¡Después de esto, los abrazos serán más fuertes; los besos...
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1 Escuela N° 1995 “Santa Teresita del Niño Jesús” Área: Lengua Grado: 4° “A Y B” Docente: Eliana Bertazzo, Fecha de entrega de la tarea: 21/04 Modo de entrega: por email: [email protected] La tarea está diseñada de modo tal que: No sea necesaria su impresión Los niños trabajen no más de una hora y media por día. Recibiré las tareas al email indicado arriba y confirmaré su recepción. RECORDAR QUE ES NECESARIO QUE LAS ACTIVIDADES DEBEN ESTAR EN LA CARPETA DE CADA NIÑO. Queridos alumnos: ¡Después de esto, los abrazos serán más fuertes; los besos bien ruidosos y las risas más hermosas se sentirán en el aula… de nuevo! ¡SEPARADOS, PERO JUNTOS! Los extraño. Seño Eliana.
Transcript of ¡Después de esto, los abrazos serán más fuertes; los besos...
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Escuela N° 1995 “Santa Teresita del Niño Jesús”
Área: Lengua
Grado: 4° “A Y B”
Docente: Eliana Bertazzo,
Fecha de entrega de la tarea: 21/04
Modo de entrega: por email: [email protected]
La tarea está diseñada de modo tal que:
No sea necesaria su impresión
Los niños trabajen no más de una hora y media por día.
Recibiré las tareas al email indicado arriba y confirmaré su recepción.
RECORDAR QUE ES NECESARIO QUE LAS ACTIVIDADES DEBEN ESTAR EN LA
CARPETA DE CADA NIÑO.
Queridos alumnos:
¡Después de esto, los abrazos serán más fuertes; los besos bien
ruidosos y las risas más hermosas se sentirán en el aula… de nuevo!
¡SEPARADOS, PERO JUNTOS!
Los extraño. Seño Eliana.
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23 de abril: Día del libro
La celebración del día del libro se remonta a los principios del siglo. La historia del libro se hace festiva y surgen
actividades literarias en todo el mundo.
Por eso, les propongo que en la carpeta coloquen la fecha con color y debajo escriban las razones por las que
es importante leer (te ayudo con las que están en la nubecita, vos podés anotar algunas más).
23 de abril: Día mundial del libro
¿qué libros te gusta leer? ¿Cuál fue el último libro que leíste? Anota el título y el nombre del autor.
Si no has leído ninguno aún, siempre hay tiempo.
Ahora, te invito a realizar un señalador, con aquellos materiales que tengas
en casa (fibrones, cartulinas, papeles glasé, etc.).
Acá te dejo unos modelitos… ¡vos podés inventar el tuyo!
¡¡NO TE OLVIDES DE ENVIARME LA FOTO DE TU SEÑALADOR!!
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1. Leemos atentamente el siguiente cuento:
Primero realiza una lectura silenciosa, aclara dudas de vocabulario con un adulto que te ayude.
Recuerda que puedes usar el diccionario.
Una vez más:¡Puedes leérselo a un familiar o hacerlo en voz alta!
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2. Luego, piensa y responde en la carpeta:
Recuerda hacerlo en forma de oración, colocando mayúsculas y punto final. Y lo más importante… letra cursiva.
a) ¿Cuándo y dónde transcurre esta historia?
b) ¿Quiénes son los personajes más importantes?
c) ¿Cuál es el primer problema que se plantea en esta historia?
d) ¿Cómo se resuelve? ¿Quién colabora?
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e) ¿Qué nuevo problema acontece? ¿Quiénes se interponen para que el príncipe junto a Cenicienta no logre cumplir
su deseo?
f) ¿Cómo se resuelve la historia?
3. Ahora, leemos el siguiente cuento: (Recuerda leer en forma silenciosa y en voz alta)
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4. Responde las preguntas de la página 38, de la misma manera que las preguntas anteriores.
5. ¡Por último! Completa el cuadro con sus respuestas:
La cenicienta Juan y las habichuelas mágicas ¿Hubo algún objeto
mágico o algún personaje
extraordinario que ayudara a los
personajes a lograr lo que
deseaban?
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¿Hubo en cada historia alguien que
se opusiera a que lograran sus
objetivos y les complicara la vida?
