Derecho Angloamericano Area VIII-Historia Del Derecho y Derecho Comparado

7/26/2019 Derecho Angloamericano Area VIII-Historia Del Derecho y Derecho Comparado

1/80

Derecho

ngloamericano

GU DEESTUDIO

r e a V I I I

H i s t o r i a

d e l

D e r e c h o

y

D e r e c h o C o m p a r a d o

E l e c t i v a / O p t a t i v a

D I V I S I N

D E

U N I V E R S I D D B I E R T


2/80

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE

MXICO

D i v i s i n

d e

U n i v e r s i d a d A b i e r t a

F a c u l t a d d e

D e r e c h o

Derecho Angloamericano

GUIA D E ESTUDIO

Electiva

Optativa

C ON B A S E EN EL P L A N D E E STU D IO S 2004

D E

L I C E N C I A T U R A

E N D E R E CHO

A p r o b a d o

por el H.

C o n s e j o T c n i c o

de la

Facu l t ad

d e

D e recho

e n s u s e s i n de l d a 22 de ab r i l 2 0 0 4 .

A p r o b a d o

por la

C o m i s i n

de

P lanes

de

Es tud io

de l

C o n s e j o

A c a d m i c o

d e l

r e a

de las

C i e n c i a s S o c i a l e s

en su

s e s i n

de l 19 de

m a y o 2 0 0 4 .

A p r o b a d o p o r e l C o n s e j o A c a d m i c o

d e l

r e a de las C i e n c i a s

S oc ia l es e n s u

s e s i n p lenar i a

de l 26 de

m a y o 2 0 0 4 .

A p r o b a d o por la C o m i s i n d e T r a b a j o A c a d m i c o de l H. C o n s e j o

U n i v e r s i t a r i o e n s u s e s i n d e l

16

d e j u n i o 2004 .

A p r o b a d o

por e l H .

C o n s e j o U n i v e r s i t a r i o

e n s u

s e s i n

d e l

7

d e julio 2 0 0 4 .


3/80

ntrodu in

DIVISIN DE UNIVERSID D BIERT


4/80

La

Facultad de Derecho como parte

importante

de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico comparte el

anhelo de t ransformacin qu e anima su sta reas fundamenta les: la enseanza la invest igacin y la difusin de

la

cultura.

En los

ltimos seis aos

se ha

empeado

en un programadetransformacinprofundaque

hace

hincapi en la

formacin

de

abogados conscientes

de la

problemtica jurdica socia l

y

poltica

de l

pas

tcn icamente

capaci tados para resolver

lo s

problemas surgidos

de la

prctica profesional cotidiana

sensib i l i zados

en la sol idaridad socia l neces aria para enfrentar el momento histrico qu e vive la Nacin; pero

sobre todo conocedores

de l

s i s tema jurdico mex icano

de sus

impl icaciones internaciona les

de su

correlacin con la

convivencia pacf ica

de los

c iudadanos

y de su

necesidad para

el control de los

actos

de l

Estado.

l Nuevo Plan de E studios 2004 de L icenciatura en Derecho busca actua l iza r la nmina de con oc im ien tos qu e

debenadquirir

los estudiantes aproxima rse con mayor xi to a la rea l idad

cot id iana

de los a lumnos de modo

qu e

estando inmersos

en un

modelo educativo abierto

y

compromet idos

con el

estudio

ya que se

incorporan

a un

p roceso autodidacta cuyas notas caracter st icas son:

la

capacidad

de

o rgan izac in

la

distr ibucin del t iempo y la transforma cin de la tradiciona l receptividad por una acti tud em prend edora y

crtica

establezcan

una experiencia enriquecedora vital y que enconjuntoconstituya un

elemento

formativo

e informativo adecuado

a l momento

histrico

y a la

revolucin

en el

conocimiento

y la

informacin

que es

nota fundamental del

tiempo

actual.

e ha

buscado conservar

los

contenidos

de

mayor re levancia reasignndolos

a

d i versas ma ter i as

de

modo

qu e

la

interdiscipl inariedad

sea una

prct ica cot id iana

qu e

es t imu le

el

afn

de

auto educacin

y que se

acreciente la cur ios idad intelectua l de los es tud ian tes : po r ot ra par te a l supr imir contenidos que en su

momento fueron vl idos pero

que e l

desa r ro l lo

jurdico

socia l c ient f ico

y

polt ico

de la

soc iedad mex icana

ha n

superado

se

mejora

la

relacin entre

el

t i empo empleado

en el

es tud io

y los

resu l t ados

que se

a sp i ran

lograr.

S in

lugar

a

dudas

es la

espec ia l i zac in

l a

ca rac ter s ti ca fundamenta l

del

conoc im ien to moderno .

Un eje

fundamenta l

de l

nuevo plan

de

es tud ios

se

encuentra

en el

programa

de preespecia l idades en que s

basan

sus materias optativas; ello

implica

desde luego un mayor afn de investigacin y su provisin en etapas

tempranas de la

formacin universitaria

y un

va lor ag regado para quiene s t iene

la

voluntad

de

cont inuar

su s

estud ios univers i ta r ios

de

posgrado

en

Mx ico

y e l

ext ranjero.

El

s i s tema

abier to

es un

mod elo educat ivo pensa do para procurar

hacer

compa t ib les

la s

ocupac iones

profesiona les

fami l ia res

y

soc ia les

de las

personas

con el

es tud io

es una

a l terna t iva ante

la

educac in

presenc ia l y ex ige idnt icos requis i tos a cad mico s. Tiene como ejes

cent ra les

de t raba jo t res fundamentos

principales:

el

a lumno

el tutor y los

mater ia les didct icos

o

gu as

d e

e s t u d i o .

Esta

Gua de Estudio cont iene el programa of ic ia l de la a s igna tu ra la s i n t roduc c iones pa ra

cada unidad

la

bibl iografa

que se

sugie re para

el

estudio

y

para

la

rea l izacin

de las

a c t i v idades

de

aprend iza je

a s

como

la sau toeva luac ionesque le

permitirn

ret roa l imentar lo s conoc im ien tos

a dqu i r idos .

El

buen desempeo

que el alumno tenga dentro de l

sistema depender

principalmente de su

entusiasmo

persona l y del t iempo que le ded ique a l estudio.

FERNANDO

SERR ANO MICALLON

Ciudad Universitaria


5/80

La

Universidad, desde susa ntecedentes

histricos

como institucin educativa, hasido

concebida

como un proyecto socia l dedicado a l serv ic io de la poblacin; as lo cons ignael artculo 3 de su

Estatuto

Genera l ,

al

exp resa r

q ue

es t

a l

serv ic io

d el pas y de la

humanidad

con un

sentido tico

y de serv ic io socia l po r enc ima de l inters individual E neste orden de ideas, se revital iz en la

dcada de los

setent s cuando

se

inst i tuye

el

S istema Univers idad Abierta,

que

v iene

aestablecer

un espacio priv i legiado para extender la educacin univers i tar ia a diversos sectores de la

poblacin por o tras vas distintas a las tradic ionales en el espacio del aula acadm ica por medio

de mtodos tericos-prct icos de transmisin y evaluacin de conocimientos.

Lapoblac in es tud iant i la la que s i rve, genera lmenteseubica dentro del mercado laboral act ivo y

cuenta

con

mayor exper ienc ia

de

v ida

y en

muchos casos

con

conoc imiento

de

otras discipl inas,

rasgos

que inf luyeron en el modelo del Sistema Abierto que redu ce la presencia l idad einstituye

tu toras

prog ram ada s durante el seme stre lectivo; el lo impl ica que el sujeto del conocim iento

cuente o adquiera ,en sucaso,un a vocacin autodidacta y una mayor responsa bi l idad durante e l

proceso

de enseanza aprendizaje.

Las guas de

es tud io v ienen

a

const i tui r

un

ins t rumento

de

apoyo

a l

es tud ian te para lograr

una

mayor comprensin de laasignatura respectiva. Sirvan estas lneas para agradecer el esfuerzo y

dedicac in de los

docentes , pedagog as

y

p ro fes i ona les

que

hic ieron posible

su

e laborac in.

AGUSTN EDU RDO C RRILLO SU REZ

Ciudad

Universitaria


6/80

ablade

asignaturas

y

crditos

DIVISIN DE UNIVERS ID D BIERT


7/80

REAV HISTORIADELDERECHOYDERECHO

COMPARADO

C L V E

NOMBRE

DE L

S IGN T UR

O

MDULO

D e r e c h o

n g l o a m e r i c a n o

D e r e c h o

C o mp a r a d o

D e r e c h o

Novoh ispano

Derecho Pb l i co

Romano

Historia

Constitucional

de

M x i c o

Latn

Jurd ico

MODALIDAD

C u r s o

C u r s o

C u r s o

Curso

C u r s o

C u r s o

C R C T E R

Elect iva

EJectiva

Elect iva

Electiva

Elect iva

Elect iva

TIPO DE S I G N T U R O

M D U L O

T e r i c a

Ter ica

Terica

Terica

Ter ica

Ter ica

CRDITOS

8

8

8

8

8

8


8/80

apa

curricular

DIVISIN

DE

UNIVERSID D BIERT


9/80

P CURRICULAR MATERIAS OBLIGATORIAS

I n t r o d u c c i n a l

E st ud i o de l

Derecho

8 crditos

4

ho ra s

ter icas

H i s t o r i a de l

Derech o

Mexicano

8

crditos

4

horas tericas

Sociologa

Generaly

Jurdica

8 crdi tos

4 horas tericas

Teora

de l Estado

8

crditos

4 horas tericas

Derech o

R o m a n o

I

8

crditos

4 horas ter icas

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Teora

d el

D e r e c h o T

8 c r d i tos

4

horas ter icas

Te or a de l

Proceso

8

crditos

4 horas ter icas

1

i

Derecho

Procesal

C i v i l

8 c r d i tos

4

h or as te r icas

Derecho

Procesal P ena

8 c r d i tos

4 h or as te r icas

Derecho Fiscal

I

8

c r d i tos

4

h or as te r icas

Derecho

Fisca l

M

8

c r d i t o s

T

4 h or as

ter icas

Filosof a

d e

Derecho

8

c r d i t o s ^

4 horas ter icas

A c t o J u r d i c o

y

Personas

8

c r d i tos

4 h oras t er icas

Teora

de la

Ley P ena l y de l

D e l i to

8

crditos

4 horas ter icas

Teora de l a

C o n s t i t u c i n

8

c rd i t os

4 horas

ter icas

Derecho

R o m a n o

I I

8 c r d i tos

4 horas tericas

Et ica

y

Derechos

Humanos

8 crdi tos

4 horas

tericas

TOTAL

A s igna tu ra s

Crditos

6 asignaturas

48crditos

semestre

Crditos

a c u m u l a d o s:

48

Metodologa

Ju r d i c a

8

crditos

4 l ioras

ter icas

6

asignaturas

48 crdi tos

Crditos acumulados:

96

Bie ne s y

Derechos reales T

8 c r d i tos

4 I ioras tericas

Delitos en

p a r t i c u la r

8 crdi tos

^

4 ho ra s ter icas

Derecho

C o n s t i t u c i o n a l T

8

crditos

4 horas ter icas

Sis temas

jur d icos

8 crdi tos

4 horas ter icas

Teora

Econm ica

8 crdi tos

4 ho ra s

tericas

Crdi tc

O b l i g a c i o n e s

8 crditos

4 horas ter icas

Soci eda des

m e r cant i le s

8

c r d i tos

4

horas ter icas

Ga ra n t a s

C o n s t i t u c i o n a l e s.r

8

crditos

4

lioras

tericas/

Gt

Derecho

A d m i n i s t r a t i v o I

8

c r d i tos

4 h or as

tericas

/

C o n t r a t o s C i v i l e s

S

c r d i tos

4h or as te r icas i r

a

T t u l o s

y

O p e r a c i o n e s

de

C r d i t o

8 c r d i tos

4 horas ter icas

a

Derecho

I n t e r n Xc i o n a l P b l i c o

8

critos

4Moras ter icas

Derecho

A d m i n i s t r a t i v o ^

I I

8 c r d i tos

4 horas tericas

Derecho

E c o n m i c o _

8

crditos

4 horas

ter icas

C r di t i

R g i m e n

Ju r d i c o de l

Comerc io

Exte r ior

8 crditos

4 horas

ter icas

6 as ignaturas

48 crditos

s

acum ulados : 14 4

r

6

asignaturas

48 crditos

s

acum ulados :

1 92

6 a s ig na tu ra s

48 crditos

/ C r di tos a cumul a dos :

240

F a m i l i a y

S uce s ione s

8 c r d i tos Y

4 horas ter icas

C ont r a tos

/

M e r c a n t i l e s

/

8

c r d i tos/

4 horas lricas

/

Derecho

In te rnac iona l

P r i v a d o

I

8 c r d i tos

4 horas ter icas

ct

Derecho

I n d i v i d u a l de l

Tr aba jo

S crditos

4

horas ter icas

a

/

A m p a r o

8

c r d i t o s

4 horas ter icas

/

/

Cerecho

Bancarioy

Bu rs t i l

8 c r d i tos

4 horas ter icas

Derecho

I n t e r n a c i o n a l

Pr ivado

v

8

c r d i tos

4 horas ter icas

Derecho

C ole c t ivo y

Procesal del

T raba jo

8

crditos

4

horas ter icas

a

Elec t i v a

8 c r d i tos

4 h or as te r icas

Derecho Agrar io

S crditos

4 horas ter icas

a

E lec t i va

8 c r d i tos

4 horas ter icas

Te r ico /Pr c t ica

P

Seguridad

Social

S

c r d i tos ^

4 horas ter icas

a

5 as igna tur as

40 crditos

C r d i tos acum ulados :2 80

T

5 as ignaturas

40

crditos

C r d i tos acum ulados : 32 0

r

5 as ignaturas

40 c r d i tos

C r d i tos acum ulados : 36 0

Electiva

8

c r d i t o s

4 I ioras ter icas

T er i c o /P r c t i c a

E

Elec t i v a

8 c r d i tos

4

I io r as te r icas


[i

E lec t i va

8 c r d i tos

4

h or as te r icas


P

E l e c t i va

8

c r d i tos

4 horas ter icas


P

O p t a t i v a

S c r d i tos

4 horas ter icas


5

as ignaturas

4 0 c r d i tos

O p t a t i v a

8

c r d i tos

4 l ioras

te r icas


O p t a t i v a

8

crditos

4 horas ter icas


y

O p t a t i v a

8 c r d i t o s

4 horas ter icas


Y

O p t a t i v a

8

c r d i tos

4

h o r a s

t e r i c a s


X

O p t a t i v a

8 c r d i tos

4

horas ter icas


7

5 as igna tur as

40

c r d i tos

C r d i t os a c u m u l a d o s : 44 0

C l a v e

S e r i a c i n o b l i g a t o r i a


10/80

Derecho

ngloamericano

GUI DE ESTUDIO

Electiva

Optativa


11/80

DerechoAngloamericano

Facultad de Derecho

Divisin de Universidad Abierta


Nombre

de la

asignatura

Ciclo

rea

Crditos

signaturaprecedente

signaturasubsecuente


Licenciatura

Historia

del

Derecho

y

Derecho Comparado

Derecho Internacional Pblico

Ninguna

INSTITUCIONES EDUCATIVAS RESPONSABLES

DE L

ASIGNATURA

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

FACULTAD DE DERECHO

DIVISIN

DE

UNIVERSIDAD ABIERTA

Elabor la gua

Mtro Jos Aarn Gmez Ordua

Maestro en Derecho por la UNAM

Asesor en la Divisin de Universidad Abierta de Derecho

de

la asignatura Sistemas Jurdicos y Derecho Administrativo

Asesor en el sistema a distancia de las asignaturas

Sistemas Jurdicos y Teora del Derecho


12/80


NTECEDENTES YJUSTIFIC CINDE L SIGN TUR

La

asignatura Derecho Angloamericano

fue introducida en los

planes

de estudio

como

materia optativa. En un principio se denominaba Sistema Jurdico Anglosajn

denominacin incorrecta, puesto que, como bien seala el Dr. Lpez Monroy en el prefacio

de su

obra Sistema Jurdico

del

Common

Law ,

el

perodo anglosajn

es

anterior

al

surgimiento del

common law

Actualmente en el nuevo plan, la materia continua formando parte de las asignaturas

optativas

lo cual no demerita su importancia ya que es necesario lograr que los alumnos

entiendan

el mecanismo del Derecho en los Estados Unidos. Esto es as por diversas

razones

entre ellas

la

Dra. Morineau seala

la

creciente importancia

de las

relaciones

entre Mxico y Estados Unidos, a raz de la entrada en vigor del

Tratado

de Libre

Comercio de

Amrica

del

Norte, mismo

que las ha

intensificado.

En

este sentido resulta

indispensable

el

estudio

del

Derecho Norteamericano

y

consecuentemente

la familia

jurdica

a la que

pertenece.

Se

pueden mencionar adems entre

las

razones para abordar

esta

asignatura

el

enriquecimiento

de la

cultura jurdica

de l

alumno,

la

ampliacin

de su

formacin acadmica irrestricta al Derecho nacional, con intencin que formar un

profesional con

manejo

y

conocimiento

de

realidades jurdicas diferentes

a la

suya,

un

abogado

deimpronta internacional.

La

presente asignatura tiene como antecedente inmediato

la

materia

de

Derecho

Internacional Pblico, sin embargo, podemos ubicarla dentro de un mbito ms amplio

como

lo es la disciplina del Derecho Comparado. En ese sentido, el estudio del derecho

Angloamericano,

permitir al estudiante, adquirir contenidos que

sienten

las

bases

de

comparacin

y anlisis con otros sistemas, especialmente, el derecho de corte

Neorromanista.

Entre

los temas que aborda esta materia resulta indispensable el estudio del Derecho

Ingls como antecedente directo, obligado referente histrico

que nos

seala

el

surgimiento del

common

law

y la equity, dualidad de sistemas interdependientes que

integran

la

esencia

del

Derecho Angloamericano.

Por

otra parte

es fundamental el

acercamiento a la historia de los Estados Unidos que permita al alumno concebir la

evolucin de este derecho, entender su estructura poltica, comprender su desarrollo

constitucional,

y de

esta forma acceder

a una

visin cabal

de sus

fuentes jurdicas.

Finalmentees indispensableelestudioyanlisis delmbito procesalyadministrativo del


DUR CIN EN

HOR S

64

horas


13/80


C R CTERSTIC S

DE LOSDESTINATARIOS

lumnos

que hayan acreditado Derecho Internacional Pblico que estn cursando el octavo

s m s tr osubsecuentes.

CRITERIOS DEACREDITACIN

Examenfinal

100


14/80


OBJETIVO GENER L

Deber conocer los

lineamientos

generales del Sistema Jurdico del Common Law.

Conocer la historia, evolucin e Instituciones, as como los mecanismos operantes en el


UNID DES

Unidad

1.

Introduccin

1.1 Conceptod eCommon Law.

1.1.2 Diferencia entre CommonLawyCivilLaw.

1.2

Vinculacin entreCommon Law Inglsy el

Angloamericano.

Unidad

5.

Organizacin Poltica

de los

Estados

Unidos

de Norteamrica

5.1

Historia Constitucional.

5.2 Divisin de Poderes.

5.3Poder Judicial.

5.3.1 La organizacin Judicial.

5.3.2El Tribunal Supremo de los Estados Unidos y

laproteccinde las libertades.

5.3.3

Evolucin

de las

decisiones Constitucionales

en

laSupremaCorte deJusticia.

Unidad

2.

Historia

del

Derecho Ingls

2.1 Derecho local en Inglaterra hasta 1066).

2.2

Nacimiento delC ommon Law

1066-1485).

2.3 Florecimiento delCommon Law

1485-1873).

2.4Surgimiento de la Equity .

2.5 poca moderna 1873 en adelante).

2.6 La

Doctrina

de la

responsabilidad unitaria.

Unidad

6. Derecho

angloamericano

6.1 Estructura dual del Derecho de los Estados

Unidos de Norteamrica.

6.2 La concurrencia: el Derecho federal y el Derecho

de losEstados.

6.3 Las Fuentes del Derecho Norteamericano.

6.3.1 El precedentejurisprudencial.

6.3.2 El Derecho legislado norteamericano (statute

law).

6.3.3 La doctrina.

6.4Re statementsofth Law.


15/80


Unidad

3 Derecho Ingls

3 1 EstructuraDualde lDerecho ingls:CommonLaw

y Equity.

3 2Fuentes

de l

Derecho Ingls.

3 2 1 La Jurisprudencia.

3 2 2 La Ley.

3 2 3

La

costumbre.

3 2 4 La

razn

3 2 5

La doctrina.

3 2 6

Elprecedente.

3 2 6 1 Importancia

del

precedente.

3 3

E lBill ofRightsy el Sistema parlamentario Ingls.

3 4

Organizacin Poltica.

3 5 Poder Judicial.

3 6Clasificaciny desarrollode los Writs:Real

Property, Torts,

Contracts.

El Trust.

Unidad 7 Aspectos bsicosdeDerecho

Procesal

angloamericano.

7 1 Procesal Civil.

7 2 Procesal Criminal.

7 3

Importancia

de l

jurado.

Unidad

4

Formacin Histrica

del

Derecho

Angloamericano

4 1

Recepcin

del

Common

Lawen

Norteamrica.

4 2EvolucindelDerecho Angloamericano.

4 2 1poca Colonial.

4 2 2 Independencia.

4 2 3

Confederacin.

4 2 4

Federacin.

4 2 5Apogeo

de ia

Organizacin Norteamericana

a

partir

de los perodosde Interguerra.

Unidad 8

Derecho Administrativo Angloamericano

8 1 E l

derecho administrativo

de los Board

Comissions .

8 2 Elcontrol pblicode la empresa.

8 3Carcter mixtode lasagencias administrativas.

8 4

Anlisis concretode los controlesde lasempresas

m ssobresalientes.

PRESENT IN

GENER LDE L SIGN TUR

En la etapa histrica en que nos ha tocado vivir sera ingenuo pensar que la formacin de

un

abogado deba limitarse

a l

estudio

de su

propio derecho

ms an

tratndose

de

formar

abogados con una

slida estructura

de

conocimiento

es

necesario conocer todas

la s

familias que conforman los sistemas jurdicos contemporneos. Sin embargo reviste

especial importancia tratar

en una

sola materia

el

Derecho Angloamericano entendido

comoparte fundamental

y

componente expreso

del

Common Law Esto

es

as dado

que

nuestra diaria interrelacin

con

Estados Unidos

de

Amrica

es

cada

vez ms

estrecha

gracias

a los factores geogrficos y econmicos que todos conocemos. Contar con esa

vinculacin requiere conocer para poder armonizar

y

entender ambos Derechos aplicando

un

sistema

d e

derecho comparado

en el

cual resulte

m s

sencillo apreciar

las

semejanzas

y diferencias entre

el

CommonLaw

ye l

Sistema Neorromanista.

En este sentido la materia se encamina a presentar una visin amplia y detallada del

Common

Lawdesde

sus

orgenes

por lo

cual

a

travs

de 8

Unidades

se

lleva

a

cabo esta

revisin

eminentemente histrica pero

que

adems contiene serias reflexiones

contemporneas de la

evolucin

de tal

sistema.


16/80


Elprograma comienza

con un

acercamiento

al

concepto

de

Common Law

y su

diferencia

con ivil Law estableciendo elcontraste entre Common

Law

inglsyangloamericano. La

segunda

Unidad detalla

la

Historia

del

Derecho Ingls

a fin de

conocer

el

nacimiento

del

ommon

Law

para

entrar de

lleno

en la siguiente Unidad al Derecho Ingls y al

binomio

ommon Law- Equity

de

manera

que se

abordan

las

Fuentes

de l

Derecho Ingls

con

especial

nfasis en el Precedente finalizando con una consideracin sobre la organizacin

poltica

y

judicial inglesa

A

partir

de la a

Unidad

nos

enfocamos

en el

Derecho Angloamericano llevando

a

cabo

un

estudio

histrico donde

el

pasado poltico

de

Norteamrica

es el eje

fundamental

y

base

de

la

siguiente unidad que analiza laevolucin constitucional y los principios fundamentales

consagrados

en laCarta Magna norteamericana.

La

Unidad 6 y 7 son mayormente especficas en cuanto a que detallan la estructura y

fuentes del

Derecho angloamericano

y los

aspectos procesales

en los

cuales

se

encuentra

un amplio contraste con el sistema romanista.

La ltima unidad ofrece una panormica del Derecho administrativo norteamericano.

Antesde iniciar el estudio de la materia realice un minucioso anlisis de la presente gua a

efectode que obtenga una visin general delcurso.

M TERI LES DIDCTICOSQUE POY R N L S

CTIVID DES

DE PRENDIZ JE

Esta

gua

de

estudio

es el

instrumento fundamental para llevar

a

cabo

las

actividades

de

aprendizaje en donde se indican cuales son las lecturas bsicas para su resolucin.

Losmateriales que sean consultables en sitios web sern indicados

Se indicarn los sitios web especficos se usarn los textos en lnea en la biblioteca virtual

de lInstituto de Investigaciones Jurdicas.


17/80


nid d

Introduccin

Temario

1.1 Concepto deCommon Law.

1.1.2

Diferencia entreCommon

Law

y CivilLaw.

1 2 Vinculacin entreCommon

Law

Ingls

y el

Angloamericano.

INTRODUCCIN

A

ESTA UNIDAD

DE

APRENDIZAJE

Al

trminoCommon

Lawse le

pueden atribuir diversos significados entre ellos

se

encuentran:

unsistema

jurdico;

underecho comn; lasnormasque sehallanen

lasdecisiones

de los

jueces

y

tribunales superiores

o un

cuerpo

de

Derecho

en

distincin

de

Equity.

Elestudio

del

Derecho Angloamericano debe partir

de la

base

de la

exposicin

del

CommonLawcomo sistema jurdico.Eneste sentido elCommonLawrequiereun

amplioydetallado anlisisdesdeunaperspectivahistrica para conocersuorigen

yevolucin.En lassiguientes unidadessellevaracabo este objetivo.

Comenzaremos esta Unidad

con un

acercamiento

al

concepto

de

Common Law

y

su diferenciacin

con Civil

Law para comprender

la

relacin existente entre

el

Common

Law

ingls

y el

Angloamericano.

OBJETIVO ESPECFICO

Alterminar esta unidad el alumno:

Conocer la definicin desistema jurdico angloamericanoy la vinculacin entre

CommonLaw

Ingls

y

Angloamericano.

Manejar

adecuadamente

el

concepto

de

Common Law;distinguir entrecommon

law y civil law identificar la relacin existente entre Common Law ingls y

norteamericano

as

como

sus

similitudes

y

diferencias.


18/80


NOT

Estunidad titulada Introduccin se refiere a Common Law como un sistema jurdico en

general, pero habla

de ladefinicinde

Sistema Jurdico Angloamericano

que es el

tpico

de

la Unidad 6; adems no podemos hablar de un sistema jurdico como tal

exclusivamente

Angloamericano, ya que las clasificaciones doctrinarias que existen

actualmente de sistemas jurdicos son:common law,neo- romanista, religiosos, hbridos o

mixtos.

CTIVID DES DE PRENDIZ JE

1.Seale al

menos tres acepciones diferentes

que se

atribuyen

al

trmino

Common Law

en elensayo El

CommonLaw

y sussignificados (pginas

17

a

29del libro de Cooper),

a)

b ) .

c)

2. Con

base

en la

obra

del Dr.

Osear Rabasa

E l

derecho angloamericano: Estudio

expositivo y

comparado

de l common law (p. 25 y

26), realice

un

cuadro

comparativo

de los dossignificados diversosque seatribuyena l

CivilLaw.

Significado1

Significado

2

3. Seale las similitudes y diferencias entre el Derecho norteamericano y el

Derecho ingls, ambos pertenecientes a la familia del

Common Law,

basndose

en la

lectura

de las

pginas

11-16 del

Captulo

I

Antecedentes Evolutivos

del

Sistema Jurdico Norteamericano de la obra El sistema Jurdico de los Estados


19/80


Unidos de Amrica de Rafael Mrquez Pinero, IIJ- UNAM, disponible en lnea en

l siguiente direccin

http://www.bibliojuridica.org/libros/libro.htm?l=206

Derecho Norteamericano

Derecho Ingls

Similitudes

Diferencias

ibliogr f

- Cooper, H.H. A, Diez ensayos sobre elCommon

Law ,

Editorial Universo, Lima

Per, 1967.

Pginas: 17-29

Mrquez Pinero, Rafael, Elsistema jurdico de los Estados Unidos de Amrica,

UNAM- IIJ, Mxico, 1994.

http://www.biblioiuridica.org/libros/libro.htm7N206

Pginas: 11-16


20/80


-Rabasa Osear,Elderecho angloamericano: Estudio Expositivo ycomparado del

common law ,

Porra, Mxico, 1982.

Pginas: 25 y 26

utoev lu cin

Indique si los enunciados siguientes son verdaderos ofalsos, justificando su

respuestacuando sean falsos.

1. ) El

trmino

Common

Law tiene diversos significados.

2. )

Common

La w dista de significar derecho comn concebido como un

cuerpo

de Derecho uniforme y aplicable a todo el pas.

3. ) El

trmino

CommonLaw

indica

las

normas

que se

hallan

en las

decisiones

de

los

jueces

de los

tribunales superiores.

4. ) Seutiliza eltrmino

Common

Lawpara referirsea uncuerpodederecho en

distincin con laEqu/ydelsistema ingls.

5.

) El

Common

Law

comprende

la

totalidad

de lo que se

halla

en

todos

los

otros sistemas derivados de l, que han retenido hasta nuestra poca las

caractersticas de su

progenitor.

6.

) El sistema entero con todos su s rasgos peculiares se designa como

Common

Law

para identificarlo y distinguirlo de losotros sistemas jurdicos del

mundo.

7. ) A la

rama civil

del


se le

denomina

CivilLaw.

8.

)

Civil

Law es ladenominacin que tanto en Inglaterra como en Estados

Unidosse da en

general

a

todo

el

Sistema legal

de

origen romano.

9. )

Estados Unidos

es

devoto

de su

tradicin monrquica, parlamentaria

y sin


21/80


constitucin escrita.

10 . )

Gran Bretaa

es una

repblica presidencialista

carcter

constitucional

y con una

norma fundamental.

11. )Estados Unidos yGran Bretaa cuentan con una

de Derecho en la

teora

y en la prctica as como una

diferente

en la

profesin legal.

con

un federalismo de

separacin de Fuentes

formacin y estructura


22/80


Unidad

Historia del

Derecho

Ingls

Temario

2.1 Derecho local

en

Inglaterra hasta

1066).

2.2 Nacimiento

del

Common

Law 1066-

1485).

2.3 Florecimiento del

Common

La w

1485-

1873).

2.4

Surgimiento

de la Equity .

2.5

poca moderna 1873

n

adelante).

2.6 La Doctrina de la responsabilidad

unitaria

INTRODUCCIN EST UNID D DE PRENDIZ JE

La

aproximacin

a los

orgenes

del

Common

Law

debe realizarse desde

una

perspectiva

histrica, que nos proporcione un enfoque amplio y detallado de la

Historia de Inglaterra y por lo tanto del Derecho Ingls, de esta manera se

observar el surgimiento del Common Law y su evolucin en dicha poca. De

igual

forma se conocen los antecedentes del Parlamento ingls en la figura de la

Curia Regs. Con

este acercamiento histrico adems

se

asimila

la

dualidad

Common Law-Equity para poder entender

su

evolucin

en la

unidad siguiente.

OBJETIVO

ESPECIFICO

Alterminar esta unidad

el

alumno:

Conocer la

historia

y la

evolucin

d el

Derecho Ingls.

Identificar las etapas histricas del Derecho Ingls y sus principales

acontecimientos;

conocer

el

origen

del

common

law y

equity

as

como

su

diferenciacin.


23/80



1. Complete el siguiente cuadro sobre la 1

a

Etapa o poca anglosajona de la

historiadel

Derecho Ingls

de

acuerdo

con las

pginas

5 y 6 del

libro

del Dr.

Lpez

Monroy.

FECHA INVASIONES

ACAECIDAS

7

REINOS

FORMADOS

PRODUCCIONES

JURDICAS

2. En una cuartilla realice una sntesis de la 2a poca que comprende el

nacimiento delCommonLaw basndose para ello en las pgs. 6-8 de la obra del

Dr.

Lpez Monroy.

3. Conbaseen elejercicioanteriorexpliqueen unprrafo laformaen que la Curia

Regs

dio

lugar

a l

Parlamento

y

Guillermo

El

Conquistador

al

Common Law

4. Realice la lectura de la 3

a

poca del Derecho Ingls en Lpez Monroy

pp.21-24

seale

lo que

Martnez Torrn

y

Osear Rabasa entienden

porEquityy

seale

en

unprrafo ladiferencia fundamental entreCommon

Law y

Equity

5.Con base en el libro del Dr. Osear Rabasa El derecho angloamericano (p.238-

256)

realice un mapa conceptual de las mximas de la equidad.


24/80


-Rabasa Osear,E lderecho angloamericano: Estudio Expositivoycomparado de l

common law ,Porra, Mxico, 1982.

Pginas:

238- 256

-

Sirvent Gutirrez, Consuelo, Sistemas Jurdicos Contemporneos, Porra,

Mxico,2005.

Pginas:59-70

utoev lu cin

Complete

lassiguientes frases:

1. En la 1a poca del Derecho Ingls acaecieron las invasiones de los

2.

Dichas invasiones dieron lugar

a 7

reinos:

3. De

esta forma

los

anglosajones

se

convierten religiosamente

al

4.

Lo cual dio como consecuencia el nacimiento de las primeras producciones

5. El

Derecho deja

de ser

para convertirse

en ley

territorial.

B.

Indique

si los

enunciados siguientes

son

verdaderos

o

falsos, justificando

su

respuesta cuando seanfalsos.

1.

( ) En la 2a

poca

se da el

nacimiento

del

Common Law.

2. ( )Guillermo ElConquistador rechaza formarunconsejo Curia Regs que lo

ayude

a

gobernar.

3.

( ) Guillermo El Conquistador decideaveriguar qu es lacommune lay.


25/80

Derecho

Angloamericano

Unidad

Derecho Ingls

Temario

3 1

Estructura Dual

del

Derecho ingls:

CommonLawyEquity.

3 2

Fuentes

del

Derecho Ingls.

3.2.1LaJurisprudencia.

3.2.2

La

Ley.

3.2.3 La

costumbre.

3.2.4 Larazn.

3.2.5. La

doctrina.

3.2.6 El precedente.

3.2.6.1 Importanciadelprecedente.

3 3 ElBillofRights y el Sistema

parlamentarioIngls.

3.4 Organizacin Poltica.

3.5Poder Judicial.

3.6

Clasificacinydesarrollode los

Writs: Real

Property

Torts Contracts.E l

Trust.

INTRODUCCIN

EST UNID D

DE

PRENDIZ JE

Una vezllevadoacaboelacercamiento histricoqueafirme losantecedentes del

Derecho ingls podemos proceder en esta unidad a estudiar con detalle el

binomio Common

Law y

Equity

de

manera

que se

conozcan

sus

caractersticas

diferenciasyevolucin.

Continuando con la aproximacin al Derecho Ingls es necesario conocer las

formas

en que ste se manifiesta es por esto que se revisarn las Fuentes del

Derecho Ingls haciendo un especial nfasis en el precedente pues como

veremos msadelante stese haconvertidoen una de las ms importantes.

Conla finalidad de entender la actualidad del Derecho Ingls es necesario llevar a

cabo una revisin de los componentes del gobierno ingls en cuanto a su

organizacin Poltica y Judicial.

La unidad concluye con una consideracin sobre los conceptos de los diferentes

Writs

oacciones procesales.


26/80


OBJETIVOESPECIFICO

Alterminar esta unidadelalumno:

Conocer

laestructuray lasfuentesdelDerecho Ingls.

Asimilar la

relacin dual entre Common

Law y

Eq uity, identificar

la

composicin

delParlamento

y sus

funciones

as

como

la

importancia

del

BillofRights analizar

cada

uno de los

componentes

de la

organizacin poltica

y

judicial

de l

gobierno

ingls.

CTIVID DES

DE PRENDIZ JE

1. Explique

en un

prrafo

la

relacin entre Common

Law y

Equity

con

base

en la

lectura

del Captulo I Derecho Ingls p.15-19) del

libro

de

Marta

Morineau,

Una

introduccin alCommonLaw , IIJ UNAM, disponible enlneaen lapgina:

http://www.biblioiuridica.org/libros/libro.htm7h118

2.

Realice

un

cuadro comparativo, sobre

las

principales caractersticas

de las

fuentes

del

Derecho Ingls, entre

las que

seala

la

Dra. Consuelo Sirvent

en su

obra Sistemas Jurdicos Contemporneos p.90-97

y las que

indica Marta

Morineau

en

Una introduccin

al

Common

Law ,

p.23-29. En

seguida, enliste

en

orden de

importancia,

de

acuerdo

con su

criterio

las

fuentes

del

Derecho Ingls,

justificando su apreciacin.

18


27/80

Derecho ngloamericano

Consuelo

Sirvent

rt

Morineau

Fuentes del Derecho Ingls


28/80


1. Elabore en una cuartilla laimportancia que hatenido en elDerecho Ingls

elprecedente, hasta nuestros dasy los 3principiosen que se fundamenta,

con base en la lectura de las pginas 137-139 de la obra del Dr. Lpez

Monroy.

5.

Seale

la

composicin

de l

Parlamento

y 5 de sus

funciones

de

acuerdo

con lo

sealado

por

Lpez Monroy

en las

pginas 36-39.

Parlamento

Composicin

Funciones

5.Con

base

en el Dr.

Lpez Monroy pp. 36-39)

indique la

razn

por la

cual

fue

emitidoel illo

Rights

ymencione6 de susdisposiciones.

Razn

de suemisin

Disposiciones

a)

b

c

d)


29/80


e

f

6.

Resuma

las

caractersticas

de

cada

una de las

organizaciones

de gobierno

ingls,

con base en lo sealado por Jos Humberto Zarate en Sistemas Jurdicos

Contemporneos , p.100-102).

Rey

Parlamento

Poder

Ejecutivo

PoderJudicial

7.Lea con

atencin

e l

resumen

que se

presenta sobre

la

clasificacin

y

desarrollo

de lo s wr ts y

seale

en un

prrafo

la

importancia

que en su

apreciacin tiene

la

existencia

de los mismos como acciones procesales.


30/80


ibliogr f

Lpez Monroy Jos

de

Jess Sistema Jurdico

del

Common Law Porra

Mxico 2003.

Pginas: 36-39 137-139

Morineau Marta Unaintroduccinal

Common Law

UNAM- IIJ Mxico 2004.

Pginas:15-19 23-29

- Sirvent Gutirrez Consuelo Sistemas Jurdicos Contemporneos Porra

Mxico 2005.

Pginas: 90-97

- Zarate Jos Humberto Sistemas Jurdicos Contemporneos Me Graw Hill

Mxico 1997.

Pginas:

100-102

Resumen: Clasificacin

y

desarrollo

de los

Writs

co n

base

en la

obra

de

Lpez

Monroy.

22


31/80

Derecho

Angloamericano

utoev lucin

Complete

lassiguientes

frases.

La

relacin entre Common

Law y

Equity

es de

sistemas

que se

para lograr juntos el desarrollo armnico del sistema

jurdico.

2 CommonLaw

y

Equity

no son

rivales. Equity

no es

tuvo

que presuponer la existencia del Common Law Equity sin Common Law

hubiera sido

B.

Rellene el siguiente cuadro sobre las fuentes del Derecho Ingls.

Jurisprudencia CaseLaw

Ley

Costumbre

Doctrina

Puedeser detres tipos diferentes: general mercantil local.

Decisiones emitidas

por los

jueces

al

resolver

los

casos concretos. Regla

de sfare

decisis


32/80


Libros de autoridad textos antiguos manifestaciones autnticas del

Derecho

de su

poca.

Secompone de

decisiones

judiciales casos.

tatute oAct

EmanadelParlamento atravsde los

Act ofParliament

Explique los tres principios en que se funda el Precedente:

Jerrquico

Fuerza

individual del Precedente

istinction

D.

Indique si los enunciados siguientes son verdaderos o falsos justificando su

respuesta cuando sean falsos.


33/80


1.

( ) El Parlamento ingls nace a raz de la convocatoria que se lanz a

condados,

ciudades y universidades para elegir representantes y evitar los

excesos

de losreyes.

2.

( ) Elantecedente directode l Parlamentoes elconsejodelmonarca.

3.

( ) El

Parlamento

se

compone

de

tres cmaras,

la de los

lores ,

la de los

comunes y la de los

magistrados .

4. ( )

Entre

sus

facultades

se

encuentra hacer cumplir, restringir, derogar,

cancelar,revivir, interpretar las leyes y el derecho.

5. ( ) ElParlamento britniconotiene votoen ladesignacin del 1erMinistro.

6.

( ) A causa del despotismo de Jacobo II el Parlamento present Ja Ley de

Declaracin de

Derechos

y

Libertades

de los

subditos.

7.

( ) El

ill

of ightses una

pobre declaracin

que

deja

a un

lado

los

derechos

y

l ibertades

de los subditos.

8.

( )Emitidael 13 defebrero de1689,el

ill

of ights

cuenta en elproemio los

excesos

de los

reyes.


34/80


9. )Estableceque elParlamento puede se rsuspendidoalarbitriodelrey.

10.

) Establece que no corresponde al Parlamento aprobar los impuestos y

niega a iossubditos hacer peticionesa lrey.

11. ) El Bill

of

Rights fue

complementado

con una

nueva ley

el

ct of

Settlement

del 12de juniode

1701.

12 . ) El rey es unafigura ceremonialysimblica.

13 .

) En el

Parlamento

la

Cmara

de los

Lores discute

y

aprueba

la

legislacin

britnica.

14.

) El

poder ejecutivo recae

en el 1er

Ministro quien nombra

y

sustituye

a los

miembros

del

gabinete.

15.

) Los

tribunales comunes

se

clasifican

en

inferiores

y

superiores.

16.

) Los

tribunales superiores conocen

de

asuntos

de

jurisdiccin limitada.

26


35/80


Unidad

Formacin Histrica

del Derecho Angloamericano

Temario

4.1

Recepcin

del

Common

Law en

Norteamrica.

4.2

Evolucin

del

Derecho

Angloamericano.

4.2.1 poca Colonial.

4.2.2 Independencia.

4.2.3 Confederacin.

4.2.4 Federacin.

4.2.5 Apogeo

de la

Organizacin

Norteamericana apartirde los

perodos

de Interguerra.

INTRODUCCIN EST UNID DDE PRENDIZ JE

n

esta unidad se profundiza en la recepcin del CommonLaw en Norteamrica

de

manera

que es

necesario

el

acercamiento histrico

que

explique cul

fue el

recibimiento de ese sistema jurdico cmo fue moldeado en una nueva realidad

social histrica y poltica para dar lugar a un Common Law especfico

norteamericano endonde lasexperienciasde ensayo-error fundaron una nacin

que indudablemente es hoy una de las ms poderosas del mundo y cuya

Constitucin contina vigente desde entonces

OBJETIVO ESPECIFICO

Al

terminar esta unidad

el

alumno:

onoce r laevolucindelDerecho Angloamericano

Asimilar

lo que se entiende por

recepcin

de un

derecho

de

manera

que

comprender cabalmente la recepcin del Common aw en Norteamrica.

Conocer

la

historia

de

Estados Unidos

de

Amrica desde

la

poca

de las

Colonias distinguiendo cada una de las etapas subsiguientes y todo el proceso

que dio como resultado la nacin americana su forma de gobierno y su carta

magna.

28


36/80


facultades reservadas a la Federacin ycompetencias concurrentes en nuestro

sistema de

gobierno.

Constitucin Norteamericana Constitucin Mexicana

5.

Reflexione

acerca

de las

ideas

fundamentales sobre separacin

de

poderes

y la

idea

de una

constitucin escrita

y

explique

en un

prrafo

lo que

entiende

por

cada

unadeellas. Lpez Monroyp 179y 180

6. En un prrafo plantee la antigua pugna entre federalistas yantifederalistas con

base

en la

pgina

181 de la

obra

de

Lpez Monroy.

30


37/80

Derecho

Angloamericano

7.De los 4principios quecontiene laDoctrina Monroese infiere una idea principal

que ms

tarde

ha

sido utilizada para legitimar

el

intervencionismo

de

Estados

Unidosen Latinoamrica, opinealrespectoen media cuartilla.

8. Mencione la causa de la Guerra de Secesin y cul fue el resultado que

obtuvieron

las

sangrientas luchas.

Lpez

Monroy p.183

y

184)

9. Estados Unidos comienza a prosperar econmicamente, el gobierno crea las

o rd

Comissions mencione

con qu

propsito fueron establecidas. Lpez

Monroypginas 184-186).

ibliogr f

-

Bernal, Beatriz, Ledesma, Jos de Jess, Historia del derecho romano y de los

derechos neorromanistas; de los orgenes a la alta edad media, Porra, Mxico,

1992.

Pginas:

272-277

- Lpez Monroy, Jos

de

Jess, Sistema Jurdico

del

Common Law Porra,

Mxico 2003.

Pginas:

171-186

-

M orineau Marta,

Una

introduccin

al

Common Law UNAM-

IIJ,

Mxico, 2004.

Pginas:35-37


38/80

Derecho

Angloamericano

utoev lu cin

1

Explique

a qu se

debi

la

recepcin

de l

Derecho ingls

en

Norteamrica.

2

Mencione

las

siete etapas

de la

historia

de los

Estados Unidos.

3 Mencione los grupos que arribaron en la poca Colonial a Norteamrica, las

trececolonias que formaron y su tipo de gobierno.

4

Explique el origen del conflicto de Independencia y la fecha en que principia la

Guerra

5. Explique la situacin de los gobiernos en la etapa de la Confederacin.

6

Detalle

la

razn

por la

cual

la

Federacin

fue la

mejor opcin como tipo

de

gobierno

y el

documento

en el que se

establecieron

los

poderes.

7 Indique cul era el objetivo tanto de los partidos Federalista y Antifederalista.

8 Explique la razn que origin la Guerra de Secesin y su resultado.

9

Por

qu

razn

se le

llama

a la 6a

etapa Expansin

y

Limitacin

del

Liberalismo?

10 Indique las caractersticas de la ltima etapa, Conflictos Sociales y Cambios

Modernos .


39/80

Derecho

Angloamericano

Unidad

Organizacin Poltica de losEstados Unidosde Norteamrica

Temario

5 1

Historia Constitucional.

5 2

Divisinde Poderes.

5.3

Poder Judicial.

5 3 1 La

organizacin Judicial.

5 3 2 El Tribunal Supremo de los

Estados

Unidos y la proteccin de

libertades.

5 3 3

Evolucin

de las

decisiones

las

Constitucionales en la Suprema Corte

deJusticia.

INTRODUCCIN AEST UNID DDE PRENDIZ JE

Despusde

haber profundizado

en la

historia

de

Estados Unidos

de

Amrica

es

necesario

hacer un breve repaso especfico sobre la historia Constitucional

norteamericana

de

esta forma

podemos apreciar por qu

Estados Unidos cuenta

con

una Constitucin que tiene una antigedad de ms de 200 aos conformada

por 7 artculos mismos que no han sido modificados. De igual forma en la

Constitucin

norteamericana encontramos inserto un proyecto de nacin

ingeniosamente planificado mediante una estructurada forma de gobierno que

sirvi

para regir tanto a los habitantes de las trece colonias como a una nacin de

260

millonesde habitantes.

As se

observa

que el

texto constitucional norteamericano

es el ms

viejo

de

nuestrocontinente pero no por eso el ms arcaico y podemos ademsreconocer

en

nuestra carta magna

la

inspiracin

de

algunos

de sus

principios fundamentales.

33


40/80

Derecho

Angloamericano

OBJETIVO ESPECIFICO

Al terminar launidadel alumno:

onocer laorganizacin polticade losEstados UnidosdeNorteamrica

constitucional

las que se

Adquirir

conocimientos firmes sobre

la

historia

y la

evolucin

norteamericana, distinguir

sus

caractersticas propias, entra

encuentran

laflexibilidadyperdurabilidad.

Identificar las ideas fundamentales en laConstitucin sobre divisin de poderes,

debido proceso de derecho, libertades individuales, control e interpretacin

constitucional, de forma que pueda compararlas con las de la Constitucin

mexicana Conocerlaestructura judicial norteamericana.


1.Del libro Constituciones de Canad, Estados Unidos y Mxico del Dr. Emilio O.

Rabasa

lea el

punto

2

Evolucin Constitucional (p.38-44)

y

resuma

en 2

cuartillas

los

puntos msimportantes, haciendo nfasisen lascuestiones constitucionales.

2

Lea de la p.

17a

21 del

libro Para entender

la

Poltica

de los

Estados Unidos

de

Denenberg

y en una

cuartilla exprese

su

opinin sobre

la

lectura anterior,

y la

razn por lacual laConstitucin norteamericanaa pesardetener slo 7artculos

no ha cambiado desde su creacin.

3

Enliste

los

motivos

que de

acuerdo

con

Denenberg tuvieron

los

constituyentes

para elegir la Divisin de Poderes que encontramos en la Constitucin

norteamericana

(Denenberg

p.

24-26).

4 Con baseen la lectura anterior, explique elsistemade pesosycontrapesos

tambin llamadode controlyequilibrio en unprrafo.


41/80


5. Lea de la p.205-207 de l libro del Dr. Lpez Monroy, el apartado el Debido

Procesode Derecho y realice una comparacin entre este principio constitucional

y

elartculo

16

de laConstitucin mexicana.

Debido Proceso

de

Derecho

Artculo 16

Similitudes

Diferencias

6.

Explique cmo surgen las libertades individuales y qu papel

jug

el

Common

w

ingls en su extensin, basndose para el efecto en las pp.207-210de Lpez

Monroy.

7.

Compare en un prrafo la clusula

qualProtectionofthe Law

y el artculo 1

de

la Constitucin mexicana, apyese en las

pp.214

-216 de Lpez Monroy.

35


42/80


Equal Protection of the Law Artculo 1

8. Lea el caso Marbury vs

adison

del libro Fallos Histricos de la Suprema

Corte

de

Estados Unidos

de

Amrica ,

pp.

81-87.

Lea las pp. 198 a 203

sobre

control constitucional

e

interpretacin constitucional

en

Lpez

Monroy.

Explique

en

media

cuartilla

la

forma

en que a la

rama judicial

se le

atribuy

la

facultad para

aplicareinterpretar laconstitucionalidadde lasleyes.

9. Lea el punto 1. Organizacin Judicial pginas 92-97 de la obra de Marta

Morineauyrealiceunesquema sobre laOrganizacin

Judicial

norteamericana.


43/80


10.

Enliste todos los tipos de asuntos de que puede conocer la Suprema Corte de

Justicia

con

base

en el

apartado

La

Corte Suprema pginas

132-134

de

Jos

HumbertoZarate.

ibliogr f

- Denenberg, R.V., Para

entender

la poltica de los Estados Unidos de Amrica,

trad.

Margarita Montero, Gernika, Mxico, 1992.

Pginas: 17-21,24-26

-

Guzmn Orozco, Guillermo, Fallos Histricos

de la

Suprema Corte

de

Estados

UnidosdeAmrica, Poder Judicialde laFederacin, Mxico,2000.

Pginas: 81-87

-

Lpez Monroy, Jos

de

Jess, Sistema Jurdico

del Common Law

Porra,

Mxico 2003.

Pginas:198-203, 205-207, 207-210, 214-216

-

Morineau, Marta,

Una

introduccin

alCommon Law

UNAM-

IIJ,

Mxico, 2004.

Pginas:

92-97

-

Rabasa, Emilio

O Las

Constituciones

de

Canad,

los

Estados Unidos

de

AmricayMxico,Porra,UNAM- IIJ, Mxico, 2003.

Pginas: 38-44

Zarate, Jos Humberto, Sistemas Jurdicos Contemporneos,

Me

Graw

Hill,

Vlxico 1997.

Pginas:

132-134

37


44/80


utoev lu cin

Delas diferentes opciones,marque larespuesta que corresponda a la cuestin

planteada.

1. El Derecho norteamericano:

a Fue una

copia exacta

de l

CommonLaw Ingls.

b Rechaz convertirseen una reproduccindelCommon

aw

Ingls.

c Fue una reproduccin del

Common aw

Ingls adaptadaa las condiciones

sociales, polticasyeconmicas.

2. Deesta formaelderecho norteamericano secompuso por:

a

Un

sistema consuetudinario

y la

equity .

b Lasnormas estatutarias bsicasdelImperio Britnico Carta Magna,Petition

y

Bill

of

Rights HabeasCorpus). Elderecho consuetudinario y laequity.

c

De

common

lawyequity.

3.

El antecedente ms remoto del Derecho constitucional es el Pacto del

Mayflower, queinclua:

a

Las

reglas

paragobernarse en Norteamrica.

b Las

indicaciones

de las

primeras colonias

y su

forma

de

gobierno,

c Un incipiente pacto social, un gobierno preconstituido, y las condiciones

polticas mnimas.

4.

Las

primeras colonias fueron gobernadas

inicialnnente

por:

a

Unconsejo y unPresidente.

b Unaasambleade propietarios.

c Un

incipiente pacto social,

un

gobierno preconstituido,

y las

condiciones

polticas mnimas.

38


45/80

Derecho

Angloamericano

5 El1erintento para lograrunaConstitucin fue:

a La

revisin

de la

Carta Magna inglesa.

b

La Convocatoria para erigir alCongreso de losEstados Unidos que aprob

los

Artculos

de la

Confederacin.

c

Establecer

el

ill

of Rights

como

ley

Suprema.

6.

Sedecaque losArtculosde la Confederacin:

a Consolidabana lEstadoyreforzaban ungobierno federal.

b

No

consolidaban

al

Estado

era ms un

tratado

que

creaba

una

liga

de

Estados.

c

El

gobierno central

era

inexistente.

7.

Undocumentode tanslo7artculosfue elresultadode:

a LaGuerradeSecesin.

b LosArtculosde laConfederacin.

c LaConvencin Federal Constitucional.

8.

La Constitucin incluae nesos7

artculos:

a Aspectos fundamentales de los 3 poderes rgimen de los Estados

supremaca constitucional

y

modificaciones

a laconstitucin

b Designacin de poderes derechos constitucionales y garantas de los

gobernados.

c Establecimiento

de

poderes principios constitucionales

y

derechos

del

gobernado.


46/80


B.

Indique si los enunciados siguientes son verdaderos o falsos, justificando su

respuesta

cuando sean falsos.

1.( ) El

plan bsico

de la Constitucin es ladifusindel poder en lneasdivisorias

horizontales entre el Gobierno y los Estados, como verticales entre las tres ramas

de l

Gobierno Federal.

2. ) A l

separar

los

poderes entre

las

ramas ejecutiva, legislativa

y

judicial,

los

constituyentes

no

asignaron

a

cada rama

una

funcin

especfica, sino

que las

hicieron compartir funcionespara

se r

dependientes entre

s.

3. ) Larama legislativa sesubdividien 3cmaras equivalentes.

4.( ) El

sistema

de control y

equilibrio

se

refiere

a la

interdependencia

entrelas

cmaras

legislativas.

5.

) Un

ejemplo caracterstico

de la

interdependencia

de

poderes

se da

cuando

el Congreso aprueba la legislacin, pero el Presidente puede vetarla.

C.

Complete lassiguientes frases:

1.

Para evitar que los tres poderes se coludieran, los redactores se esforzaron

por que cada componente de gobierno dependiera de

diferente.

40


47/80


2 El

vigila

que la

totalidad

de los

habitantes de Estados Unidos puedan serprotegidosen suvida libertady

derechos donde cualquier privacinyagraviosearesultadode unproceso.

3 El extendi las libertades individuales a

una nueva clase social acercando dicho conceptoatodos loshombres por

elsurgimientode laclusuladeldebido proceso.

4 La

clusula significa

que a

ninguna

persona se le puede negar la proteccin de l Derecho si se otorga aotras

personas

en

circunstancias semejantes.

5 El desarrollo del control

constitucional

se da mediante el caso

pues

al

decidirlo

la

Corte

se

adjudica

el

poder

de

interpretacin constitucional.

6

El

tribunal

ms

alto

del

Poder Judicial norteamericano

es

que se

compone

de

ministros.

7

Se

denomina

al

control jurisdiccional

de la

constitucionalidad

de los

actos

de

otros poderes.

D

Complete

el

siguiente cuadro

ya sea

incluyendo

los

componentes

o la

jurisdiccin de la Organizacin Judicial Estadounidense.

ST T L

omponentes jurisdi in

Cortes Supremas

Tribunales

de

Jurisdiccin

General

Juzgadosde Paz


48/80


FEDERAL

Componentes

jurisdiccin

TribunalesFederales en

Materias

especiales

Juzgadosde Distrito

Tribunales de Circuito

Suprema Corte de

Justicia


49/80


Unidad

Derecho angloamericano

Temario

6 1Estructura dual

del

Derecho

de los

Estados

Unidosde Norteamrica.

6.3 LasFuentesdelDerecho

Norteamericano.

6 3 1

Elprecedente jurisprudencial.

6.3.2El Derecho legislado

norteamericano statute law .

6 3 3

La doctrina.

6 2Laconcurrencia:elDerecho federal

y

el

Derecho

de los

Estados.

6 4Restatementsofth Law.

INTRODUCCIN

EST UNID D

DE

PRENDIZ JE

Despus de

realizar

una

incursin histrica

y

poltica

en

donde

se han

establecido

las

premisas formativas

del

Derecho Norteamericano;

en la

presente Unidad

se

analiza

la

estructura

y

fuentes

del

Derecho Angloamericano como tal comenzando

con

la diseccin de su naturaleza dual de la que se desprenden el Sistema

Federal y el

Sistema Estatal pero

que

cuentan

con un

particular

enfoque en

donde

el

poder supremo

se

limita ante

el

poder estatal

que

tiende

al

autogobierno

en unasingular armona.

De igual forma se analizan las fuentes del Derecho Angloamericano

entendindose por stas aquellas de donde dimana el

Derecho

y que adems

cuentan

con una

especial jerarqua

que

atiende

a la

fuerza jurdica

que

poseen

sin mencionar

su

utilidad prctica.

43


50/80


OBJETIVO ESPECFICO

Alterminar esta Unidad elalumno:

onocer laestructuray fuentes delDerecho Angloamericano

X

Explicar la

estructura dual

del

Derecho norteamericano asimilando

la

concurrencia

entre elderecho

federal

y elderecho estatal.

Ser

capaz

de

llevar

a

cabo

una

comparacin entre

las

fuentes

de

Derecho

Angloamericano y lasfuentesdelderecho nacional.

CTIVID DES E PRENDIZ JE

1.

Lea del

Captulo

3

Federalismo

las

pginas 51-62

de la

obra

El

gobierno

de

los

Estados Unidos deWilsonyconteste lassiguientes cuestiones:

a)Cules

son las

caractersticas principales

del

federalismo?

b)

Qu ventajas

y

desventajas

se

atribuyen

al

sistema federalista?

c) A qu se lellama doble federalismo?

d)

Por

qu

razones

la

polica, escuelas pblicas

y el

control

de la

tierra

se

encuentran enmanosde lEstadoy no en laFederacin?

2. Lea las

pginas 119 130

de la

Dra.

Consuelo

Sirvent

y

complete

el

siguiente

cuadro de comparacin entre el precedente norteamericano y la jurisprudencia

mexicana, encuanto a sucomposicin, fuerza jurdica ymanera delocalizacin.

Precedente Norteamericano Jurisprudencia Mexicana

Composicin

44


51/80

Derecho

Angloamericano

ibliogr f

- Lpez Monroy, Jos de Jess, Sistema Jurdico del

Common Law

Porra,

Mxico, 2003.

Pginas: 149-150.

- Sirvent Gutirrez, Consuelo, Sistemas Jurdicos Contemporneos, Porra,

Mxico, 2005.

Pginas: 119-130

- Zarate, Jos Humberto, Sistemas Jurdicos Contemporneos, e Graw

Hill,

Mxico,1997.

Pgina:

140

- Wilson, James Q., Elgobiernode losEstados Unidos , Limusa MoriegaEditores,

Mxico, 1992.

Pginas:51-62


52/80


utoev lu cin

Complete

las

siguientes frases:

1.

En el Federalismo hayunidades de gobierno

un

gobierno

.

a la vez que

2. An cuando el gobierno nacional llega a tener vastos poderes el ejercicio

de estos

se

realiza

por

conducto

de los .

3.

El

caso estableci

que elGobierno Federaly

sus instituciones deben ser inmunes contra su destruccin por los Estados.

4. La por la

batalla entre

los

derechos

de los

Estados

y la

Supremaca Nacional finalmente aument ms los poderes del Gobierno

Federal.

5.

La

llamada

doctrinadel

arguye

que an

cuando

el gobierno federal es supremo en su esfera los estados son igualmente

supremos

en la

suya debiendo mantenerse separadas ambas lneas

de

accin.

6.

La

autoridad

de los

Estados

en

cuestiones

de

polica escuelas pblicas

y

control de la tierra no se encuentra establecida en la

sin embargo permiten al Gobierno Federal que

controle el

7.

La prctica de l

como

sistema de casos se

8.

origina

en el Derecho Ingls y fue incorporada en Estados Unidos como

parte de la

tradicin

del .

es

la regla que atribuye fuerza jurdica a los

precedentes

judicialesyobligaa su

observancia

en

todos

los casosfuturos

similares

o

anlogos.

9.

Existen

dos

tipos

de

precedentes

los de

tribunales superiores que obligan a los inferiores y los

47


53/80

Derecho

Angloamericano

quese

utilizan

cuando no hay jurisprudencia obligatoria al respecto.

10. El

precedente

se

compone

por la

parte

toral de la resolucinelfundamento jurdico de ladecisin deljuezy el

que son las

observaciones accesorias.

B.

Relacione las siguientes columnas.

1.

) Dosnivelesdelegislacin

A.

Act Statutes.

2.

) Ley

Suprema

del Pas

B.

Doctrina.

3.

)

Tienen jerarqua

de

leyes

federales y estn supeditados a la

C.Estatal

y

Federal.

4. )Son Leyes Federales

supeditadas

a la

Constitucin,

D.RestatementsoftheLaw.

5. ) En todas ellas se establecen

tres poderes y un plan de gobierno,

E.Constitucinde1787.

6.

) Leyes aprobadas por

legislaturas estatales, supeditadas a

F.

Constituciones Estatales.


54/80


7.

)

Enseanzas suscritas

por

autores literatura

en

alguna materia

especfica.

8. )

Creados

en el American aw

Institute

para reducir la complejidad

sistematizando casos en sencillas

reglas

legales.

G.Tratados Internacionales.

H.

Leyes Estatales.


55/80


Unidad

spectos bsicos

de

Derecho Procesal angloamericano

Temario

7 1Procesal Civil.

7.2Procesal Criminal.

7 3

Importanciadeljurado.

INTRODUCCIN

EST UNID D

DE

PRENDIZ JE

El

sistema procesal norteamericano

es

quiz

uno de los

tpicos

que ms

pueden

interesar al estudiante de Derecho neorromanista en lo que al Derecho

Angloamericano se refiere; esto es as por las inquietantes singularidades que

envuelven al proceso que adems contrastan de manera importante con el

proceso eminentemente escrito

de

nuestro pas.

De esta forma

la

presente Unidad permite conocer

y

distinguir esas

particularidades expresas tanto en el proceso civil como en el proceso criminal

no

sin

dejar

de

lado

las

mnimas pero necesarias similitudes

con el

proceso

mexicano.

Adems de ser un proceso eminentemente oral el sistema procesal

norteamericano cuenta con una institucin particular nos

referimos

al

Jurado

cuya incursin

en el

proceso adems

de un

derecho constitucional

y

garanta

procesal comprendeunpapeldegran importancia.

5


56/80


OBJETIVO ESPECIFICO

Alterminar esta Unidad

el

alumno:

onocer losaspectos bsicosdelDerecho Procesal Angloamericano

Identificar

las

principales caractersticas

del

sistema procesal civil

y

criminal

de

Norteamrica, de manera que podr llevar a cabo una crtica comparativa entre

ste

y el

sistema procesal mexicano.

De

igual forma conocer

la

institucin

procesal

del

jurado

y su

importancia

en el

proceso angloamericano.

CTIVID DES E PRENDIZ JE

Lea con

atencin

en las

pginas 140-143

el

apartado

El

proceso Civil

del

Maestro JosHumbertoZaratey realice la siguiente

actividad:

Mientras

que el

sistema procesal estadounidense

es

adversarial,

el

neorromanista

es inquisitorial, precise

lo que se

entiende

por

ambos conforme

a la

lectura

anterior.

Sistema Adversarial

Sistema

Inquisitivo

2

Realice

un

esquema

en

donde

se

presenten cronolgicamente,

las

etapas

del

proceso civil norteamericano.


57/80


3 Seale las principales diferencias que encuentre entre el proceso civil

norteamericano y el proceso civil mexicano

Proceso Civil Norteamericano Proceso Civil Mexicano


58/80


4 Lea el

apartado

El

proceso penal pginas 143-145

de

Jos Humberto Zarate

e

ndiquequ es elsistema acusatorio.

5 Acontinuacin,

realice

unesquema en donde

muestre

cronolgicamente, las

etapas

de lproceso criminal. (Humberto

arate p

143-145)

6

Identifique y enliste las garantas con que cuenta el procesado, y realice una

somera

comparacinconaquellas que seotorgan a los inculpados en el artculo

20

constitucional mexicano. (Humberto Zarate

p 144-145).

Garantas

del

Procesado Artculo

20

Constitucin Mexicana

53


59/80


7.Deacuerdo con las

pginas

113 a 120 de laobradel Dr.Rabasa ElDerecho

Angloamericano conteste las siguientes cuestiones:

a Cul es el origen histrico de la figura del Jurado?

b Mencione 3 ventajas y 3 desventajas que aprecie en la institucin del Jurado.

c

Qu papel

que

corresponde

al

Juez

y al

Jurado

en un

procedimiento?

ibliogr f

- Rabasa Osear, El derecho angloamericano: Estudio Expositivo y comparado del

common law ,

Porra, Mxico, 1982.

Pginas:113-120

- Zarate, Jos Humberto, Sistemas Jurdicos Contemporneos,

Me

Graw Hill,

Mxico, 1997.

Pginas: 140-145

54


60/80


utoev lu cin

Indique si los enunciados siguientes son verdaderos o falsos justificando su

respuesta cuando sean falsos.

1.

( ) El

sistema procesal estadounidense

se

caracteriza

por ser

inquisitorial

2. ( ) En unsistema adversaria le corresponde al Juez allegarse de todas las

pruebaspara buscar la verdad ltima yesclarecerelcaso.

3.

( ) La

participacin

del

Jurado

es

otra caracterstica tpica

del

sistema

estadounidense.

4.

( ) Elempleo deljurado se garantiza en la 7aenmienda slo para asuntos de

quity

5. ( ) El jurado toma la decisin sobre cuestiones tanto de hecho como de

Derecho.

B

Clasifiqueenorden cronolgico lasetapasdelproceso civil.

55


61/80


- )

Respuesta

a la

Contestacin

-( ) Audiencia previa, definir

conflicto,

invitar a un arreglo.

) Sedesechalademandasu elactor noprob suaccin.

) El

jurado delibera bajo

el

criterio

de

preponderancia

de la

prueba .

( )

Discovery

las partes obtienen informacin y pruebas que refuercen su

posicin.

( )

Ambas partes ofrecen

una

versin concluyente

dellitigio.

) Si hayacuerdo entre las partes se da una resolucin sumaria, si no se

seala

fecha

parael

juicio.

) La parte afectada puede recurrir la sentencia pero slo por errores en el

proceso.

( )

Alegatos

y

contestacin.

( ) Se solicita un veredicto dirigido.

( )

Seleccin

del

Jurado.

( ) El

Juez dicta sentencia basado

en el

veredicto.

( ) El jurado escucha el conflicto y presencia desahogo pruebas y testigos.

)

Demanda

y

notificacin.

C.

Complete lassiguientes frases:

1.

Sistema de naturaleza esencialmente

facultades discrecionales otorgadas

al

representante del Estado.

2.

Comienza

con el

,

amplias

como

de la persona sospechosa,

presentada ante

el

Oficial Judicial quien determina

si hay

para

justificar

la

detencin. Puede sealar

parasuspender el arresto.

3.

Tiene elderecho constitucional apermanecer

_ y a ser


62/80


enterado de sus

4. Se le acusa formalmente mediante

de los cargos o

por

medio de un procedimiento en el que participa el

5. Ante los cargos puede pronunciarse

culpable

de o .

6. Despus

de la

etapa probatoria

y los

argumentos conclusivos

el

juez

instruye

al

para obtener

un

veredicto

emitido ms all de

7.

El Juez dicta sentencia e impone la pena que puede consistir en

57


63/80


Unidad

Derecho dministrativo ngloamericano

Temario

8 1 El

derecho administrativo

de las

Board Comissions .

8 2 Elcontrol pblicode laempresa.

8 3Carcter mixtode lasagencias

administrativas

8 4Anlisis concretode loscontrolesde

lasempresasmssobresalientes.

INTRODUCCIN EST UNID DDE PRENDIZ JE

El Derecho Administrativo angloamericano difiere sustancialmente del Derecho

Administrativo mexicano; esta Unidad pretende aclarar el primer concepto y de

esta

forma explicar

el

papel

de las

Comisiones Administrativas

no

solamente

dentrodelDerecho Norteamericano sinoengeneral por su importancia dentrode

Estados Unidos entendiendo como este no solo a un gran pas sino a una gran

industria

que

como hemos visto

con

anterioridad atiende

a un

cuidadoso proyecto

de

nacin

en

donde

el

comercio local nacional

y

transnacional

los

negocios

y las

empresas deben

no

solo existir

y

funcionar sino funcionar adecuadamente

permitiendo

la

libre competencia para contribuir

a

sentar

las

bases econmicas

de

las que sedesprendan elrestode lo

Derecho Angloamericano Area VIII-Historia Del Derecho y Derecho Comparado

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