Delimitación de Ciencia, Técnica, Conocimiento Científico, Tecnología

CLASE 2015-02-19Prof. Manuel Blázquez Ochando

Ciencia. Introducción

• Suelen mezclarse los conceptos Ciencia, tecnología y técnica. Debe distinguirse.

• Ciencia es el resultado de aplicar de forma sistemática el método científico.

• Supone identificar un objeto de estudio, la formulación de hipótesis de estudio,

la observación y descripción del objeto, su fenomenología, la experimentación,

la recopilación de los resultados de las experiencias, discusión de las pruebas y la

obtención de conclusiones objetivas.

Ciencia en sentido amplio

• Se entiende por Ciencia al conjunto de conocimientos de las ramas científicas:

Ciencias Experimentales, Ciencias Puras, Ciencias Formales, Ciencias Fácticas,

Ciencias Sociales

• Todas las ramas de la Ciencia tienen en común el uso del método científico,

aunque su objeto de estudio varíe.

• Cada rama de la Ciencia utiliza en diversa medida la técnica y la tecnología en

su metodología para sus objetos de estudio.

Características de la Ciencia

Bases• Uso del método científico

Principios• Reproducibilidad• Repetibilidad• Falsabilidad

Proceso científico• Documentación• Observación• Descripción• Inducción • Hipótesis• Experimentación• Demostración – Refutación• Comparación

El método científicoPrincipios, Procesos, MC14

Método Científico

• El Método Científico es el procedimiento normalizado de trabajo (PNT) que usa

el investigador para conocer en profundidad un objeto de estudio o fenómeno,

con el objetivo de descubrir la verdad objetiva sobre el mismo, con la finalidad

de que los resultados obtenidos ayuden a la resolución de otros problemas

científicos, al desarrollo de nuevos métodos de investigación y al desarrollo de

instrumentos, técnicas y tecnologías que ayuden a solucionar problemas

específicos.

Método Científico. Principios

• Reproducibilidad. Significa que el fenómeno u objeto estudiado o experimentado

puede ser probado de acuerdo a unas condiciones previamente identificadas,

estudiadas y observadas.

• Repetibilidad. El objeto o fenómeno debe poder ser reproducible y repetible, tantas

veces como sean necesarias. Si se repite, el conocimiento obtenido es cierto, veraz y

objetivo.

• Falsabilidad. Es la capacidad para someter una teoría o conocimiento a las pruebas y

experimentos que traten de demostrar su falsedad.

Método Científico. Proceso. Documentación

• La primera aproximación al objeto de estudio es la documentación al respecto

del mismo. Esto es recuperar toda la literatura científica y autoridades que lo

aborden. En este ámbito, entre otros, es en el que se sitúa la asignatura Fuentes

de Información Especializada.

• La Documentación se encarga de identificar, recuperar, sistematizar, organizar,

clasificar y preparar la información que el investigador necesita para

aproximarse al objeto que estudia.

Método Científico. Proceso. Observación 1

• Observación. La observación es el método, proceso y acción planificada que

permite recopilar información sobre el objeto o fenómeno de estudio, sometido

a la investigación.

• ¿Qué se observa? ¿Cómo se observa? ¿Con qué medios? ¿Qué información se

obtiene? ¿Cuál resulta útil? ¿Con qué nivel de detalle o exhaustividad? ¿Durante

cuánto tiempo se observa? ¿Cómo se almacena la información obtenida?

Método Científico. Proceso. Observación 2

• Ver no es lo mismo que Observar. La observación recupera la información del

objeto de estudio de la forma más detallada, estructurada y organizada posible.

• La observación puede clasificarse en sistemática (definidos los parámetros que

serán analizados de antemano), no sistemática (se obtiene toda la información

posible con los medios disponibles), individual o colectiva (nº de observadores),

de campo o laboratorio (localización), directa o indirecta (implicación del

investigador), participante o no participante (papel del observador)

Método Científico. Proceso. Descripción

• Se puede iniciar la Descripción del objeto de estudio, siempre que fuere

observado previamente. En base a la información recopilada, se procede a

realizar una descripción exhaustiva del fenómeno estudiado.

• La Descripción tiene como objetivo explicar la realidad del objeto observado con

la mayor precisión y claridad posible (utiliza el lenguaje científico).

• En este estadio, nunca se hacen valoraciones, reflexiones o conjeturas, so pena

de invalidar el método científico aplicado.

Método Científico. Proceso. Inducción 1

• Partiendo de la Documentación, la Observación, los resultados de la Observación

y la Descripción, puede aplicarse la Inducción Método deductivo.

• Inducción es el razonamiento científico que permite inferir leyes y principios que

rigen el funcionamiento, dinámica, razón… de un objeto o fenómeno estudiado.

• La inducción puede ser completa (cuando se pueden presentar hipótesis que

explican el funcionamiento de la totalidad del fenómeno) o incompleta (cuando

el fenómeno o problema requiere ser inferido por partes)

Método Científico. Proceso. Inducción 2

• Método de inducción por enumeración. Si un hecho observado en el objeto de

estudio se repite o existe homogeneidad, puede afirmarse que es un hecho

común y puede enunciarse una hipótesis basada en la probabilidad del hecho.

• Método de inducción científica. Se estudian las relaciones entre los hechos

observados en el objeto de estudio, detectando las relaciones de causalidad,

efectos y consecuencias producidas. Causa Efecto Relación Inferencia

Método Científico. Proceso. Hipótesis

• La hipótesis es el planteamiento probable no demostrado que puede explicar la

relación causa-efecto producida en el objeto o fenómeno estudiado. Por tanto la

inducción científica produce hipótesis que posteriormente deben ser probadas o

rechazadas.

• Las hipótesis pueden clasificarse según su alcance (singulares, generales

universales, generales probabilísticas) su origen (inductivo, deductivo, analogía,

ad-Hoc) su fundamento (empíricas, teóricas, convalidadas).

Método Científico. Proceso. Experimentación

• La experimentación es el conjunto de procesos, pruebas y comprobaciones que

se llevan a cabo para confirmar o rechazar una hipótesis.

• El experimento controla, observa y recaba información de cómo se relacionan la

causa y el efecto, definidas como variables dependientes e independientes. Por

tanto el control de los sucesos y sus resultados permiten realizar nuevas

inferencias y deducciones.

Método Científico. Proceso. Demostración

• Demostración. Al analizar los resultados de los experimentos puede verificarse o

no las distintas hipótesis formuladas e incluso replantear las bases de la

investigación, hasta que se oriente correctamente la observación o el objeto de

estudio.

• Tanto si la hipótesis es cierta como si es falsa es obligado realizar un informe o

artículo científico con los resultados obtenidos, su razonamiento, motivaciones,

explicación del método llevado a cabo, etc.

Método Científico. Proceso. Comparación

• Aunque una hipótesis fuere demostrada, el conocimiento científico adquirido se

mantiene en constante proceso de comparación, contraste, crítica y revisión.

• Este proceso permite ampliar la validez de las afirmaciones realizadas en los

estudios científicos, o plantear nuevos interrogantes y vías de investigación.

• En Ciencia, no existe un único método para llegar a una misma conclusión. En

este ámbito los reviews son tipos documentales que abordan la revisión

científica.

Método Científico. Esquema

MC14 – Las 14 fases del método científico

1) Observación, 2) Detección de problemas, 3) Objetivos y planificación, 4)

Recopilación de pruebas, 5) Inducción, deducción, lógica, imaginación, 6)

Evaluación de las evidencias, 7) Hipótesis y conjeturas, 8) Experimentación,

repetición, testeo, refutación o cuestionamiento de la hipótesis, 9) Conclusiones,

10) Juicios de valor 11) Desarrollo de la teoría (Generación de literatura científica)

y envío a revisión por la comunidad científica, 12) Ingrediente: Métodos, 13)

Ingrediente: Objetivos del método aplicado, 14) Ingrediente: Aptitudes y

habilidades del investigador. (Edmund, Norman W.)

Ramas de la CienciaCiencias Puras, Ciencias Experimentales, Ciencias Aplicadas, Ciencias

Exactas, Ciencias Humanas, Ciencias Sociales

Ciencias Puras

• Se consideran Ciencias Puras a las Ciencias Experimentales, Ciencias Aplicadas y

Ciencias Exactas, que representan la investigación básica o fundamental.

• Las Ciencias Puras, determinan el sentido de rigurosidad y exactitud en las

hipótesis, experimentos, cuantificación y cualificación de los resultados obtenidos

a través del método científico.

Ciencias Experimentales

• Se consideran Experimentales aquellas áreas científicas que permiten la

cuantificación y verificación exacta mediante la medición y la experimentación.

• Una Ciencia se considera experimental cuando permite demostrar hipótesis

basadas en evidencias obtenidas a través del ensayo científico y la reiteración

de los resultados obtenidos.

• Ejemplos: Matemáticas, Física, Química, Biología, Medicina, Óptica, Geología,

Ciencias Ambientales

Ciencias Aplicadas

• Se consideran ciencias aplicadas a todas aquellas ciencias que constan de una

extensión práctica, instrumental o metodológica de forma tal que les permite

poner en práctica la experimentación mediante el método científico.

• Ejemplos: Ingenierías (Industrial, Telecomunicaciones, Biotecnología, Química…),

Arquitectura, Ciencias de la Comunicación, Ciencias de la Salud

Ciencias Exactas

• Son ciencias exactas aquellas que emplean la Matemática como base para la

formulación y resolución de hipótesis, condicionadas por la precisión y plena

exactitud.

• Ejemplos: Matemáticas, Lógica, Física, Química

Ciencias Humanas

• Son todas aquellas ciencias cuyo objeto de estudio es el ser humano, su

organización y cultura, lo que origina una cierta ambigüedad para diferenciarlas

con respecto de las Ciencias Sociales, tanto en cuanto se aplica un mayor nivel de

cuantificación en los resultados en la experimentación científica. Esto supone que

no exista una barrera diferenciadora definitiva, existiendo una gradación en

función de la aplicación y resultados del método científico.

• Ejemplos: Historia, Antropología, Ciencias Políticas, Lingüística, Geografía

Ciencias Sociales

• Son todas aquellas ciencias que estudian al hombre en torno a su relación con el

medio natural o artificial que emplea o crea en su relación social, económica,

pedagógica, con el entorno natural.

• Ejemplos: Ciencias Económicas, Sociología, Demografía, Ciencias de la

Documentación, Psicología

Conceptos conexosTécnica, Tecnología, Documentación Informativa, Documentación

Científica, Documentación Científica y Técnica

Técnica

• Son todos los conocimientos metodológicos y procedimentales, necesarios para

abordar la investigación y estudio de un objeto o fenómeno determinado, de

forma tal que se facilite la consecución de pruebas, análisis y evaluación de los

resultados de las mismas.

• La técnica es la base para la creación de herramientas, algoritmos y la

automatización de los métodos y procesos para llevar a efecto un trabajo,

investigación o resolver un problema concreto. Es el paso previo a la tecnología.

Tecnología

• Es la adaptación de los conocimientos científicos y técnicos para su

aprovechamiento en el desarrollo de soluciones a problemas concretos que se

plantean en todos los sectores de la sociedad.

• La tecnología es un método que permite transferir la ciencia y su técnica en

herramientas e instrumentos útiles para la resolución de problemas.

• Todas las ciencias disponen de técnicas y tecnologías propias o auxiliares que

permiten su desarrollo.

Documentación Informativa

• Su objetivo es determinar los procesos y métodos de transferencia del

conocimiento. Para ello, pare del estudio de las fuentes de información.

• Según Lluis Codina. Conjunto de ciencias y técnicas documentales al servicio de:

a) la producción de informaciones de actualidad, b) el incremento de su calidad,

c) su almacenamiento y conservación y d) su difusión y reutilización.

Documentación Científica

• Utiliza el Método Científico para estudiar las fuentes de información,

organizándolas y describiéndolas documentalmente, de forma tal, que puedan

ser de utilidad para afrontar el estudio de un determinado objeto de

investigación.

• Funciones: Recolección, Ordenación, Clasificación, Análisis, Conservación,

Difusión, Recuperación.

• Ciencia Auxiliar de otras Ciencias.

Documentación Científica y Técnica

• La Documentación Científica adopta el apellido de “Técnica”, cuando también

incluye el tratamiento y estudio de las fuentes de información instrumental,

estadística, tecnológica e industrial.

• Se consideran fuentes de información completamente cuantificables.

• Un ejemplo claro de este tipo de documentación son las “Patentes” y los

“Modelos de Utilidad”.

• Sinónimo de Documentación Científica y técnica es Documentación Industrial.

Bibliografía

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Síntesis

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