Curso 2019/20INSTITUTO DE ESTUDIOS DE POSGRADO

GUÍA DOCENTE

DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA

Código: 586026Denominación: LENGUAJE Y FILOSOFÍA: RELACIONES DESDE LA ANTIGÜEDAD HASTA HOY

Plan de estudios: Curso: 1MÁSTER UNIVERSITARIO EN ESPAÑOL: LENGUA,LITERATURA, HISTORIA O ENSEÑANZA

Créditos ECTS: 4.0 Horas de trabajo presencial: 30Porcentaje de presencialidad: 30.0% Horas de trabajo no presencial: 70Plataforma virtual:

DATOS DEL PROFESORADO

Nombre: ROMAN ALCALA, RAMON (Coordinador)Departamento: CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADESÁrea: FILOSOFÍAUbicación del despacho: PRIMERA PLANTA ala derechaE-Mail: fs1roalr@uco.es Teléfono: 618804245

Nombre: MOLINA BAREA, MARÍA DEL CARMENDepartamento: CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADESÁrea: FILOSOFÍAUbicación del despacho: PRIMERA PLANTA ala derechaE-Mail: l52mobam@uco.es Teléfono: 957218775

REQUISITOS Y RECOMENDACIONES

Requisitos previos establecidos en el plan de estudios

Ninguno

Ninguna especificada

Recomendaciones

COMPETENCIAS

Desarrollar habilidades de aprendizaje que les permitan continuar formándose de un modo autónomoCG1

Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance social o cultural en unentorno basado en el conocimiento

CG3

Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución deproblemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (omultidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB7

Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que lassustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CB9

Saber analizar, sintetizar y razonar críticamenteCT1

Ser capaz de actuar conforme a un compromiso éticoCT4

Mostrar un dominio conceptual, procedimental y actitudinal para desarrollar un compromiso ético conla paz, la igualdad (de género, culturas, etnias, religiones, etc.) y la interculturalidad

CE3

OBJETIVOS

1. Conocimiento de los diversos modos y perspectivas de abordar intelectualmente el fenómeno lingüístico en latradición filosófica hasta la constitución de la disciplina "filosofía del lenguaje", y sus vinculaciones con distintas

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GUÍA DOCENTEáreas del saber.2. Conocimiento de las grandes líneas de la filosofía del lenguaje contemporánea.3. La desintegración de los lenguajes en la sociedad de la comunicación

CONTENIDOS

1. Contenidos teóricosLección I: La seducción del lenguaje1. La magia de la palabra: El poder de la retórica.2. La retórica: ¿única posibilidad del lenguaje? Lección II: Persuasión y racionalidad1. La crítica platónica a la retórica sofística.2. Apariencia de verdad no es "verdad". Lección III: El lenguaje de la retórica y la retórica del lenguaje1. El arte inconsciente (retórica).2. Verdad y mentira en sentido extramoral. Lección IV:  Finalidad política de la retórica1. Sistemas de legitimidad, «marketing» y filosofía.2. Del mensaje a la ficción. Lección V: Retórica y política1. El proceso de formación de la opinión.2. Pensamiento único: ingeniería de la persuasión.  Lección VI: Desaparición del fundamento y pérdida de criterio Lección VII: La cuestión de la legitimidad de los metarrelatos Lección VIII: La sociedad del espectáculo: lugar de la desintegración de la Realidad Lección IX: Medios de comunicación y percepción de la realidad Lección X: El mundo parlanchín: indeterminación de los sentidos y desintegración de la mirada. 

Lectura y comentario de textos de referencia, que integran el dossier que se facilitará al alumno.

2. Contenidos prácticos

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METODOLOGÍA

AclaracionesPlanes particulares para cada caso acordados con el profesor

Actividades presenciales

Actividad Total

Comentarios de texto 10

Lección magistral 18

Tutorías 2

Total horas: 30

Actividades no presenciales

Actividad Total

Búsqueda de información 30

Estudio 40

Total horas: 70

MATERIAL DE TRABAJO PARA EL ALUMNO

Dossier de documentaciónReferencias Bibliográficas

EVALUACIÓN

Instrumentos Porcentaje

Comentarios de texto 25%

Entrevistas 30%

Trabajos y proyectos 45%

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Aclaraciones:

NO EXISTEN

Hasta la convocatoria extraordinaria

Periodo de validez de las calificaciones parciales:

BIBLIOGRAFIA

Acero, J.L., Lenguaje y filosofía. Barcelona, 1993.Acero, J.J., Bustos, E. y Quesada, D., Introducción a la filosofía del lenguaje. Madrid, Cátedra, 1985.Agustín de Hipona, Confesiones                Sobre el maestro                La doctrina cristiana Aristóteles, Organon                Poética                Retórica Austin, J. L., Cómo hacer cosas con palabras. Barcelona, Paidós, 1982.Ayer, A. J. (Comp.), El neopositivismo lógico. Madrid, 1978.Berkeley, G., Principios del conocimiento Humano. Madrid, Aguilar, 1968.Beuchot, M., Historia de la filosofía del lenguaje. México, FCE, 2012.                La semiótica. Teorías del signo y el lenguaje en la historia. México, FCE, 2004.                La hermenéutica en la Edad Media, México, Unam, 2002.Chomsky, N., Lenguaje y entendimiento. Barcelona, Barral, 1971.Ducrot y Todorov, Z., Diccionario enciclopédico de las ciencias del lenguaje. Buenos Aires, Siglo XXI, 1974.Eco, U., La estructura ausente. Introducción a la semiótica. Barcelona, Lumen, 1978.                La búsqueda de la lengua perfecta. Barcelona, Crítica, 1994.Frege, G., Estudios sobre semántica. Barcelona, Ariel. 1971.Gadamer, H. G., Verdad y Método. Salamanca, Sígueme, 1977.García-Carpintero, M.,  Las palabras, las ideas y las cosas. Una presentación de la filosofía del lenguaje.Barcelona, Ariel, 1996.Hierro Pescador, J., Principios de filosofía del lenguaje. Madrid, Alianza, 1986.                Significado y verdad. Ensayos de semántica filosófica. Madrid, Alianza, 1990.Humbolt, W., Sobre la diversidad de la estructura del lenguaje humano y su influencia sobre el desarrolloespiritual de la humanidad. Barcelona, Anthropos, 1990.Kneale, W. y M., El desarrollo de la lógica. Madrid, Tecnos, 1980.Locke, J., Ensayo sobre el entendimiento humano, Madrid, Ed. Nacional, 1980.Marina, J.A., La selva del lenguaje. Barcelona, Anagrama, 1998.Martínez Marzoa, F., El decir griego. Madrid, Antonio Machado, 2006.                Lingüística fenomenológica. Madrid, Antonio Machado, 2001.Nietzsche, F., Sobre verdad y mentira en sentido extramoral, en Nietzsche, Antología (Ed. de J. B. Llinares),Barcelona, Península, 1988.Palmer, R.E., ¿Qué es la hermenéutica?. Madrid, 2002.Platón, Crátilo                Gorgias                Fedro                Carta VII

1. Bibliografía básica

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GUÍA DOCENTE Ricoeur, P., Teoría de la interpretación, Buenos Aires, siglo XXI, 1995.                El conflicto de las interpretaciones. Mexico, FCE, 2003.                La metáfora viva.  Madrid, Trotta, 2001.                Del texto a la acción. Madrid, FCE, 2002.Searle, J. R., Actos de habla: ensayo de Filosofía del lenguaje. Madrid, Cátedra, 1980.Whorf, B.L., Lenguaje, pensamiento y realidad. Barcelona, Barral, 1971.Valdés-Villanueva, L.M. (Comp.), La búsqueda del significado. Lecturas de filosofía del lenguaje. Madrid, Tecnos,1991.Wittgenstein, l., Tractatus lógico-philosophicus. Madrid, Alianza, 1973.                Investigaciones filosóficas. Barcelona, Crítica, 1988. ACTAS, Primer Encuentro Interdiscisplinar sobre Retórica, Texto y Comunicación, (1993): Servicio dePublicaciones de la Universidad de Cádiz.BAUDRILLARD, J. (1995): El crimen perfecto, Anagrama, Barcelona.DEBORD, G. (1990): Comentarios sobre la sociedad del espectáculo, Anagrama, Barcelona.DERRIDA, J. (1995): El lenguaje y las instituciones filosóficas, Paidós, Barcelona.DETIENNE,  M. (1981): Los Maestros de la Verdad en la Grecia Clásica, Taurus, Madrid.CHOMSKY, N. & RAMONET, I. (1995): Cómo nos venden la moto, Icaria, Barcelona.GADAMER, H. G. (1977): Verdad y método, Ed. Sígueme, Salamanca.LYOTARD, J.F. (1987): La condición postmoderna, Cátedra, Madrid.NIETZSCHE, F. (1980): Verdad y mentira en sentido extramoral, Revista Teorema, Valencia,NIETZSCHE, F. (1979): La Gaya Ciencia, Olañeta, editor, Barcelona.VATTIMO, G. Y OTROS (1990): En torno a la posmodernidad, Anthropos, Barcelona.  Artículos CAGIGAS BALCAZA, A. L. (1993): "La retórica como forma de vida", Actas del primer encuentro interdisciplinarsobre retórica, texto y comunicación, vol. II, 38-40.ROMÁN, R. (1987): Cuadernos del Sur, 5-11-1987, Diario Córdoba, Córdoba.ROMÁN, R., (1993): "La seducción del lenguaje: el origen de la retórica", Actas del primer encuentrointerdisciplinar sobre retórica, texto y comunicación, vol I. 39-45.ROMÁN, R., (2001): "Nietzsche: Retórica y vida", 

2. Bibliografía complementaria

Ninguna

Las estrategias metodológicas y el sistema de evaluación contempladas en esta Guía Docente serán adaptadas de acuerdo a lasnecesidades presentadas por estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especiales en los casos que se requieran.

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