Definición de competencia lectora
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Definición de Competencia lectora
Es la capacidad de un individuo para comprender, emplear información y reflexionar a partir de textos escritos, con el fin de lograr sus metas
individuales, desarrollar sus conocimientos y potencial personal, y
participar en la sociedad.
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Estrategias para mejorar la competencia lectora en el aula.
El desarrollo de la competencia lectora es un proceso que implica el
quehacer diario de los docentes, a través del cual se irán fortaleciendo
la velocidad, la fluidez y la comprensión. Este proceso se inicia desde la adquisición del gusto por la lectura y
corresponde a cada nivel educativo contribuir a su desarrollo de acuerdo a las características de sus estudiantes y los programas de estudio.
Es recomendable que desde la infancia temprana los niños se
acostumbren a escuchar lecturas en la voz de los padres y maestros pues así desarrollarán una actitud positiva hacia los libros. Se trata en
estas etapas de favorecer, por encima de cualquier otro objetivo, que tengan experiencias placenteras con la lectura y la recreación de textos
literarios para que se vayan apropiando del gusto y el hábito por la lectura
En preescolar la imaginación y la creatividad forman parte del interés
que se despierte en los niños por la lectura.
En primaria el desarrollo de la lecto-escritura favorecerá el aprecio por
la lectura a través del acercamiento a diversos textos. A medida que se avanza en los grados educativos de la primaria se fortalecerá el
desarrollo de la competencia lectora en sus tres dimensiones (velocidad, fluidez y comprensión).
En la educación secundaria los alumnos consolidarán los hábitos de
lectura y, a su vez, ampliarán sus experiencias como lectores para lograr una mayor sistematización de conocimientos sobre las
convenciones literarias y sobre la relación entre las obras y sus contextos históricos.
Concluyendo, la competencia lectora favorece:
La interpretación de la información en diversos tipos de textos
La comprensión de las ideas fundamentales y hacer inferencias La contrastación , análisis, valoración y síntesis de la información
La expresión y defensa de sus opiniones y creencias de manera razonada
El conocimiento, respeto y tolerancia a otras formas de pensamiento
El acceso a la sociedad del aprendizaje