Etapa de Formación y Acompañamiento Región Amazonía – Andina 2010-2011Universidad Pedagógica Nacional – Computadores para Educar

DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO Y TIC

Municipio: BELÉN Nombre de la Institución: INSTITUCIÓN EDUCATIVATÉCNICA SUSANA GUILLEMIN Nombre: OSCAR ORLANDO YATE CORREA

ÍTEM SI NO RAZONES SE VA A INCORPORAR MOTIVOSDentro de la Misión de la institución se contempla el uso de TIC

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El Proyecto Educativo Institucional se encuentra en proceso de actualización y aún no se ha reconfigurado la misión.

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NO POSIBLEMENTE A especialidad de colegio; “Comercio y Sistemas” demanda la permanente incorporación de estas tecnologías.

La Visión institucional propone una educación en TIC.

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La mas reciente reforma al PEI se enfocó en la adaptación al código de infancia y adolescencia y aunque, la educación en TIC fue tenida en cuenta, esta no es mencionada en la Visión.

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Pretendemos formar personas altamente competentes en el manejo inteligente de estas tecnologías.

Dentro de las metas de la institución se encuentra desarrollar competencias en TIC.

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Se pretende hacer una articulación con instituciones de carácter técnico o universitario que permita un desarrollo en la especialidad del colegio; “Comercio y Sistemas”. Por lo tanto se vienen gestionando la adquisición de equipos y actualización docente en estos aspectos. X

El perfil de nuestros egresados ha mostrado bastante demanda y campo de aplicación en la vida laboral con proyección a consolidarse profesionalmente y por lo tanto consideramos prioritario el desarrollo de competencias en TIC.

Dentro del Horizonte institucional se expresa la necesidad de implementar TIC como estrategia de

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Se hace manifiesto que estas tecnologías se consolidan a nivel social y por ende a nivel comunitario se hace imperiosa su utilización y adecuado manejo iniciando desde el ámbito escolar.

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Se continua con la educación en TIC como una de las políticas fundamentales de la institución proyectando su adecuado manejo a nivel comunitario.

desarrollo de la comunidad.

El horizonte institucional responde a la legislación educativa vigente en torno a desarrollo de competencias TIC.

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De igual manera y aunque es uno de las metas prioritarias, hace falta reajustar el Proyecto Educativo Institucional a las políticas mas recientes y en especial en las concernientes a las TIC.

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En la presenta actualización del PEI cobran una alta importancia las políticas estatales al respecto de las TIC y por lo tanto este será ajustado a ellas.

Dentro del despliegue y apropiación del PEI están establecidos mecanismos de comunicación a través de TIC.

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Aunque se hace referencia a la utilización de las TIC no se ha incorporado un mecanismo claro de comunicación por medio de estas tecnologías entre los diferentes miembros de la comunidad. En algunas áreas específicas se manejan mecanismos como Blogs, Chat, e mail, entre otras pero no se ha difundido a nivel de toda la institución.

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La actualización docente y de directivos que se ha venido dando, nos muestra las múltiples, novedosas y asequibles herramientas existentes inmersas en las TIC y por lo tanto vemos ya como una necesidad la incorporación de estos mecanismos a nuestras labores diarias.

Las TIC hacen parte de la cultura institucional. X

Además de la especialidad Técnica de nuestra media vocacional; la tendencia tecnológica actual y los equipos con que contamos, permiten que las TIC estén inmersas en nuestra cultura institucional, académica y laboral.

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Pretendemos continuar permitiendo y permitiéndonos el acceso a estas tecnologías actualizándonos a nivel profesional de equipos requeridos.