Nuestra experiencia en el tratamiento de úlceras crónicas ...
Desde nuestra experiencia módulo 01
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Desde nuestra experiencia
Eliana es profesora de la Institución Educativa Inicial N° 022. Ella es muy dedicada a sus estudiantes
y trata, en lo posible, de estar al día con las innovaciones de carácter educativo. Está suscrita a una
revista, la cual lee con detenimiento a fin de extraer ideas novedosas para trabajar con sus
estudiantes. Hoy, luego de la jornada laboral, plantea a sus
compañeras la siguiente pregunta:
–Chicas, en uno de los artículos de la
revista he leído que la educación peruana
trabajará en un enfoque por
competencias –
De pronto, todas sus compañeras
empezaron a escucharla mientras iban
dejando de preparar los materiales
para el día siguiente. A continuación
añadió:
–Saben ¿qué es una competencia? –
Y tras decirlo, continuó recortando unas
hojas, como restándole atención a lo que ella
misma decía, al tiempo que una de sus colegas dijo que
era seguro que el enfoque trataba de buscar estudiantes competitivos,
capaces de enfrentar los desafíos de hoy; otra explicó que una competencia es hacer lo que a cada
ciudadano le corresponde, que cada estudiante descubra su papel en la sociedad, en otras
palabras las acciones de su competencia; la última de ellas dijo, casi sin convicción, que una
competencia es cuando un estudiante puede resolver un problema de la vida cotidiana…, pero hizo
un breve silencio y continuó … “olvídenlo, la verdad , no sé”.
Por la noche, Eliana revisó el texto en el que se mencionaba a la “competencia” como aspecto
fundamental del enfoque que el Ministerio de Educación buscaba para la educación de nuestros
estudiantes. Tras leerlo, se preguntó a sí misma:
¿Cómo haré para que mis estudiantes den una respuesta oportuna ante los desafíos de su
entorno?
Para ayudar a Eliana, debes responder en el foro las siguientes preguntas:
¿Qué entiendes por competencia? ¿Cómo se evidencian en nuestras aulas?
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