Dinamizacion del patrimonio

BUENAS PRÁCTICAS PARA LA DINAMIZACIÓN DEL PATRIMONIO HISTÓRICOBUENAS PRÁCTICAS PARA LA DINAMIZACIÓN DEL PATRIMONIO HISTÓRICO


ÍNDICEÍNDICE

1. Dinamizar y jugar.1. Dinamizar y jugar.2. Re-emplazamiento histórico y simbólico.2. Re-emplazamiento histórico y simbólico.

3. Hablar, humanizar, equipar y espaciar, comunicar, 3. Hablar, humanizar, equipar y espaciar, comunicar, contextualizar, proteger y hacer caja.contextualizar, proteger y hacer caja.

4. Futuro de los proyectos: 4. Futuro de los proyectos: 5. El Boca a boca y el clima.5. El Boca a boca y el clima.


1. Dinamizar y jugar.1. Dinamizar y jugar.

Revivificación de la lucha por la Revivificación de la lucha por la vidavida

Acción colectiva.Acción colectiva.

Puesta en acción de todos los Puesta en acción de todos los recursos humanos, materiales y recursos humanos, materiales y

de la imaginación.de la imaginación.


2. Re-emplazamiento histórico y 2. Re-emplazamiento histórico y simbólico.simbólico.

TE (M. A. Vázquez Medel).TE (M. A. Vázquez Medel). Mitos y Símbolos.Mitos y Símbolos. Materialidad.Materialidad. Espejismo planificado. Espejismo planificado. Vivir un tiempo y un espacio que Vivir un tiempo y un espacio que

no son los nuestros. no son los nuestros. ¿Ser o no ser economía, ¿Ser o no ser economía,

educación, cultura, fiesta..?educación, cultura, fiesta..? UNESCO: desarrollo humano. UNESCO: desarrollo humano. (Heiddegger) El pasado del (Heiddegger) El pasado del

patrimonio contiene (recusado) patrimonio contiene (recusado) un presente, del mismo modo un presente, del mismo modo que lo contiene (retenido) que lo contiene (retenido) también un futuro. también un futuro.


3. Recurrir a qué:3. Recurrir a qué:

HablarHablar HumanizarHumanizar EquiparEquipar AlumbrarAlumbrar CantarCantar

ComunicarComunicar ContextualizarContextualizar VerVer ProtegerProteger Hacer caja.Hacer caja.


3. 1. Hablar cómo:3. 1. Hablar cómo: 2. Medio de cualquier clase que, en caso de necesidad, sirve para 2. Medio de cualquier clase que, en caso de necesidad, sirve para

conseguir lo que se pretende; 6. Bienes, medios de subsistencia; conseguir lo que se pretende; 6. Bienes, medios de subsistencia; 7. Conjunto de elementos disponibles para resolver una 7. Conjunto de elementos disponibles para resolver una necesidad o llevar a cabo una empresa. necesidad o llevar a cabo una empresa. (Recurso)(Recurso)

2. Medio de cualquier clase que, en caso de necesidad, sirve para 2. Medio de cualquier clase que, en caso de necesidad, sirve para conseguir lo que se pretende; 6. Bienes, medios de subsistencia; conseguir lo que se pretende; 6. Bienes, medios de subsistencia; 7. Conjunto de elementos disponibles para resolver una 7. Conjunto de elementos disponibles para resolver una necesidad o llevar a cabo una empresa. necesidad o llevar a cabo una empresa. (Equipamiento)(Equipamiento)


3. 1. Hablar cómo:3. 1. Hablar cómo:

IntegralidadIntegralidad: : sinergia, cooperación, mosaico de múltiples piezas sinergia, cooperación, mosaico de múltiples piezas ordenadas a un fin común. ordenadas a un fin común.

SostenibilidadSostenibilidad: : enfoque social en la oferta compatible con enfoque social en la oferta compatible con enfoque de marketing en la demanda, perdurabilidad del enfoque de marketing en la demanda, perdurabilidad del recurso patrimonial. recurso patrimonial.


3. 2. Humanizar cómo:3. 2. Humanizar cómo:

Acceso a la cultura en la fase productiva.Acceso a la cultura en la fase productiva. Creativos: talleres, artistas…Creativos: talleres, artistas… Formativos: profesores, periodistas, “curiosos”…Formativos: profesores, periodistas, “curiosos”… De apoyo: voluntarios culturales, colectivos…De apoyo: voluntarios culturales, colectivos… ““Patrimonio cultural viviente o patrimonio humano”.Patrimonio cultural viviente o patrimonio humano”.


3. 3. Equipar y espaciar cómo:3. 3. Equipar y espaciar cómo: El aquí-ahora (el dar respuesta) de la dinamización. El aquí-ahora (el dar respuesta) de la dinamización.

Lugar para la recepción y la información.Lugar para la recepción y la información.

Lugar para alojar a los visitantes y artistas.Lugar para alojar a los visitantes y artistas.

Lugar para las artes escénicas, exposiciones, conferencias.Lugar para las artes escénicas, exposiciones, conferencias.

Lugar para almacenar los cacharros.Lugar para almacenar los cacharros.

Espacios de organizaciónEspacios de organización: : cuartel generalcuartel general, “puesto de avance”…, “puesto de avance”…

Espacios de creatividadEspacios de creatividad: espacio para la creación (!), camerinos, : espacio para la creación (!), camerinos, escenario móvil, megafonía e iluminación móvil (atención a los escenario móvil, megafonía e iluminación móvil (atención a los formatos)… formatos)…

Espacios de serviciosEspacios de servicios: punto de información, atención al cliente, : punto de información, atención al cliente, alojamientos y restauración, transportes, aparcamientos/lanzaderas, alojamientos y restauración, transportes, aparcamientos/lanzaderas, aséos, señalítica, helipuerto, local sanitario y solaz. aséos, señalítica, helipuerto, local sanitario y solaz.


3. 4. Comunicar cómo:3. 4. Comunicar cómo:

Existo, luego me comunico.Existo, luego me comunico.

Marketing cultural: “proceso de gestión responsable de identificar, Marketing cultural: “proceso de gestión responsable de identificar, anticipar y satisfacer las necesidades del consumidor de servicios y anticipar y satisfacer las necesidades del consumidor de servicios y productos culturales de forma rentable social y económicamente”. productos culturales de forma rentable social y económicamente”. Chartered Institut of Marketing.Chartered Institut of Marketing.

Provocar una satisfacción.Provocar una satisfacción.

Utensilios: Folletos, carteles, PLVs, front-li, encartes de prensa, web, Utensilios: Folletos, carteles, PLVs, front-li, encartes de prensa, web, anuncios en TV, cine, revistas especializadas, radio, vallas, campaña anuncios en TV, cine, revistas especializadas, radio, vallas, campaña de medios, laterales y traseras de autobuses.de medios, laterales y traseras de autobuses.


3. 4. Comunicar cómo:3. 4. Comunicar cómo:

Instrumentos: Instrumentos: PUBLICIDAD, FUERZA DE VENTAS (taquillas, internet y cajeros, y PUBLICIDAD, FUERZA DE VENTAS (taquillas, internet y cajeros, y algunos servicios específicos, como los ofrecidos por ciertas entidades algunos servicios específicos, como los ofrecidos por ciertas entidades financieras –soles, puntos estrellas, etc.–), MERCHANDISING, financieras –soles, puntos estrellas, etc.–), MERCHANDISING, PROMOCIÓN (descuentos, abonos, precios especiales para PROMOCIÓN (descuentos, abonos, precios especiales para empadronados o sectores sociales desfavorecidos), MARKETING empadronados o sectores sociales desfavorecidos), MARKETING DIRECTO (correo postal o virtual), RELACIONES PÚBLICAS (DIRECTO (correo postal o virtual), RELACIONES PÚBLICAS (publicitypublicity – –producción de noticias sobre la dinamización, normalmente desde un producción de noticias sobre la dinamización, normalmente desde un gabinete de prensa o desde el propio departamento responsable del gabinete de prensa o desde el propio departamento responsable del proyecto–, entrevistas con líderes de opinión, reuniones con personal proyecto–, entrevistas con líderes de opinión, reuniones con personal de cultura), PATROCINIO. de cultura), PATROCINIO.

Planificación:Planificación:¿A quién comunicar?¿A quién comunicar?¿Qué comunicar? y ¿Quién comunica?¿Qué comunicar? y ¿Quién comunica?¿Dónde Comunicar?¿Dónde Comunicar?¿Qué hay que corregir?¿Qué hay que corregir?


3. 5. Contextualizar cómo:3. 5. Contextualizar cómo:

““Los gobiernos locales se comprometen a garantizar Los gobiernos locales se comprometen a garantizar especialmente la continuidad de la cultura arraigada en el especialmente la continuidad de la cultura arraigada en el territorio, con el que mantiene una relación única de historia, territorio, con el que mantiene una relación única de historia, lengua, paisaje, tradición y continuidad creativa”. (Agenda lengua, paisaje, tradición y continuidad creativa”. (Agenda 21)21)

Prestaciones del entorno paisajístico.Prestaciones del entorno paisajístico.

Empatía entre actividad y contexto: clima, naturaleza, muro, Empatía entre actividad y contexto: clima, naturaleza, muro, puente, maquinaria industrial…puente, maquinaria industrial…


3. 6. Proteger cómo:3. 6. Proteger cómo:

Patrimonio “reciclable” para la dinamización territorial.Patrimonio “reciclable” para la dinamización territorial. Conferencia Intergubernamental sobre Políticas Culturales para Conferencia Intergubernamental sobre Políticas Culturales para

el Desarrollo (Estocolmo-1998):el Desarrollo (Estocolmo-1998):Las políticas culturales deben tener en cuenta el conjunto de Las políticas culturales deben tener en cuenta el conjunto de elementos que determinan la vida cultural: la creación, la elementos que determinan la vida cultural: la creación, la conservación y la difusión del patrimonio cultural. Se debe conservación y la difusión del patrimonio cultural. Se debe hallar un equilibrio entre estos factores a fin de poder hallar un equilibrio entre estos factores a fin de poder implementar una política cultural eficaz, observando siempre implementar una política cultural eficaz, observando siempre que la promoción, la difusión y la accesibilidad a la cultura que la promoción, la difusión y la accesibilidad a la cultura resulta imposible si no se garantiza que la dinámica de la resulta imposible si no se garantiza que la dinámica de la creatividad este protegida por una eficiente protección creatividad este protegida por una eficiente protección legislativa.legislativa.



““Objeto-patrimonio”: genialidad y maestría de la obra, Objeto-patrimonio”: genialidad y maestría de la obra, universalidad del pensamiento o creencia, profundidad del universalidad del pensamiento o creencia, profundidad del impacto arquitectónico y su influencia, ejemplaridad y impacto arquitectónico y su influencia, ejemplaridad y singularidad del modo de vida. singularidad del modo de vida.

Urbes históricas o industriales, objetos materiales y tangibles Urbes históricas o industriales, objetos materiales y tangibles como inmateriales e intangibles. castillos y mitologías y ritos, como inmateriales e intangibles. castillos y mitologías y ritos, bibliotecas y literatura oral y lenguas, teatros y danzas, bibliotecas y literatura oral y lenguas, teatros y danzas, coliseos y juegos, palacios y música, catedrales y chozas, coliseos y juegos, palacios y música, catedrales y chozas, museos y formas tradicionales de intercomunicación y museos y formas tradicionales de intercomunicación y artesanía...artesanía...



De ámbito mundial: UNESCO y sus derivaciones: Asamblea De ámbito mundial: UNESCO y sus derivaciones: Asamblea General, Comité del Patrimonio Mundial, Centro del Patrimonio General, Comité del Patrimonio Mundial, Centro del Patrimonio Mundial, División del Patrimonio Cultural, ICCROM (Iinternational Mundial, División del Patrimonio Cultural, ICCROM (Iinternational Centre for the Study of the Preservation and Restoration of Centre for the Study of the Preservation and Restoration of Cultural Property), ICOMOS (International Council on Monuments Cultural Property), ICOMOS (International Council on Monuments and Sites), UICN (Wordl Conservation Union), ICOM and Sites), UICN (Wordl Conservation Union), ICOM (International Council of Museums), OWHC (Organization of (International Council of Museums), OWHC (Organization of World Heritage Cities). World Heritage Cities).

De ámbito europeo: el Consejo de Europa (Comité del De ámbito europeo: el Consejo de Europa (Comité del Patrimonio Cultural: Jornadas Europeas de Patrimonio e Patrimonio Cultural: Jornadas Europeas de Patrimonio e Itinerarios Culturales Europeos) y la Unión Europea (anualmente Itinerarios Culturales Europeos) y la Unión Europea (anualmente la Ciudad Europea de la Cultura).la Ciudad Europea de la Cultura).



España: Ley del Patrimonio Histórico Español de 1985 (Bien de España: Ley del Patrimonio Histórico Español de 1985 (Bien de Interés Cultural pertenecientes al Registro General de Bienes Interés Cultural pertenecientes al Registro General de Bienes de Interés General; Bienes Muebles, incluidos en el Inventario de Interés General; Bienes Muebles, incluidos en el Inventario General de Bienes Muebles; y Bienes Muebles o Inmuebles del General de Bienes Muebles; y Bienes Muebles o Inmuebles del Patrimonio Histórico Español) y el Instituto Español de Patrimonio Histórico Español) y el Instituto Español de Patrimonio Histórico (plan de catedrales, de patrimonio Patrimonio Histórico (plan de catedrales, de patrimonio industrial y de arquitectura religiosa).industrial y de arquitectura religiosa).

Andalucía contamos con el Instituto Andaluz de Patrimonio Andalucía contamos con el Instituto Andaluz de Patrimonio Histórico, dependiente de la Consejería de Cultura de la Junta Histórico, dependiente de la Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía, que opera en virtud de los siguientes objetivos: de Andalucía, que opera en virtud de los siguientes objetivos: el conocimiento, conservación y difusión del Patrimonio el conocimiento, conservación y difusión del Patrimonio Histórico Andaluz mediante el estudio científico, Histórico Andaluz mediante el estudio científico, documentación y la investigación y desarrollo de ciencias y documentación y la investigación y desarrollo de ciencias y técnicas aplicadas.técnicas aplicadas.



Raymond Weber, del “escaparate del país” se está pasando –a Raymond Weber, del “escaparate del país” se está pasando –a trancas y barrancas– al “diálogo intercultural”. trancas y barrancas– al “diálogo intercultural”.

Paradoja de la conservación y la mutación.Paradoja de la conservación y la mutación.

Conciliación social (inmigración y mestizaje, individuos y las Conciliación social (inmigración y mestizaje, individuos y las comunidades).comunidades).


3. 7. Hacer caja cómo:3. 7. Hacer caja cómo:

Europa: Interreg III, Cultura 2000.Europa: Interreg III, Cultura 2000.

Organismos nacionales, regionales y provinciales.Organismos nacionales, regionales y provinciales.

Organismos mancomunitarios (Turismo).Organismos mancomunitarios (Turismo).

Entidades financieras.Entidades financieras.

Patrocinios.Patrocinios.

Taquillas.Taquillas.


4. Futuro de los proyectos:4. Futuro de los proyectos:

La lógica del mercado cultural.La lógica del mercado cultural.

La lógica de los asistentes.La lógica de los asistentes.

La lógica de la organización: voluntarios, gestores, políticos.La lógica de la organización: voluntarios, gestores, políticos.


5. El boca a boca:5. El boca a boca:

Del político al técnico.Del político al técnico. Del técnico al equipo.Del técnico al equipo. Del equipo al territorio.Del equipo al territorio. Del territorio al visitante.Del territorio al visitante. Del visitante al territorio y en ascenso inverso.Del visitante al territorio y en ascenso inverso.

Dinamizacion del patrimonio

Technology

Transcript of Dinamizacion del patrimonio