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LESSON PLAN

LESSON PLANTOPIC:

Buenos modales (expresiones de cortesa)

Hbitos (actividades bsicas cotidianas)

TEACHERS: Margarita Rosa Quiones Mara Eugenia Rojas Rosero Karolina Castillo Amrica Luca Bermdez

Beatriz Eugenia Alzate

SCHOOL YEAR 2015 ACADEMIC PERIOD 3th LEVEL re ! AGE 5 "ear old

STUDENTS NEEDS TIME

#ormar en los estudiantes el hbito de hacer uso de las expresiones de cortesa en los momentos apropiados$#amiliari%arse con el uso de una se&unda len&ua " emplearla de 'orma si&ni'icativa$

sesiones declase de 1 hora

cada una

OBJETIVES

onocer las expresiones de buenos modales en in&l*s 'avoreciendo las habilidades sociales de los ni+os para la interacci,n adecuada con

sus pares " dems personas a su alrededor$

EXPECTED LEARNING COMPETENCE(S) SCENE

General San!ar!omprendo el len&ua-e bsico sobre mi'amilia. ami&os. -ue&os " lu&aresconocidos. si me hablan despacio " conpronunciaci,n clara$

/i&o instrucciones relacionadas con actividadesde clase " recreativas propuestas por mipro'esor$

A"la # E$%&lar S&%'al

Pr&le $'"a'&n n al&unos momentos de la clase seevidencia situaciones de intolerancia " 'altade cortesa " buena educaci,n$

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LESSON PLAN

S*ILLS DEVELOPMENT

istenin& comprehension speain&

ACTIVITES MATERIALS

ramatizations Memor! "election

#arjetas con las im$genes corres%ondientesa e&%resiones de 'uena cortesa ! 'uenosmodales(

Com%utadores o ta'lets Acceso a internet

PROCEDURE

Se$'+n , nicialmente los estudiantes reali%an una dramati%aci,n empleando los saludos (hello. &ood mornin&. &ood a'ternoon. &ood evenin&. &ood

ni&ht. &ood b"e.)$

/e colocan tar-etas por mesas 4ue representan las di'erentes expresiones. la pro'esora pronuncia determinados saludos " los ni+osdebern levantar la tar-eta 4ue correspondan$

a pro'esora muestra la tar-eta " pide a cada ni+o 4ue pronuncie el saludo correspondiente$

or ltimo se le entre&a a cada ni+o una 'icha con las im&enes de las di'erentes expresiones de saludo para 4ue la coloreen$

Se$'+n - /e presenta un video para motivar a los ni+os a usar las expresiones de cortesa " buenos modales$

/e muestra a los estudiantes las tar-etas con las im&enes de las acciones " -untos. repiten las palabras (stand up. sitdo6n. pla" attention. close "our noteboo. open "our noteboo. silent please. listen to me. repeat. than "ou). al mismo tiempo se vadramati%ando cada una. es decir7 stand up " todos se levantan$

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LESSON PLAN

/e divide el &rupo en dos " por turno cada &rupo da la orden al otro " este lo debe dramati%ar$ se le asi&na un punto a cada&rupo cuando realicen bien la acci,n. lue&o se totali%an los puntos " &ana el e4uipo 4ue ms puntos ten&a$

Se$'+n .Memory:

Haciendo uso del computador o de la tablet. los ni+os in&resan al lin https788dl$dropboxusercontent$com8u89023218:;/8memor"?buenos?modales8memor"?buenos?modales$htm" se inicia el -ue&ode conc*ntrese$ os ni+os deben seleccionar pare-as de tar-etas de sonidos relacionados con expresiones de cortesa. para encontrar las4ue son i&uales$ uando cada ni+o encuentre todas las pare-as se termina el -ue&o$

Selection: Haciendo uso del computador. los ni+os in&resan al lin

https788dl$dropboxusercontent$com8u89023218:;/8selecciona?el?sonido8selecciona?el?sonido$htm@onde encontrarn esta pantalla7

https://dl.dropboxusercontent.com/u/64023214/MASTERFUL/memory_buenos_modales/memory_buenos_modales.htmhttps://dl.dropboxusercontent.com/u/64023214/MASTERFUL/selecciona_el_sonido/selecciona_el_sonido.htmhttps://dl.dropboxusercontent.com/u/64023214/MASTERFUL/selecciona_el_sonido/selecciona_el_sonido.htmhttps://dl.dropboxusercontent.com/u/64023214/MASTERFUL/memory_buenos_modales/memory_buenos_modales.htm

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LESSON PLAN

os ni+os deben se&uir las instrucciones de la docente " hacer clic sobre la ima&en del parlante ( ) para escuchar la instrucci,n sobrelo 4ue deben buscarA e-$7 ;s saludamos en la ma+anaC despu*s deben hacer clic sobre cada uno de los cuadros in'eriores donde ha"

un punto para escuchar la expresi,n en in&l*s. si es la correcta hacen clic sobre el cuadro 4ue tiene el si&no de pre&unta . si no esla correcta deben hacer clic nuevamente para 4uitar la selecci,n e intentar con otra opci,n$ ada respuesta correcta asi&na 2 puntos$a actividad termina cuando se ha"an encontrado las D expresiones en in&l*s$