Inclusión EducativaEducar a los niños con discapacidades en la escuela a las que concurrían si no tuviesen discapacidades.Ofrecen servicios y apoyos que los padres y los niños con discapacidades necesitan para estar en ambientes normales.Apoyar a maestros y administración de la educación regular.Hacer que los estudiantes con discapacidades cumplan con los mismos horarios y programa que los otros estudiantes.Alentar amistades entre estudiantes con discapacidades y sus pares/compañeros de clases sin discapacidades.Ensenar a TODOS los estudiantes a comprender y aceptar las diferencias.Atender a estudiantes portadores de necesidades especiales en la proximidad de su residencia.Propiciar la ampliación del acceso de estos alumnos a las calases regulares.Brindar a los profesores de la clase regulares un soporte técnico.Creer que los niños pueden aprender juntos aunque tenga objetivos y procesos diferentes.Llevar a los profesores a establecer formas creativas de actuación con los niños con NEE.Llevar niños a las clases regulares sin el acompañamiento del profesor especializado.Ignorara las necesidades específicas del alumno. Hacer que los niños sigan un proceso único de desarrollo al mismo tiempo y para todas las edades.Extinguir la atención de Educación Especial antes de tiempo.Esperar que los profesores de la clase regulas ensenen a los alumnos con NEE sin un soporte técnico.Los estudiantes con NEE con o sin discapacidades asisten a las aulas regulares con sus compañeros.Escuela próxima a su residencia.El profesor facilita-guía a todos los estudiantes.Currículo adecuadamente adaptado.Métodos instrucciones diversificados.Colaboración entre profesores y otros profesionales.Inclusión del alumno en la vida social de la escuela.

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