Diálogos temáticos Educación Escolar Calidad
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Diálogos temáticos Educación Escolar
Calidad
Diagnóstico
• Visión reduccionista– Evaluaciones estandarizadas– Rendición de cuentas (escuelas, docentes)Necesario ampliar el concepto
• Sistema de mercado basado en competencia. Necesario cambiar foco competitivo por colaborativo.
• Lo técnico debe estar mediado por las definiciones políticas.
Calidad: ¿para qué?
Sentido de la educación:• Republicana, país (sociedad) que se quiere
construir. Democracia, libertad, Estado.• Formar ciudadanos (as) para el país que estamos
construyendo.
EDUCACIÓN COMO UN DERECHO
ROL DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA
CALIDAD
Infraestructura
Financiamiento
Currículo
Evaluación
Docentes y asistentes de la educación
Inclusión
Democratización espacios educativos
• Infraestructura– Ambientes pedagógicos, no solo edificios.
• Democratización espacios educativos– Comunidades educativas, de aprendizaje
• Inclusión– No segregación, reconocimiento del otro (disposición pedagógica)– Convivencia escolar con foco en la ciudadanía
• Docentes y Asistentes– Carrera docente– Formación
Abriendo la discusión…
• Evaluación– Sentido formativo – No ranking– No estandarización de los contenidos (teaching to the test)
• Currículo– Formación ciudadana – Coherencia entre las fuentes epistemológicas y el proyecto
nacional – Transformación curricular, decisión política
• Financiamiento– Basal y por programas– Sin lucro
Abriendo la discusión…
Gracias