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ecturaISSN 1657-0308 06

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diseo & imagen

comit asesor de carrera

facultad de arquitectura :

centro de investigaciones

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teora e historia

comunicacin y medios

diseo constructivo

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oficial de notas

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decana acadmica

vicerrector

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UNIVERSIDADCATOLICA DE COLOMBIA

EDGAR GMEZ BETANCOURTpresidente

EDWIN HORTA VASQUEZrector

DGAR GMEZ ORTIZvicerrector

LUCA CHAVES CORREALdecana acadmica

FACULTAD DE ARQUITECTURA

WERNER GMEZ BENTEZdecano

CLARA GMEZ LA ROTTAcoordinadora acadmica

ANDRS GMEZ LA ROTTAdirector de extensin

NANCY ROZO MONTAAdirector de investigacin

GUILLERMO CORTESsecretario acadmico

MARA CONSUELO GARCAoficial de notas

JEFES DE AREA

JORGE GUTERREZ MARTNEZdiseo arquitectnico

AUGUSTO FORERO LA ROTTAdiseo urbano

MANUEL NEIRA CONTRERASdiseo constructivo

JULIO CSAR VILLABONAcomunicacin y medios

SERGE DURAND DIEUDONNEteora e historia

COMIT EDITORIAL

WERNER GMEZ BENTEZCLARA GMEZ LA ROTTAAUGUSTO FORERO LA ROTTANANCY ROZO MONTAAESTEBAN BRAVO OVALLEHERNANDO VERDUGO REYESCSAR ANDRS ELIGIO TRIANA

C.I.F.A.R.centro de investigaciones facultad de arquitectura

comit asesor de carrera facultad de arquitectura :

ALVARO BOTERO ESCOBARARTURO ROBLEDO O.

HERNANDO VARGAS C.JUAN CARLOS PRGOLISPEDRO JUAN JARAMILLO

CARLOS M. RODRGUEZ

EST - CesarEligiomonitor David Corredor

diseo & imagen

COMIT

Facultad de Arquitectura

CIFARCIFAR

UNIVERSIDAD

DECOLOMBIACATOLICA

Adquisiciones y comentariosDiag. 47 N 15 - 502853770 - 2326067cifar@ucatolica.edu.cowww.ucatolica.edu.co

Registro ISSN 1657-0308

Impresin:Talleres Litogrficos ESCALACalle 30 N 17-52

Bogot D.C., 2004

La arquitectura ha sido vista histricamente de diversas formas; algunos laasocian con el oficio, otros con un proceso constructivo y otros, la minora, conuna forma de vida, ms aun cuando de ella deviene un proceso de enseanzaaprendizaje.El nmero 6 de la Revista de Arquitectura, al igual que los que le antecedieron,nos aproxima a una mirada de la arquitectura desde un mbito esencialmenteacadmico, ya que su propsito ha sido presentar un punto de vista de eseenorme universo en el cual nos movemos quienes hemos sido formados enesta disciplina.La estructura al igual que el formato, a partir de este nmero, han variado res-pecto de los anteriores, en aras de conformar un cuerpo terico-conceptual qued cuenta de nuestro quehacer y de la manera de aproximarnos a diferentesproblemas que se derivan de los procesos asociados a la docencia, la investi-gacin y la proyeccin social. Se abordarn problemas o planteamientos teri-cos o conceptuales que impliquen una reflexin sobre la arquitectura en s.

Las secciones de la nueva estructura de la revista se expresan a travs de con-ceptos de carcter acadmico y disciplinario.En la primera seccin CIUDAD Y ARQUITECTURA se aborda la relacin deste par indisoluble que constituye el ncleo que motiva nuestro quehacer. Sepresentan aqu ensayos, reflexiones de estudiantes y docentes de nuestraFacultad o invitados, sobre temas de relevancia histrica o contempornea.La segunda seccin PEDAGOGA EN ARQUITECTURA se ocupa de darcuenta de los ejercicios acadmicos que se adelantan en la Facultad de mane-ra integral, es decir se expo-nen aqu las formas de rela-cin que se construyen en elejercicio de la enseanza decada asignatura y la maneracomo logra el estudiante interrelacionar los problemas planteados a travs delos ncleos temticos que orientan el plan de estudios de la Facultad.La tercera seccin INVESTIGACIONES tiene como fin acercar al lector a losdiferentes proyectos de investigacin que se adelantan en la Facultad; en estaentrega hacemos nfasis en la categora de investigacin formativa o investi-gacin asociada a la docencia, presentando los resmenes de las investiga-ciones realizadas por profesores de nuestra Facultad, con el apoyo de estu-diantes y cuyo tema central fue la elaboracin de los estados del arte de losconceptos que definen y orientan los ncleos temticos: EL ESPACIO, EL LUGAR,EL HBITAT Y LA EDILICIA quedando pendiente el concepto de proyecto que espe-ramos presentar en el prximo nmero de nuestra revista. Los resultados deestas investigaciones ya se encuentran publicados y se pueden adquirir en elCIFAR.En la seccin final, CULTURAL, se resean los diferentes sucesos culturales,que asociados a nuestra disciplina, se han dado a travs de la Facultad o deotras instituciones, a fin de mantener actualizados a los lectores sobre aspec-tos de relevancia acadmica y sus aportes en nuestro medio. En este nmeropublicamos el acto de presentacin del libro LA PLAZA, EL CENTRO DE LA CIUDADdel arquitecto Juan Carlos Prgolis, realizado conjuntamente con la Facultadde Artes de la Universidad Nacional de Colombia. El afiche, que ha caracterizado nuestra publicacin, en este nmero presentaa uno de los grandes maestros de la arquitectura moderna WALTER GROPIUS.

...CONFORMAR UN CUERPO TERICO-CONCEPTUALQUE DE CUENTA DE NUESTRO QUEHACERY DE LA MANERA DE APROXIMARNOS.....

EDITORIAL

CIUDAD Y ARQUITECTURA

PEDAGOGA EN ARQUITECTURA

INVESTIGACIONES

CULTURAL

LOS CAMBIOS DE REFERENTES URBANOS EN LOS IMAGINARIOS SOCIALES EN BOGOTAAUGUSTO FORERO LA ROTTA PG. 04

PERCEPCIONES DEL PAISAJEIVN ANDRS CASAS PG. 08

EL PATRIMONIO Y EL PLAN DE ORDENAMIENTO TERRITORIAL DE BOGOTJORGE CABALLERO PG. 13

LOS DIOSES SON SERES VIVIENTESGONZALO ARTEAGA DAZ PG. 17

ALUMNOS 1ER AO PG. 20

ALUMNOS 1ER AO PG. 22

ALUMNOS 2DO AO PG. 24

ALUMNOS 3ER AO PG. 26

ALUMNOS 4TO AO PG. 28

ALUMNOS 5TO AO PG. 30

EL CONCEPTO DE ESPACIOJULIO CSAR VILLABONA PG. 32

CONCEPTO DE LUGARDORIS GARCA DE MONCADAELVIA ISABEL CASAS MATIZCLAUDIA XIMENA MONCADA PG. 34

CONCEPTO DE HBITATJORGE ALBERTO RIVERA PAEZ PG. 36

EL CONCEPTO DE EDILICIAJAVIER BOLAOS PALACIOS PG. 38

PANEL: LOS ESPACIOS URBANOS "LA PLAZA"PRESENTACIN OFICIAL DEL LIBROLA PLAZA EL CENTRO DE LA CIUDAD PG. 40

JUAN CARLOS PRGOLISROGELIO SALMONAGERMN REYALBERTO SALDARRIAGACARLOS LVAREZPEDRO JUAN JARAMILLOLORENZO CASTRO

RIBA VISIONS FOR THE FUTURE PG. 48

02 - 14

30 - 34

36 - 44

18 - 28

AFICHE CENTRAL

comPOSICIONPOSICION 32 REVISTA DE ARQUITECTURA

Investigacionesasociadas a la docencia

I N V E S T I G A D O RJULIO C. VILLABONA

ESTUDIANTES COLABORADORESJOHNNY G. ORDUZ MEDIETA

PEDRO MARTNEZ

DIBUJOSEST

ILUSTRACIONEST

Este ensayo exploratorio sobre el espacio en arquitec-tura, va dirigido a los estudiantes iniciados en la carre-ra de arquitectura e inquietos por la cultura que nosrodea, influida por la globalizacin. A ellos les alarmala variedad de caminos dbiles en la bsqueda delsoporte terico de la arquitectura, que tiene como ejeel anlisis de mtodos, pensamientos, procesos ycomponentes derivados de la historia y la teora de laarquitectura, y como fundamento el problema delconocimiento y el enigma de las ideas, las cualesestn condensadas en la complejidad de los diversosarquetipos suministrados por la historia; estos son elresultado de los distintos modelos de pensamientogestados en mayor volumen por los grupos dominan-tes, a pesar de la apertura continua a la cultura uni-versal. No pretendemos generar, a partir de los dife-rentes discursos que se van a plantear, problemas desistematizacin o estados bibliogrficos que condicio-nen un pensamiento preciso acerca del espacio.Se mencionarn algunos textos y autores con esbozosparticulares a propsito del espacio visto desde lasemntica, la epistemologa, la cosmologa y el mismoarte, problemas que implican una investigacin msprofunda en otra oportunidad.Este ensayo, a manera de antologa, estar centradoen el espacio arquitectnico producido por los arqui-tectos y tiene como nico objetivo generar inquietudesen cuanto a la profundizacin de los diversos fenme-nos espaciales en arquitectura. Este no es un camino

Treinta rayos convergen

en el cubo de la rueda;

Y de esta parte, en la que no hay nada,

depende la utilidad de la rueda.

La arcilla se moldea en forma de vasos.

Y precisamente por el espacio

donde no hay arcilla

es por lo que podemos utilizarlos como vasos.

Abrimos puertas y ventanas en las paredes

de una casa.

Y por estos espacios vacos podemos utilizarla.

As, pues, de un lado hallamos beneficio

en la existencia;

De otro, en la no - existencia.

Lao - Tse (h. 550 a. de C.) 1

fcil, puesto que la arquitectura del siglo XX implicauna amplia labor de anlisis y cuestionamientos. Porlo tanto, se trata de crear expectativas para que lacomunidad universitaria reflexione y discuta a propsi-to de este saber.De otro lado, a partir del anlisis cultural, poltico ytcnico de las arquitecturas de mayor incidencia enoccidente, el objetivo es explorar y crear expectativaspara reconocer el espacio como el agujero germinadorde la arquitectura, advirtiendo que el anacronismo delespacio visto desde la teora e historia de la arquitec-tura, slo aparece en el siglo XIX.2 Semper hace estasprimeras exploraciones y posteriormente Schmarionampli esas ideas.Por lo tanto, la reflexin de este ensayo se centrar apartir de la era de los descubrimientos en los siglosXVI y XVII teniendo como fundamento las teoras emp-ricas de la perspectiva que interpretan teoras de lavisin o ms exactamente el espacio perspectico.

Luego,como lo sugiere Cornelis Van de Ven y el mismoArgan, recorreremos diversos conceptos del espacioen el barroco, la corriente del rococ, el iluminismofrancs, la esttica alemana en el siglo XIX y final-mente las preocupaciones de Walter Gropius.3 En ladcada de los aos veinte nos referimos al problemadel espacio como ncleo de la investigacin artstica,para terminar en las investigaciones de Norberg Schulz,4 relacionadas con la teora existencialista dellugar. Tomamos por ltimo algunas introspecciones enla obra de Peter Eisenman y Dominique Perrault, comopensamiento a priori en la vanguardia.5

La investigacin tendr como eje las orientacionescitadas por Argan, referidas a los componentes natu-raleza e historia,6 a las primeras reflexiones metafsi-cas producidas por los arquitectos y posteriormente laconexin entre los dos modos de pensamiento, el filo-sfico y el arquitectnico (pensamientos pertenecien-tes inicialmente al mundo intelectual y no al de losarquitectos) y en ltimo lugar al problema del espacioy la composicin, de gran impacto en el movimientomoderno. En ese discurso, S. Giedion, a propsito dela historia menciona: El historiador el de arquitecturaespecialmente, debe estar en ntimo contacto con lasideas de su tiempo. Slo cuando est impregnado delespritu de su tiempo se encuentra en condiciones depoder determinar aquellas huellas del pasado. Esto

indudablemente pregona el dinamis-mo de la historia y quiere decir quelos puntos de vista de la historia pue-den cambiar o ser observados de otramanera en la medida en que avanzala civilizacin y es de all de dondehemos tomado la composicin de loscuatro captulos del ensayo, relacio-nados as:

CONCEPTO DE ESPACIO

CONCEPTO DE ESPACIO

Primer nivel: Conceptos del espacio arquitectnicoreferido a los temas de exploracin etimolgica ysemntica de la palabra espacio en los diferentesidiomas y culturas, de mayor incidencia en el pensa-miento de los arquitectos, complementado con aspec-tos de la filosofa y de las ciencias, en una visin rpi-da de la cosmologa y epistemologa del espacio.

Segundo nivel: La edad de los grandes descubri-mientos centrado en la apertura de la modernidad enlos siglos XVI y XVII a partir de la perspectiva y termi-nado en el siglo XVIII.

Tercer nivel: La observacin del barroco, el rococ yla transicin hacia el iluminismo, problemas temticoscentrados en el pensamiento italiano, alemn y fran-cs de los siglos: XVII, XVIII, XIX que termina en lasescuelas de los aos veinte.7

Cuarto nivel: La concepcin del espacio en caminohacia la modernidad. Trata sobre los apuntes referidospor Zevi a propsito de las edades del espacio8, elespacio existencial segn N. Schoulz, las apreciacio-nes de Van De Ven sobre los maestros del siglo XX,para terminar en el tema de la neovanguardia y elpensamiento contemporneo. Aqu termina el ensayo con unas conclusiones cuyoelemento central es la reflexin. El trabajo desarrollade manera anexa, como complemento visual, fotogra-fas, dibujos e imgenes tridimensionales en vdeo ycomputador y se recurre a tcnicas de ltima gene-racin en informtica.

Re f e r e n c i a s b i b l i o g r f i c a s

1 Vase reflexin a propsito del pensamiento de Lao Tse en el texto de CornelisVan de Ven El espacio en arquitectura, captulo primero.2 En la poca de Augusto Siglo I en Roma el arquitecto Vitruvio desarroll los diezlibros de la arquitectura de Vitruvio, a quien se conoce como el gestor de la teorade la arquitectura. Posteriormente Alberti Len Battista (1404 - 72), escritor y erudi-to interesado en la literatura clsica escribi el libro De Re Aedificatoria publicado en1485 mediante el sistema de Gutemberg; fue el primer libro desde Vitruvio en el quese establece un conjunto de reglas tericas de diseo. Tambin se puede citar aAndrea Palladio (1508 - 80) quien public en 1570 I quattro libri dell architettura peroque no fueron referidos en su obra. Realmente del espacio en arquitectura solo seempieza a discutir a finales del siglo XIX.3 Vase El libro Bauhaus. De. Jeannine Fredler y Peter Feierabend de editorialKohemann 2.000 Espaa. Captulo. la propia vida y obra como punto de referencia:Walter Gropius Pag 188 - 204.4 Vase el texto Existencia, espacio y arquitectura Norberg Schulz como contra-puesta a las teoras materialistas del espacio.5 Vase una conversacin con Peter Eisenman Pag 6. Revista Croquis, Madrid 1997y tambin el texto Arquitectura de las neovanguardias de Helio Pion G.G. 1984.Capitulo la forma de la forma Pag.117 - 165.6 Explicados extensamente en la leccin I (introduccin al concepto del espacio) dellibro el concepto del espacio arquitectnico, desde el barroco hasta nuestros das.7 . Lase el prlogo del libro El rastro de un sueo de Hermann Hesse por JosMara Carandell de la editorial Planeta del ttulo original en alemn Traumfhrte(Barcelona septiembre de 1979), Herman Hesse y los aos veinte que correspondenpara efectos de la historia en la cultura alemana a aquellos intelectuales, que aun-que insertados dentro de la gran guerra, brillan por la gestacin de los grandes hom-bres del siglo XX.8 Zevi, en Los aos cincuenta antes que Argan y Cornelis Van de Ven, en el textoSaper Vedene larchitettura, que hace parte importante de este ensayo, en el capitu-lo IV, las diversas edades del espacio, inicia su recorrido anacrnico del espaciodesde los griegos hasta la modernidad en dos mil quinientos aos de transformacio-nes acordadas con los pensamientos de cada cultura y su idea del mundo. SiegfriedGiedion, Cambridge 1941 en el siglo XX en Space, time and arquitecture se convierteen el eje central de cualquier discusin sobre el espacio en arquitectura.

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RECIBIDO: FEBRERO 5 DE 2003REVISION: FEBRERO 23 DE 2004ACEPTADO: FEBRERO 27 DE 2004