1º1º

E.S.O.E.S.O.

2º2º

Título de Graduado en Educación Secundaria Título de Graduado en Educación Secundaria ObligatoriaObligatoria

1 AÑO1 AÑO

1 AÑO1 AÑO

Educación Infantil 0-6Educación Infantil 0-6

Ed

ucació

nEd

ucació

nS

ecu

nd

aria

Secu

nd

aria

12-1

612-1

6

HumanidadHumanidadeses

Y Y C.C.SocialeC.C.Sociale

ss

C.F.G.MC.F.G.M

Bachiller 2 añosBachiller 2 años

Ciencias Ciencias

17 17 añosaños

ArtArteses

19 años19 años

18 18 añosaños

3º3º

4º4º

Formación Profesional Formación Profesional BásicaBásica

(15-19 años)(15-19 años)

E. A

DU

LTO

SE. A

DU

LTO

S18 a

ños

18 a

ños

P.M.A.RP.M.A.R

Educación Primaria 6-12Educación Primaria 6-12

PDCPDC

reválidreválidaa

OFERTA EDUCATIVA EN 4º E.S.O. LOEOFERTA EDUCATIVA EN 4º E.S.O. LOEÁREAS COMUNES SESIONES

TUTORÍA1

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA4

INGLÉS / FRANCÉS3

EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA1

CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA3

EDUCACIÓN FÍSICA2

RELIGIÓN / HISTORIA DE LAS RELIGIONES/ ATENCIÓN EDUCATIVA1

OPCIÓN A (ITINERARIO CIENTÍFICO)

OPCIÓN B(ITINERARIO HUMANIDADES)

OPCIÓN C(ITINERARIO CIENCIAS SOCIALES)

OPCIÓN D(ITINERARIO PROFESIONAL)

MATEMÁTICAS B MATEMÁTICAS A MATEMÁTICAS B MATEMÁTICAS A 4

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA LATÍN **BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA o**LATÍN

TECNOLOGÍA 3

FÍSICA Y QUÍMICA **MÚSICA o **FRANCÉS

INFORMÁTICA E. PLÁSTICA Y VISUAL 3

OPTATIVAS DE OPCIÓN ELEGIR UNA ENTRE:

* 2º IDIOMA* INFORMÁTICA* TECNOLOGÍA

* 2º IDIOMA* INFORMÁTICA* E. PLÁSTICA Y VISUAL

* 2º IDIOMA* MÚSICA* E. PLÁSTICA Y VISUAL

* 2º IDIOMA* INFORMÁTICA* MÚSICA

3

OPTATIVAS COMUNES ELEGIR UNA ENTRE:

- CULTURA CLÁSICA. – AMPLIACIÓN Y PROFUNDIZACIÓN EN FÍSICA Y QUÍMICA.( SOLO OPCIÓN A)

- INICIACIÓN PROFESIONAL A LA ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA.- - INICIACIÓN PROFESIONAL A LA ADMINISTRACIÓN. – AMPLIACIÓN Y PROFUNDIZACIÓN EN BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. .( SOLO OPCIÓN A)

2

MATERIAS COMUNES DE 4º ESOMATERIAS COMUNES DE 4º ESO

ÁREAS COMUNES SESIONES

TUTORÍA 1

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4

INGLÉS/FRANCÉS 3

MATEMÁTICAS A/B 4

CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA 3

EDUCACIÓN FÍSICA 2

EDUCACIÓN ÉTICO CÍVICA 1

ATENCIÓN EDUCATIVA/HISTORIA DE LAS RELIGIONES/ RELIGIÓN

1

EL AÑO QUE VIENE EN 4º DE ESO TE ENCUENTRAS CON LA IMPORTANTE DECISIÓN DE ELEGIR UN

ITINERARIO DE LOS CUATRO POSIBLES

ITINERARIO HUMANIDADES

ITINERARIO CIENTÍFICO

ITINERARIO CIENCIAS SOCIALES

ITINERARIO PROFESIONAL

OPCIÓN A

ITINERARIO CIENTÍFICO

OPCIÓN A

ITINERARIO CIENTÍFICO

•LA CONTINUIDAD LÓGICA DE ÉSTE LA CONTINUIDAD LÓGICA DE ÉSTE ITINERARIO SERÍA ITINERARIO SERÍA BACHILLERATO DE BACHILLERATO DE CIENCIASCIENCIAS

O CICLOS FORMATIVOS DE CIENCIASO CICLOS FORMATIVOS DE CIENCIAS

•ESTÁ ORIENTADO A AQUELLOS ALUMNOS ESTÁ ORIENTADO A AQUELLOS ALUMNOS QUE TIENEN SUS INTERESES EN EL CAMPO DE QUE TIENEN SUS INTERESES EN EL CAMPO DE LAS CIENCIASLAS CIENCIAS . .

•EN ESTE ITINERARIO CURSAS LAS SIGUIENTES MATERIAS OBLIGATORIAS:

– MATEMÁTICAS B– BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA – FÍSICA Y QUÍMICA.MATERIA OPTATIVA DE MODALIDAD: ADEMÁS TENDRÁS

QUE ELEGIR UNA ENTRE LAS SIGUIENTES: 2º IDIOMA (FRANCÉS) INFORMÁTICA. TECNOLOGÍA.MATERIA OPTATIVA PARA TODAS LASMODALIDADES: ELEGIR UNA ENTRE LAS SIGUIENTES: CULTURA CLÁSICA. INICIACIÓN PROFESIONAL A LA ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA. INICIACIÓN PROFESIONAL A LA ADMINISTRACIÓN. AMPLIACIÓN Y PROFUNDIZACIÓN EN BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. AMPLIACIÓN Y PROFUNDIZACIÓN EN FÍSICA Y QUÍMICA.

OPCIÓN B

ITINERARIO HUMANIDADES

OPCIÓN B

ITINERARIO HUMANIDADES

•ESTA OPCIÓN ESTÁ ORIENTADA A AQUELLOS ESTA OPCIÓN ESTÁ ORIENTADA A AQUELLOS ALUMNOS QUE TIENEN SUS INTERESES EN EL ALUMNOS QUE TIENEN SUS INTERESES EN EL CAMPO DE LAS LETRAS.CAMPO DE LAS LETRAS.

•LA CONTINUIDAD LÓGICA DE ÉSTE LA CONTINUIDAD LÓGICA DE ÉSTE ITINERARIO SERÍA BACHILLERATO DE ITINERARIO SERÍA BACHILLERATO DE HUMANIDADES O CICLOS FORMATIVOS HUMANIDADES O CICLOS FORMATIVOS QUE NO USEN LAS CIENCIASQUE NO USEN LAS CIENCIAS . .

•EN ESTE ITINERARIO CURSAS LAS SIGUIENTES – MATERIAS OBLIGATORIAS:– MATEMÁTICAS A– LATÍN – ELEGIR ENTRE:

• MÚSICA• FRANCÉSMATERIA OPTATIVA DE MODALIDAD: ADEMÁS TENDRÁS

QUE ELEGIR UNA ENTRE LAS SIGUIENTES: 2º IDIOMA (FRANCÉS) MÚSICA EDUCACIÓN PLÁSTICA.

MATERIA OPTATIVA PARA TODAS LASMODALIDADES: ELEGIR UNA ENTRE LAS SIGUIENTES:

CULTURA CLÁSICA. INICIACIÓN PROFESIONAL A LA ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA. INICIACIÓN PROFESIONAL A LA ADMINISTRACIÓN.

OPCIÓN C

ITINERARIO CIENCIAS SOCIALES

OPCIÓN C

ITINERARIO CIENCIAS SOCIALES

ESTA OPCIÓN SE ORIENTA A ESTA OPCIÓN SE ORIENTA A AQUELLOS ALUMNOS QUE AQUELLOS ALUMNOS QUE TIENEN SUS INTERESES EN EL TIENEN SUS INTERESES EN EL CAMPO DE LAS RELACIONES CAMPO DE LAS RELACIONES SOCIALESSOCIALES

LA CONTINUIDAD LÓGICA DE LA CONTINUIDAD LÓGICA DE ÉSTE ITINERARIO SERÍA ÉSTE ITINERARIO SERÍA BACHILLERATO DE BACHILLERATO DE CIENCIAS SOCIALES Y CIENCIAS SOCIALES Y CICLOS FORMATIVOS DE CICLOS FORMATIVOS DE ADMINISTRACIÓN, ADMINISTRACIÓN, INFORMATICA, TURISMO, INFORMATICA, TURISMO, ANIMACIÓN SOCIO ANIMACIÓN SOCIO CULTURAL, SANIDAD Y CULTURAL, SANIDAD Y EDUCACIÓN EDUCACIÓN

•EN ESTE ITINERARIO CURSAS LAS SIGUIENTES MATERIAS OBLIGATORIAS:

– MATEMÁTICAS B– INFORMÁTICA– ELEGIR ENTRE:

• LATÍN• BIOLOGÍA Y GEOLOGÍAMATERIA OPTATIVA ADEMÁS TENDRÁS QUE ELEGIR

UNA ENTRE LAS SIGUIENTES: 2º IDIOMA (FRANCÉS) MÚSICA EDUCACIÓN PLÁSTICA.

MATERIA OPTATIVA PARA TODAS LASMODALIDADES: ELEGIR UNA ENTRE LAS SIGUIENTES:

CULTURA CLÁSICA. INICIACIÓN PROFESIONAL A LA ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA. INICIACIÓN PROFESIONAL A LA ADMINISTRACIÓN.

OPCIÓN D

ITINERARIO PROFESIONAL

OPCIÓN D

ITINERARIO PROFESIONAL

ESTA OPCIÓN SE ORIENTA A AQUELLOS ESTA OPCIÓN SE ORIENTA A AQUELLOS ALUMNOS QUE TIENEN SUS INTERESES EN EL ALUMNOS QUE TIENEN SUS INTERESES EN EL MUNDO TECNOLÓGICO Y DESEAN CURSAR UN MUNDO TECNOLÓGICO Y DESEAN CURSAR UN CICLO FORMATIVO DE CARÁCTER CICLO FORMATIVO DE CARÁCTER PRÁCTICO.PRÁCTICO.

•EN ESTE ITINERARIO CURSAS LAS SIGUIENTES

MATERIAS OBLIGATORIAS:– MATEMÁTICAS A– TECNOLOGÍA– EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL.MATERIA OPTATIVA DE MODALIDAD: ADEMÁS TENDRÁS

QUE ELEGIR UNA ENTRE LAS SIGUIENTES: 2º IDIOMA (FRANCÉS) MÚSICA INFORMÁTICAMATERIA OPTATIVA PARA TODAS LASMODALIDADES: ELEGIR UNA ENTRE LAS SIGUIENTES: CULTURA CLÁSICA. INICIACIÓN PROFESIONAL A LA ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA. INICIACIÓN PROFESIONAL A LA ADMINISTRACIÓN.

2ª LENGUA EXTRANJERA (FRANCÉS) El conocimiento de lenguas extranjeras es de gran importancia en la sociedad actual en todos los ámbitos de la vida: ciencia, tecnología, relaciones internacionales, cultura, hostelería, idiomas, periodismo, medios de comunicación... Si tienes interés en el conocimiento de las lenguas y culturas de otros países y pretendes realizar estudios superiores o pretendes integrarte en el mundo laboral y tener más oportunidades de triunfar, ¡sigue estudiando FRANCÉS!.

Si quieres abrir la puerta del trabajo utiliza la llave de los idiomas. El conocimiento de lenguas extranjeras te ayudará a conocer otras culturas y te permitirá encontrar trabajo con más facilidad. Recuerda que somos ciudadanos europeos. PARLE FRANÇAIS!

CULTURA CLÁSICAViaja con esta materia a las civilizaciones de las Antiguas Grecia y Roma para comprender el presente y descubrir el futuro. Sólo viajando al pasado clásico de Grecia y Roma podrás conocer las leyendas más hermosas, las aventuras de dioses y héroes. Conocerás aspectos de la vida cotidiana de los antiguos griegos y romanos: festividades, espectáculos, juegos, banquetes, ritos, etc. Por momentos seremos grandes historiadores y entusiasmados arqueólogos; subiremos al Olimpo, donde habitan los dioses omnipotentes con héroes legendarios; asistiremos al teatro, a banquetes, a los Juegos Olímpicos y otras ceremonias; y, cómo no, visitaremos los más grandes monumentos jamás levantados por el hombre: el Partenón y el Coliseo. ¡Viaja, pues, al pasado y desafía la rutina!

INFORMÁTICA Los ordenadores están cada vez más presentes en la sociedad en que vivimos. Cualquier trabajo que se desarrolle en una oficina, empresa u organización se hace con ordenadores y es necesario que aprendamos a utilizarlos. Al mismo tiempo, cada vez son más los usuarios que disponen de un ordenador en casa y conexión a Internet. ¡Apuesta por tu futuro estudiando Informática!

MÚSICA

La asignatura de Música en 4º pretende dar una formación sobre todo lo que rodea a la producción musical, la informática musical y, sobre todo, la práctica de la música en el aula. A través de arreglos instrumentales interpretaremos piezas de diversos estilos que te van a permitir disfrutar de la música con tus compañeros. También incluiremos canciones y ritmos que permiten mejorar tu capacidad de expresión y coordinación. Anímate a disfrutar con nosotros dando lo mejor de ti en cada interpretación.

INICIACIÓN PROFESIONAL A LA ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA

La electricidad y la electrónica está presente en la sociedad en que vivimos, desde nuestro hogares, las calles que pisamos, lugares de ocio, zonas deportivas, empresas, etc. Con la electricidad se te abre una puerta hacia el futuro mundo laboral, (ingeniero, electricista, mecánico, etc.). El desarrollo de las clases es eminentemente práctico, aprendiendo ha realizar la instalación eléctrica de una casa. ¡Apuesta por tu futuro estudiando Electricidad y Electrónica!

INICIACIÓN PROFESIONAL A LA ADMINISTRACION

Os presentamos el Proyecto EJE (Empresa Joven Europea), un proyecto que vamos a cursar por 3ª vez en el centro y que se desarrolla en torno a la creación y gestión de una cooperativa escolar en el aula. Cada cooperativa importa y exporta productos a cooperativas escolares de centros educativos de otras Comunidades Autónomas o países y comercializa directamente los productos importados.

AMPLIACIÓN Y PROFUNDIZACIÓN EN FÍSICA Y QUÍMICA

Los cambios sociales experimentales en los últimos siglos se deben en gran parte a los logros

conseguidos por la ciencia y por la actividad de los científicos, sobre todo en aspectos relacionados con

la salud, el medioambiente y el desarrollo tecnológico. Con esta optativa se pretende, a través de prácticas de laboratorio, dotar al alumno de una

serie de herramientas metodológicas y desarrollar la competencias básicas que le permitan adquirir

actitudes propias del trabajo científico, actitudes de conservación del medio ambiente, una mejor

competencia del desarrollo social, económico y tecnológico que caracteriza al mundo actual y prepararles para el Bachillerato de Ciencias y

Tecnología.

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍAAsignatura necesaria para aquellos alumnos

que quieran hacer el bachillerato de Ciencias o Ciclos Formativos relacionados con las Ciencias.

En esta asignatura aprenderás por qué te pareces a tus padres, o por qué se produce un terremoto o un tsunami, cómo se formó el primer ser vivo, ¿es cierto que descendemos del mono?, ¿cómo se realizan las pruebas de paternidad?, ¿qué es la terapia génica?....

AMPLIACIÓN Y PROFUNDIZACIÓN EN BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

Un científico experimenta en el laboratorio y descubre todo lo que tú estudias en los libros.

En esta asignatura vas a ser un científico, realizando experimentos que te permitan comprobar por qué ocurren algunos fenómenos naturales, biológicos y geológicos, por ejemplo, cómo se hace el yogur, saber orientarse con un mapa topográfico y una brújula,…..

Título de Graduado en Educación Secundaria Título de Graduado en Educación Secundaria ObligatoriaObligatoria

HumanidaHumanidadesdes

SocialesSociales

Ciclos Ciclos FormativosFormativos

Grado MedioGrado Medio

Bach

ille

rato

B

ach

ille

rato

Ciencias Ciencias

17 17 añosaños

ArtesArtes

Familias Familias ProfesionalesProfesionales

19 19 añosaños

18 18 añosaños

2525

MODALIDAD DE CIENCIAS

2626

MODALIDAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

2727

MODALIDAD DE ARTES

VIDRIO Y CERÁMICAVIDRIO Y CERÁMICA

TEXTIL, CONFECCIÓN Y PIELTEXTIL, CONFECCIÓN Y PIELSERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDADSERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD

ACTIVIDADES AGRARIASACTIVIDADES AGRARIASINDUSTRIAS ALIMENTARIASINDUSTRIAS ALIMENTARIASSANIDADSANIDADMANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS AUTOPROPULSADOSMANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS AUTOPROPULSADOS

MADERA Y MUEBLESMADERA Y MUEBLES

MANTENIMIENTO Y SERVICIOS A LA PRODUCCIÓNMANTENIMIENTO Y SERVICIOS A LA PRODUCCIÓN

INFORMÁTICAINFORMÁTICAEDIFICACIÓN Y OBRA CIVILEDIFICACIÓN Y OBRA CIVILFABRICACIÓN MECÁNICAFABRICACIÓN MECÁNICAHOSTELERÍA Y TURISMOHOSTELERÍA Y TURISMOARTES GRÁFICASARTES GRÁFICAS

COMUNICACIÓN, IMAGEN Y SONIDOCOMUNICACIÓN, IMAGEN Y SONIDOIMAGEN PERSONALIMAGEN PERSONAL

ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICAELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICACOMERCIO Y MARKETINGCOMERCIO Y MARKETING

ADMINISTRACIÓNADMINISTRACIÓNQUÍMICAQUÍMICA

ACTIVIDADES MARÍTIMO PESQUERASACTIVIDADES MARÍTIMO PESQUERAS

ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVASACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS• Tiene carácter voluntario.• Conjunto de enseñanzas que capacitan para el

desempeño cualificado de distintas profesiones.• Duración variable: entre 4 y 6 trimestres.• Incluyen una serie de módulos o áreas de

formación teórico-práctica.• Incluye un módulo de Formación en Centros de

Trabajo.

LA ORIENTACIÓN A LOS ALUMNOS/ASLA ORIENTACIÓN A LOS ALUMNOS/AS

A través de la Acción Tutorial.

Pregunta a tu tutor/a y a tus profesores

Habla con tus padres

Analiza ventajas e inconvenientesSi todavía tienes dudas:

Asesoramiento individual en el Departamento de Orientación.