Taller de PresentaciónDidáctica para la Poesía ecuatoriana

Sensibilización hacia la aplicación del proceso de

Manuel Trigo

Visita a Instituciones Escolares

• Directivos

Objetivos de la Reunión Presentar el texto de la didáctica para la poesía ecuatoriana.

Comprometer a los participantes a dar énfasis a la educación del sentimiento a través de la poesía utilizando como medio del lenguaje o proyectos.

Fortalecer las habilidades docentes para tratar los textos poéticos

Primer Momento

• Saludo Cordial

• Solicitud 2 voluntarios

• Formar de grupo de tres personas entre los asistentes.

• Demostrar con los voluntarios un saludo

• Declarándoles: cariño, estimación, amor que le tienen por una característica. Ejemplo: “María te tengo cariño porque te gusta la lectura”

• ¿Qué les pareció cómo se sintieron?

Definición de Didáctica

•La didáctica conjunto de  técnicas y métodos. Plasman en la realidad las teorías pedagógicas. Las actividades profesor-estudiante, permiten integrar el arte de la poesía al aprendizaje.

La Pedagogía del Triángulo equilátero implica dar igual importancia como educador al Deporte, Arte y a la Ciencia.

• Asumir la enseñanza de la Poesía compromete la aplicación de procesos.  El Acto Didáctico eficaz necesita incluir los componentes de la poesía. Considerar los contextos y sentimientos que lo ha producido. Analizar el impacto dramático. Sentir las huellas emocionales impregnadas en los textos.

Animar la Lectura de la Poesía.

La animación a la lectura de la poesía no ignora los presupuestos pedagógicos. Los consideran con las  múltiples actividades.

Leer poesía para aprehender el mundo

Trabajos de Grupo