Departamento de Orientación Educación Secundaria ... · GRADO MEDIO ENSEÑANZAS BACHILLERATO...
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Departamento de Orientación Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Escuelas Pías de San Fernando
Departamento de Orientación Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Escuelas Pías de San Fernando
ESTRUCTURA LOMCE
1º
4º
3º
2º
6º
5º
1er
Ciclo
1º
3º
2º
2º
Ciclo4º
1er curso Programa Mejora
2º curso Programa Mejora
1º F.P.B
2º F.P.B
G.E.S.O
Prueba Final Etapa
Ens.Académicas
Ens.Aplicadas
ENS. PROFESIONALES
MÚSICA Y DANZA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
F.P BÁSICA
1º
BACHILLERATO
2º
TÍTULO BACHILLER
AR
TES
CIE
NC
IAS
HU
MA
NID
AD
ES Y
CC
.SO
CIA
LES
TÍTULO PROFESIONAL C.F.G.M
F.P
G.MA.PLÁSTDISEÑO
TÉCNICDEPORT
G.M
TÍTULO TÉCNICO
T . TÉCNICO SUPERIOR
C.F.G.SF.P
G.SA.PLÁSTDISEÑO
TÉCNICDEPORT
G.S
GRADOS
ENSEÑANZA UNIVERSITARIA
DOCTORADO
POSGRADOT. GRADO
T.DOCTOR
T.MÁSTER
Arte DramáticoMúsica y Danza
T. SUPERIOR
Cons.Rest.Biene CulturalesDiseño
Artes Plásticas
EDU
CA
CIÓ
N S
ECU
ND
AR
IAED
UC
AC
IÓN
SU
PER
IOR
G.M F.P
G.S
F.PEvAU
ENS. ARTÍSITICAS SUPERIORES
Desde cualquier
modalidad
Departamento de Orientación E.S.O y Bachillerato. EEPP San Fernando
EvAU
EvAU
PRUEBA FINAL 4ºE.S.OEste curso 2017-18,tendrá carácter muestral o censal
No tiene efectos académicos
Troncales Obligatorias
GeografíaLengua y Literatura
MatemáticasInglés
Este curso, parece ser que no todos los colegios tendrán que hacerla, sólo
aquellos “seleccionados”
Por salir normativa
Departamento de Orientación E.S.O y Bachillerato. EEPP San Fernando
Troncales de Opción
Biología – GeologíaFísica - Química
EconomíaLatín
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4º E.S.O
FORMCIÓN PROFESIONAL GRADO MEDIO
F.P.G.M
ENSEÑANZAS ARTÍSITCAS
GRADO MEDIO
BACHILLERATO ENSEÑANZAS DEPORTIVAS
GRADO MEDIO
En la web del colegio documento con
titulaciones
Se adjuntan Titulaciones
Se adjuntan Titulaciones
ENSEÑANZAS DEPORTIVAS
Titulaciones de Grado Medio y de Grado Superior
Fútbol y Fútbol Sala
Montaña y Escalada
Deportes de Invierno
Atletismo
Balonmano
Salidas Profesionales escasas Los puestos de trabajo que suelen desempeñar, son por ejemplo : monitor especialista en el deporte cursado, profesor de clases extraescolares (NUNCA profesor de Educación Física), monitor en escuelas de tiempo libre… Titulación: Técnico o Técnico Superior
ENSEÑANZAS de ARTES PLÁSTICAS y DISEÑO
Titulaciones de Grado Medio y de Grado Superior
Artes aplicadas de la escultura Diseño Industrial
Artes aplicadas al libro Diseño de Interiores
Artes aplicadas al muro Joyería de Arte
Cerámica artística Esmaltes Artísticos
Diseño gráfico Textiles Artísticos
Artes aplicadas a la indumentaria
Salidas Profesionales escasas Son profesiones que requieren de una gran vocación y tener adquiridas previamente una serie de habilidades y aptitudes artísticas y estéticas. Son estudios eminentemente prácticos. Titulación: Técnico o Técnico Superior
F.P GRADO SUPERIOR
ENSEÑANZAS GRADO SUPERIOR
ENSEÑANZAS GRADO SUPERIOR
GRADO UNIVERSITARIO
Departamento de Orientación Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Escuelas Pías de San Fernando
Todas las materias aprobadas Con 2 materias suspensas máximo, siempre y cuando:
no sean Lengua y Matemáticas conjuntamente
no haya existido abandono de la asignatura el equipo docente considere que las materias
suspensas no condicionan su paso a los siguientes estudios, pudiéndolos cursar con éxito.
Departamento de Orientación E.S.O y Bachillerato. EEPP San Fernando
FORMACIÓN PROFESIONAL GRADO MEDIO Y GRADO SUPERIOR
Las titulaciones de Grado Medio y de Grado Superior se organizan por familias, de tal manera que
facilitan al alumno el paso de un Ciclo a otro.
Una vez obtenida la titulación de técnico superior (finalizado el ciclo de FPGS) el alumno puede cursar
un grado universitario. Deberá presentarse a la Parte Voluntaria de la EvAU si quiere mejorar su nota.
Todos los títulos de Formación Profesional están publicados en la web del colegio
Las salidas profesionales son bastante buenas, ya que hay profesiones que sólo pueden ser realizadas
si se tiene una titulación de FP.
Son estudios de carácter teórico – prácticos
Cada vez hay un mayor número de universidades (privadas) que tienen Formación Profesional Grado
Superior.
Departamento de Orientación Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Escuelas Pías de San Fernando
Si vas a estudiar Bachillerato en otro Colegio, consulta la oferta formativa en ese centro.
Departamento de Orientación de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato Escuelas Pías de San Fernando
TIC: E l nombre completo de esta asignatura es “Tecnologías de la Información y la Comunicación”. El
objetivo es el conocimiento de las bases de la Sociedad de la Información, especialmente en lo que
respecta a tres grandes ámbitos: Hardware, Software y Redes de Comunicaciones.
Hardware: Arquitectura básica del ordenador, estudio funcional de los principales
componentes
Software: Programación Java (estructuras básicas de programación, variables, datos,
bucles, matrices…) Proyectos de programación en entorno NetBeans. Programación de
juegos
Redes de Comunicación: Arquitectura de una LAN, WAN e Internet. Principales
componentes y protocolos de direccionamiento. Torre OSI. Proyecto de realización
práctica de un sistema de comunicaciones basado en antenas, realizadas por los propios
alumnos.
Filosofía: Es una disciplina que pretende ayudar a reflexionar de forma racional sobre la realidad y el ser
humano. Lo más importante, que puede ayudarte a pensar mejor, conocer más, ser crítico y construir un
mundo más justo. Los bloques temáticos que se imparten en 1ºBachillerato son los siguientes:
- Realidad y Conocimiento: lógica, conocimiento científico y sus métodos
- Ser Humano: diferencias respecto a los animales y características de nuestra inteligencia
- Ética: vida en sociedad, política y organización social
-
Tecnología Industrial I: Bloques de Contenido: Productos Tecnológicos, Ciencia de los Materiales,
Máquinas y Sistemas, Procedimientos de Fabricación y relaciones Energéticas. Pretende ser una
aproximación a las distintas Ingenierías.
Análisis Musical I: Bloques de Contenido: Iniciación a los elementos Analíticos, Forma Musical y Formas
Históricas.
Ampliación de Inglés I: Son contenidos de AMPLIACIÓN. No es refuerzo. No se recomienda cursarla a
alumnos con dificultades en la asignatura de Inglés.
B.O.E 9 de Diciembre 2013 B.O.E 3 de Enero 2015 B.O.C.M 22 DE Mayo 2015 (Contenidos Asignaturas Bachillerato)
Departamento de Orientación de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato Escuelas Pías de San Fernando
¿Qué requiere estudiar Bachillerato? Concienciarse de…
Bachillerato no es la continuidad de 4º ESO
Bachillerato es una etapa superior, con estudios ya específicos y con una importante especialización
para cursar posteriores estudios
El Bachillerato NO es obligatorio. Tú puedes decidir si quieres cursarlo o no. Y si decides cursarlo debes,
desde ya, prepararte académica y personalmente para ello, sabiendo qué requiere cursar Bachillerato.
En la nota final tanto 1º como 2º, tiene el mismo peso en cuanto a nota media. Los dos cursos tienen
un 60% de peso en la nota de selectividad. En 1º es donde puedes afianzar una buena nota, en 2º es
difícil subirla.
El bachillerato no es difícil, pero tiene condicionantes que pueden dificultarnos y desde ya te los
decimos para que seas conocedor de ellos
“El que tiene un sueño está más cerca de lograr su meta
que aquel que no lo tiene”
Bachillerato tiene mucho contenido que debe darse en poco tiempo, y esto no lo decide el colegio, sino la
Administración Educativa. Lo que requiere llevar al día las materias.
Cursar la Modalidad adecuada en función a tus capacidades, aptitudes y estudios posteriores que quieras
realizar.
Exige constancia, esfuerzo, responsabilidad y trabajo, y no, cuando llegan los exámenes, sino desde el
primer día.
Tener adquiridas y poner en uso estrategias de aprendizaje, técnicas de estudio y de organización
Motivación y ganas
Exige que realmente TE CREAS lo que te decimos, lo que te dicen compañeros que ahora lo cursan y los
antiguos alumnos que ya han pasado por estos estudios.
Exige que luches por ello, si realmente es lo que has elegido y es lo que quieres y que te sientas desde el
primer día: ALUMNO DE BACHILLERATO, sabiendo lo que tienes que hacer y haciéndolo!
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LA EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA DE
SEPTIEMBRE SE ADELANTA A JUNIO
Orden 2222/2017 de 20 junio, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte. Por la que se establece el calendario escolar en los centros educativos no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunicad de Madrid
Se informará más delante sobre la organización del
mes de Junio en materia de evaluación ordinaria y
extraordinaria
Cada Grado Universitario pertenece a una Rama de Conocimiento:
- Artes y Humanidades- Ciencias- Ciencias de la Salud- Ciencias Sociales y Jurídicas- Arquitectura e Ingeniería
Por ello se establecen las Modalidades en Bachillerato.
Cada Modalidad tiene unas asignaturas propias (TRONCALES de
OPCIÓN) que son las que ponderarán en la EvAU para poder mejorar la
nota y con ello tener más posibilidades de acceso al grado
elegido.Así como en muchos casos permiten
asentar la base de los estudios universitarios elegidos.
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E.v.A.U (L.O.M.C.E)
PARTE OBLIGATORIA PARTE VOLUNTARIA
Cuatro materias TRONCALES GENERALES
Lengua, Historia, Inglés, Matemáticas
Materias TRONCALES de OPCIÓN
Troncales de Opción y de Modalidad
60% Expediente de Bachillerato
+
40% Parte Obligatoria
C.A.U
Sirven para mejorar la nota. Pueden
obtener hasta 4 puntos más.
En función a las ponderaciones
establecidas
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NOTA de ADMISIÓN
Expediente de Bachillerato x 0.6 + Bloque obligatorio x 0.4 10
+ una asignatura de fase voluntaria x 0.1 o x 0.2
+ otra asignatura de fase voluntaria x 0.1 o x 0.2 14
Nota de Admisión=CAU + (axM1+bxM2)
60% Media bachillerato + 40% Media parte Obligatoria + axM1 + bxM2
Las ponderaciones 0.1 o 0.2 es decisión de las universidades en función del gradouniversitario solicitado. Consultar ponderaciones del curso en el que se realiza la EvAU
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En bachillerato se os explica la EvAU de forma
detallada y concreta. Ahora se os facilita la
información que necesitáis en este momento.
Para que os vaya sonando y os concienciéis de que la nota de
Bachillerato (de los dos cursos) es FUNDAMENTAL. El mayor
peso de la nota de admisión recae en Bachillerato.
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Y …¿ALGO MÁS?
ECTS: Sistema de Transferencia de Créditos Europeos 60 ECTS por curso. (Asistencia a clase, trabajos, investigación, exposición,
prácticas...) La estructura de los mismos vendrá definida por cada universidad.
GRADO
240 ECTS
(algunos más)
MÁSTER
60 - 120 ECTS
(No -) (Ó +)
Nº de ECTS determinado por cada universidad
DOCTOR
60 ECTS Obligatorios + lo que
determine cada universidad
El primer curso tiene asignaturas comunes para las carreras que pertenezcan a la
misma rama de conocimiento.
En algunas carreras será obligatorio cursar un máster para poder ejercer las
competencias profesionales en su totalidad profesión.
Se promoverá la movilidad del alumno para que curse parte de sus estudios en
otro país. Depende de cada universidad
Sólo obligatorio para algunas carreras. (Y recomendable para todas)
Supone la especialización del grado.
Duración de 4 años (60 Créditos por curso) Algunos grados durarán 5 ó 6 años
1º
2º
3º
En todos los casos VOLUNTARIO
Supone la máxima especialización .
Requiere un trabajo de investigación y posterior exposición de tesis ante tribunal
Dependiendo de la Rama de Conocimiento y el Grado que se curse, se requieren unas capacidades, aptitudes, actitudes, habilidades… diferentes. Para ello, es fundamental que te conozcas en todos los ámbitos, sólo así tu decisión será la correcta. (nosotros te ayudamos y te ayudaremos a ello!) En general, los estudios universitarios requieren:
- Tener adquiridas y poner en uso estrategias de aprendizaje y organización - Constancia, esfuerzo, responsabilidad y saber hacer diario - Anteponer, en muchas ocasiones, la responsabilidad académica frente a tiempo de ocio y tiempo personal - Sentirse universitario, querer ser universitario e irse preparando para ser un futuro profesional
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TITULACIONES UNIVERSITARIAS
Consulta el documento publicado en la web del colegio (Titulaciones Universitarias). Aparecen todos los Grados y Dobles Grados Oficiales que se pueden cursar en el territorio nacional.
Algunas Direcciones Útiles
www.escolapiospozuelo.es
www.emes.es (Información sobre el sistema universitario)
www.madrid.org (Información sobre todo el sistema educativo)
www.todofp.es (Información sobre Formación Profesional)
Cada universidad, cada escuela, centro… tiene su propia página, ¡consúltala!
Te facilitamos algunas:
Universidades Públicas
www.uah.es (Universidad de Alcalá)
www.uam.es (Universidad Autónoma)
www.uc3m.es (Universidad Carlos III)
www.ucm.es (Universidad Complutense)
www.upm.es (Universidad Politécnica)
www.urjc.es (Universidad Rey Juan Carlos)
Universidades Privadas
www.uax.es (U. Alfonso X el Sabio)
www.nebrija.com (U.Antonio de Nebrija)
www.ucjc.edu (U. Camilo José Cela)
www.uem.es (U.Europea)
www.ufv.es (U. Francisco de Vitoria)
www.upcomillas.es (U. Pontificia de Comillas – Icade e Icaí)
www.uspceu.com (U. CEU)
Universidades – Escuelas Adscritas
La Salle – CUNEF – Felipe II – Don Bosco – Villanueva – Cardenal Cisneros –
María Cristina – U-Tad - ESCUNI – IEB – ESIC – Esade – TAI - ESNE …
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Orientación Individual
Seminarios grupales
Conferencias Profesionales
Visita Universidades
Feria de Universidades y Escuelas de
Estudios Superiores
Talleres
Vocacionales
Profesionales
Panel Estudios
Superiores Antiguos Alumnos
Información continua
Materiales Actualizados
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Recuerda, puedes solicitar Orientación Individual directamente
en el Departamento de Orientación
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“Descubriéndome para Decidir”
Estás en un momento clave… Debes tomar una decisión, una decisión que va a marcar tu futuro, pues tu futuro empieza ya…
¡Párate, reflexiona, analiza, busca… descubre… ¡¡¡¡Descúbrete para poder Decidir correctamente!!!
¿QUIÉN SOY?
¿QUÉ SOY?
A nivel ACADÉMICO… - Se me da bien: - Me cuesta: - Mis técnicas son: - Mi responsabilidad es: - Mi fuerza de voluntad: - Mi constancia es:
A nivel PERSONAL… - Soy bueno en: - Me cuesta: - Lo que más me gusta
hacer es: - Mis mejores cualidades: - Mis defectos:
LOS DEMÁS dicen de mí que… - Soy bueno o valgo
en/para: - No podría hacer:
¿QUÉ ME HACE FELIZ?
¿QUÉ ME ILUSIONA AL PENSAR EN MI
FUTURO?
¿A QUÉ LE DOY MÁS
IMPORTANCIA?
Valora con 1-2-3 (1 menor valor)
Prestigio y Reconocimiento social ( ), Beneficio Económico ( ), Ayudar a personas ( ), Desarrollar mi creatividad ( ), Seguridad y estabilidad laboral ( ), Hacer algo útil e importante para la sociedad ( ), Dinamismo y actividad cambiante ( ), Tener contacto directo con personas ( ), Ser responsable de otras personas y dirigir su trabajo( ), Libertad de horarios ( )
¿QUÉ LE PIDO A LA PROFESIÓN
QUE ELIJA?
¿QUIÉN QUIERO SER?
¿QUÉ QUIERO SER?
¿QUÉ QUIERO LOGRAR?
¿POR QUÉ? ¿CÓMO?
Lo hace la mayoría No sé porqué Me parece fácil Lo dicen mis padres Me atrae Tengo información y lo que sé me gusta Tiene salidas Otras cuestiones: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
¿Qué vías hay para llegar? ¿Por qué decido esta vía? Motivos por los que descarto el resto de vías ¿Qué alternativas tengo si mi decisión no fuera la correcta? ¿Con qué ayudas cuento? ¿De dónde obtengo la información que necesito? ¿A quién recurro para informarme? ¿Cuánto tiempo dedico a pensar en mí, sobre mí, mi futuro, mi yo futuro?