Después del Panorama del Siglo XX que diera Rodrigo nos centraremos en… El OPTIMISMO y su CRISIS...
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Después del Panorama del Siglo XX que diera Rodrigo nos centraremos en…
El OPTIMISMO y su CRISIS
Ahondar en los por qué del optimismo y los caminos hacia la crisis de los 60s
La REVOLUCION CIENTIFICA establece una forma “moderna” de CIENCIA y una nueva VISIÓN del MUNDO
- Se unifica la física (aquí en la tierra como en el cielo)- La Tierra pierde su sitial- La Razón (y la ciencia) comienzan a sustituir a la religión (y a las monarquías) como justificadoras de acciones
RECAPITULANDO …RECAPITULANDO …
Filosofía Mecanicista (cartesiana):
Los fenómenos Naturales se explican mediante su reducción a cuestiones de materia y movimiento (propiedades referentes al tamaño, forma, disposición espacial y movimiento de partículas materiales) formulando leyes de tipo matemático, con bases experimentales y alcance predictivo.
Síntesis Newtoniana ≈ Programa de Investigación o Paradigma
Filosofía cartesiana
Aristóteles Demócrito
Bacon – Ciencia como utilidad, poder, dominio de la naturaleza, progreso material
“El saber humano y el poder humano son lo mismo, porque donde no se conoce la causa no se puede
predecir el efecto”
“La verdad y la utilidad son la misma cosa. Y las mismas obras son del mayor valor tanto como
prenda de la verdad como por su contribución a la comodidad de la vida”
Newton (OPTICA) 1704
“Decir que cada especie de cosa está dotada de una cualidad específica oculta por la cual actúa y produce
efectos manifiestos, equivale a no decir nada; pero derivar de los fenómenos dos o tres principios generales de movimiento, y acto seguido explicar de qué modo se deducen estos principios manifiestos las propiedades y las acciones de todas las cosas corpóreas, sería dar un
gran paso”
Ej: J. Loeb (Alemania 1859-1924)
Comportamiento animal y humano Movimientos forzados - TROPISMOS - 1918
““Antes de Galileo, un cuerpo que se hundía en el Antes de Galileo, un cuerpo que se hundía en el fluido “buscaba su lugar”. Galileo y sus seguidores fluido “buscaba su lugar”. Galileo y sus seguidores
pusieron fin a la soberanía de esta psicología al pusieron fin a la soberanía de esta psicología al menos en la naturaleza inanimada, y la humanidad menos en la naturaleza inanimada, y la humanidad
ha celebrado esta revolución. Sin embargo en la ha celebrado esta revolución. Sin embargo en la biología, aún en estas fechas, las sustancias biología, aún en estas fechas, las sustancias
protoplasmáticas todavía se mueven hacia la fuente protoplasmáticas todavía se mueven hacia la fuente de luz “debido a la curiosidad”de luz “debido a la curiosidad”
Ciencia – influir y controlar el mundo (Naturaleza)
Experimentos
Base en información observable y comprobable
Predictibilidad
Utilidad – Poder (Relación con la Revolución Industrial)
Mundo-Naturaleza mecanizada
Reducible a partes
Controlable/Predecible/Útil
Revolución Científica (XVII) y
Revolución Industrial
(XVIII)
Filosofía de la Ciencia del XVII al XIX (análisis y temáticas):
• Fundamentos de la matemática y del método experimental
• ¿Qué permite alcanzar verdades científicas universales?Racionalistas vs. Empiristas
• Aplicación del método experimental en las ciencias naturales
• Unificación de las ciencias en LA CIENCIA – positivismo
Siglo XIX FILOSOFIA ≠ CIENCIA
Filosofía se transforma … fiscalizadora de la Ciencia
Positivismo Epistemología de inicios del XIX
Un Método Unificar la ciencia Hechos contra
ideas Ciencias experimentales
contra teóricas
A. Compte (Francia,1798-1857)
> Deducción
> Inducción
Matemática Astronomía Física Química Biología Sociología
Clasificación de la Ciencia
Ley de los 3 estados:
1) Teológico 2) Metafísico 3) Científico
Mayor complejidad del objeto estudiado
Cuesta más transitar las etapas de1 a 3
Inspiró a la Filosofía de la Ciencia -XX -Positivismo Lógico
Círculo de Viena 1928-1938Visión científica del mundo, desarrollo del empirismo moderno
Journal of Unified Science
• reduccionismo, a la física y química
• unidad buscada de la ciencia es el método y el lenguaje
• leyes científicas que permiten predicciones
• ciencia debe transformar a la sociedad
• ciencia prescinde del contexto social e histórico
Criterio de demarcación: la verificabilidad
• verificabilidad como criterio científico
INDUCCIÓN
11
• se alcanzan leyes que parecen universales
• se aplica la ciencia en desarrollos industriales
• se generan riquezas
• se combaten impulsos irracionales, religiosos y dogmáticos
La imagen de la ciencia hacia el siglo XX …
el OPTIMISMO …
La ciencia es neutra
Modelo Lineal
C T S
La ciencia debe ser autónoma, el estado debe apoyarla (ese es el “contrato”: el estado paga y la ciencia promete desarrollo)
Confianza casi religiosa en la
ciencia y tecnología
¿Cuál es la imagen clásica de la ciencia en relación a la sociedad?
Ciencia Ética, Política, Filosofía…
HECHOS VALORES
LO QUE ES
(Conocimiento verdadero)
LO QUE DEBE SER
¿Relación Ciencia y Sociedad?
Ciencia Tecnología Desarrollo
Aplicaciones
usos
SOCIEDAD“Hay átomos para la guerra y
átomos para la paz”
Neutralidad
¿Por qué la CRISIS de la ciencia y la tecnología?¿Por qué la CRISIS de la ciencia y la tecnología?
los físicos hemos conocido el pecado, la ciencia ha perdido la inocencia y el derecho a la neutralidad
R. Oppenheimer, 1945
Vamos a pensarlo a partir de una frase “famosa” …
J. Robert Oppenheimer, "padre de la bomba atómica", fue el primer director del Laboratorio Nacional de Los Álamos, a partir de 1943
CIENCIA SIGLO XX – crisis de los 60s (crisis interna y externa de la ciencia)
ciencia – política – guerra
ciencia y crisis ambiental
Ciencia Sociedad
Revisión de concepciones de ciencia y neutralidad
Reflexiones y Análisis éticos
Mayor protagonismo social
CRITICA A SU OBTENCION DE VERDADES
Detalles de la crisis y sus respuestas
CRITICA A SUS USOS
• crecimiento autónomo de la C y T relacionado con la crisis ambiental
CRITICA A SU PROPIA ESTRUCTURA CONGNOSCITIVA
• a su pretendida descontextualización e imparcialidad
RESPUESTAS
• relatividad de los principios generales• carácter convencional de axiomas y
principios• ¿ciencia equivale a progreso?
Cuestionado• especializaciones: distintas ciencias,
distintos lenguajes• Posturas extremas, relativismos, tecnofobias etc. • Enfoques más amplios sobre cómo estudiar a la
ciencia en acción: estudios sociales de la ciencia CTS • Ecologismo, Pacifismo, Hippies, Los Beatles y
Greenpeace CONTRACULTURA
• malas aplicaciones
• condicionamiento del poder
• Nueva Agenda para la Filosofía de la Ciencia
3era Revolución Industrial (TICs) información y comunicación
• Ciencia en el corazón de los conflictos sociales:
Ej: Proyecto Manhattan y DDT
Ciencia = ¿progreso? ¿CASTORES O CANGREJOS?¿Desarrollo acumulativo o a través de crisis y revoluciones?
Especialización: ciencias ≠/ ≠ lenguajes / ≠ métodosEj: la Biología con la T SN, la ecología…
Son confrontables entre sí las distintas teorías? ¿Qué criterios señalan a una mejor que otra?
• Aceleración del programa Baconiano: ciencia = dominio de la naturaleza
El Falsacionismo - Karl Popper (1902-1997) Viena Mat. Sic. Fil. de la Ciencia“La lógica de las investigaciones científicas” 1935“Conjeturas y refutaciones” 1963
Método Hipotético-Deductivo o de Conjeturas y Refutaciones
Falsabilidad
Ciencias auténticas – no pretenden verdades irrefutablesUNIDAD DEL METODO DE LA CIENCIA
Criterio de demarcación
En las predicciones de Einstein: La opción del no cumplimiento
es real
No todo es inducción …
Comparó el éxito predictivo de las ideas de Einstein con la T de la Historia de Marx y la T Sicoanalista de Freud
Ciencia: conjeturas o invenciones que explican problemas y que deben “ponerse a prueba”
diseñadas para su refutación
“no lo son el psicoanálisis, el
historicismo ni la teoría de la evolución”
Thomas S. Kuhn USA (1922-1996) Físico, Historiador de la Ciencia“La estructura de las Revoluciones Científicas” 1962
Importancia del contexto social, histórico y cultural en el establecimiento de una teoría
… pero no se niega al “hecho”…
Criterio de Demarcación: la pseudociencia falla en aportar más explicaciones
Períodos en que la ciencia trabaja bajo un
PARADIGMA
NORMAL REVOLUCIONARIO
Cambio de Paradigma: nueva percepción del
mundo(pero se van acumulando anomalías)
mayor capacidad de resolver problemas
subjetividad
• El científico forma parte de su época …• Dos tipos de desarrollo científico:
• La Primavera Silenciosa 1962, de Rachel Carson
Ecología – visión holísticaUna visión del todo, las
interrelaciones entre los elementos del ambiente (incluyendo al ser
humano)
2 obras fundamentales que sustentaron la crisis de la ciencia…
Denuncia y activismo social – los ambientalismos
LA REACCIÓN SOCIAL
• La estructura de las revoluciones científicas, 1962 de Thomas Khun
LA REACCIÓN ACADÉMICA
Ejemplos … Lois Gibbs y los agroquímicos
1962: “La primavera silenciosa”
Y grandes críticas:
“Fact and Fancy”1978 organizó a la
comunidad en torno al estudio de la incidencia
de enfermedades
Depósito de residuos agroquímicos
¿Relaciones causales entre el uso de los agroquímicos como el DDT y la salud
humana?
Expertos: NO se puede establecerVecinos:
SI
1980: J. Carter aprobó el realojamiento de 900 familias Lois creó el: Centro para la Salud el Ambiente y la Justicia
Se necesitaron muchos años de exposición a los productos para que los científicos pudieran comprobar el daño en la vida
silvestre y la salud
Se hace necesario:
• manejar la INCERTIDUMBRE
• manejar los riesgos e incorporarlos al sistema
• reconocer múltiples facetas de un problema
• divulgación y cultura científica
• principio de precaución
Cuando una actividad es potencialmente amenazadora para el ambiente o la salud humana deben tomarse medidas
precautorias aún si las relaciones causa-efecto no están científicamente establecidas
Perspectiva CTS (enseñar, investigar, comunicar y gestionar la ciencia y tecnología) - enfatizando en sus
dimensiones sociales
INVOLUCRANDO al OTRO
el contexto social explica, condiciona, determina a la ciencia, la ciencia debe pensarse/desarrollarse en
vinculación y diálogo con su contexto social
Ciencia Sociedad
Conocimiento
• Dimensiones sociales que lo anteceden
• Dimensiones sociales consecuentes
Como parte de las Respuestas a la crisis … nuevos enfoques sobre la ciencia
Revisión del contrato
Revisión de las concepciones de ciencia y su vinculación con la sociedad y la ética, de su supuesta neutralidad, de la
responsabilidad social de la ciencia, el rol del científico...
Revisión del financiamiento de la investigación y tipo de apoyo del Estado
1. Existencia de impactos negativos (Carson…)1. Existencia de impactos negativos (Carson…)
2. Constatación de incidencia de la sociedad en los 2. Constatación de incidencia de la sociedad en los resultados de la investigación (Kuhn…)resultados de la investigación (Kuhn…)
3.Promesa incumplida: hacer ciencia no garantiza el 3.Promesa incumplida: hacer ciencia no garantiza el desarrollo desarrollo
Ciencia – subsanar al mundo
Preguntarse … influir… controlar…(ninguno excluyente)
Basarse en problemas
Reconocer factores múltiples asociados
Interdisciplina
Ej: biólogos, sociólogos, antropólogos, ecólogos, ingenieros, matemáticos, economistas …y ¿ciudadanos?
investigando/actuando por un desarrollo sustentable
Mundo complejo, interrelacionado,
vulnerable