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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL
LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DR.”LUIS BELTRÁN PRIETO
FIGUEROA”EXTENSIÓN DUACA.
Prof. Olmary Camacaro Autor : Camen García
Sección: 1DU1E
Mayo-2014
Estrategias para el Proceso de
Enseñanza-Aprendizaje
MÈTODO:
El término refiere al conjunto de operaciones organizadas, normas o ejercicios con los que se pretende llevar a cabo, un fin propuesto. El tipo de reglas utilizadas no están libradas al azar, sino que están ordenadas por una determinada lógica.
TÉCNICA:
Es un procedimiento o un conjunto de procedimientos
prácticos, en vistas al logro de un resultado, o a varios
resultados concretos, valiéndose de herramientas o instrumentos, y utilizando el método inductivo
y/o analógico, en cualquier campo del saber o del accionar humano. No constituye ciencia pues sus contenidos son para
casos particulares, sin pretensión de universalidad, pudiendo aplicarse para la
solución de un problema o la realización de una tarea u obra, diferentes técnicas a elección
del interesado, según la que más se adapte a sus aptitudes y
gustos.
Procedimiento
Es un método de ejecución o pasos a seguir, en forma secuenciada y sistemática, en con un mismo fin, se denomina sistema. la consecución de un fin. El conjunto de procedimientos
En primera instancia la didáctica puede ser definida como la ciencia del aprendizaje y la enseñanza.Dentro de esta ciencia de la enseñanza y aprendizaje es necesaria la combinación del hacer y el saber didáctico, es decir, la teoría y la práctica. La práctica resulta muy importante ya que se sabe que se aprende mediante la experiencia. También es normal enseñar a partir de la misma. Si bien el concepto de didáctica puede ser aplicado en diversos aspectos, normalmente se utiliza en las organizaciones escolares. Mediante esta ciencia se intenta organizar y argumentar las técnicas de la enseñanza.
DIDÀCTICA Y SU DESCRPCION
es cualquier material, que en un contexto sea utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de
las actividades formativas permitiendo en el alumno la obtención de un aprendizaje.
RECURSO
UTILIDAD
DISPONIBILIDAD LIMITADA
POTENCIAL DE AGOTAMIENTO O CONSUMO
RECURSO DIDÀCTICO
Son un conjunto de elementos que facilitan la realización del proceso enseñanza-aprendizaje. Estos contribuyen a que los estudiantes logren el dominio de un contenido determinado. Y por lo tanto, el acceso a la información, la adquisición de habilidades, destrezas y estrategias, como también a la formación de actitudes y valores.
MEDIO:
Medio Un medio es algo que sirve para alcanzar un cierto
fin y un accionar propicio y útil para
obtener una cosa que se busca
MEDIO EDUCATIVO
:
Existe una serie de definiciones que a
veces nos confunden respecto a los medios
y materiales educativos, pues se habla de ellos como
un solo conjunto o no se les distingue con precisión. Pues los
medios y materiales juegan un papel
específico al interior del proceso educativo
MEDIO DIDACTICO:
Entendemos por medios y recursos didácticos todos
aquellos instrumentos que,
por una parte, ayudan a los
formadores en su tarea de enseñar y por otra, facilitan a los alumnos el logro de los objetivos de
aprendizaje.
GRACIAS