Diario del-cte

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FORMATO DE REGISTRO DE INFORMACIÓN (DIARIO DE CTE) NOMBRE DEL ALUMNO NORMALISTA: Paulina Cordero Leyva ESPECIALIDAD: Telesecundaria SEMESTRE: 7mo FECHA Y HORA DESCRIPCIÓN DE EVENTOS 15/08/201 6 8:20 El inicio de consejo técnico es también el comienzo de mi séptimo semestre de la licenciatura en telesecundaria es por eso que me siento emocionada y nerviosa, este consejo técnico escolar llevado a cabo en la escuela telesecundaria No. 324, General Felipe Ángeles ubicada en la comunidad de Los Ángeles perteneciente al municipio de Tolcayuca. Entramos en la escuela Telesecundaria y pasamos a dirección para saludar a los profesores pero nos encontramos solo con el profe de música, este nos indica que pasemos a la

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FORMATO DE REGISTRO DE INFORMACIÓN (DIARIO DE CTE)

NOMBRE DEL ALUMNO NORMALISTA: Paulina Cordero Leyva ESPECIALIDAD: Telesecundaria SEMESTRE: 7mo

FECHA Y HORA DESCRIPCIÓN DE EVENTOS

15/08/2016

8:20

El inicio de consejo técnico es también el

comienzo de mi séptimo semestre de la

licenciatura en telesecundaria es por eso que

me siento emocionada y nerviosa, este consejo

técnico escolar llevado a cabo en la escuela

telesecundaria No. 324, General Felipe Ángeles

ubicada en la comunidad de Los Ángeles

perteneciente al municipio de Tolcayuca.

Entramos en la escuela Telesecundaria y

pasamos a dirección para saludar a los

profesores pero nos encontramos solo con el

profe de música, este nos indica que pasemos

a la biblioteca donde se llevará acabo el

consejo técnico , me atrajeron los libros que ahí

se encontraban, algunos de ellos ya los había

leído después de que mis compañeros y yo

llegamos , se acercó un licenciada que labora

para U.S.A.E.R, entablamos algunas palabras

en las que ella va sondeando aspectos

referentes a nuestra procedencia, una vez

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aclarados estos detalles sale de la habitación.

Conforme transcurre el tiempo van llegando

profesoras que saludan mientras se instalan en

las sillas dispuestas alrededor de unas mesas

cubiertas con manteles de color azul, de

repente entra el director, éste de igual forma

dedica un saludo, mientras en una esquina

colocan una cafetera y pan para un desayuno

próximo se nos entregan copias del manual

para poder acompañar las actividades a lo

largo de la semana.

Una vez que han llegado todos los maestros el

director comienza oficialmente el CTE, no sin

antes presentarnos con sus compañeras de

trabajo de las cuales surge una dinámica de

abrazos grupales en la que participamos, el

ambiente que se percibe en el momento es

ameno.

La lectura del engargolado prosigue punto por

punto en la que en primera instancia se hace

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9:50

10:46

Receso

11:15

mención sobre el conocimiento de la estructura

curricular de este 2016 correspondiente con la

reforma educativa apenas empleada.

Los docentes no ocultan su disgusto con las

medidas empleadas por el gobierno en lo que a

materia educativa se refiere, puesto que en el

devenir de las actividades que al momento

hemos realizado se brindan pequeños espacios

para la expresión de demás ideas, puntos de

vista y vivencias que se pregonan.

En cierto momento me diera la impresión de

encontrarme en una de las clases impartidas en

la Normal Superior, esto debido a la

convivencia, a las intervenciones y a los

comentarios hechos, se nota además cierta

tensión o enemistad hacia una docente en

específico, hago esta descripción aquí en el

diario dejándome llevar por las participaciones

de dicha profesora y por la reacción de los

otros participantes.

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12:00 p.m.

2:00 p.m.

En el receso salimos a comer junto con los

docentes, en el transcurso de este tiempo

ingerimos alimentos.

Regresamos a la escuela para continuar con la

primera etapa del CTE.

Las maestras son muy participativas y les gusta

estar actualizadas, comparten sus ideas

además de que siempre se encuentran

buscando opciones para complementar su

trabajo.

Al salir del consejo técnico las maestras se

ofrecieron a llevarnos. Fueron preguntándonos

acerca de nosotros, de la escuela, etc.

16/08/2016 CTE

8:00 a.m. Iniciamos el consejo técnico con mucha actitud,

la verdad es que las maestras y el director

generan un buen ambiente de trabajo.

Dentro de la segunda sesión lo que se trató los

principios pedagógicos que se presentan dentro

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de la propuesta 2016

Como se mostraba en los principios la mayor

parte de esa propuesta ya se encontraban

ejerciéndola las profesoras, de hecho,

comentaban que solo se han cambiado

palabras, incorporado otras, etc.

A lo largo de la jornada pude trabajar con las

profesoras de primer grado, mis compañeros

estuvieron en segundo y tercer grado, ya que la

metodología de trabajo fue que se asignará a

cada grado una parte del trabajo para agilizar el

trabajo y así poder socializar la información

recabada.

Prácticamente se estuvo trabajando así a lo

largo de la semana.