DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA - UCOSeminario 4 Total horas: 16 Actividades no presenciales...

Curso 2020/21INSTITUTO DE ESTUDIOS DE POSGRADO

GUÍA DOCENTE

DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA

BIOMASA PARA LA GENERACIÓN DE ENERGÍADenominación:Código: 102057Plan de estudios: Curso: 1MÁSTER UNIVERSITARIO EN ENERGÍAS RENOVABLES

DISTRIBUIDASCréditos ECTS: 4.0 Horas de trabajo presencial: 16Porcentaje de presencialidad: 16.0% Horas de trabajo no presencial: 84Plataforma virtual:

DATOS DEL PROFESORADO

Nombre: PINZI, SARA (Coordinador)Departamento: QUÍMICA FÍSICA Y TERMODINÁMICA APLICADAÁrea: MÁQUINAS Y MOTORES TÉRMICOSUbicación del despacho: Edificio Leonardo da Vinci - Planta bajaE-Mail: [email protected] Teléfono: 957218338

Nombre: DORADO PEREZ, MARIA DEL PILARDepartamento: QUÍMICA FÍSICA Y TERMODINÁMICA APLICADAÁrea: MÁQUINAS Y MOTORES TÉRMICOSUbicación del despacho: Edificio Leonardo da Vinci - Planta bajaE-Mail: [email protected] Teléfono: 957218332

REQUISITOS Y RECOMENDACIONES

Requisitos previos establecidos en el plan de estudios

Ninguno

Ninguna especificada

Recomendaciones

COMPETENCIAS

Saber comunicar las conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ apúblicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

CB3

Aplicar los conocimientos adquiridos y resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidosdentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

CB4

Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ámbito de laingeniería.

CB5

Poseer las habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando de un modo autodirigido oautónomo.

CB7

Ser capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de unainformación que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidadessociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

CB8

Proyectar, calcular y diseñar productos, procesos, instalaciones y plantas.CE2

Conocimiento y capacidad para el análisis y diseño de sistemas de generación, transporte ydistribución de energía eléctrica.

CE3

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INFORMACIÓN SOBRE TITULACIONESDE LA UNIVERSIDAD DE CORDOBA

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BIOMASA PARA LA GENERACIÓN DE ENERGÍA PÁG. 1 7/ Curso 2020/21


GUÍA DOCENTE

OBJETIVOS

Entre las energías renovables, la biomasa representa la fuente energética más ampliamente utilizada, ya sea parala producción de biocarburantes o para la producción de energía eléctrica. La asignatura permitirá conocer lasfuentes de biomasa existentes y su aplicación con fines energéticos.Los objetivos concretos son:- Conocer todos los tipos de biomasa y residuos con aprovechamiento energético o compostaje.- Entender los procesos de conversión, las tecnologías disponibles, las ventajas e inconvenientes del uso de labiomasa - Conocer los parametros de calidad de la biomasa y los métodos de análisis.- Aplicar los conocimientos teóricos al diseño de proyectos de plantas para el aprovechamiento de biomasa.- Fomentar destrezas y competencias como el trabajo en grupos. Autoevaluar el proyecto de aprendizaje

CONTENIDOS

1. Contenidos teóricosBloque 1. Conceptos generales Concepto de biomasa. Tipos de biomasa (natural, residual seca, residuosforestales, agrícolas e industriales, residual húmeda, vertidos de aguas residuales urbanas e industriales yresiduos ganaderos, cultivos y plantaciones energéticas). Características energéticas y aspectos técnicos de labiomasa. Aplicaciones energéticas (energía térmica, eléctrica, turbinas de vapor, de gas y motores y mecánica) einstalaciones. Ventajas e inconvenientes que presenta su uso. Sistemas de aprovechamiento energético de labiomasa (combustión, pirólisis y gasificación). Recolección, transporte y manejo. Marco legislativo.Bloque 2. Biomasa residual seca y cultivos energéticos Metodología para la evaluación de los recursos de biomasa.Caracterización mediante la determinación del poder calorífico, contenido en humedad, composición química yfísica, cenizas y densidad aparente. Pretratamiento y procesos de transformación termoquímica (combustión,pirólisis y gasificación). Cultivos energéticos. Aplicaciones energéticas. Aspectos medioambientales.Bloque 3. Biocarburantes Biocarburantes más usados (primera y segunda generación). Caracterización ypropiedades. Tecnologías de producción (procesos químicos y bioquímicos). Bioalcoholes. Biodiésel. Pirólisis.Biocombustibles para motores de combustión interna alternativos.Bloque 4. Biomasa residual húmeda Procesos de transformación biológicos y bioquímicos (fermentación ydigestión anaerobia). Compostaje. Biogás. Pequeños biodigestores y su aplicación en países en vías de desarrollo.Bloque 5. Residuos sólidos urbanos (RSU)Clasificación. Composición y características de producción de RSU.Sistemas de tratamiento de residuos urbanos. Compostaje. Situación actual de los RSU y perspectiva futura.Bloque 6. Tendencias futuras El concepto de biorrefinería. Obtención de productos de alto valor añadido, químicafina y biocombustibles a partir de biomasa. Aspectos medioambientales y análisis de ciclo de vida.

Laboratorio de biomasa: producción de combustibles y determinación de propiedades de combustibles líquído ysólidos a partir de biomasa. Funcionamiento de una central de producción eléctricas a partir de biomasa

2. Contenidos prácticos

METODOLOGÍA

Actividades presenciales

Actividad Total

Actividades de evaluación 4

Laboratorio 4






GUÍA DOCENTE

Actividad Total

Lección magistral 4

Seminario 4

Total horas: 16

Actividades no presenciales

Actividad Total

Búsqueda de información 10

Consultas bibliográficas 12

Ejercicios 20

Estudio 20

Trabajo de grupo 22

Total horas: 84

MATERIAL DE TRABAJO PARA EL ALUMNO

Casos y supuestos prácticosCuaderno de PrácticasPresentaciones PowerPointResumenes de los temas

EVALUACIÓN

Instrumentos Porcentaje

Casos y supuestos prácticos 20%

Cuestionarios on-line 20%

Portafolios 20%

Resolución de problemas 20%

Trabajos en grupo 20%






GUÍA DOCENTE

Aclaraciones:

Para los estudiantes a tiempo parcial, siempre que así lo acrediten, se tendrá en cuanta su condición ydisponibilidad en la asignatura, tanto en el desarrollo de la misma como en su evaluación. La adaptación delestudiante a tiempo parcial a la asignatura se llevará a cabo de mutuo acuerdo entre el profesor responsable de lamisma y los alumnos implicados al inicio del curso. Los alumnos que no superen la asignatura en la primeraconvocatoria ordinaria, deberán superar un examen para aprobar la asignatura en las convocatorias sucesivas. Laconvocatoria extraordinaria de abril es para estudiantes que cumplan los requisitos de la convocatoriaextraordinaria de finalización de estudios (artículo 29.2 del RRA). Serán examinados según la guía del cursoanterior. Criterios de calificación para la obtención de MATRICULA DE HONOR: se aplicará el artículo 30.3 delRRA Matrícula de Honor. En caso de empate, se tendrá en cuenta la participación en clase y su actitud. En caso denuevo empate, se realizará un examen de MH.

Un curso académico

Periodo de validez de las calificaciones parciales:

BIBLIOGRAFIA

Damien, A., 2010, LA BIOMASA Fundamentos, Tecnologías y AplicacionesCarrillo, L., 2004. Energía de biomasa. Ed del autor. 82ppRezeau, A., 2010. Energía de la biomasa.Tomo 1.

1. Bibliografía básica

2. Bibliografía complementariaBalat, M., H., Balat, 2009. Recent trends in global production and utilization of bio-ethanol fuel. Applied Energy86, 2273-2282. Dalai, A. K., Davis, B. H., 2008. Fischer-Tropsch synthesis: A review of water effects on theperformances of unsupported and supported Co catalysts. Applied Catalysis A: General 348, 1-15. Demirbas, A.,2005. Bioethanol from cellulosic materials: a renewable motor fuel from biomass. Energy Sources, Part A:Recovery, Utilization, and Environmental Effects 27, 327 - 337. Jarabo Friedrch, F., 1991. El libro de las energíasrenovables. Col. Era Solar. Ma, F. R., Hanna, M. A., 1999. Biodiesel production: a review. Bioresource Technology70, 1-15 Mittelbach, M., C Remschmidt, 2004. Biodiesel. The comprensive handbook. Martin Mittelbach publisher.322pp Naik, S. N., V. V. Goud, P. K. Rout, Dalai, A. K., 2010. Production of first and second generation biofuels: Acomprehensive review. Renewable and Sustainable Energy Reviews 14, 578-597. Pinzi, S., Garcia, I. L., Lopez-Gimenez, F. J., Luque De Castro, M. D., Dorado, G., Dorado, M. P., 2009. The ideal vegetable oil-based biodieselcomposition: a review of social, economical and technical implications. Energy & Fuels 23, 2325-2341

Las estrategias metodológicas y el sistema de evaluación contempladas en esta Guía Docente serán adaptadas de acuerdo a lasnecesidades presentadas por estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especiales en los casos que se requieran.

PLAN DE CONTINGENCIA: ESCENARIO AEl escenario A, se corresponde con una menor actividad académica presencial en el aula comoconsecuencia de medidas sanitarias de distanciamiento interpersonal que limite el aforo permitido enlas aulas.






GUÍA DOCENTE

Aclaraciones generales sobre la metodología en el escenario A

METODOLOGÍA

EVALUACIÓN

Aclaraciones sobre la evaluación para el alumnado a tiempo parcial y necesidadeseducativas especiales (Escenario A):Para los estudiantes a tiempo parcial, siempre que así lo acrediten, se tendrá en cuanta su condición ydisponibilidad en la asignatura, tanto en el desarrollo de la misma como en su evaluación. La adaptación delestudiante a tiempo parcial a la asignatura se llevará a cabo de mutuo acuerdo entre el profesor responsable de lamisma y los alumnos implicados al inicio del curso. Los alumnos que no superen la asignatura en la primeraconvocatoria ordinaria, deberán superar un examen para aprobar la asignatura en las convocatorias sucesivas. Laconvocatoria extraordinaria de abril es para estudiantes que cumplan los requisitos de la convocatoriaextraordinaria de finalización de estudios (artículo 29.2 del RRA). Serán examinados según la guía del cursoanterior.Según los criterios de Adaptación de la Docencia para el curso académico 2020-2021 como consecuencia de lasrestricciones sanitarias derivadas de la COVID-19 - Acuerdo de CdG-ext (02/07/2020) el estudiante tendrá unaopción de recuperar aquellas que no haya superado a final del curso, donde se realizará un cuestionario y unasentregas de rercuperación.Criterios de calificación para la obtención de MATRICULA DE HONOR: se aplicará el artículo 30.3 del RRAMatrícula de Honor. En caso de empate, se tendrá en cuenta la participación en clase y su actitud. En caso denuevo empate, se realizará un examen de MH.




Portafolios 20%



Un curso académico

Periodo de validez de las calificaciones parciales (Escenario A):

PLAN DE CONTINGENCIA: ESCENARIO B

El escenario B, contempla la suspensión de la actividad presencial en el aula como consecuencia demedidas sanitarias.






GUÍA DOCENTE

Aclaraciones generales sobre la metodología en el escenario BEl uso de la videoconferencia se acompañará con material docente preparado específicamente para facilitar elseguimiento de las clases como diapositivas locutadas.Las actividades de tutoría también se desarrollarán en la modalidad online, haciendo uso delas herramientas disponibles en la plataforma Moodle de la asignatura, correo electrónico o serviciode mensajería que se pueda determinar por parte del profesorado.

METODOLOGÍA

EVALUACIÓN

Herramientas Moodle

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Chat X X X X X

Cuestionario X X X

Elección de grupo X

Foro X X X X X

Pruebas simultáneas porvideoconferencia

X X X X X

Tarea X X X X

Videoconferencia X




Portafolios 20%



Un curso académico

Periodo de validez de las calificaciones parciales (Escenario B):






GUÍA DOCENTE

Para los estudiantes a tiempo parcial, siempre que así lo acrediten, se tendrá en cuanta su condición ydisponibilidad en la asignatura, tanto en el desarrollo de la misma como en su evaluación. La adaptación delestudiante a tiempo parcial a la asignatura se llevará a cabo de mutuo acuerdo entre el profesor responsable de lamisma y los alumnos implicados al inicio del curso. Los alumnos que no superen la asignatura en la primeraconvocatoria ordinaria, deberán superar un examen para aprobar la asignatura en las convocatorias sucesivas. Laconvocatoria extraordinaria de abril es para estudiantes que cumplan los requisitos de la convocatoriaextraordinaria de finalización de estudios (artículo 29.2 del RRA). Serán examinados según la guía del cursoanterior. Criterios de calificación para la obtención de MATRICULA DE HONOR: se aplicará el artículo 30.3 delRRASegún los criterios de Adaptación de la Docencia para el curso académico 2020-2021 como consecuencia de lasrestricciones sanitarias derivadas de la COVID-19 - Acuerdo de CdG-ext (02/07/2020) el estudiante tendrá unaopción de recuperar aquellas que no haya superado a final del curso, donde se realizará un cuestionario y unasentregas de rercuperación.Matrícula de Honor. En caso de empate, se tendrá en cuenta la participación en clase y su actitud. En caso denuevo empate, se realizará un examen de MH.

Aclaraciones sobre la evaluación para el alumnado a tiempo parcial y necesidadeseducativas especiales (Escenario B):





DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURADATOS DEL PROFESORADOREQUISITOS Y RECOMENDACIONESCOMPETENCIASOBJETIVOSCONTENIDOSMETODOLOGÍAMATERIAL DE TRABAJO PARA EL ALUMNOEVALUACIÓNBIBLIOGRAFIAPLAN DE CONTINGENCIA: ESCENARIO AMETODOLOGÍA (ESCENARIO A)EVALUACIÓN (ESCENARIO A)PLAN DE CONTINGENCIA: ESCENARIO BMETODOLOGÍA (ESCENARIO B)EVALUACIÓN (ESCENARIO B)

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