DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN I.E.S. FRANCISCO NIEVA CURSO 2012 -2013 PLAN DE ESTUDIOS DE 2º DE...

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

I.E.S. FRANCISCO NIEVACURSO 2012 -2013

PLAN DE ESTUDIOS DE 2º DE BACHILLERATO Y

P.A.E.G.

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Departamento de Orientación

APARTADOS de la PRESENTACIÓN

CÓMO ESTÁ SIENDO MI PASO POR 1º DE BACHILLERATO

P.A.E.G. (PRUEBA DE ACCESO A ESTUDIOS DE GRADO)

PLAN DE ESTUDIOS DE 2º

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ESTUDIOS UNIVERSITARIOS Y FORMACIÓN PROFESIONAL

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MI PASO POR 1º DE

BACHILLERATO

NUESTRO PASO POR 1º BACHILLERATO

Nos preguntamos TODOS:¿Somos alumnos de 1º de Bachillerato?OS RECORDAMOS: • Etapa NO OBLIGATORIA. • Decidimos estudiar esta etapa PORQUE QUISIMOS o

No??• ¿Tenemos buena base de la E.S.O?• ¿Cómo está siendo nuestra actitud y comportamiento

en las clases? • ¿Estoy perjudicando el derecho a aprender y a

aprovechar las clases de mis compañeros?• ¿Tengo un buen hábito de estudio en casa?• ¿Estoy esforzándome todo lo que puedo?

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POR LO TANTO… para pasar a 2º

Detectamos puntos fuertes y puntos débiles.Nos planteamos qué debemos mantener

(positivo) y qué debemos mejorar (negativo).Afrontamos 2º de Bachillerato con tranquilidad y

sosiego pero “sin bajar la guardia”.Ambiente de estudio en el grupo: ¿podéis

hacer algo como alumnos? (Es vuestro derecho).Si tengo dificultades PIDO AYUDA a tiempo, no

a última hora, ¡no existen los milagros!

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En 2º de Bachillerato hay que tener claro:

ES UN CURSO ESPECIAL EXÁMENES CONTINUOS. MUCHOS CONTENIDOS EN TODAS LAS MATERIAS. PREPARACIÓN DE LA P.A.E.G.

POR ESO… HÁBITO DE ESTUDIO CONSOLIDADO. CLAVE: PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN. DESDE EL PRINCIPIO HAY QUE ORGANIZARSE. NO SIRVEN LAS PRISAS DE ÚLTIMA HORA.

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PLAN DE ESTUDIOS DE 2º DE

BACHILLERATO

PROMOCIÓN DE 1º A 2º

0 Suspensos: promocionas a 2º Bachillerato.1 ó 2 suspensos: promocionas a 2º Bachillerato,

pero debes recuperar las pendientes de 1º Bach.3 o 4 suspensos: hay 3 opciones:

Repetir 1º Bach, renunciando a las que aprobaste.

Repetir 1º Bach, sin renunciar a las que aprobaste (aunque puedes mejorar la nota)

Matricularte de las suspensas de 1º Bach y ampliar matrícula con otras de 2º Bach (2 o 3) (que no requieran conocimientos incluidos en las suspensas de 1º Bach, ej: dibujo técnico I y II) (depende de la organización de cada centro)

+ 4 suspensos: repetir 1º Bach

TITULACIÓNEs necesaria la evaluación positiva en todas las

materias de los dos cursos de Bachillerato.

El alumnado que finalice las enseñanzas profesionales de música y danza, obtendrá el título de Bachiller si supera las materias comunes del bachillerato.

Con el Título de Bachiller se podrá acceder al nivel intermedio de las enseñanzas de idiomas de la primera lengua extranjera cursada en el bachillerato.

NIVEL BÁSICO NIIVEL INTERMEDIO NIVEL AVANZADO

1º Y 2º 1º Y 2º 1º Y 2º

A2 B1 B2

CAMBIO DE MODALIDAD

Si quieres cambiar de modalidad, debes decirlo en el momento de formalizar la matrícula.

Si cambias de modalidad: Deberás cursar todas las materias comunes de 2º Bach, y en su

caso, las materias comunes de 1º Bach que no hayas aprobado.

Deberás cursar las materias propias de la nueva modalidad, tanto las de 1º como las de 2º Bach.

Podrán computar como materias optativas de 1º y 2º Bach, cualquiera de las materias aprobadas de la modalidad que abandonas.

No tendrás que volver a cursar las materias suspensas de la modalidad que abandonas, y no se tendrán en cuenta en el cálculo de la nota media.

Si no estás en condiciones de promocionar a 2º Bach y quieres cambiar de modalidad, repite 1º Bach mediante la nueva modalidad.

MATERIAS DE 2º DE BACHILLERATO

MATERIAS COMUNES

MATERIAS HORAS

Historia de España 3

Historia de la Filosofía 3

Lengua Castellana y Literatura II 4

Lengua Extranjera II 3

ADEMÁS… LECTURARELIGIÓN/ALTERNATIVA

MATERIAS PROPIAS DE MODALIDAD EN 2º CURSO

BACHILLERATO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO

Biología

Ciencias de la Tierra y Medioambientales

Dibujo Técnico II *

Electrotecnia

Física

Matemáticas II *

Química

Tecnología Industrial II *

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MATERIAS

¡RECUERDA!

* SÓLO LAS PUEDES CURSAR, SI YA LAS CURSASTE EN 1º

BACH

PLAN DE ESTUDIOS 2º BACH.

* BIOLOGÍA*FÍSICA*MAT II/CTM*QUÍMICA

*DIBUJO TEC. II*FÍSICA*MAT. II*QUÍMICA* TECN.IND./ELEC.

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MATERIAS RECOMENDADAS

CIENCIAS Y CIENCIAS DE LA

SALUD

INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA

MATERIAS PROPIAS DE MODALIDAD 2º CURSO

BACHILLERATO DE HUMANIDADES Y CCSS

Economía de la Empresa

Geografía

Griego II *

Historia del Arte

Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II *

Literatura Universal

Latín II *

4 HORASSEMANALES

3 MATERIAS DE MODALIDAD

¡RECUERDA!

*SÓLO LAS PUEDES CURSAR, SI YA LAS CURSASTE EN 1º BACH

PLAN DE ESTUDIOS 2º BACH.

• GEOGRAFÍA• GRIEGO II• Hª DEL ARTE• LATÍN II

•ECONOMÍA DE LA EMPRESA• GEOGRAFÍA • MAT. APL. CCSS. II

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MATERIAS RECOMENDADAS

ARTES Y HUMANIDADES

CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS

MATERIAS OPTATIVAS EN 2º CURSO

OPTATIVAS DE OFERTA OBLIGATORIA POR EL IES

EN 2º BACH LOS IES PUEDEN INCORPORAR

SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA II UNA MATERIA DE MODALIDAD

PSICOLOGÍAFUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓNGEOLOGÍAMECÁNICATALLERES ARTÍSTICOS (SÓLO PARA BACH DE ARTES)

A ELEGIR 1

4 HORAS SEMANALES

¿QUÉ DEBERÉ ELEGIR?


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LAS MATERIAS QUE DEN CONTINUIDAD A MI CURSO DE 1º BACHILLERATO

SI PIENSAS QUE TE HAS EQUIVOCADO EN ALGUNA MATERIA ESTUDIA OTRAS POSIBILIDADES MÁS ADECUADAS PARA TI (SEGÚN APTITUDES Y GUSTOS) Y LAS POSIBILIDADES DEL CENTRO

MATERIAS DE PONDERACIÓN EN LA P.A.E.G.


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P.A.E.G. (PRUEBA DE ACCESO A

ESTUDIOS DE GRADO)

P.A.E.G.

NOVEDAD IMPORTANTE:Admisión: mismo cupo e igual fase

específica FP/PAEGOrdenación solicitudes: nota de admisiónFASES:

1.General (obligatoria, madurez y destrezas básicas)

2. Específica (voluntaria, para subir nota)

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Consta de los siguientes ejercicios:1. (C1) Lengua castellana y literatura2. (C2) Historia de España o Historia de la Filosofía (a elegir)3. (C3) Lengua extranjera (alemán, francés, inglés, italiano, portugués). ¿Prueba oral? 4. (M) Materia de modalidad de segundo de bachillerato (ELEGIR UNA DE LAS TRES QUE TENÉIS).

FASE GENERAL

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CALIFICACIÓN FASE GENERAL

Cada uno de los ejercicios presentará dos opciones diferentes entre las que el estudiante deberá elegir una.

Calificación de la fase general: (CFG) = (C1 + C2 + C3 + M) / 4

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MATERIAS COMUNES


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¿Cómo decido si me examino de una materia de modalidad en la fase general

o en la específica?

ANÁLISIS INDIVIDUAL:• Hay que asegurarse aprobar la fase general…• Materias de ponderación…• Se te de bien la materia para examinarte en

la Fase General.

FASE ESPECÍFICA

El estudiante se podrá examinar de cualquiera de las materias de modalidad de segundo de bachillerato (distintas de la elegida para la fase general), hasta un máximo de 4. Se recomienda examinarse de dos.

CALIFICACIÓN DE CADA MATERIA: = 0 a 10 puntos.

Se considera superada la materia si la calificación ≥ 5 puntos.

La nota de admisión incorporará las calificaciones de las materias de la fase específica en el caso de que dichas materias estén adscritas a la rama de conocimiento del título al que se quiera ser admitido.

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CALIFICACIÓN DE LA P.A.E.G.

Se considera superada la prueba si:0,6×NMB + 0,4×CFG ≥ 5 puntos

(y CFG ≥ 4 puntos) NMB = Nota media de bachillerato CFG = Calificación de la fase general

Nota..\..\NOTAS DE CORTE UNIVERSIDAD\NotasCorte11-12 Castilla La Mancha.pdf de admisión a las enseñanzas oficiales de Grado:

0,6×NMB + 0,4×CFG + a×M1 + b×M2M1, M2 = Las dos calificaciones de las materias

superadas de la fase específica que proporcionen mejor nota de admisión.

a,b = parámetros de ponderación de las materias de la fase específica (0,1-0,2)

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NOTA MÁX:14/12

3. FORMACIÓN PROFESIONAL:3.1. CF DE GS

Acceso a la Universidad mediante el Título de Técnico Superior (CF de GS).

Se puede acceder de forma directa a estudios universitarios en función del ciclo cursado, así pues: Existe una relación/adscripción entre las Familias

Profesionales de los CF de GS con las Ramas de Conocimiento de las carreras universitarias. Lo mismo ocurre con las Enseñanzas Artísticas y Deportivas de GS (3.1.)

En aquellos estudios en los que hay un exceso de demanda, los alumnos con el Título de Técnico Superior, deberán pasar la prueba específica de la PAEG (2011-2012).

Existe también y en determinados casos, una convalidación de estudios entre los módulos del CF de GS y el Grado.

Redefinición del TRABAJO DEL PROFESOR: impartición de clases presenciales, pero sobre todo, tutorización del trabajo del alumnado ”Enseñar a aprender”

Redefinición del TRABAJO DEL ALUMNO: cambio de actitud, debe pasar de ser un mero receptor de conocimientos para asumir una actitud activa y autónoma con relación a las actividades planificadas que debe realizar ”Aprender a aprender”

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Departamento de Orientación I.E.S. Francisco Nieva

CAMBIOS CON EL PLAN BOLONIA

4. ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

Surgen en el marco de la convergencia Europea (Plan Bolonia) con la finalidad de garantizar la coherencia de los títulos universitarios en toda la UE.

Las enseñanzas universitarias se estructuran en Grados y Postgrados (Máster y Doctorados), y quedan integradas en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).

Aspectos de interés: Duración Ramas de conocimiento Tipos de materias Sistema común de créditos: CRÉDITOS ECTS


RAMAS DE CONOCIMIENTOLos Títulos de Grado, están adscritos o se

organizan en 5 grandes Ramas de Conocimiento: Artes y Humanidades. Ciencias. Ciencias de la Salud. Ciencias Sociales y Jurídicas. Ingeniería y Arquitectura.


MATERIASHay 3 tipos de asignaturas: Formación Básica

(FB/BAS), Obligatorias (OBL) y Optativas (OPT). Formación Básica (FB / BAS): son de carácter general

dentro de una Rama de Conocimiento. En todos los Grados, debe haber 60 créditos de FB. Suelen impartirse en los dos primeros cursos.

Obligatorias (OBL): son el contenido específico de la titulación ya que responden a las competencias específicas de ese título.

Optativas (OPT): deben ser elegidas por el alumno entre la oferta de asignaturas optativas del Grado.

Trabajo de Fin de Grado: El Trabajo Final de Grado tiene como objetivo la evaluación global de las competencias específicas del título, y debe desarrollarse en el último curso.


CRÉDITOS ECTS El crédito ECTS (Sistema Europeo de Transferencia y

Acumulación de Créditos) es la unidad de medida que representa la cantidad de trabajo del estudiante, para cumplir los objetivos del programa o plan de estudios universitario.

Esta unidad de medida, integra las enseñanzas teóricas y prácticas, así como otras actividades académicas que el alumnado debe realizar para superar con éxito los objetivos previstos.

Se viene entendiendo, que equivalen a 1/3 de trabajo del profesor y 2/3 de trabajo del alumnado.

1 crédito ECTS = 25 – 30 horas de trabajo

DÓNDE BUSCAR INFORMACIÓN

www.educa.jccm.es

www.eees.es

UNVERSIDAD DE CASTILLA

LA MANCHAwww.uclm.es

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www.boloniaensecundaria.es

Consulta Orienta 12/13

¿DUDAS?

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