, BÀSICA Y MEDIA EN EL CUMPLIMIENTO DE LA ASIGNACIÒN ACADÈMICA Y EN LA EJECUCIÒN DE ACTIVIDADES CURICULARES COMPLEMENTARIAS
CUMPLIRÀN SUS FUNCIONES DE APOYO AL SERVICIO DE ORIENTACIÒN ESTUDIANTIL CONFORME EL HORARIO QUE LES ASIGNE EL RECTOR DE MÌNIMO 8 HORAS DIARIAS EN EL EE.
CUMPLIRÀN SUS FUNCIONES DE APOYO AL SERVICIO DE ORIENTACIÒN ESTUDIANTIL CONFORME EL HORARIO QUE LES ASIGNE EL RECTOR DE MÌNIMO 8 HORAS DIARIAS EN EL EE.
PARA COMPLETAR EL TIEMPO RESTANTE DE LA JORNADA LABORAL, LOS DOCENTES REALIZARÀN FUERA O DENTRO DE LA INSTITUCIÒN ACTIVIDADES PROPIAS DE SU CARGO EN ACTIVIDADES CURRICULARES COMPLEMENTARIAS
PARA COMPLETAR EL TIEMPO RESTANTE DE LA JORNADA LABORAL, LOS DOCENTES REALIZARÀN FUERA O DENTRO DE LA INSTITUCIÒN ACTIVIDADES PROPIAS DE SU CARGO EN ACTIVIDADES CURRICULARES COMPLEMENTARIAS
JORNADA LABORAL MÌNIMA
DE 8 HORAS DIARIAS
ARTÌCULO 11º CUMPLIMIENTO DE LA JORNADA
LABORAL
ARTÌCULO 11º CUMPLIMIENTO DE LA JORNADA
LABORAL
DIRECTIVOS
DOCENTESDIRECTIVOS
DOCENTES
DOCENTES DOCENTES
ORIENTADORES ESCOLARES
ORIENTADORES ESCOLARES
DOCENTES
DOCENTES
TIEMPO ESCOLARTIEMPO ESCOLAR
800 HORAS EN PREESCOLAR
800 HORAS EN PREESCOLAR
1000 HORAS EN PRIMARIA1000 HORAS EN PRIMARIA
1.200 HORAS EN SECUNDARÌA Y MEDIA ACADÈMICA
1.200 HORAS EN SECUNDARÌA Y MEDIA ACADÈMICA
1400 HORAS EN MEDIA TÈCNICA
1400 HORAS EN MEDIA TÈCNICA
ORGANIZACIÒNArtìculo 12º.
ORGANIZACIÒNArtìculo 12º.
SECRETARIA DE EDUCACIÒN MUNICIPAL
Superior Inmediato
DEL PERSONAL DIRECTIVO DOCENTE Y DOCENTE DESTINADO
PARA LA ATENCCIÒN DE LAS ACTIVIDADES PROPIAS DEL
SERVICIO PÙBLICO DE EDUCACIÒN EN CADA EE.
EQUIPO TÈCNICO DE INSPECCIÒN Y VIGILANCIA
2 SUPERVISORES DE EDUCACIÒN
6 UNIDADES DESCONCENTRADAS DE DIRECTORES DE NÙCLEOS -
Acompañamiento
SECRETARIA DE EDUCACIÒN MUNICIPAL
RECTOR / DIRECTOR RURAL
Superior Inmediato
LOS ALCALDES, EN SU JURISDICCIÒN, EJERCERÀN LAS FUNCIONES DE
SEGUIMIENTO Y CONTROL SOBRE ELCUMPLIMIENTO DE LA JORNADA
ESCOLAR Y LA JORNADA LABORAL DE LOS DIRECTIVOS DOCENTES Y
DOCENTES DE LOS EE
JORNADA LABORAL DEL
SUPERVISOR
Y DIRECTOR DE NÙCLEOArtículo 13º.
JORNADA LABORAL DEL
SUPERVISOR
Y DIRECTOR DE NÙCLEOArtículo 13º.
SECRETARIA DE EDUCACIÒN DEPARTAMENTALSuperior Inmediato
SECRETARIA DE EDUCACIÒN DEPARTAMENTALSuperior Inmediato
REGLAMENTO TERRITORIALRESOLUCIÒN Nº. 00088 DE SEPTIEMBRE 28 DE 2009
REGLAMENTO TERRITORIALRESOLUCIÒN Nº. 00088 DE SEPTIEMBRE 28 DE 2009
8 HORAS DIARIAS
8 HORAS DIARIAS
EQUIPO TÈCNICOPEDAGÒGICO DE INSPECCIÒN Y VIGILANCIA DE LA EDUCACIÒN CON FINES DE CONTROL
10 SUPERVISORES DE EDUCACIÒN44 UNIDADES DESCONCENTRADAS DE DIRECTORES DE NÙCLEOS REALIZAN EL ACOMPAÑAMIENTO A LOS EE.
EQUIPO TÈCNICOPEDAGÒGICO DE INSPECCIÒN Y VIGILANCIA DE LA EDUCACIÒN CON FINES DE CONTROL
10 SUPERVISORES DE EDUCACIÒN44 UNIDADES DESCONCENTRADAS DE DIRECTORES DE NÙCLEOS REALIZAN EL ACOMPAÑAMIENTO A LOS EE.
Las tradiciones de las instituciones educativasLas tradiciones de las
instituciones educativas
DIRECTIVOS DOCENTES
DIRECTIVOS DOCENTES
b) Cinco (5) semanas de desarrollo institucional
b) Cinco (5) semanas de desarrollo institucional
b) Doce (12) semanas de receso estudiantilb) Doce (12) semanas de receso estudiantil
CALENDARIO ACADÈMICOArtìculo 14º.
CALENDARIO ACADÈMICOArtìculo 14º.
Atendiendo las condiciones econòmicas regionales
Atendiendo las condiciones econòmicas regionales
DOCENTES DOCENTES
Las ET lo expediràn cada año y por una sola vez.
Calendario A: antes 1º de NoviembreCalendario B: antes 1º de Julio
ESTUDIANTESESTUDIANTES
a) Cuarenta (40) semanas de trabajo acadèmico con estudiantes, distribuidos en 2 periodos
semestrales
a) Cuarenta (40) semanas de trabajo acadèmico con estudiantes, distribuidos en 2 periodos
semestrales
a) Cuarenta (40) semanas de trabajo académico, distribuidos en 2 periodos semestrales.
a) Cuarenta (40) semanas de trabajo académico, distribuidos en 2 periodos semestrales.
Criterios establecidos en este Decreto 1850 de 2002,Criterios establecidos en este Decreto 1850 de 2002,
c) Siete (7) semanas de vacacionesc) Siete (7) semanas de vacaciones
MODIFICACIÒN AL CALENDARIO ESCOLAR
O DE LA JORNADA ESCOLAR
Artículo 15º.
MODIFICACIÒN AL CALENDARIO ESCOLAR
O DE LA JORNADA ESCOLAR
Artículo 15º.
LA COMPETENCIA ES DEL GOBIERNO NACIONALLA COMPETENCIA ES DEL GOBIERNO NACIONAL
LAS AUTORIDADES TERRITORIALES
LAS AUTORIDADES TERRITORIALES
LOS REAJUSTES DEBERÀN SER SOLICITADOS POR LA AUTORIDAD COMPETENTE EN LA ENTIDAD TERRITORIAL CERTIFICADA MEDIANTE PETICIÒN DEBIDAMENTE MOTIVADA
LOS REAJUSTES DEBERÀN SER SOLICITADOS POR LA AUTORIDAD COMPETENTE EN LA ENTIDAD TERRITORIAL CERTIFICADA MEDIANTE PETICIÒN DEBIDAMENTE MOTIVADA
SALVO CUANDO SOBREVENGAN HECHOS QUE ALTEREN EL ORDEN PÙBLICO LA AUTORIDAD COMPETENTE EN LA ENTIDAD TERRITORIAL PODRÀ HACER LOS REAJUSTES DEL CALENADRIO ACADÈMICO QUE SEAN NECESARIOS
SALVO CUANDO SOBREVENGAN HECHOS QUE ALTEREN EL ORDEN PÙBLICO LA AUTORIDAD COMPETENTE EN LA ENTIDAD TERRITORIAL PODRÀ HACER LOS REAJUSTES DEL CALENADRIO ACADÈMICO QUE SEAN NECESARIOS
LOS CONSEJOS DIRECTIVOS
LOS CONSEJOS DIRECTIVOS
LOS RECTORES / DIRECTORES
RURALES
LOS RECTORES / DIRECTORES
RURALES
AUTORIZAR VARIACIONES EN LA
DISTRIBUCIÒN DE LOS DÌAS FIJADOS
PARA EL CUMPLIMIENTO DEL
CALENDARIO ESCOLAR Y LA JORNADA
ESCOLAR
AUTORIZAR VARIACIONES EN LA
DISTRIBUCIÒN DE LOS DÌAS FIJADOS
PARA EL CUMPLIMIENTO DEL
CALENDARIO ESCOLAR Y LA JORNADA
ESCOLAR
NI PARA AUTORIZAR LA REPOSICIÒN
DE CLASES POR DÌAS NO
TRABAJADOS POR CESE DE
ACTIVIDADES ACADÈMICAS.
NI PARA AUTORIZAR LA REPOSICIÒN
DE CLASES POR DÌAS NO
TRABAJADOS POR CESE DE
ACTIVIDADES ACADÈMICAS.
NO SON COMPETENTES
NO SON COMPETENTES
LOS RECTORES / DIRECTORES
RURALES
LOS RECTORES / DIRECTORES
RURALES
ACTIVIDADES DE
APOYO PEDAGÒGICO
Artìculo 16º.
ACTIVIDADES DE
APOYO PEDAGÒGICO
Artìculo 16º.
Las actividades grupales e individuales que organice la institución educativa para estudiantes que requieren apoyo especial para superar las insuficiencias en la consecución de los logros educativos es un componente esencial
de las actividades pedagógicas ordinarias.
Las actividades grupales e individuales que organice la institución educativa para estudiantes que requieren apoyo especial para superar las insuficiencias en la consecución de los logros educativos es un componente esencial
de las actividades pedagógicas ordinarias.
No se podrán programar semanas específicas que afecten la permanencia de todos los estudiantes en la institución.
No se podrán programar semanas específicas que afecten la permanencia de todos los estudiantes en la institución.
GRADUACIÓNGRADUACIÓN
Los estudiantes que culminen la Educación Media obtendrán el titulo de Bachiller Académico o Técnico, cuando
hayan cumplido con todos los requisitos de promoción adoptados por el E. E. en su P.E.I, de acuerdo con la
Ley y las normas reglamentarias.
Los estudiantes que culminen la Educación Media obtendrán el titulo de Bachiller Académico o Técnico, cuando
hayan cumplido con todos los requisitos de promoción adoptados por el E. E. en su P.E.I, de acuerdo con la
Ley y las normas reglamentarias.
GRACIAS
GRACIAS