DEPARTAMENT DE TECNOLOGIA

Jaume Boronat Ricard Lucena

Miguel Salcedo Meritxell Tudela

ESO Tecnologia 1

La tecnologia i el procés tecnològic Unitat 1 Ampliació

1 Busca cinc invents de cinc èpoques diferents i omple aquesta graella:

Nom Segle d’invenció Necessitat que satisfà

Ara contesta:

• Tenen alguna relació entre ells?

• Per què creus que van aparèixer en aquest ordre?

• Podrien haver-se desenvolupat molt abans?

2 Fes una llista dels aspectes que tenen en comú aquests descobriments i aquestes solucions tecnològiques i, després, contesta:

bombeta – foc – electricitat – espelma – pila – torradora

• Podries afegir-ne algun més a la llista que hi estigués també relacionat?

3 Pensa en algun estri, aparell o qualsevol altre producte tecnològic que utilitzem habitualment i que tu trobis que no està ben dissenyat, i contesta:

• Quin és?

• On creus que rau, el problema?

Nom: • Com el solucionaries?

• Per què creus que el deuen haver dissenyat d’aquesta manera?

ESO Tecnologia 1

Tècniques d'expressió i comunicació I Unitat 2 Ampliació

1 Traça tres línies que passin pels punts A, B i C i que siguin paral·leles.

B

A

D

C

Després, traça una perpendicular a totes tres que passi pel punt D.

2 Traça una línia que uneixi cada punt (A, B, C) amb 0 i després mesura amb el transportador els angles resultants (respecte de l’eix horitzontal).

B

A

C

0

3 Contesta:

Si totes les circumferències mesuren 360º, quants graus té cadascuna de les parts en què les divideix un diàmetre qualsevol?

ESO Tecnologia 1

Tècniques d'expressió i comunicació I Unitat 2 Ampliació

4 Observa com la combinació de l’escaire i el cartabó ens facilita la construcció de determinats angles. Després, escriu en cada cas el valor de l’angle obtingut.

5 Dibuixa, en una làmina de format DIN A-4, la figura següent:

Nom: 6 Fes una llista dels aspectes que ha de tenir en compte un dissenyador pel que fa a aquests tres criteris:

Eficiència Economia Estètica

ESO Tecnologia 1

Tècniques d'expressió i comunicació II Unitat 3 Ampliació

1 Mesura la figura següent amb el regle i el cartabó i, després, dibuixa-la girada 180º en la quadrícula de sota.

Nom:

ESO Tecnologia 1

Tècniques d'expressió i comunicació II Unitat 3 Ampliació

2 Busca un plànol de carreteres i mesura la distància entre la teva ciutat i una altra qualsevol. Després, fixa’t en l’escala del plànol i troba la distància real que les separa.

3 Dibuixa a mà alçada les tres vistes, alçat, planta i lateral, del comandament a distància d’un aparell de casa teva. Després, acota’n l’amplada i la llargada i indica’n l’escala.

Nom:

ESO Tecnologia 1

Els materials i la tecnologia Unitat 4 Ampliació

1 Llegeix:

Molt pocs metalls es troben en estat pur a la natura. La majoria estan combinats amb altres elements i formen diferents compostos.

Ara, investiga quins d’aquests metalls es poden trobar en estat pur sense haver d’aïllar-los mitjançant processos químics o físics.

ferro or coure zinc plom estany alumini

Tria’n un dels que s’han de sotmetre a algun procés i digues de quines fases consta.

2 Llegeix:

Els metalls són un tipus d’elements força abundants a la natura.

Ara, amb l’ajut de la taula periòdica dels elements, mira quants metalls es coneixen, quin és el nom de cadascun i el símbol que els representa. Tot seguit, tria’n dotze i omple la graella:

Metall Símbol Metall Símbol

3 Fes un dossier o mural amb mostres reals o fotografies de diferents tipus de plàstics. Indica’n les característiques, les propietats, les utilitats, etc.

ESO Tecnologia 1

Els materials i la tecnologia Unitat 4 Ampliació

4 Esbrina a quin plàstic en concret correspon cadascuna d’aquestes sigles:

PVC:

PP:

PS:

PET:

Ara, busca a casa alguns objectes fets amb aquests plàstics i esbrina si són reciclables.

5 Llegeix i contesta:

En molts envasos de plàstic es poden trobar diferents símbols a més del nom del plàstic amb què són fets.

• Què signifiquen els símbols següents?

≥

6 Fes una llista d’envasos i estris que hi hagi a la cuina de casa teva i anota’ls en dues columnes segons que siguin fets amb materials reciclables o no reciclables.

Materials reciclables Materials no reciclables

Ara, contesta:

• De quin tipus de materials n’hi ha més?

Descriu els processos de reciclatge d’alguns d’ells:

ESO Tecnologia 1

Les eines Unitat 5 Ampliació

1 Llegeix:

Avui dia, a més de les eines tradicionals, accionades per la força de l’artesà, hi ha un gran nombre d’eines elèctriques que permeten fer moltes accions amb rapidesa i poc esforç.

Ara retalla i enganxa, d’un catàleg qualsevol, la foto de tres eines diferents i anota, juntament amb el seu nom, les tasques per a les quals s’utilitzen.

Nom: Accions:

Nom: Accions:

Nom: Accions:

2 Fixa’t bé en un xerrac de beina i anota les peces que el formen i el material amb què és feta cadascuna.

Peça Material

Ara, fes un croquis de cada peça i contesta.

• Creus que està ben dissenyat? Per què?

ESO Tecnologia 1

Les eines Unitat 5 Ampliació

3 Identifica cinc eines que apareixen en aquesta foto:

1. 2. 3. 4. 5.

4 Llegeix i contesta:

L’envernissat i el pintat són dos acabats molt utilitzats en diferents objectes.

• Amb quins objectius es duen a terme?

5 Busca pots de pintura de diferents tipus, anota quines són les precaucions i les normes d’ús que s’han de tenir en compte i contesta:

• Són les mateixes?

• Per què creus que és així?

Pot 1 Tipus de pintura:

Pot 2 Tipus de pintura:

Pot 3 Tipus de pintura:

Normes d’utilització: Normes d’utilització: Normes d’utilització:

6 Anota ordenadament totes les operacions necessàries per a construir una caixa de fusta contraplacada i pintada.

1.

4.

2.

5.

3.

6.

ESO Tecnologia 1

La tecnologia i el procés tecnològic Unitat 1 Reforç

1 Digues quines d’aquestes condicions ha de garantir el disseny d’un objecte:

lleugeresa economia funcionalitat vistositat estètica modernitat

Un cop triades, pensa en tres objectes que utilitzis i digues si les compleixen i per què.

2 Busca en la sopa de lletres les paraules necessàries per completar aquest mapa conceptual:

La tecnologia

ha evolucionat al llarg de la

exigeix un procés de treball, que s’anomena necessita un

llenguatge tecnològic

per satisfer les

necessitats humanes

• determinar el problema • escollir la millor • projectar • construir

que acaba amb una

que s’expressa bàsicament en

forma gràfica

com el

altres formes

que requereix

H C J R D A M V E T

I V G R E P A P A E

S T I D I O V U S C

T S O E C E A O Q N

O G Z C I W L S F O

R H X J N U U K G L

I N M P C V A R D O

A L W I E P C L J G

S H O Z T C I D C I

D F Q T F S O Z X C

estris de dibuix

• llapis • portamines • • goma d’esborrar • regle graduat • escaires • transportador d’angles

• compàs

altres estris

• ordinador • programa de dibuix per ordinador

ESO Tecnologia 1

Tècniques d'expressió i comunicació I Unitat 2 Reforç

1 Relaciona cada instrument amb el que mesura.

Regle •

Transportador •

Goniòmetre •

Escalímetre •

• Longituds

• Angles

2 Anota la mida, en graus, de cadascun dels angles del cartabó i l’escaire:

3 Construeix, sobre aquesta línia i amb el transportador, un angle de 40º i un altre de 130º.

4 Digues quins d’aquests angles no poden ser mesurats fent servir només l’escaire i el cartabó (en aquests casos, mesura’ls amb el transportador):

ESO Tecnologia 1

Tècniques d'expressió i comunicació II Unitat 3 Reforç

1 Acota correctament el plànol següent:

2 Segueix els passos següents per calcular les mesures reals dels objectes dibuixats a l’escala indicada en cadascun i acota’ls correctament amb les quantitats obtingudes.

1. Mesura les dimensions del dibuix.

2. Divideix o multiplica les mesures obtingudes per l’escala corresponent, segons que sigui una escala d’ampliació o de reducció, respectivament.

3. Escriu el valor que té cada línia de cota després d’haver fet l’operació corresponent.

Escala 5:1

Escala = 1:50

:

ESO Tecnologia 1

Tècniques d'expressió i comunicació II Unitat 3 Reforç

3 Escriu el nom de l’objecte que representa cada símbol:

4 Ordena les lletres d’aquestes paraules per trobar les que falten del mapa conceptual i puguis completar-lo:

QUIOSCR

LLEVACARA

VESTIS

TERME

SENGLA

BOLSÍMS

El llenguatge gràfic

normalitzat és el

dibuix tècnic

que pot ser un que necessita la

mesura

plànol que determina

que es pot fer en longituds

mitjançant mitjançant perspectiva projecció

mitjançant • el regle graduat

• el

• la cinta mètrica

• el transportador simple

• el transportador universal o goniòmetre

que permeten

de tipus

que s’anomenen • el peu de rei

• isomètrica • alçat • planta • perfil

mitjançant

• • cònica

l’acotació

elements normes

ESO Tecnologia 1

Els materials i la tecnologia Unitat 4 Reforç

1 Destria quines d’aquestes propietats dels materials són físiques i quines són mecàniques:

densitat, fusibilitat, elasticitat, dilatació, conductivitat tèrmica, plasticitat, duresa, tenacitat, conductivitat elèctrica, fragilitat, fatiga Propietats físiquesPropietats mecàniques

2 Explica la diferència que hi ha entre la conductivitat tèrmica i la conductivitat elèctrica.

3 Respon aquestes preguntes:

• Què és la densitat?

• Què pesa més, 1 cm3 d’un material molt dens o 1 cm3 d’un material poc dens?

• Per què?

• És correcte aquesta fórmula?

Densitat = Volum Massa

Raona aquesta última resposta:

ESO Tecnologia 1

Els materials i la tecnologia Unitat 4 Reforç

4 Digues quin metall utilitzaries per fabricar cadascun d’aquests objectes:

acer inoxidable coure acer ràpid estany alumini acer elàstic

Coberts

Fils elèctrics

Soldadura

Molles

Eines

Estris de cuina

5 Desmunta un bolígraf, observa’n els materials i contesta:

• Quins materials componen les peces?

• Quants tipus de plàstic s’han utilitzat?

• Quines propietats físiques diferenciades té cadascun?

6 Sense aixecar-te de la cadira, anota quants objectes fets amb plàstic pots veure i contesta: 6.1.

2.

3.

4.

5.

7.

8.

9.

10.

• Són molts?

• Per què creus que s’utilitzen tant els materials plàstics?

• En quins casos podrien substituir-se per altres materials?

7 Completa aquest quadre:

Objecte Carrosseria de cotxe

Vidre Aïllant de cables elèctrics Làmpades Pneumàtics

Mirall

Nom del material

Baquelita

Policlorur de vinil (PVC)

Tefló

ESO Tecnologia 1

Les eines Unitat 5 Reforç

1 Escriu el nom de cada tipus d’eina i indica amb una fletxa quin és el lloc correcte de la que no està ben col·locada (n’hi ha una de mal col·locada en cada grup):

2 Anota totes les acciones que es poden fer amb un martell. Recorda que hi ha més d’un tipus de martell diferent.

1.

2.

3.

4.

3 Relaciona cadascuna d’aquestes eines amb el seu ús i contesta:

• Marcar angles de 90°

• Fer paral·leles

• Transportar angles

• Quin altre estri faries servir per marcar circumferències?

ESO Tecnologia 1

Les eines Unitat 5 Reforç

4 Ordena aquestes accions que fan referència al procés de construcció d’un marc de fusta: Pintar-loUnir-ne les pecesDissenyar-lo

Preparar-lo per pintar Tallar la fusta Marcar la fusta

1.

2.

3.

4.

5.

6.

5 Troba quins són els noms d’aquest mapa conceptual que s’han intercanviat amb altres i anota’ls al lloc correcte perquè torni a tenir sentit:

Un projecte tecnològic

requereix

transformada

com

instruments

de, per exemple,

banc de treball

que poden ser, entre d’altres, de

fusta trepar o perforar

• martell • cargol de banc • serjant • capçalet • serrabiaixos

procedeix dels pot ser serveix per a

materials • fusteria • ebenisteria • construcció • pasta de paper • carbó

tall

• serra de marqueteria • xerrac de fulla • xerrac de beina • eines • serra mecànica • serra elèctrica

• enformador • gúbia • badaine • ribot • garlopa • màquines

suport i fixació

• barrina • filaberquí • màquina de foradar

percussió

• xerrac de punta • maça

altres

• raspa • paper de vidre • fregadores elèctriques • tenalles natural

es divideix en

arbres

• aglomerat • xapa • contraplacat

om

• pi • cedre • avet

dura

• faig • tova • roure • freixe • noguera