Discapacidad intelectualLa discapacidad intelectual (trastorno del desarrollo intelectual) es un trastorno que comienza durante el perodo de desarrollo y que incluye limitaciones del funcionamiento intelectual como tambin del comportamiento adaptativo en los dominios conceptual, social y prctico. Se deben cumplir los tres criterios siguientes!. "e#ciencias de las funciones intelectuales$. "e#ciencias del comportamiento adaptativo que producen fracaso delcumplimiento de los estndares de desarrollo y socioculturales para la autonoma personal y la responsabilidad social.%. &nicio de las de#ciencias intelectuales y adaptativas durante el perodo de desarrollo. Leve (%& entre '()'' y *() +l individuo puede funcionar de forma apropiada a la edad en el cuidado personal. Los individuos necesitan cierta ayuda con tareas de la vida cotidiana comple,as en comparaci-n con sus iguales. .oderado (%& entre /')0( y '()'') "urante todo el desarrollo, las 1abilidades conceptuales de los individuos estn notablemente retrasadas en comparaci-n con sus iguales. 2rave (%& entre 3()3' y /')0() +l individuo necesita ayuda para todas las actividades de la vida cotidiana, como comer, vestirse, ba4arse y las funciones e5cretoras. 6rofundo (%& inferior a 3()3') +l individuo depende de otros para todos los aspectos del cuidado fsico diario, la salud y la seguridad,aunque tambin puede participar en algunas de estas actividadesLengua,e en discapacidad intelectualLeve La comunicaci-n, la conversaci-n y el lengua,e son ms concretos o inmaduros de lo esperado por la edad..oderado +l lengua,e 1ablado es tpicamente un instrumento primario para la comunicaci-n social, pero es muc1o menos comple,o que en sus iguales2rave+l lengua,e 1ablado est bastante limitado en cuanto a vocabulario y gramtica. +l 1abla puede consistir en palabras sueltas o frases y se puede complementar con medidas de aumento. +l 1abla y la comunicaci-n se centran en el aqu y a1ora dentro de acontecimientos cotidianos. +l lengua,e se utiliza para la comunicaci-n social ms que para la e5plicaci-n. Los individuos comprenden el 1abla sencilla y la comunicaci-n gestual6rofundo +l individuo tiene una comprensi-n muy limitada de la comunicaci-n simb-lica en el 1abla y la gestualidad. +l individuo puede comprender algunas instrucciones o gestos sencillos. +l individuo e5presa su propio deseo y sus emociones principalmente mediante comunicaci-n no verbal y no simb-lica ("S. ', 3(70)Sin duda la discapacidad intelectual me,or estudiada es la de origen gentico . 6or otro lado este tipo de discapacidad forma grupos 81omogneos9 respecto a sus manifestaciones conductuales, entre ellas las ling:sticas. (6e4a)%asanova, 3(70)