Diapositivas matematicas
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LA ELABORACION,
COMPARACION Y EJERCITACION
DE PROCEDIMIENTOS
OBJETIVOS:
* Realizar cálculos correctamente
* Transformar expresiones
algebraicas
* Utilizar correctamente una
calculadora (ejecutar tareas
matemáticas)
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ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA
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EL PROCEDIMIENTO DE TIPO
ARITMETICO
Son aquellos necesarios para un correcto
dominio del sistema de numeración
decimal y de las cuatro operaciones
básicas.
• Lectura y escritura de números
• Calculo mental con dígitos
• Cálculos con lápiz y papel
• Empleo de la calculadora
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PROCEDIMIENTOS DE TIPO
METRICO
Son los necesarios para emplear
correctamente los aparatos de medida.
LONGITUD: Mide la distancia de dos puntos en el
espacio ejemplo, A _________ B
TIEMPO: Es la secuencia actual de eventos que
están ocurriendo. El pasado, presente y futuro.
CAPACIDAD: Cantidad de algo que puede guardar.
PESO: Fuerza que empuja hacia abajo a un objeto
por medio de la gravedad.
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LOS PROCEDIMIENTOS DE TIPO
GEOMETRICO
Son las rutinas para construir un modelo del concepto geométrico.
Circulo
Rectángulo
Cuadrado
triangulo
Representación lineal de los números (recta numérica)
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PROCEDIMIENTOS ANALITICOS
Tiene que ver con algebra, funciones, calculo
diferencial y integral.
Ejemplo: resolver ecuaciones, hallar tazas de
inflación etc.CALCULAR: es efectuar una o mas operaciones para llegar
a un resultado.
GRAFICAR: construir graficas mediante uno o mas cálculos
utilizando puntos o propiedades conocidas del objeto que se
va a representar.
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TRANSFORMAR: es aplicar una nueva
transformación para obtener un objeto.
Transformar sintéticamente
Transformar analíticamente
Transformar a través de manipulaciones
Transformar mediante una función
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MEDIR: Encontrar un número que muestre la
cantidad o el tamaño de algo.
Usualmente el número es en referencia a una medida
estándar, como un metro o kilogramo.
Aquí se usan algunas balanzas para medir peso.
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IDEA PRINCIPAL
Verificar lis resultados de un procedimiento,
es que los estudiantes sean capaces de
hacerlo por ellos mismos en lugar de confiar
en la respuesta del texto o en la verificación
que haga el profesor.