DESGLOSE SEMINARIO DE VALORES EN LO COMN

Luis Fernando vila Tobas

P G I N A 1 D E 6

ASPECTOS A EVALUAR

Exmenes parciales 50% Proyecto final 50%

Controles de lectura 20% Participacin 20%

Tareas y casos 30% Tareas y casos 30%

Nombre de la materia: SEMINARIO DE VALORES EN LO COMN

Carrera:

Cuatrimestre: PERIODO DEL CUATRIMESTRE:

Nombre del profesor: LUIS FERNANDO AVILA TOBIAS

Propsito de aprendizaje

El alumno reconocer a los valores como guas de accin permitindole construir su propia identidad.

Competencia

Distinguir los valores que definen la identidad, la actitud que asume ante si mismo y su interaccin con la sociedad.

Aprendizaje esperado

Fundamente el concepto de valor que permitan identificarse como ser humano y describir su interaccin con la sociedad.

Fundamente el valor que asigna a las acciones, las cosas y las personas.

Fundamente una escala personal de valores.

Defina cuales son los valores que intervienen en la relacin con la sociedad.

Evidencia de desempeo

Elabore un proyecto de intervencin con un grupo social de la comunidad en la que vive (orfanato, asilo) poniendo en prctica los valores revisados en el curso.

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Temas Subcompetencia Secuencia didctica Medios y Recur-sos Evidencia de desempeo Bibliografa

1 1,2

Estableciendo criterios Conceptualizacin de los valores

Justificar la utilidad del curso en su vida personal.

Fundamentar el concepto de valor

Presentacin.

Exploracin de conocimientos pre-vios, presentacin del significado de valor, socializacin, cierre.

Programa del curso. Plataforma

Comentario: expec-tativas sobre el curso.

Define que es un valor.

Amador, F., Nava-rro, I. Guerra Lan-dero, R., Gonzlez Corchado, D, & Garrido Snchez, L. (2010). Gua didcti-ca sobre educacin en valores. (C. D. Extremadura, Ed.) Extremadura, Espa-a

2 3,4

Utilidad de los valores en la vida cotidiana Proceso de valoracin

Fundamentar la utilidad d elos valores en la vida cotidiana.

Distinguir un procedimiento para valorar las acciones, cosas, personas.

Exploracin de conocimientos pre-vios, presentacin del significado de valor, socializacin, cierre.

Plataforma

Describe el procedimiento que sigue para darle valor a las cosas, personas, acciones

Gua didctica sobre educacin en valo-res.

3 5,6

Asignando valor a las cosas, personas, acciones. Asignacin del proyecto

Presentar el procedimiento diseado para darle valor a las coasas, personas, acciones.

Elaborar una autobiografa de valores

Determinar el proyecto de intervencin

Exploracin de conocimientos pre-vios, presentacin del significado de valor, dinmica sobre la autobiografa de los valores, socializacin, cierre.

Exposicin de caractersticas del proyecto.

Asignacin de opciones de proyec-tos.

Plataforma

Ficha: autobiografa de los valores

Reporte de la autobiografa de los valores.

Gua didctica sobre educacin en valo-res.

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Temas Subcompetencia Secuencia didctica Medios y Recur-sos Evidencia de desempeo Bibliografa

4 7,8

Jerarqua de valores

Caracterizar las escalas de valores.

Analizar la vigencia de la escala de valores en los mexi-canos.

Exploracin de conocimientos pre-vios, dinmica sobre jerarqua de los valores, socializacin, cierre.

Plataforma

Texto: Valores de los mexicanos.

Comentario sobre la vigencia de los valores en los mexicanos.

Alduncn, E. & Basez, M. (abril 2006). Los valores de los mexicanos. (T. Aos, Ed.) M-xico

5 9,10

La funcionalidad de los valores

Fundamentar la utilidad de los valores en la vida cotidiana.

Exploracin de conocimientos pre-vios, dinmica de roll play, cierre.

Plataforma

Comentario sobre la utilidad de los valores.

6 11,12

Conclusin de la utilidad de los valores

Avances del proyecto de intervencin

Concluir la utilidad de las escalas de valores en la vida cotidiana.

Anlisis del caso: Valores vs antivalo-res.

Exposicin de los avances del pro-yecto.

Pelcula Wall Street

Reflexin sobre los antivalores.

Wall Street, Oliver Stone, 1987

7 13,14

Los valores en la identi-dad personal Dignidad y autoestima Cineforum

Elabore un inventario de los valores que intervienen en la identidad personal.

Ejemplifique los valores de dignidad y autoestima.

Elabore objetos de aprendizaje para los valores revisados.

Distribucin de los valores a explicar. Anlisis de secuencia de cine sobre la identidad August Rush. Discusin sobre el personaje.

Exploracin de conocimientos pre-vios, presentacin del significado de dignidad y autoestima, socializacin, cierre.

Pelcula August Rush

Objeto de aprendi-zaje sobre los valores revisados.

Reporte de discu-sin sobre el perso-naje August Rush

August Rush, Kristen Sheridan, 2007

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Temas Subcompetencia Secuencia didctica Medios y Recur-sos Evidencia de desempeo Bibliografa

8 15,16

Conciencia, equilibrio

Ejemplifique los valores de conciencia y equilibrio.

Elabore objetos de aprendizaje para los valores revisados.

Exploracin de conocimientos pre-vios, dinmica sobre la conciencia y equilibrio: socializacin, cierre.

Eres pato o guila. Objetos de aprendi-zaje sobre los valores revisados.

Reporte de clase: reflexin sobre los valores revisados.

9 17,18

Honradez y felicidad

Ejemplifique los valores de honradez y felicidad

Elabore objetos de aprendizaje para los valores revisados: presentacin multimedia, juego, dinmica,

Secuencia en video sobre la felicidad.

Exploracin de conocimientos pre-vios, explicacin de los valores honradez y felicidad. Exposicin del objeto de aprendizaje. Anlisis de la secuencia en video. Socializacin de los resultados del anlisis. Conclusin.

Dinmica de refle-xin sobre la felici-dad

Objeto de aprendi-zaje sobre los valores revisados.

Reporte de la dinmica. Autoevaluacin

10 19,20

Didctica de los valores en la identidad personal

MI personaje y mi punto de vista

Avances del proyecto de intervencin

Fundamentar un mecanismo para transmitir valores en la comunidad.

Asuma las diferentes creen-cias, valores y definiciones que pueden tener las personas sobre un mismo valor.

Exploracin de conocimientos pre-vios, explicacin de los valores honradez y felicidad. Exposicin del objeto de aprendizaje. Anlisis de la secuencia en video.

Socializacin de los resultados del anlisis. Conclusin.

Plataforma

Dinmica: MI personaje y su punto de vista.

Objeto de aprendi-zaje

Reporte de trabajo: mi personaje y mi punto de vista.

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Temas Subcompetencia Secuencia didctica Medios y Recur-sos Evidencia de desempeo Bibliografa

11 21,22

Valores en relacin con los dems.

Elabore un inventario de los valores que intervienen en la relacin con sus pares.

Exploracin de conocimientos pre-vios, explicacin de los valores honradez y felicidad. Exposicin del objeto de aprendizaje. Anlisis de la secuencia en video.

Socializacin de los resultados del anlisis. Conclusin.

Plataforma Video

Inventario

Comentario sobre el video.

Gua didctica sobre educacin en valo-res.

12 23,24

Confiabilidad Gratitud

Elabore un objeto de aprendi-zaje para exponer los valores de confiabilidad y gratitud.

Exploracin de conocimientos pre-vios, explicacin de los valores honradez y felicidad.

Plataforma Objeto de aprendi-zaje

13 25,26

Orden Disciplina Dinmica: Ms bien soy

Elabore un objeto de aprendi-zaje para exponer los valores de orden y disciplina. Fortalecer la imagen personal

Exposicin del objeto de aprendizaje.

Participar en la dinmica Ms bien soy

Plataforma

Dinmica: Ms bien soy

Objeto de aprendi-zaje

Reflexin de la dinmica.

14 27,28

Tomando decisiones Conclusiones del proyecto

Seleccione los valores revisa-dos en el curso que fomentar en lo personal.

Elabore un plan de accin para vivir los valores seleccionados.

Exponga los resultados del proyecto.

Exposicin de los planes de accin.

Exposicin de los resultados del proyecto. Entrega de reconocimientos.

Reconocimientos. Can

Reconocimientos

Plan de accin de valores.

Evaluacin del proyecto.

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BI13BLIOGRAFIA BSICA

Lagunez Domnguez, A. (2011). Las didcticas de los valores en la educacin superior. II Congreso Internacional de Teora de la Educacin 2011. Barcelona, Espaa.

Alduncn, E. & Basez, M. (abril 2006). Los valores de los mexicanos. (T. Aos, Ed.) Mxico

lvarez Aguilar, N., Moreno Valds, M. T., & Cardoso Prez, R.D. (s.f.) Hacia una pedagoga de los valores en la educacin superior. DIDCTICA UNIVERSITARIA.

Amador, F., Navarro, I. Guerra Landero, R., Gonzlez Corchado, D, & Garrido Snchez, L. (2010). Gua didctica sobre educacin en valores. (C. D. Extremadura, Ed.) Extremadura, Espaa

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARA:

1.

FIRMA DEL PROFESOR: VO. BO. DEL COORDINADOR:

FECHA: