HISTORIAdurante el año 1957 Rodolfo Martínez Tono con la ayuda de las organizaciones sociales constituidas en ese entonces, la

UTC y CTC, plantearon crear una organización descentralizada del estado y con financiación autónoma a.

El SENA nació durante el gobierno de la junta militar, mediante el decreto ley 118 del 21 de juni o de 1957.

Sus funciones, brindar: formación profesional a los trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el comercio,

la agricultura, la minería y la ganadería.Manteniendo la enseñanza teórica y practica realizando

cursos complementarios de preparación, perfeccionamiento y adiestramiento.

La entidad se llamo Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), conquistando nuevos mercados.

Rodolfo Martínez Tono tenia la seguridad y certeza que sin capacitación del talento humano no habría desarrollo.

Aprovechando oportunidades de apoyo y ayuda. No solo formaba técnicos, sino también empresarios y

promovía las pequeñas y mediana empresas.

MISION

El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) ofrece y ejecuta la Formación Profesional Integral gratuita, para la incorporación, formación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.

VISION

El SENA será una organización de conocimiento para todos los colombianos, innovando permanentemente en sus estrategias y metodologías de aprendizaje, en total acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.

OBJETIVOS DAR FORMACION profesional e integral a los trabajadores, para

aumentar la productividad nacional, la expancion y el desarrollo económico y social.

FORTALECER los procesos de formación integral que contribuyan a la comunidad de nivel rural y urbana para vinculacion en actividades productivas de interés social y económico.

APROPIAR medios dirigidos a maximización de la cobertura y de calidad de la formación integral

PARTICIPAR en actividades de desarrollo tecnológico para mejorar la formación profesional integral.

PROPICIAR las relaciones internacionales tendientes ala formación y operación de un sistema regional profesional integral dentro de las iniciativas de los países.

ACTUALIZAR los procesos de infraestructura pedagógica tecnológica y administrativa para responder con eficiencia y calidad a los cambios de demanda de la formación integral.