Desarrollo social
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Comprende la transmisión y acrecentamiento de la cultura del grupo al que se pertenece, a través de la interrelación con los integrantes del mismo, se refiere a aspectos como: la pertenencia al grupo, considerada como la posibilidad de intercambio de ideas, habilidades y esfuerzos para lograr una meta en común; las costumbres y tradiciones familiares y de la comunidad identificadas
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como prácticas que cada pueblo ha ido elaborando en su devenir histórico; los valores nacionales, identificando el fortalecimiento y preservación de los valores éticos filosóficos y educativos.
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Es en donde el niño aprende a buscar el objeto en el último lugar en que lo vio desaparecer.
Hay un proceso en la diferenciación del objeto en si, respeto a sus acciones hacia el. A su vez trata de compartir el juego con el adulto, y comienza a interactuar de manera más activa con otros niños, buscando con ello examinarse entre si, mediante empujones o abrazos.
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Cinco conductas las cuales aparecen casi simultáneamente en los niños en el segundo año de vida.
* La Imitación Diferida * El Juego Simbólico * El Dibujo * La Imagen Mental * La Evocación Verbal de Acontecimientos.
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En esta edad hay que tener muy claro que todo lo que el niño hace lo hace con afectividad, las cosas están ´´vivas´´ y son buenas o malas; corre porque ve a los adultos contentos y se queda quieto porque los ve de mal humor .
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Los sentimientos son más duraderos y diferenciados y se centran en las relaciones familiares. Quieren mucho a los padres y les expresan su afecto con exageraciones, tienen celos y envidia de sus hermanos y se alegran cuando son castigados.
Los niños a los 3 años se miran, tocan y buscan, son tremendamente curiosos. Los niños fantasean y buscan explicar fantasiosamente aspectos de la realidad. En relación a los sentimientos existen dos tipos uno es el del propio poder donde el niño siente deseos de poseer objetos y personas. Adquiere un saber afectivo, de lo que puede y no puede hacer y también de su valor personal a través de la relación que establece con los demás, en el experimentar la aprobación, la admiración y el castigo.
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El otro tipo de sentimiento es el de inferioridad, el niño es muy sensible a las reacciones que tienen los adultos, se puede sentir muy orgulloso o muy avergonzado si lo retan, en esta etapa está consciente de que debe hacer muchas cosas que no entiende, que es dependiente de los mayores.
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Crecimiento Rápido Cambios de Humor Algunas señales de Negatividad.
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Los niños en esta edad quieren hacerlo todo pero tiene muy pocas destrezas. También es muy importante que los niños exploren o interactúen con el medio ambiente y así comenzar a definirse a ellos mismo como individuos.