Dinámica de Presentación
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DINÁMICA DE PRESENTACIÓN: Quién se parece a mí - Fines: Facilitar una comunicación, que en ocasiones puede ser relativamente profunda, pero que nos cuesta mucho. Se destaca la importancia de la comunicación y del conocimiento personal. - Descripción: Se pide que cada cual mire al resto del grupo y vea quién se parece más a él. medida que se sientan motivados se van parando e invitan a su parecido !quien no puede negarse" a dialogar ver si en realidad s# se parecen. Si llegara a quedar gente sin elegirse, se les pide que por pare$as intercam%ien a ver si de son tan diferentes. &n plenario se da un feed- %ac' donde se escuchan las e(periencias y se refle$a lo más interesante. ) *+ D& S &SS /+&012 : *ompartir - intercam%iar aptitudes 01*1 30&S: 45 a 65 personas &*7 S S 8793 : ca$a, papel, lapicero 13S0 7**1 3&S: Se prepara una ca$a !puede ser tam%ién una %olsa", con una serie de tiras de papel enrolladas las cuales se han escrito algunas tareas !por e$emplo: cantar, %ailar, sil%ar, %oste ar, etc. - )os participantes en c#rculo. - )a ca$a circulara de mano en mano hasta determinada se;al !puede ser una m<sica, que se detiene s<%itamente". - )a persona que tenga la ca$a en el momento en que se haya dado la se;al. o se haya detenido m<sica, de%erá sacar de las tiras de papel y e$ecutar la tarea indicada. - &l $uego continuará hasta cuando se hayan aca%ado las papeletas. - &l participante que reali a la actividad, seguirá orientando el $uego.
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DINMICA DE PRESENTACIN: Quin se parece a m
- Fines:
Facilitar una comunicacin, que en ocasiones puede ser relativamente profunda, pero que nos cuesta mucho. Se destaca la importancia de la comunicacin y del conocimiento personal.
- Descripcin:
Se pide que cada cual mire al resto del grupo y vea quin se parece ms a l. A medida que se sientan motivados se van parando e invitan a su parecido (quien no puede negarse) a dialogar a ver si en realidad s se parecen.Si llegara a quedar gente sin elegirse, se les pide que por parejas intercambien a ver si de verdad son tan diferentes.En plenario se da un feed- back donde se escuchan las experiencias y se refleja lo ms interesante.
LA CAJA DE SORPRESASOBJETIVO:Compartir - intercambiar aptitudes
PARTICIPANTES:30 a 40 personas
RECURSOS HUMANO:caja, papel, lapicero
INSTRUCCIONES:Se prepara una caja (puede ser tambin una bolsa), con una serie de tiras de papel enrolladas en las cuales se han escrito algunas tareas (por ejemplo: cantar, bailar, silbar, bostezar, etc.)
- Los participantes en crculo.- La caja circulara de mano en mano hasta determinada seal (puede ser una msica, que se detiene sbitamente).- La persona que tenga la caja en el momento en que se haya dado la seal. o se haya detenido la msica, deber sacar de las tiras de papel y ejecutar la tarea indicada.- El juego continuar hasta cuando se hayan acabado las papeletas.- El participante que realiza la actividad, seguir orientando el juego.
