1. Diplomado Internacional en Diseo Curricular Basado en Competencias Mdulo No. 5 Metodologa de un Diseo por CompetenciasKatia Prez de Gracia 2. Definicin de Currculo por Competencias Despus de analizar las lecturas asignadas puedo definir que un Currculo por Competencia es: Un documento escrito que determina los objetivos de la accin en un campo de estudio disciplinar con sus procesos de enseanza-aprendizaje y estructura organizacional, que desarrolla los conocimientos tecnolgicos e innovadores, las habilidades, las destrezas del discente, para ser competente en un rea profesional. 3. Objetivos La metodologa que hemos planteado en nuestro currculum por competencia comprende los siguientes objetivos. Promover el proceso de liderazgo en el diseo curricular porcompetencias. Desarrollar el modelo pedaggico curricular por competencia en las instituciones para los diversos programas. Construir el perfil acadmico con las competencias genricas y especficas que requiere la sociedad Elaborar los planes de estudio que correspondan a las competencias y necesidades de la sociedad actual Organizar actividades concretas de aprendizaje para su evaluacin con sus respectivos recursos 4. Metodologa La metodologa que he tomado para mi currculum por competencia es el constructivismo: Situaciones vivenciales que requiera la solucin de problemas. Desarrollo de talleres en el saln de clases, propiciando el trabajos en equipo. Debates de lecturas asignadas Mesas redondas Trabajos de investigacin 5. Fases de un currculum por Competencia Fase 1: Establece el proceso de liderazgo. Es la primera etapa por competencia del diseo curricular. Trabajo en equipo. Visin de proceso Fase 2: Construir y/o afianzar el modelo pedaggico Elaborar el modelo pedaggico de la institucin-diseo curriculares para los diversos programas Definiciones de profesin, antecedentes, aspectos legales, organizacin profesional y competencias de la profesin. Fase 3: Perfil Acadmico Profesional del egresado Construir el perfil acadmico laboral del egresado Definir las competencias genricas y especficas 6. Fases de un currculum por Competencia Fase 4: Organizacin de la malla curricular Plan de estudio Mdulos, perfil, perodo acadmico, crditos, registros de titulacin Fase 5: Formular polticas de acreditacin Polticas generales para la orientacin de los estudiantes y evaluacin Orientacin de administrativos y docentes Fase 6: Planificacin de actividades concretas de aprendizaje y evaluacin con sus respectivos recursos Planeacin concreta de las sesiones de aprendizaje en cada modulo 7. Bibliografa. 1. Modelo para del diseo curricular, Tern, Pampedia, No. 6, Julio 2009 Julio 2010.Vlezy2. Material de apoyo dado por la profesora Bettys de Arenas 3. Aproximaciones metodolgicas al diseo curricular : hacia una propuesta integral, Frida Daz-Barriga 4. Diseo curricular basado en normas de competencia laboral, Catalano A., Avolio S., Sladogna M.