Desarrollo de Materiales Didácticos Para La Educación Virtual
-
Upload
ruben-gonzalez -
Category
Documents
-
view
7 -
download
0
description
Transcript of Desarrollo de Materiales Didácticos Para La Educación Virtual
Desarrollo de Materiales
didácticos para la educación virtual.
Conceptos clave:
•Material didáctico•Medios•Conversación didáctica•Objetivos•EAD
Finalidades del Material didáctico para EAD
Despertar
curiosidad
científica
Favorecer
autonomía
Facilitar logro de objetivo
s
Presentar
información
adecuada
Propiciar
creatividad
Desarrollar
pensamiento
¿En qué pensar para la
elaboración de
materiales de
Instrucción?
Calidad académica
Calidad pedagógica
variedad
Alcance y complejida
d de los medios por
emplear
Disponibilidad
financiera
Recursos Humanos
Lineamientos Metodológicos para la elaboración de Materiales de esta naturaleza. (Basado en EDUCADIS,
2000)
DELIMITACION DEL
PROBLEMA
• Tener visión global de la propuesta educativa
Elaboración de
objetivos
• Establecer lo que se propone lograr con los materiales por producir.
Evaluación y
selección de
medios
• Los criterios relevantes tendrán que ver con la naturaleza de objetivos y contenidos
Planificación de la
producción
• Pensar en lo requerimientos temporales y materiales de cada medio, etapas de modelos de producción, tiempos y responsables.
Elaboración de contenidos: Desarrollo del tema, aportando ejemplos, notas, bibliografía.
Adaptación mutua de Contenidos y Medios:Adaptar los contenidos a la forma del lenguaje del medio seleccionado, previendo la función que cumplirá dentro del programa.
Ajuste de contenidos – objetivos:Revisar coherencia interna.
Preproducción del Material:Estructura definitiva del material, de acuerdo a las características propias del medio usado; quedará a cargo del diseñador didáctico.
Supervisión técnico- académica Verificación para evitar distorsión en contenidos y se controla que la conversación didáctica sea adecuada.
Producción del materialDe a cuerdo al medio seleccionado (sitios web, plataformas, bibliotecas y hemerotecas virtuales)
Control de CalidadRevisión crítica realizada por la coordinación técnica, posteriormente pasa al diagnóstico de expertos.
Edición
Impresa o digital, según sea el medio seleccionado.
Supervisión de objetivosPlantear los objetivos coherentemente facilita la identificación de los cambios que se requieran observar en la conducta de los alumnos como resultado del proceso de aprendizaje.• Área cognoscitiva• Área afectiva• Área psicomotriz
Para recordar: “Un objetivo es la expresión clara y precisa de las metas por alcanzar mediante ciertas acciones, en un campo determinado y en un tiempo preestablecido”. (Garduño V. Roberto. 2005)
Propuesta de María Elena Chan Nuñez para elaboración de guías de autoaprendizaje.
“La enseñanza- educación a distancia es un método de impartir conocimiento, habilidades y actitudes, principalmente para el objetivo de reproducir materiales de enseñanza de alta calidad
lo cual hace posible instruir a un gran numero de estudiantes al mismo tiempo” O. Peters
Proyecto Malted
¿Qué es?•Herramienta informática de autor para la creación y ejecución de unidades didácticas multimedia e interactivas para ser utilizadas por el alumnado como prácticas de aprendizaje en aulas dotadas tecnológicamente
El sistema MALTED está integrado por dos entornos de trabajo, llamados respectivamente Editor MALTED (DVE) y Navegador MALTED (RTS)
http://recursostic.educacion.es/malted/web/