Descripción del grupo clase

Curso: Sexto año

Nivel pedagógico: NB4

Cantidad de niños: 24 niños.

Cantidad de niñas: 15 niñas.

Edad promedio del curso: 10 a 13 años.

Descripción del salón de clases

El salón de clases cuenta con un amplio espacio pero la distribución de los

estudiantes en él no es adecuada para el proceso de aprendizaje, ya que en un

lado del salón los estudiantes no pueden ver completamente el contenido que

los docente les dejan en la pizarra, perjudicando su motivación por el

aprendizaje.

Este salón de clases se encuentra ubicado en el segundo piso del

establecimiento, al centro del pasillo. El inmobiliario que se encuentra dentro

de la sala de clases son en su mayoría de madera se encuentran en óptimas

condiciones de uso, este salón posee también una pizarra de color blanco la

cual se utiliza manualmente con plumones, cuenta con un escritorio para los

docentes y con un estantes que el docente usa para guardar materiales tanto

artísticos como de uso pedagógico como, diccionarios, lápices grafitos, gomas,

etc.

Los pupitres y mesas de los estudiantes son individuales y están distribuidos en

2 columnas de entre 10 y 12 alumnos (promedio), formando así 4 hileras, el

inmobiliario esta en buen estado, limpias, ordenadas y se encuentra a

disposición de todos los estudiantes. El salón de clases cuenta con una hilera

de ventanas que muestran el exterior del centro educativo, no influyendo en el

aprendizaje de los estudiantes (no son un foco distractor) y les permite tener

una buena ventilación e iluminación, la iluminación artificial con la que ellos

cuentan es a partir de tubos fluorescentes a lo largo del salón.

Dentro del salón de clases no poseen decoración pedagógica adecuada para el

nivel que cursan los estudiantes, debido a que el salón de clases aún no ha

sido pintada por los apoderados, pero el docente encargado del curso comenta

que toda la decoración pedagógica esta almacenada en el estante del curso

para ser puesta en sus respectivos lugares.

El salón también cuenta con un diario mural que tampoco ha sido decorado ni

tiene un uso pedagógico.

Diagnóstico de necesidades educativas especiales en el curso

Dentro del curso existen estudiantes que presentan necesidades educativas

especiales, estos están diagnosticados y son tratados medicamente, el

establecimiento educacional cuenta con un proyecto de integración el cual

cosiste en que los estudiantes reciban ayuda directa de una grupo de

educadoras diferenciales, cada educadora diferencial asiste a un determinado

nivel educativos, participando presencialmente en las clases de lenguaje y

comunicación y matemáticas.

Los estudiantes también reciben una evaluación diferenciada, es decir, que las

preguntas que a ellos les realizan son de menor intensidad y adecuan algunas

palabras para favorecer su comprensión.

Dentro del curso existen 8 niños con necesidades educativas especiales con

diagnóstico, las NEE que presentan este grupo de estudiantes se encuentran

entre el déficit atencional, retraso o deficiencia metal, trastorno de personalidad

limítrofe, hiperactividad, entre otros.

A los estudiantes que requieren medicamentos los van a buscar al salón para

que reciban la dosis necesaria en el horario adecuado.

Porcentaje promedio de aprendizaje del curso

Dentro de los porcentajes de los estudiantes podemos observar que el 25%

promedia un aprendizaje alto. Este aprendizaje si lo llevamos a calificaciones

tendríamos que son entre 6,0 a 6,5. Este aprendizaje se establece como alto,

ya que este grupo de estudiantes son participativos y activos dentro del

proceso de aprendizaje.

El 45% de los estudiantes del curso promedia un aprendizaje medio, ya que

sus calificaciones varían del 5.0 al 5.9, si bien estas calificaciones son buenas,

los estudiantes necesitan de un mayor apoyo para logar mejorar estas

calificaciones, ya que ellos presentan un bajo interés por realizar preguntas y

realizar ejercicios de mayor dificultad.

El 30% de los estudiantes del curso promedia un aprendizaje bajo, este

porcentaje corresponde a las calificaciones 4.0 al 4.9, estás calificaciones se

logran debido a una gran desconcentración por parte de los estudiantes y en

algunos casos específicos a las diversas dificultades cognitivas que presentan

algunos de estos estudiantes.

El promedio general del grupo clase es de un aprendizaje medio, ya que el

promedio general del curso son de calificaciones entre 5.0 a 5.5, existen

estudiantes que destacan con promedios superiores a la nota 6.0.