Día de la Escarapela

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PROPUESTAS PARA EL AULA

18 mayo Día de la Escarapela Nacional

CRONOLOGÍA13 de febrero de 1812. Belgrano propone al gobierno la adopción

de una escarapela nacional para los soldados de la patria.

18 de febrero de 1812. El Primer Triunvirato pone en uso la escarapela nacional.

27 de febrero de 1812. Belgrano enarbola en las barrancas del río Paraná —Rosario— por primera vez la Bandera Nacional: Siendo preciso enarbolar bandera y no teniéndola, mándela hacer blanca y celeste, conforme a los colores de la Escarapela Nacional. Espero que sea de la aprobación de V. E.

3 de marzo de 1812. El gobierno desaprueba la creación de la nueva bandera.

25 de julio de 1816. El Congreso de Tucumán pone fin al problema, sancionando la ley por la cual se acuerda que la bandera celeste y blanca, será el distintivo nacional. Elevadas las Provincias Unidas en Sud América al rango de una Nación, después de la declaratoria solemne de su independencia, será su peculiar distintivo la bandera celeste y blanca de que se ha usado hasta el presente, y se usará en lo sucesivo en los ejércitos, buques y fortalezas….

La escarapela es uno de los símbolos nacionales de Argentina, fue instituida

por un decreto del 18 de febrero de 1812 del Primer Triunvirato, quien determinó que:

Sea la escarapela nacional de las Provincias Unidas

del Río de la Plata de color blanco y azul celeste.

18 mayo Día de la Escarapela Nacional

El antecedente directo del uso de los colores en las jornadas de Mayo

de 1810 deba buscarse, quizás, en la bandera a franjas o listas blancas

y rojas del cuerpo de los Voluntarios Patriotas de la Unión,

—integrado tanto por españoles y criollos—. Tras esa insignia se

alinearon las tropas que combatieron en Perdriel y en el Retiro

durante las acciones de la Reconquista ante la invasión inglesa de

1806.

Los diarios del 18 al 25 de mayo en Buenos Aires, sólo mencionan la

utilización de cintas blancas, por parte de los revolucionarios —a los

que denominan los del proyecto, chisperos, Legión Infernal, los 600 de

French y Beruti - en señal de unión entre españoles europeos y

americanos, a partir del día 21. También utilizaron cintas rojas el día

25, para mostrar que estaban dispuestos inclusive al derramamiento

de sangre, si no se respetaban sus aspiraciones de constituir un

gobierno propio.

En un primer momento, el color blanco se expandió velozmente,

como signo de unión entre criollos y peninsulares. Posteriormente

los partidarios de Moreno comenzaron a utilizar las celestes y

blancas como manifestación frente al grupo de los partidarios de

Saavedra. Muchos fueron detenidos por utilizar estas divisas.

En 1811 los miembros de la Sociedad Patriótica que tenía por fin

reanimar el espíritu revolucionario —siguiendo los postulados de

Moreno— utilizaron cintillos celestes y blancos, que llevaban

prendidos en el sombrero o en el ojal de la solapa, al igual que los

integrantes de los regimientos Estrella o América y Granaderos de

Fernando VII. El jefe de América era French y su segundo era Beruti y

estaba integrado por los morenistas de la Legión Iinfernal.

Las escarapelas de Mayo

18 mayo Día de la Escarapela Nacional

A fines de 1811, aumentaron los ataques españoles contra las costas

del Paraná ordenadas por el gobernador español de Montevideo,

Pascual Vigodet. Por ello el Triunvirato —el 24 de enero de 1812—

ordena a Manuel Belgrano partir hacia Rosario con un cuerpo de

ejército. Se instala allí para controlar los ataques españolas e instalar

una batería defensiva.

Las preocupaciones de Belgrano estaban centradas en: conocer el

estado de las Baterías en construcción y terminarlas, y prepararse

para una eventual resistencia en caso de un ataque o desembarco

enemigo.

Rosario en 1812 era todavía una pequeña aldea con unos 600

habitantes. El contingente militar, a cargo de Manuel Belgrano, estaba

integrados por unos 700 hombres, a él se sumaban milicianos del

Rosario. Se trabajaba en la fortificación de la Baterías Libertad e

Independencia. Estas le cerraran el paso con sus fuegos cruzados a los

españoles, la de las barrancas con tiros a distancia. Y la de la isla, con

disparos rasantes.

Los vecinos de Rosario aportaron con lo que pudieron a la

construcción de las baterías y al sostenimiento soldados de Belgrano.

Los alimentos se tornaron escasos y las familias pescadoras

incrementaron su tarea para colaborar con la tropa.Durante el

trabajo Belgrano se entera que la flotilla española estaba próxima a

zarpar de Montevideo con la misión de apoderarse de ese sector del

Río Paraná. El combate sería antes de lo esperado.

Propone entonces al gobierno crear una escarapela que distinguiera

a las tropas patriotas de las españolas, una escarapela nacional.

El 13 de febrero de 1812, desde su campamento de Rosario escribió al

Gobierno de las Provincias Unidas del Río de la Plata:

Parece que es llegado el caso de que V. E. se sirva declarar la

escarapela nacional que debemos usar, para que no se equivoque

con la de nuestros enemigos y no haya ocasiones que puedan sernos

de perjuicio, y como por otra parte, observo que hay Cuerpo de

Ejército que la llevan diferente, de modo que casi sea una señal de

división, cuyas sombras, si es posible, deben alejarse, como V. E. sabe,

me tomo la libertad de exigir de V. E la declaratoria que antes

expuse. Dios guarde a V. E. muchos años. Rosario, 13 de febrero de

1812.

Rosario y la creación de la escarapela nacional

18 mayo Día de la Escarapela Nacional

El oficio de Belgrano del 13 de febrero de 1812.

Archivo General de la Nación.

En Buenos Aires arriba la noticia que Venezuela había declarado su

independencia el 5 de julio de 1811. En ese clima autoriza la petición de

Belgrano. El decreto del Triunvirato del 18 de febrero decía:

…se haya, reconozca y use la escarapela nacional de las Provincias Unidas

del Río de la Plata, declarándose por tal la de dos colores blanco y azul

celeste y quedando abolida la roja con que antiguamente se distinguían.

Firman Feliciano Antonio Chiclana /.Manuel de Sarratea /.Juan José Paso

/.Bernardino Rivadavia (Secretario)

Esta resolución fue comunicada a las autoridades de todas las provincias y,

en forma personal, a los tres jefes al mando de fuerzas importantes:

Belgrano, Artigas y Pueyrredón.

Mientras tanto algunas mujeres, por encargo de Belgrano, habrían

comenzado a confeccionar las escarapelas para ser utilizadas por la tropa.

Belgrano responde desde Rosario —el 23 de febrero—, que han comenzado

a utilizar las escarapelas:

Se ha puesto en ejecución la orden de V.E. fecha del 18 del corriente

para el uso de la escarapela nacional que se ha servido señalar, cuya

determinación ha sido del mayor regocijo y excitado los deseos de los

verdaderos hijos de la Patria de otras declaraciones de V.E. que acaben de

confirmar a nuestros enemigos en la firme resolución en que estamos de

sostener la independencia de la América.

1 21. 1812 Primera Escarapela

Nacional. Tomado de De Marco

(h), 2018.

2. Versión actual que se

generalizó posteriormente.

El oficio de Belgrano del 27 de febrero de 1812.

Archivo General de la Nación.

18 mayo Día de la Escarapela Nacional

Belgrano el 26 de febrero anticipa su pensamiento con respecto a la

conveniencia de enarbolar banderas en las baterías.

Las banderas de nuestros enemigos son las que hasta ahora hemos

usado, pero ya que V. E. ha determinado la escarapela nacional con

que nos distinguimos de ellos, y de todas las Naciones, me atrevo

a decir a V. E. que también se distinguen aquellas, y que en estas

Baterías no se viese tremolar sino las que V. E. designe

El 27 de febrero de 1812, informó al gobierno sobre la creación de

la enseña patria, de acuerdo a los colores de la escarapela, con estas

palabras:

Exmo. Señor. En este momento que son las 6 y 40 de la tarde se ha

hecho salva en la Batería de la Independencia y queda con la

dotación competente para los tres cañones que se han colocado, las

municiones y la guarnición. He dispuesto para entusiasmo de las

tropas y estos habitantes, que se

formen todas aquellas y las hablé

en los términos que acompaño.

Siendo preciso enarbolar Bandera y

no teniéndola la mandé hacer

blanca y celeste conforme a los

colores de la escarapela nacional:

espero que sea de la aprobación

de V. E.”. .

El 22 de febrero de 1815, por decreto del gobierno, se ordenó que

todos los ciudadanos americanos y españoles europeos con carta

de ciudadanía debían usar la escarapela.

Retrato del Gral. Manuel Belgrano.

Atribuido a Casimir Carbonnier.

Museo Nacional de Bellas Artes.

PROPUESTAS PARA EL AULA

Investigar los argumentos de Belgrano acerca de la creación de la escarapela.

Buscar información acerca de quienes se oponían a la utilización de este

símbolo.

¿Quiénes se oponían a la utilización de la escarapela y la bandera? ¿Por qué lo

hacían?

Es importante que haya argumentación y debate de ideas y no polémica

carente de fundamento.

¿Qué es una escarapela?, ¿Para qué se usa?

Qué motivó a Belgrano a crear una bandera con los mismos colores de la

escarapela.

Sugerimos para el 2do ciclo, el mismo video; también como posibilidad de

ampliar la biografía sobre Belgrano (principalmente para los estudiantes de

4to grado):

¿Por qué tenemos banderas? (2 de 3) - Todo tiene un porqué:

: desde 8:32 a 10:55

minutos

Sugerimos también para el primer ciclo, se podrán incorporar poesías, rondas

y canciones.

Los estudiantes de primer grado, junto a sus docentes, podrán editar un video

institucional para presentar durante el inicio del acto. Se sugiere el siguiente,

a modo de ejemplo:

¡Día de la Escarapela!: .

Para ello, podrán usar dibujos o distintas escarapelas elaboradas por los

mismos estudiantes.

https://www.youtube.com/watch?v=KMhNiBDm2dY

https://www.youtube.com/watch?v=uG3ogm5HjaQ

Investigación y debatePara invitar/motivar a los estudiantes a participar de la propuesta pedagógica que diseñe el docente, sugerimos el siguiente video:

El mismo, ofrece imágenes para abrir la conversación y promover un primer intercambio a partir de las percepciones de los estudiantes.

Sabías que: Día de la Escarapela - Canal Encuentro HD:https://www.youtube.com/watch?v=VlI1Ll0W5F0&feature=youtu.be.

Sobre la base de los documentos mencionados y otros documentos que puedan encontrar: analizar cómo fue el proceso en que las tropas patriotas llegaron a adoptar la escarapela el 18 de febrero de 1812.

Investigación y producción escrita

De acuerdo a los hechos acaecidos en Rosario en 1812, reflexionar acerca del origen de la escarapela y lo que ésta representa como símbolo patrio.Sugerimos también para el primer ciclo: Orientarlos a construir el concepto de símbolo; "Jugando a construir símbolos"Encontrar símbolos de uso cotidiano en el aula,Realizar un proceso de construcción y selección de un símbolo que identifique lo que desean expresar (por ejemplo, la idea de grupo). Compartir la propuesta trabajada con la comunidad. Invitar a las familias. Sugerimos, para el segundo ciclo, el siguiente video: ¿Por qué tenemos banderas? (2 de 3) - Todo tiene un porqué:https://www.youtube.com/watch?v=KMhNiBDm2dY: desde 3:05 a 3:41 minutos

Reflexión Grupal

Reflexión y producción

Investigación, compilacióny Redacción:

Sergio E. Caviglia

Aportes:

Dirección General deEducación Primaria