Diseño de un circuito turístico en la región administrativa seis del Ecuador

i

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR

SEDE SANTO DOMINGO

ESCUELA DE HOTELERÍA Y TURISMO

PORTADA

Disertación de Grado previo a la obtención del título de Ingeniera en

Administración Turística y Hotelera

AUTORA: Gina Alexandra Zambrano Zambrano

DIRECTOR: Ing. José Marcelino Romero Gutiérrez

SANTO DOMINGO – ECUADOR

2014

“DISEÑO DE UN CIRCUITO TURÍSTICO EN LA REGIÓN

ADMINISTRATIVA SEIS DEL ECUADOR, APLICABLE A LA FORMACIÓN

PROFESIONAL DE ESTUDIANTES DE HOTELERÍA Y TURISMO DEL

CANTÓN SANTO DOMINGO”.

ii


SEDE SANTO DOMINGO

APROBACIÓN DE LA DISERTACIÓN DE GRADO

TRIBUNAL

Ing. José Marcelino Romero Gutiérrez

DIRECTOR DE LA DISERTACIÓN

Ing. Johana Elizabeth Román Castillo

DOCENTE LECTOR

Ing. Jenny Patricia Núñez Romero

DOCENTE LECTOR

Ing. Julieta Johanna Sánchez Mendoza

DIRECTORA DE ESCUELA

Santo Domingo, Febrero de 2014.

iii

AUTORÍA

Yo, ZAMBRANO ZAMBRANO GINA ALEXANDRA con C.I. 171810766-5, egresada de

la Escuela de Hotelería y Turismo de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador sede

Santo Domingo; declaro que el presente trabajo de investigación previo a la obtención del

título de Ingeniera en Administración Turística y Hotelera, es inédito por lo que libero de

cualquier responsabilidad a la PUCE SD, siendo la disertación responsabilidad del

autor(a); y el patrimonio intelectual de la misma a la Pontificia Universidad Católica del

Ecuador sede Santo Domingo.

Santo Domingo, Febrero de 2014

Atentamente,

Gina Zambrano C.I.1718107665

iv

DEDICATORIA

El presente trabajo está dedicado a dos, de las tres personas más importantes en mi

vida, primeramente a la memoria de mi Padre quien desde donde esté ha incentivado

cada uno de mis éxitos, a mi hija quien representa el amor, la fuerza y la dedicación en

cada una de las metas alcanzadas.

Gina Zambrano Z.

v

AGRADECIMIENTO

A Dios por ser el pilar fundamental en mi vida, dándome la oportunidad de desempeñar

diferentes roles al mismo tiempo siendo hija, madre, amiga y profesional una vez

concluido la presente tesis.

A la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo, por permitirme

formar parte de la institución en calidad de estudiante, brindándome los medios

necesarios que permitan obtener el título de Ingeniera en Administración Turística y

Hotelera.

A mis amigos, compañeros, autoridades y demás personas que directa e indirectamente

fueron un apoyo fundamental en la culminación de mi carrera, mediante la elaboración

del presente Diseño del Circuito Turístico, como proyecto final en mi formación

profesional.

Gina Zambrano Z.

vi

RESUMEN

El presente trabajo de investigación está dirigido a estudiantes de la carrera de Hotelería

y Turismo, con la finalidad de lograr mejores resultados en relación a los clásicos

métodos adoptados en las salidas de campo, considerando que en esta oportunidad se

pretende no solo observar y disfrutar sino analizar, aprender y aplicar los conocimientos

adquiridos. Es necesario mencionar que durante la gira cada estudiante deberá no solo

observar en calidad de espectador, sino también cumplirá la función de evaluador de los

conocimientos impartidos por parte de quienes intervienen durante el circuito. Además,

cada participante tiene la obligación de presentar informes de las actividades diarias y de

la intervención de los compañeros expositores a cargo del proceso.

Desde el inicio del viaje hasta el final, deberán regirse al itinerario establecido para cada

actividad ya sea por distancia entre lugares o tipos de eventos a ejecutarse, de tal forma

que optimizará el tiempo de manera productiva logrando disfrutar de la mayor cantidad de

atractivos posibles. Es importante poner a vuestro conocimiento que tanto los

profesionales a cargo, al igual que los estudiantes cuentan con el apoyo de un mapa

turístico creado exclusivamente como guía de viaje con toda la información de

infraestructura turística necesaria. Esta investigación pretende lograr que los participantes

sean parte activa del circuito, creando conciencia social y turística de la enorme riqueza

natural y cultural que aún mantienen los distintos lugares de nuestro querido Ecuador.

vii

ABSTRACT

The present research is aimed at students of the career of Tourism and Hotel

Management with the objective of implementing the project to achieve better results in

relation to the old methods adopted in the field trips, considering that this time is to not

only watch and enjoy but to analyze, learn and apply the knowledge acquired. It should be

mentioned that during the tour each student must not only observe as a spectator, but

also fulfill the role of evaluator of the knowledge imparted by those involved in the tour.

Each participant is required to submit reports of daily activities and intervention of

exhibitor process by peers.

From the start of the journey to the end, they must adjust to the schedule established for

each activity, regarding either the distance between places or the types of events to be

executed, so that the time is optimized productively, to be able to enjoy the greatest

possible number of attractions. It is important to point out that both professionals and

students have the support of a tourist map created solely as a travel guide with all the

information about tourist infrastructure that will be needed. This research aims to enable

participants to become active part of the circuit, creating social and tourist awareness of

the enormous natural and cultural richness that is still maintained in the different parts of

our beloved Ecuador.

viii

ÍNDICE DE CONTENIDOS

Introducción .....................................................................................................................17

I. MARCO TEÓRICO .......................................................................................................18

1.1. TURISMO. .....................................................................................................18

1.1.1. Concepto de Turismo según la OMT. .............................................................18

1.1.2. Antecedentes históricos. ................................................................................18

1.1.3. Tipos de turismo. ............................................................................................22

1.2. PATRIMONIO TURÍSTICO. ...........................................................................25

1.2.1. Definición de Patrimonio Turístico. .................................................................25

1.2.2. Clasificación del Patrimonio. ..........................................................................26

1.2.3. Componentes del Patrimonio Turístico. ..........................................................28

1.3. ESPACIO TURÍSTICO. ..................................................................................30

1.3.1. Zona turística. ................................................................................................30

1.3.2. Área turística. .................................................................................................30

1.3.3. Centro Turístico. .............................................................................................30

1.3.4. Tipología de los centros turísticos. .................................................................31

1.3.5. Complejo turístico. .........................................................................................31

1.3.6. Unidad turística. .............................................................................................32

1.3.7. Núcleo turístico. .............................................................................................32

1.3.8. Conjunto turístico. ..........................................................................................32

1.4. CIRCUITO TURÍSTICO. .................................................................................34

1.4.1. Componentes del circuito turístico. .................................................................34

1.5. TURISMO SOSTENIBLE. ..............................................................................35

1.5.1. Ejes del turismo sostenible. ............................................................................35

1.6. PROCESO DE ELABORACIÓN DE UN CIRCUITO TURÍSTICO. ..................36

1.6.1. Definición de los aspectos generales del circuito. ..........................................36

1.6.2. Identificación del patrimonio. ..........................................................................36

1.6.3. Definición del recorrido ...................................................................................36

1.6.4. Recopilación de información y reconocimiento del circuito. ............................36

1.6.5. Determinación del factor temporal y accesibilidad a los lugares de visita. ......37

1.6.6. Difusión del circuito. .......................................................................................37

ix

1.7. ANTECEDENTES DE LA DIVISIÓN ADMINISTRATIVA DEL ECUADOR. ....37

1.7.1. Generalidades. ...............................................................................................37

1.7.2. División política en la época precolombina. ....................................................38

1.7.3. División política durante la colonia. ................................................................38

1.7.5. División política del Ecuador a partir de la época republicana. .......................39

1.8. CAPACIDAD DE CARGA TURÍSTICA. ..........................................................41

1.9. ANÁLISIS FODA. ...........................................................................................42

1.9.1. Fortalezas. .....................................................................................................42

1.9.2. Oportunidades................................................................................................42

1.9.3. Debilidades. ...................................................................................................42

1.9.4. Amenazas. .....................................................................................................42

II.METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ..................................................................43

2.1. TIPOS Y TÉCNICAS PARA LA OBTENCIÓN DE DATOS. ............................43

2.1.1. Métodos. ........................................................................................................43

2.1.1.1. El método deductivo. ......................................................................................43

2.1.1.2. El método inductivo. .......................................................................................44

2.1.1.3. El método analítico. ........................................................................................45

2.1.1.4. El método descriptivo. ....................................................................................45

2.1.2. Universo y muestra. .......................................................................................45

2.1.3. Fuentes Primarias. .........................................................................................46

2.1.4. Fuentes secundarias. .....................................................................................46

2.2. ANÁLISIS DE RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS. ...................................46

2.3. ESQUEMA DE LA INVESTIGACIÓN. ............................................................47

III. DISEÑO DE UN CIRCUITO TURÍSTICO EN LA REGIÓN ADMINISTRATIVA No. 6

CORRESPONDIENTES A LAS PROVINCIAS DE MORONA SANTIAGO, CAÑAR Y

AZUAY DEL ECUADOR APLICABLES A LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE

ESTUDIANTES DE HOTELERÍA Y TURISMO DE LA PROVINCIA DE SANTO

DOMINGO DE LOS TSÁCHILAS”. .................................................................................49

3.1. DIAGNOSTICO DE LAS PROVINCIAS QUE COMPONEN LA REGIÓN

N° 6. ...............................................................................................................49

3.1.1. Primera etapa: Delimitación del Área Geográfica en función de las regiones

administrativas del Ecuador. ..........................................................................49

3.1.2. Segunda Etapa: Identificación de los componentes del patrimonio turístico,

sobresalientes y potenciales de la zona No. 6 ................................................52

x

3.1.2.1. Principales atractivos turísticos naturales y culturales por provincias. ............54

3.1.2.2. Planta Turística. .............................................................................................58

3.1.2.3. Infraestructura turística Zona No. 6; Azuay, Cañar y Morona Santiago. .........59

3.1.2.4. Superestructura turística de la Zona No. 6. ....................................................64

3.1.3. Mapeo del circuito. .........................................................................................68

3.1.3.1. Desarrollo del circuito según el mapa. ............................................................68

3.1.3.2. Información importante que compone la presentación del mapeo turístico. ....68

3.2. PLAN OPERATIVO DE LA PROPUESTA. .....................................................70

3.2.1. Definición del tipo de actividades académicas a realizar. ...............................70

3.2.2. Actividades Académicas. ...............................................................................70

3.3. FODA. ............................................................................................................70

3.4. CAPACIDAD DE CARGA. ..............................................................................71

3.5. BITÁCORA DE VIAJE Y ACTIVIDADES DIARIAS. ........................................72

3.6. MODELO DE FICHAS SEGÚN EL MINTUR ..................................................73

3.6.1. Registro de Fichas de Evaluación de los atractivos. .......................................73

3.6.1.1. Definición de variables y factores. ..................................................................74

3.7. ANÁLISIS DE IMPACTO AMBIENTAL ...........................................................75

3.8. ANÁLISIS DEL SISTEMA TURÍSTICO...........................................................78

3.9. ESPACIO SOCIO - CULTURAL. ....................................................................79

3.10. EXPOSICIONES PROPUESTAS A LOS DESTINOS Y CONCLUSIONES

DIARIAS. ........................................................................................................79

3.11. LOGÍSTICA E ITINERARIO. ..........................................................................80

3.12. COTIZACIONES DE LAS PLANTAS TURÍSTICAS PLANIFICADAS EN EL

CIRCUITO. .....................................................................................................82

3.13. DISEÑO DEL ITINERARIO ............................................................................82

3.14. SOCIALIZACIÓN DE ITINERARIO. ...............................................................86

3.15. ORGANIZACIÓN DE GRUPOS PARA ALIMENTACIÓN, HOSPEDAJE,

TOURS Y ACTIVIDADES ACADÉMICAS. ....................................................86

3.16. EQUIPOS DE APOYO. ..................................................................................87

3.17. EVALUACIÓN. ...............................................................................................87

Conclusiones. ..................................................................................................................90

Recomendaciones. ..........................................................................................................91

Bibliografía. ......................................................................................................................92

Anexos…… .....................................................................................................................94

xi

ÍNDICE DE TABLAS

Tabla 1: División territorial de la SENPLADES. ................................................................40

Tabla 2: Provincia de Azuay. ...........................................................................................51

Tabla 3: Provincia de Cañar. ............................................................................................51

Tabla 4: Provincia de Morona Santiago. ..........................................................................52

Tabla 5A: Atractivos seleccionados en la Región No. 6 ...................................................52

Tabla 5B: Atractivos seleccionados en la Región No. 6 ...................................................53

Tabla 5C: Atractivos seleccionados en la Región No. 6 ...................................................53

Tabla 6: Número de atractivos a visitar por categorías. ...................................................54

Tabla 7: Planta turística a contratar. ................................................................................58

Tabla 8: Infraestructura turística -Terminales aéreos y terrestres.....................................59

Tabla 9: Estaciones de servicio de Azuay. .......................................................................61

Tabla 10A: Estaciones de servicio de Cañar. ...................................................................62

Tabla 10B: Estaciones de servicio de Cañar. ...................................................................63

Tabla 11: Estaciones de servicio de Morona Santiago. ....................................................64

Tabla 12A: Superestructura turística – Agencias. ............................................................64

Tabla 12B: Superestructura turística – Agencias. ............................................................65

Tabla 12C: Superestructura turística – Agencias. ............................................................66

Tabla 13: Superestructura turística – Agencias. ...............................................................67

Tabla 14: Superestructura turística – Agencias. ...............................................................67

Tabla 15A: Entes Reguladores de la Actividad Turística. .................................................67

Tabla 15B: Entes Reguladores de la Actividad Turística. .................................................68

Tabla 16: FODA. ..............................................................................................................71

Tabla 17: Ficha de Evaluación de atractivos según el MINTUR. ......................................73

Tabla 18A: Fórmula para determinar la capacidad de carga. ...........................................75

Tabla 18B: Fórmula para determinar la capacidad de carga. ...........................................76

Tabla 18C: Fórmula para determinar la capacidad de carga. ...........................................77

Tabla 18D: Fórmula para determinar la capacidad de carga. ...........................................78

Tabla 19: Establecimientos. .............................................................................................81

Tabla 20: Poblaciones y/o lugares a visitar. .....................................................................81

Tabla 21: Establecimientos a proformar servicio. .............................................................82

Tabla 22A: Itinerario ........................................................................................................83

xii

Tabla 22B: Itinerario ........................................................................................................84

Tabla 23: Evaluación de docentes. ..................................................................................88

Tabla 24: Evaluación de Tour líder. .................................................................................89

xiii

ÍNDICE DE ILUSTRACIONES

Ilustración 1 “Patrimonio cultural” .....................................................................................27

Ilustración 2. Esquema de la investigación. .....................................................................48

xiv

ÍNDICE DE IMÁGENES

Imagen 1: Espacio Turístico de la región seis según el diseño del circuito. .....................33

Imagen 2: División territorial por la SENPLADES. ............................................................50

Imagen 3: Atractivos Turísticos a Visitar. .........................................................................54

Imagen 4: Provincia de Azuay. ........................................................................................55

Imagen 5. Provincia del Cañar. ........................................................................................56

Imagen 6: Provincia de Morona Santiago. .......................................................................57

Imagen 7: Determinación de las Zonas, Áreas, Núcleos y Centros de Distribución. ........58

Imagen 8: Principales Vías o troncales de la Sierra y Amazonía .....................................60

Imagen 9 “Estaciones de combustible del Azuay”. ...........................................................61

Imagen 10: Principales Estaciones de combustible del Cañar. ........................................62

Imagen 11: Principales Estaciones de combustible de Morona Santiago. ........................63

Imagen 12: Mapeo del circuito según los sitios a visitar. ..................................................69

Imagen 13: Zona de El Jardín de la Virgen - Parque Nacional El Cajas ..........................75

xv

ÍNDICE DE ANEXOS

Anexo No. 1: Modelo de Encuesta dirigida a los estudiantes. ..........................................95

Anexo No. 2: Modelo de entrevista dirigida a los docentes. .............................................96

Anexo No. 3A: Clasificación de los atractivos según MINTUR. ........................................97

Anexo No. 3B: Clasificación de los atractivos según MINTUR .........................................98

Anexo No. 3C: Clasificación de los atractivos según MINTUR. ........................................99

Anexo No. 3D: Clasificación de los atractivos según MINTUR. ...................................... 100

Anexo No. 3E: Clasificación de los atractivos según MINTUR. ...................................... 101

Anexo No. 4A: Atractivos Turísticos que no son parte del circuito. ................................. 102

Anexo No. 4B: Atractivos Turísticos que no son parte del circuito. ................................. 103

Anexo No. 4C: Atractivos Turísticos que no son parte del circuito. ................................ 104

Anexo No. 4D: Atractivos Turísticos que no son parte del circuito. ................................ 105

Anexo No. 4E: Atractivos Turísticos que no son parte del circuito. ................................. 106

Anexo No. 4F: Atractivos Turísticos que no son parte del circuito. ................................. 107

Anexo No. 4G: Atractivos Turísticos que no son parte del circuito. ................................ 108

Anexo No. 4H: Atractivos Turísticos que no son parte del circuito. ................................ 109

Anexo No. 4I: Atractivos Turísticos que no son parte del circuito. .................................. 110

Anexo No. 4J: Atractivos Turísticos que no son parte del circuito. ................................. 111

Anexo No. 5A: Planta turística de Cuenca. .................................................................... 112

Anexo No. 5B: Planta Turística – Cuenca. ..................................................................... 113

Anexo No. 5C: Planta Turística – Cuenca. ..................................................................... 114

Anexo No. 5D: Planta Turística – Gualaceo. .................................................................. 115

Anexo No. 5E:Planta Turística – Paute. ......................................................................... 115

Anexo No. 5F: Planta Turística – Santa Isabel. .............................................................. 115

Anexo No. 5G: Planta Turística. ..................................................................................... 115

Anexo No. 5H:Planta Turística. ...................................................................................... 116

Anexo No. 5I:Planta Turística ........................................................................................ 116

Anexo No. 5J: Planta Turística – Ingapirca. ................................................................... 117

Anexo No. 5K: Planta Turística. ..................................................................................... 117

Anexo No. 5L: Planta Turística- restaurantes. ................................................................ 118

Anexo No. 5M:Planta Turística – restaurantes. .............................................................. 118

Anexo No. 6: Modelo de la bitácora de viaje. ................................................................. 119

xvi

Anexo No. 7: Formulario para el registro de las actividades programadas. .................... 120

Anexo No. 8A: Ficha para inventariar los atractivos turísticos. ....................................... 121

Anexo No. 8B: Ficha para inventariar los atractivos turísticos. ....................................... 121

Anexo No. 8C: Ficha para inventariar los atractivos turísticos. ....................................... 123

Anexo No. 9: Valoración de los atractivos según la P.U.C.E. ......................................... 124

Anexo No. 10: Proforma Hotel Milan. ............................................................................. 125

Anexo No. 11:Proforma Hotel Paraíso. .......................................................................... 126

Anexo No. 12:Proforma Hotel Heliconia. ........................................................................ 126

Anexo No. 13: Proforma del servicio de transporte. ....................................................... 128

17

INTRODUCCIÓN

El diseño de un circuito turístico en las provincias de: Morona Santiago, Cañar y Azuay

pertenecientes a la Región Administrativa Seis, permite potencializar el turismo mediante

la inclusión de la mayor cantidad de atractivos turísticos posibles, generando progreso

socioeconómico y la unión de los pueblos que componen cada nueva región creada

según la Secretaría Nacional de Planificación y Desarrollo (SENPLADES).

Además, una de las ideas principales es elegir estratégicamente cada uno de los

atractivos tangibles e intangibles de la zona seis, permitiendo el buen desarrollo de la

investigación y creando interés en el turista que desee participar del circuito, para que

posterior a su participación pueda promocionar en base a su experiencia de haber

conocido las maravillas naturales y culturales de una pequeña parte del Ecuador.

Para lograr alcanzar el objetivo de la gira, fue necesario escoger los lugares de mayor

importancia cultural, debido a la existencia de un número representativo de atractivos que

podrían considerarse para otro tipo de visitas programadas con un fin distinto al de

estudios.

Adicional a lo anterior, la idea es conocer, aprender y concientizar sobre los beneficios

que brinda la naturaleza, la historia y la cultura que se ha mantenido de generación en

generación para deleite de nacionales y extranjeros.

La propuesta investigativa está dirigida a todos los estudiantes de la carrera de Hotelería

y Turismo que de preferencia cursen los niveles superiores, por cuanto su nivel de

conocimiento lo lleva a apreciar no solo los atractivos naturales que proporcionan

diversión sino a valorar la cultura que aún sobrevive a pesar del acelerado crecimiento

poblacional que afecta su conservación.

El presente diseño es un incentivo para que los nuevos profesionales que se preparan

dentro de la carrera, puedan apoyar la actividad turística mediante proyectos afines,

donde el turista sienta el deseo de conocer más el Ecuador, gracias a la presencia de

biodiversidad única en el mundo.

18

I.- MARCO TEÓRICO

Dentro de la elaboración del diseño del circuito turístico en la Región Administrativa No.

6, correspondientes a las provincias de Morona Santiago, Cañar y Azuay, según la

división territorial de la Secretaría Nacional de Planificación y Desarrollo (SENPLADES),

se procede a tomar como referencia un marco teórico base, que permitirá ejecutar una

propuesta acorde a las necesidades actuales de los turistas en sus diferentes giras de

observación técnico - educativas, por tal motivo se pone de manifiesto los principales

temas a tratar dentro de este capítulo.

1.1. TURISMO.

1.1.1. Concepto de Turismo según la OMT.

Para la Organización Mundial de Turismo (OMT): “El turismo comprende las

actividades que realizan las personas durante sus viajes y estancias en lugares

distintos a su entorno habitual, por un periodo de tiempo consecutivo inferior a

un año, con fines de ocio, por negocios y otros”, esta definición se presenta”1

1.1.2. Antecedentes históricos.

El turismo ha logrado cambios significativos desde sus inicios hasta la actualidad

es por ello que hacemos referencia al siglo XIX luego de la Revolución Industrial

donde se aprecia el surgimiento de la actividad turística, y basándonos en

aquello mencionaremos a continuación detalles importantes de cada una de las

épocas2.

a. Edad Antigua.

En esta época se destacan los desplazamientos por motivos de ocio, es

decir que en sus tiempos libres en la Grecia Clásica, la gente se dedicaba a

la cultura, las diversiones, las peregrinaciones religiosas y el deporte.

Durante el Imperio Romano los habitantes de la Roma solían frecuentar las

1Organización Mundial del Turismo (OMT, 1994).

2Cisneros, Lourdes “Antecedentes históricos del Turismo”. Mayo, 30. 21H00

19

aguas termales (Termas de Caracalla), asistían a grandes espectáculos

como los teatros y realizaban desplazamientos para asistir a los Juegos

Olímpicos Antiguos en la ciudad de Olimpia. Todo el movimiento era posible

gracias a tres factores importantes como: la infraestructura vial, la “Paz

Romana”, y sobre todo a la prosperidad económica de muchos ciudadanos.

b. Edad Media.

En este período se dio la recesión económica siendo éste un motivo débil

ante la necesidad de los denominados “Cristianos” quienes viajaban por

causa de las peregrinaciones religiosas que iniciaban en Venecia y

avanzaban hasta la Tierra Santa a lugares como Jerusalén, Nazaret y Belén.

Otra forma de hacer turismo en el Mundo Islámico era el Hajj o

peregrinación a La Meca en Arabia Saudita, siendo este lugar uno de los

cinco pilares del Islam al cual debían acudir por lo menos una vez en la vida

de cada creyente por razones de fe, esto pasó a ser uno de los grandes

motivos por los cuales se hacía turismo.

c. Edad Moderna.

La Edad Moderna es una época de grandes acontecimientos positivos y

negativos para la historia mundial de tal manera que se hace referencia a

algunos importantes detalles, a continuación los siguientes:

En Roma, (1347 y 1351) mueren 1500 peregrinos a causa de una plaga

de peste bubónica mientras se movilizaban por cuestiones religiosas3.

Debido a que viajaban constantemente las grandes personalidades de la

época y siempre lo hacían acompañados de innumerables acompañantes

fue necesario la creación de sitios denominados hoteles.

A finales del siglo XVI surge el “Grand Tour” donde la costumbre de los

jóvenes aristócratas ingleses era de enviarlos de viaje por lapsos de

tiempo de 3 a 5 años por los países europeos con la finalidad de

complementar sus estudios.

3 Cisneros M. Lourdes “Antecedentes históricos del turismo” Cuba. Recuperado de:

http://www.monografias.com/trabajos-pdf4/antecedentes-historico-del-turismo/antecedentes-historico-del-turismo.pdf

20

De todos los acontecimientos importantes que rodean la actividad turística

es posible afirmar que los viajes de placer tuvieron sus inicios en los últimos

años del siglo XIX y los primeros del siglo XX.

Tanto en el siglo XIX como en el siglo XX el turismo pasó a ser uno de los

principales beneficiarios luego de la denominada Revolución Industrial y el

excelente desarrollo económico de la época para ser hasta la actualidad la

mayor industria generadora de empleo y divisas del mundo.

d. Edad Contemporánea.

Luego de la creación de la máquina a vapor se origina un gran movimiento

migratorio donde se da gran importancia a los viajes en las líneas férreas

por toda Europa y Norteamérica.

Inglaterra ofrece por primera vez travesías transoceánicas y domina el

mercado marítimo en la segunda mitad del siglo XIX, lo que favoreció las

corrientes migratorias europeas a América.

En base a los cambios que se dieron durante este tiempo se da paso al

surgimiento del turismo de montaña y salud para dar paso a la construcción

de famosos sanatorios y clínicas privadas en Europa de las que aún se

mantienen.

También se consideran algunos detalles significativos para el turismo así por

ejemplo:

En 1841 Thomas Cook organiza el primer viaje de la historia dando paso

a la creación de los futuros paquetes turísticos4.

En 1867 inventa el bono o “Voucher”, documento que permite su uso en

hoteles de servicios contratados y pre-pagados a través de una agencia

de viajes.

Se da la creación de la primera agencia de viajes denominada "American

Express" por los señores Henry Wells y William Fargo (1851) quienes la

dedicaban al transporte de mercancías y que posteriormente se convierte

4 Luque Yuliana,”El Turismo”(2012).Recuperado de http://www.monografias.com

21

en una de las agencias más grandes del mundo5.

Se introduce los sistemas de financiación y emisión de cheques de viaje,

como el travel - check (dinero personalizado canjeable por papel moneda

de uso corriente que protege al viajero de posibles pérdidas).

Desarrollo del Turismo luego de la Primera Guerra Mundial.

Luego de finalizada la Primera Guerra Mundial (1918) con la fabricación

de autocares y automóviles en Europa los turistas inician las

movilizaciones hacia los ríos y playas, dando paso al turismo de costa.

El avión, también aportó significativamente al desarrollo de la actividad

permitiendo acortar las distancias de los viajes.

La “Crisis Económica” de 1929 repercute negativamente en el sector

turístico limitando su desarrollo hasta bien entrado el año 1932.6

Desarrollo del Turismo luego de la Segunda Guerra Mundial.

Se paraliza absolutamente el turismo en el mundo, además se extienden

sus efectos hasta el año 1949, luego del fin de la guerra (1945).

Entre 1950 y 1973 inicia el “Boom Turístico” gracias al nuevo orden

internacional, la estabilidad social y el desarrollo de la cultura del ocio en

el mundo occidental.

En los años 70 la crisis energética y la consiguiente inflación,

especialmente sentida en el transporte ocasionan un nuevo periodo de

crisis para la industria turística que se extiende hasta 1978. Esta recesión

supone una reducción de la calidad para abaratar costos y precios por

una masificación de la oferta y la demanda.

En los años 80 el nivel de vida mejoró notablemente permitiendo que el

turismo se convierta en el motor económico de muchos países, todo

gracias al mejoramiento del servicio del transporte.6

5 Luque Yuliana, (2012).”El Turismo” Recuperado de: http://www.monografias.com

6 Cisneros, Lourdes. “Antecedentes históricos del turismo”. Cuba. Recuperado de:

http://www.monografias.com

22

1.1.3. Tipos de turismo.

Los tipos de turismo son innumerables así como los motivos que lo generan, a

continuación se detallan:

Turismo Natural.

Este tipo de turismo se desarrolla como su nombre lo dice en un medio

natural, permitiendo la realización de actividades recreativas sin deteriorar el

entorno, a su vez se puede subdividir según el sitio ya sean medios

modificados o conservados por el estado o personas particulares7.

El turismo natural posee la siguiente subdivisión de acuerdo al tipo de

actividad que se lleve a cabo, así por ejemplo8:

o Rural: La principal motivación por la que se desarrolla este tipo de

turismo es conocer las costumbres y las tradiciones del hombre del

campo, la gastronomía, la cultura popular y artesanías.

o Ecoturismo: La necesidad de tener contacto con la naturaleza lleva a la

gente a movilizarse con la finalidad de realizar la observación de la flora y

la fauna en los parques nacionales.

o Agroturismo: La finalidad es darle importancia a la producción agrícola

de las fincas.

o Agro ecoturismo: Es la actividad que permite la participación del turista

en las labores agrícolas y donde además permite compartir la

convivencia diaria con la familia donde se hospeda el huésped.

o Ornitológico: Es el turismo centrado en el avistamiento y observación de

aves.

o Ictioturismo: Es la actividad turística centrada en la práctica de la pesca

deportiva.

7 Acerenza, Miguel Ángel, (1991). “Administración del turismo, conceptualización y

organización”, Trillas México. Recuperado de: http://www.monografias.com/trabajos34/clasificacion-turismo/clasificacion-turismo 8 Anónimo “Historia Del Turismo”.(2009). Recuperado de:

http://www.buenastareas.com/ensayos/Historia-Del-Turismo/20894.html>.

23

o Cinegético: Referido específicamente a la caza de animales que fueron

criados con esa finalidad, además existen lugares para este tipo de

actividad.

Turismo Cultural.

Es una de las opciones turísticas de mayor aceptación a nivel mundial en la

que se permite a todo visitante conocer la identidad cultural de los pueblos,

sus costumbres y tradiciones resaltando los aspectos más relevantes

relacionados con historia, sitios arqueológicos, creaciones artísticas, comidas

y bebidas típicas además de un traje singular dependiendo del grupo étnico al

cual se desee conocer.

Los aspectos antes mencionados forman parte no solo del circuito sino de la

realidad nacional de nuestro país9.

Turismo social.

En cuanto al turismo social se hace relación a los desplazamientos de grupos

con menores ingresos económicos y que en la mayoría de los gobiernos no

se los considera mayormente debido a que su capacidad de inversión es

menor a la de la sociedad de recursos económicos elevados, es decir los

grupos correspondientes a este tipo de turismo son: obreros, empleados,

estudiantes, jubilados, entre otros.

Turismo científico.

Es una modalidad de turismo dedicado a la investigación in situ de cierto tipo

de fenómenos sean biológicos, arqueológicos u otros. El tipo de investigación

puede ser de manera individual o grupal sin afectar el entorno natural del

objeto de estudio.

Este tipo de turismo está dirigido para todo de público de tal manera que no

se restringe el conocimiento del entorno natural a investigarse.

Turismo espacial.

Sus inicios se dan a partir del siglo XXI, las personas que pueden aplicar a

9Anónimo (2009) “Historia Del Turismo”. Recuperado de:

http://www.buenastareas.com/ensayos/Historia-Del-Turismo/20894.html>.

24

este tipo de turismo son aquellas con grandes posibilidades económicas pero

sobre todo con expectativas de conocer y explorar un lugar de muy poco

acceso por las dificultades de traslado pero sobre todo por sus altos costos.

Turismo de negocios.

Es aquel que se desarrolla con la finalidad de establecer un acuerdo

comercial entre las personas o empresas interesadas para proceder a cerrar

los negocios o lograr los objetivos deseados. Lo importante de este tipo de

turismo es el alto poder adquisitivo de las partes.

De entre los grupos que comprenden este tipo de turismo están10:

o Reuniones y Congresos: Corresponde al tipo de encuentro donde se

reúnen grupos o asociaciones con fines de carácter científico donde la

procedencia no tiene que ser exclusivamente de la misma empresa sino

de áreas afines.

o Seminarios y Convenciones: Se refiere a tratar temas de distinta índole

que son únicamente de importancia para personas o profesionales de

una misma empresa o línea de productos. Los lugares donde se realizan

este tipo de eventos pueden ser dentro o fuera del área donde se

desarrolla la actividad económica.

o Viajes de Incentivo: Corresponde al mismo grupo de turismo pero la

finalidad de estos no es concretar un negocio sino recibir a manera de

gratitud por parte de la empresa como premio al buen desempeño laboral

del colaborador.

o Famtrips: Dirigido mayormente a las entidades que se relacionan

directamente con la actividad turística es decir dentro de este grupo están

inmersos las agencias, operadoras, periodistas quienes tienen la tarea

de hacer el reconocimiento del destino para luego promocionarlo con

ayuda de los respectivos contactos obtenidos durante el transcurso del

viaje de familiarización.

10

Acerenza, Miguel Ángel, (1991) “Administración del Turismo, Conceptualización y Organización”, Editorial Trillas, México.

http://www.monografias.com/trabajos36/administracion-y-gerencia/administracion-y-gerencia.shtml

http://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtml

25

Turismo de Salud.

Está dirigido a aquellas personas que requieran de trasladarse a otros lugares

con fines de encontrar solución o cura a ciertas dolencias que aquejan su

salud, estos sitios de visita dependerán de la necesidad del paciente y la

tecnología de las grandes ciudades con respecto a la medicina, siendo

muchas veces la mejor opción dirigirse fuera del país11.

Turismo de Formación.

Se denomina “Turismo Especializado” al tipo de movimiento con fines

educativos, siendo una oportunidad que sirve para explorar –de primera

mano- los sitios previamente elegidos con el objetivo de experimentar un

ambiente desconocido a través de la interacción con un instructor (o tutor),

pero sin la típica presión de las tareas y exámenes de la educación

convencional12.

El turismo formativo se debe considerar como parte importante en el proceso

de preparación de un profesional o estudiante, debido a que los

conocimientos se adquieren con mayor rapidez y efectividad en el sitio mismo

de estudio.

Normalmente este proceso no es muy extenso por cuanto el tiempo de

aprendizaje es relativamente corto.

1.2. PATRIMONIO TURÍSTICO.

1.2.1. Definición de Patrimonio Turístico.

El patrimonio lo conforma todo lo que compone un país se refiera a flora, fauna,

creaciones artísticas, instituciones de distinta índole, manifestaciones culturales,

historia a sí mismo se adiciona a dicho concepto los bienes tangibles e

intangibles que hayan sido heredados de los antepasados.

El patrimonio natural y cultural constituyen la fuente insustituible de inspiración y

de identidad de una nación, pues es la herencia de lo que ella fue, el sustrato de

11

Anónimo. “Turismo de salud”. Recuperado de: http://recursostic.educacion.es/secundaria 12

“ Anónimo. Turismo Educativo”. Recuperado de: http://www.inforural.com/turismo/cultural/ educativo/.Mayo10.

26

lo que es y el fundamento del mañana que aspira a legar a sus hijos”.13

Tomando como referencia lo anteriormente mencionado se puede afirmar que el

patrimonio aporta significativamente al crecimiento de una nación mediante

fuentes de trabajo que surgen con la necesidad de mantener, restaurar y

conservar los bienes patrimoniales de un determinado sitio.

1.2.2. Clasificación del Patrimonio.

En la clasificación del patrimonio se distinguen tres tipos importantes como son:

Patrimonio natural.

Lo constituyen todas aquellas formaciones naturales de tipo físicas o

geológicas que le dan un enfoque especial creando interés en el visitante que

dejará de conocer o investigar según sea el caso. Constituyen este tipo de

patrimonio todas aquellas reservas de biosfera, parques nacionales,

santuarios y monumentos naturales.

Según la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia

y la Cultura (UNESCO) en el año 1982, lo define como aquellos lugares y

paisajes naturales, monumentos naturales, formaciones geológicas, que

tienen un valor relevante desde el punto de vista estético, científico y/o

medioambiental.14

Patrimonio cultural.

Corresponde a este tipo la herencia que proviene de los antepasados, que se

mantiene y lo seguirá haciendo para deleite e interés de los amantes de la

cultura, porque representa para los pueblos que la conservan, una verdadera

riqueza histórica y científica.

Se conoce también como un testimonio de la existencia de un pueblo, de su

forma de proyección y de su legado para las futuras generaciones.

Es necesario realizar un mapa conceptual para determinar la división y

subdivisión del patrimonio cultural:

13

PNUD/UNESCO (1986)“Salvemos lo Nuestro”. Imprenta Siglo XXI. Santiago de Chile. 14

INPC,( 2011) “Bienes culturales del Ecuador”. Imprenta Ediecuatorial. San Francisco de Quito.

27

Ilustración 1 “Patrimonio cultural”

Fuente: Roberto Boullón Elaborado por: Gina Zambrano

Patrimonio cultural tangible: es la expresión de las culturas a través de

grandes realizaciones materiales13.

o Patrimonio tangible mueble: es la evidencia material que puede ser

movilizado como por ejemplo se identifican: armamento, carpintería,

documentos relevantes, equipo industrial, equipo urbano, escultura,

instrumentos científicos, instrumentos musicales, metalurgia, mobiliario

utilitario, decoración mural, numismática, orfebrería, piedra tallada,

pintura de caballete, vitrales, medios de transporte15.

o Patrimonio tangible inmueble: está constituido por obras o

producciones humanas, que no pueden ser trasladadas de un lugar a

otro y que encierran características y valores particulares a través de

los cuales es posible interpretar las formas de pensar, de ser y de

hacer de las sociedades a lo largo del tiempo.

15

Boullón, Roberto. Planificación del Espacio Turístico, México, Trillas, 3era Edición, 1997, Págs. 40 – 43.

PATRIMONIO CULTURAL

TANGIBLE

MUEBLES: objetos arqueológicos,

históricos, relgiosos.

INMUEBLES: arquitectura,

monumental, etc.

INTANGIBLE

Expresiones, ritos, técnicas

tradicionales, artes del espectáculo.

28

Patrimonio intangible o inmaterial: Se transmiten de generación en

generación y son recreados constantemente por las comunidades en

función de su entorno, su interacción con la naturaleza y su historia,

transfiriendo un sentimiento de identidad y continuidad, lo que contribuye a

promover el respeto de la diversidad cultural y la creatividad humana.

Patrimonio mixto.

En relación a este patrimonio se puede definir como una mezcla de la

riqueza natural y cultural que se ha mantenido en el tiempo como una

manifestación viva de lo que posee nuestro país para deleite de los

visitantes.

1.2.3. Componentes del Patrimonio Turístico.

Los componentes del turismo son: atractivo turístico, planta e infraestructura, a

continuación detalle de cada uno:

Atractivo Turístico.

Se denomina atractivo al conjunto de elementos tangibles e intangibles que

pueden ser transformados en un producto turístico siendo entes motivadores

y orientadores hacia la actividad turística favoreciendo la economía de los

pueblos16.

Según el MINTUR (2004), los atractivos turísticos se dividen por categorías,

tipos y subtipos, así por ejemplo se define de la siguiente manera:17

Categoría: depende únicamente de la naturaleza de su creación ya sea de

estado natural o creada por el hombre que vendría a denominarse una

manifestación cultural.

Tipos: corresponde a una parte de la clasificación proveniente de la

categoría, porque depende de su estado sea natural o creado para establecer

un grupo secundario.

16

Boullón, Roberto. Planificación del Espacio Turístico, México, Trillas, 3era Edición, 1997, Págs. 40 – 55.

17 MINTUR 2004. “Metodología para inventario de Recursos Turísticos”

29

Subtipo: Es una sub-clasificación del tipo de atractivo que se establece

según detalle proporcionado por el MINTUR (observar Anexo No. 2 con la

información correspondiente).

Planta Turística.

Son los establecimientos turísticos o empresas que prestan los servicios de

alimentación, hospedaje, esparcimiento y desplazamientos hacia los

diferentes destinos18.

A su vez la planta turística está integrada por dos partes importantes como

son: el equipamiento y las instalaciones.

Equipamiento: Son todos los establecimientos públicos o privados que se

dedican a prestar los servicios básicos, a continuación detalle del la

clasificación correspondiente a este grupo: los de hospedaje (Hoteles,

moteles, campings), alimentos y bebidas (restaurants, bares cafeterías), de

esparcimiento (discotecas) otras (agencias de viajes)

Instalaciones: A este grupo corresponden los muelles, piscinas,

miradores, teleféricos, canchas de tenis, entre otras.

Infraestructura turística.

Corresponden a las instalaciones o construcción y a los servicios que se

brinda durante el desarrollo de la actividad turística. Además la infraestructura

turística se divide en dos partes importantes, la relacionada con los servicios

básicos (agua, luz, teléfono, alcantarillado), internet, servicios de transporte,

infraestructura vial, terminales aéreas y terrestres que permiten la llegada de

turistas y salida de los mismos hacia los destinos deseados.

Uno de los aspectos más importantes a considerar es el sistema vial

ecuatoriano debido a que gracias a la excelente red que divide a nuestro país

podemos trasladarnos satisfactoriamente desde cualquier punto hacia

cualquier lugar.

18

Boullón, Roberto. (1997).”Planificación del Espacio Turístico” México, Trillas, 3era Edición.

30

Para el presente circuito se tomará como referencia las troncales de la Sierra,

de la Costa y de la Amazonía.

Superestructura Turística.

Tiene como finalidad regular los movimientos del sistema turístico, podemos

clasificarlas en dos grupos importantes: organismos públicos, privados o

intergubernamentales y el segundo grupo lo conforman las leyes, programas

o reglamentos que rigen la actividad.

1.3. ESPACIO TURÍSTICO.

Corresponde a la distribución territorial de los denominados atractivos turísticos que

conjuntamente con la planta y la infraestructura, permiten definir los límites de

cualquier país o ciudad que se desee hacer referencia19.

1.3.1. Zona turística.

Se considera a la gran unidad de territorio a la que se toma como referencia para

realizar la delimitación turística de los atractivos sin importar la distancia que se

encuentren el uno del otro. El requisito principal para que se denomine zona

turística es contar con un mínimo de diez atractivos sin importar el tipo.

Además de lo mencionado anteriormente es necesario que cada atractivo cuente

con infraestructura básica, equipamiento turístico y por lo menos de dos centros

turísticos cercanos.

1.3.2. Área turística.

Son las partes en las que se divide la zona, no siempre serán del mismo tamaño

pero de igual forma requieren de contar con infraestructura de transporte y

comunicación entre ellas y al menos existir un centro turístico, de no ser así se

las denominará potenciales.

1.3.3. Centro Turístico.

Se considera al conglomerado urbano que cuenta con atractivos turísticos dentro

de su territorio o fuera de su radio de influencia pero con razones suficientes

19

Boullón, Roberto.(1997)Planificación del Espacio Turístico, México, Trillas, 3era Edición, Págs. 65 – 73

31

para realizar un viaje de reconocimiento que será de un tiempo aproximado de 2

horas o según sea el tipo de vías de acceso hacia el sector.

1.3.4. Tipología de los centros turísticos.

Dependiendo qué función desempeñen cada centro turístico se clasifican en:

Centros turísticos de distribución.

Son aquellos establecimientos que se encuentran en un mismo radio de

influencia, donde el turista visita los atractivos de la zona pero se mantiene en

el lugar porque allí mismo cuenta con alojamiento pero se conoce que su

tiempo de permanencia no es mayor a tres días20.

Centros turísticos de estadía.

Corresponde a este tipo de centro turístico aquellos establecimientos que

cuentan con una variedad de productos para disfrutar pero que sirven solo

únicamente para el deleite temporal, es decir por horas.

Centros turísticos de escala.

Son considerados los centros turísticos donde se procede a realizar un

cambio en el transporte como por ejemplo podemos referirnos a una estación

de tren o también de autobuses. En la mayoría de los casos este tipo de

centros carecen de atractivos y solo sirven como para un lugar de paso.

Centros turísticos de excursión.

Son los centros que reciben a los turistas por un lapso de tiempo menor a 24

horas que generalmente provienen de otros centros.

1.3.5. Complejo turístico.

Corresponde a una derivación de los centros turísticos de distribución en el que

el turista no pernocta por un tiempo mayor a 3 días, este lugar contará mínimo

con un atractivo.

20

Boullón, Roberto.(1997)Planificación del Espacio Turístico, México, Trillas, 3era Edición, Págs.

74 – 76.

32

Los sitios que forman parte del complejo turístico son: lagos, lagunas, montañas,

ruinas, sitios arqueológicos y lugares históricos21.

1.3.6. Unidad turística.

Son las concentraciones menores de equipamiento que se juntan para explotar

intensivamente al o los atractivos que están uno al lado del otro o contenidos

entre sí; por lo general las unidades turísticas cuentan con el servicio de

alojamiento y alimentación además de otros servicios como piscina, sauna,

canchas de tenis, casinos entre otros, dentro del hotel.

1.3.7. Núcleo turístico.

Es el conjunto de agrupaciones turísticas que no sobrepasan de nueve unidades

y, que se encuentran aisladas de los centros poblados, son de poca afluencia,

pero sobre todo su característica es el funcionamiento turístico rudimentario.

1.3.8. Conjunto turístico.

Luego del mejoramiento de un núcleo turístico con la construcción de la

infraestructura vial cada atractivo aislado pasa a convertirse en un conjunto

turístico viéndose obligado a modificar productivamente la planta turística de cada

uno.

21

Boullón, Roberto.(1997)Planificación del Espacio Turístico, México, Trillas, 3era Edición, Págs. 76 - 80

33

33

Imagen 1: Espacio Turístico de la región seis según el diseño del circuito.

Elaborado por: Gina Zambrano Fuente: Google Maps

34

1.4. CIRCUITO TURÍSTICO.

Circuito turístico, es un conjunto de visitas programadas que se enlazan entre si

dentro de un territorio objeto de investigación o que se consideran de interés para el

visitante según la riqueza natural y cultural que posea; además se puede mencionar

que siempre va regido por un itinerario cerrado que inicia y muere en el mismo lugar

de donde empezó22.

1.4.1. Componentes del circuito turístico.

Los componentes del circuito turístico son tres: itinerario, ruta y corredores

turísticos; a continuación detalle de cada uno de ellos.

Itinerario.

Es una sistematización de los desplazamientos turísticos, describiendo una

ruta o camino por donde se procederá a pasar y sobre todo detallando las

actividades a realizar y los servicios a recibir, considerando también horarios,

paradas, velocidad y limitaciones existentes durante el transcurso del

recorrido.

Además se puede considerar como un documento en el que se recogen todas

las instrucciones de horarios, paradas, velocidad y limitaciones del viaje,

permitiendo al personal a cargo que proceda a dirigirse por los sitios

indicados.

En el caso de los itinerarios para estudiantes se efectuarán en función de la

necesidad académica que posean.

Ruta.

Es la vía a seguir con un origen y un destino diferente, que sirve de base para

la creación de los itinerarios. Lo que determina la ruta son una serie de

valores paisajísticos, culturales, humanos y naturales, que realizan el centro

lineal de atención23.

22

Acerenza, Miguel, (1991),“Administración del turismo, conceptualización y organización”, Trillas

México. 23

Desconocido. “Ruta turística”. Recuperado de: http://deconceptos.com/ciencias-sociales/ruta-turística”



35

Para la realización de una ruta es necesario considerar todas las vías de

acceso o salida a un conjunto de atractivos que son conectados

transversalmente por una vía principal o secundaria pero en condiciones

aceptables para su uso.

Actualmente se puede disfrutar de la excelente calidad en la que se

encuentran las vías del país resultando más fácil organizar un circuito

turístico.

Corredor turístico.

Está compuesto por cada una de las vías que conectan los atractivos, las

áreas turísticas, los conjuntos, a continuación detalle de los tipos de

corredores existentes24:

Corredor turístico de traslado.

Constituyen la red de carreteras y caminos que permiten el desplazamiento

de los turistas desde y hacia las diferentes zonas turísticas, no siempre la vía

de traslado será la más corta o la más larga por lo general se considerará la

vía con mayor número de atractivos por apreciar durante el recorrido.

Corredor turístico de estadía.

Son aquellos espacios alargados que no superan los 5 kilómetros,

normalmente están situados frente a los atractivos es decir forman parte de

este grupo los contornos de los ríos, lagunas y mares.

1.5. TURISMO SOSTENIBLE.

Es el aprovechamiento de la actividad turística respetando el entorno natural y a la

comunidad que la compone, de la misma manera se produce un intercambio de

experiencias entre residentes y visitantes, luego de todo aquello se genera una

repartición equitativa de los beneficios obtenidos25.

1.5.1. Ejes del turismo sostenible.

Eje ambiental: refiriéndose al entorno natural del cual se obtiene beneficios

24

Boullón, Roberto.(1997)Planificación del Espacio Turístico, México, Trillas, 3era Edición, Págs. 80 – 85.

25 Asociación de Monitores Medioambientales Almijara (2006/2008). Recuperado de:

http://www.turismo-sostenible.org/docs.php?did=1

36

cuando se desarrolla una actividad turística productiva preservando el

ecosistema y la biodiversidad que la compone26.

Eje socio cultural: es satisfacer las necesidades de la sociedad como

educación, alimentación, salud, vivienda, seguridad, trabajo, servicios

públicos, entre otros, que permiten el desarrollo de las comunidades.

Eje económico: considera todos los bienes materiales posibles, que son

útiles para el desarrollo de la actividad turística.

1.6. PROCESO DE ELABORACIÓN DE UN CIRCUITO TURÍSTICO.

Para la elaboración del circuito turístico aplicado a la zona o región seis de la

SENPLADES es necesario que se consideren los siguientes puntos27:

1.6.1. Definición de los aspectos generales del circuito.

Como primer paso es necesario definir el espacio geográfico donde se

desarrollará el circuito, normalmente este espacio puede comprender no solo

provincias o regiones aún cuando no estén cerca la una de la otra.

1.6.2. Identificación del patrimonio.

Identificar los atractivos naturales y culturales de mayor importancia dentro del

espacio geográfico elegido para luego ir determinando las visitas según se

disponga más adelante en un cronograma.

1.6.3. Definición del recorrido

Para la definición del circuito es necesario apoyarse de mapas que contengan

algunos detalles útiles en el desarrollo del circuito, así por ejemplo: sistema vial,

atractivos representativos, lugares que brinden servicios generales como

estaciones de combustible, centros de auxilio para emergencias, alimentación,

entre otros, para luego irlos uniendo según el lugar de ubicación y accesibilidad.

1.6.4. Recopilación de información y reconocimiento del circuito.

Para continuar efectivamente con el desarrollo del circuito es necesario recopilar

26

Gascón, J. y Cañada, Ernest. (2005).”Viajar a todo tren: Turismo, desarrollo y sostenibilidad” Icaria, Barcelona, Recuperado de http://es.wikipedia.org/wiki/Turismo_sostenible. Septiembre 15, 2012.

27 Banarroch, (2012). Perú S. A. C. por Lic. Barrios Salas Luis Ángel, Mayo 29.

37

información de cada uno de los atractivos, de personajes o aspectos importantes

que llenen las expectativas de los visitantes, las fuentes de información son

variadas de tal manera que lo importante es que se considere confiable.

1.6.5. Determinación del factor temporal y accesibilidad a los lugares de

visita.

Factor temporal: Se considera dentro de este aspecto el factor climático

debido a que no se puede acceder a los atractivos en todo momento, también

debemos estar al tanto de los horarios de atención en caso de existir.

Accesibilidad: Un sistema vial de primer orden permite considerar a un lugar

como atractivo aun cuando existen otros factores importantes. También se

pueden acceder a través de vías de segundo orden pero sin embargo tendrán

preferencia los primeros.

1.6.6. Difusión del circuito.

Luego de ejecutar los pasos anteriores se debe difundir el proyecto elaborado

para que sea aprovechado por quienes deseen conocer dichos atractivos, es

necesario preparar material didáctico como trípticos, dípticos y demás a fin de

llevar a cabo un trabajo interesante a los ojos de los turistas sean estos

estudiantes y no estudiantes.

1.7. ANTECEDENTES DE LA DIVISIÓN ADMINISTRATIVA DEL ECUADOR.

1.7.1. Generalidades.

La división territorial que se está implementando bajo la dirección de la

Secretaría Nacional de Planificación y Desarrollo (SENPLADES) surge en

gobiernos anteriores pero con poca acogida, de tal manera que en esta

oportunidad con una mayor organización y con un plazo de ocho años se

pretende cambiar la historia turística, social y económica del país.

El territorio ecuatoriano se dividió en siete zonas administrativas, de conformidad

a lo establecido en la Constitución, pero a pesar de tratar de socializar aún

siguen existiendo inconvenientes en las Jefaturas Provinciales con respecto al

38

funcionamiento de este nuevo método de planificación territorial.

Para la regionalización se tomaron en cuenta las similitudes culturales, sociales,

económicas y productivas de las 24 provincias y se condensaron en siete

regiones, cada una de las cuales tendrá su capital y como cabeza la

SENPLADES.

Lo que se pretende, es descentralizar ciertas áreas en las que antes se debía

acudir a la capital del país para poder gestionar cualquier tipo de trámite.

1.7.2. División política en la época precolombina.

Los primeros registros de asentamientos humanos en el Ecuador son de hace

aproximadamente 13.500 años. Se conoce que aún quedan vestigios del

Paleoindio en Las Vegas, El Inga, Chobsi, Cubilán y pinturas rupestres

amazónicas.

La historia prehispánica se divide en los períodos conocidos como Paleoindio,

Formativo, de Desarrollo Regional, de Integración e Incaico.

Durante el período formativo se descubrió el uso de la cerámica, siendo la

“Cultura Valdivia” una de las candidatas a poseer la alfarería más antigua de las

Américas.

La “Cultura Manteña”, ubicada en la parte central del litoral ecuatoriano, controló

una amplia ruta de comercio marítimo, que se extendió desde el actual Chile

hasta México, basada en la navegación de cabotaje con grandes balsas

impulsadas por velas.

A la llegada de los Incas, el territorio ecuatoriano tenía más de 46

nacionalidades, de las cuales se destacaban los Pastos, Caranquis, Imbayas,

Paltas, Puruháes, Panzaleos, Cañaris, Quitus, Hambatus.28

1.7.3. División política durante la colonia.

En 1534 Diciembre 6, el capitán español Sebastián de Benalcázar conquistó

28

Ochoa C. Ismael. (2011) “Ecuador Prehispánico”. Recuperado de: http://ecuadorprehispanico.blogspot.com/

39

tierras ecuatorianas de entre ellas la ciudad de Quito, quien fue refundada como

ciudad española, bautizándola como San Francisco de Quito en honor a

Francisco Pizarro, luego de desaparecida la organización política establecida por

los Incas, se da paso a la nueva organización territorial dividida en Virreinatos

como son: Nueva Granada, Nueva España, Perú, De la Plata29.

1.7.4. División Política durante la Emancipación y Gran Colombia.

Los primeros movimientos empezaron en 1809 con la rebelión de los Criollos

contra el dominio español, conocida como “Primer Grito de la Independencia

Americana”.30

El territorio de Guayaquil (que se había separado de España el 9 de octubre de

1820 y mantenía un gobierno propio) pasó a formar parte de la Gran Colombia

bajo el nombre de “Distrito del Sur”, junto a los territorios de Quito y Cuenca.

El colapso de la nueva república dio lugar a la formación de los estados

soberanos de Nueva Granada (actuales Colombia y Panamá), Venezuela y

Ecuador en 1830. Cuando en 1822 el ejército independentista, comandado por

Antonio José de Sucre, venció a las fuerzas realistas en la Batalla de Pichincha,

los territorios formaron parte de la “Gran Colombia”, pero la gran rivalidad entre

su presidente, Simón Bolívar, y su Vicepresidente, Francisco de Paula

Santander, ocasionó la disgregación de la Gran Colombia30.

1.7.5. División política del Ecuador a partir de la época republicana.

A partir de la separación de Venezuela de la Gran Colombia, el 13 de Mayo de

1830, la denominada Provincia de Quito, formada por los departamentos de:

Quito Cuenca y Guayaquil se proclama República Independiente.

Los inicios del Ecuador surgen de la “Primera Asamblea Constituyente” que se

reúne en Riobamba donde se decide otorgarle el nombre actual del país,

posterior a ello se da la división política manteniéndose hasta la actualidad un

total de 24 provincias.

29

Ochoa C. Ismael. (2011) “Ecuador Prehispánico”. Recuperado de: http://ecuadorprehispanico.blogspot.com/ 30

Tinajero C., Alfredo, Barba G. Amparo “Cronología de la Historia resumida del Ecuador”. Recuperado de: http://www.efemerides.ec/1/mayo/colonia.htm

40

Considerando lo anteriormente señalado respecto a la división territorial del

Ecuador, es necesario mencionar que la actividad turística y por consiguiente la

entidad reguladora de dicha actividad nace el 10 de agosto de 1992, con el

gobierno del presidente Sixto Durán Ballén, quien consideraba que el turismo

sería fundamental para el desarrollo de los pueblos, como efectivamente la ha

venido siendo a lo largo de los años.

Posterior a la división política del Ecuador inicia la separación por regiones

naturales como son: Costa, Sierra, Amazonía y Región Insular, manteniéndose

hasta la reciente creación de la Secretaría Nacional de Planificación y Desarrollo

(SENPLADES)31

Divisiones y subdivisiones administrativas.

El Ecuador en la presidencia del economista Rafael Correa Delgado, logra un

gran empuje en cuanto a la importancia que se le ha dado a la actividad

turística de tal manera que es necesario mencionar a la Secretaría Nacional

de Planificación y Desarrollo (SENPLADES) entidad a través de la cual se

procede a dividir al país en siete zonas administrativas que poseen similitudes

culturales que beneficiarán el buen desarrollo del turismo; el plazo que ha

dado el gobierno para que las cosas marchen como se espera será de 8 años

a manera de tiempo – prueba para un buen funcionamiento.

Una vez creada la SENPLADES, se forman también las regiones

administrativas con sus respectivas capitales, a continuación se detalla:32

Tabla 1: División territorial de la SENPLADES.

ZONA PROVINCIAS SEDE ADMINIST.

No. 1 Esmeraldas, Carchi, Imbabura y Sucumbíos Ibarra

No. 2 Pichincha, Napo y Orellana. Tena

No. 3 Chimborazo, Tungurahua, Pastaza y Cotopaxi. Ambato

No. 4 Manabí, Galápagos y Santo Domingo de los Tsáchilas. Ciudad de Alfaro

No. 5 Santa Elena, Guayas, Los Ríos y Bolívar. Milagro

No. 6 Cañar, Azuay y Morona Santiago. Cuenca

No. 7 El Oro, Loja y Zamora Chinchipe. Loja

Fuente: SENPLADES Elaborado por: Gina Zambrano

31

Desconocido. “Ecuador”. Recuperado de: http://es.wikipedia.org/wiki/Ecuador#Regiones, Septiembre 20.

32 SAÁ B. LORENZO, “Regionales o Zonas de Planificación”. Recuperado de:

http://www.trenandino.com/division-administrativa-ecuador2.php. Septiembre 21.

http://es.wikipedia.org/wiki/Ecuador#Regiones

41

1.8. CAPACIDAD DE CARGA TURÍSTICA.

Corresponde al número de turistas que visitan un atractivo durante el transcurso del

día sin afectar el recurso y evitando por parte de los profesionales que se exceda el

número de visitas.33

La capacidad de carga de un sitio depende de las características particulares del

mismo y no debe considerarse igual a otro.

Para establecer matemáticamente cuantas personas pueden acceder a un recurso

y por cuánto tiempo es necesario tomar como referencia las siguientes fórmulas

según Boullon.

Capacidad de carga física (CCF)

FORMULA: CCF=V/a x S x t

Significado de cada letra según la fórmula a aplicar:

V/a = visitante/ área ocupada

S = superficie disponible para uso público

T = tiempo necesario para realizar la visita

Capacidad de carga real (CCR)

100

FC100

100

FC100

100

FC100CCFCCF n21

Significado según la fórmula a aplicar:

FC = factor de corrección

Capacidad de carga efectiva o permisible (CCE)

100

CMCCRCCE

Significado según la fórmula a aplicar:

33

Cifuentes, Miguel, (1992). “Determinación de carga turística en áreas protegidas”. Turrialba Costa Rica, Págs. 13 -23.

42

CM = capacidad de porcentaje de manejo mínima.

En algunos casos cuando no se cuenta con el dato real del número de visitantes

que puede ingresar a un atractivo será necesario aplicar las fórmulas antes

mencionadas, obviamente si existe la información y las condiciones físicas

adecuadas.

1.9. ANÁLISIS FODA.

Para todo trabajo de investigación se requiere realizar un análisis FODA, para

resaltar cuáles son nuestras fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas.

1.9.1. Fortalezas.

En lo relacionado a los atractivos se define como una defensa natural que

posee un lugar para que sea considerado importante para su estudio o

exploración.

Tener el conocimiento necesario en relación a cada uno de los atractivos.

1.9.2. Oportunidades.

Referente al proyecto se define como una ventaja pertenecer al medio

turístico para que se pueda aplicar los conocimientos adquiridos en el

desarrollo del circuito ya sea antes durante y después de la gira.

Contar con el apoyo de la institución para que se procedan a realizar las

salidas de campo.

1.9.3. Debilidades.

Contar con un número de reducido de alumnos en los niveles superiores de la

carrera de Hotelería y Turismo, lo que implica pagar valores más elevados en

relación a contratar un servicio para mayor número de turistas.

1.9.4. Amenazas.

La falta de conciencia por parte de la comunidad y las instituciones ligadas al

medio turístico para la conservación de los atractivos naturales y culturales

que cada día son menos en nuestro país.

43

II.- METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

2.1. TIPOS Y TÉCNICAS PARA LA OBTENCIÓN DE DATOS.

La investigación se realizó en el cantón Santo Domingo mediante entrevista

dirigidas a los directores de las instituciones que poseen la carrera de Hotelería y

Turismo de los diferentes establecimientos educativos de Educación Superior.

2.1.1. Métodos.

“El método es básicamente la manera de construir una base para el desarrollo

de varias hipótesis, las cuales se unen para convertirse en una verdad”34

Para obtener los resultados esperados según el objeto de la presente

investigación se fundamentó en el estudio del tipo de “Investigación con método

deductivo”34 mediante el seguimiento de un proceso sintético- analítico donde se

definen conceptos, principios, leyes o normas generales de las cuales se extraen

conclusiones o consecuencias, también se complementó con la información de

carácter documental logrando identificar los atractivos más importantes que se

tomó como base para desarrollar el presente Diseño de circuitos turísticos para

la zona o región No. 6 de la SENPLADES.

2.1.1.1. El método deductivo.

“La deducción va de lo general a lo particular. El método deductivo es aquél

que parte los datos generales aceptados como valederos, para deducir por

medio del razonamiento lógico, varias suposiciones, es decir; parte de

verdades previamente establecidas como principios generales, para luego

aplicarlo a casos individuales y comprobar así su validez.”35

Permite seguir un proceso sintético-analítico, donde se presentan conceptos,

principios, definiciones, leyes o normas generales de las cuales se extraen

conclusiones o consecuencias.

34

Vargas, N. (2009),”El Método” Recuperado de: http://www.monografias.com/trabajos6/elme/elme.shtml#elmetodo 35

Desconocido. ”Método Inductivo” Recuperado de http://freyces.blogspot.es/1244570760/metodo

44

Relacionado al trabajo de investigación podemos afirmar que fue necesario

considerar la elaboración de un circuito turístico a fin de promocionar los

distintos atractivos que son parte de la región No. 6 de la SENPLADES, como

aporte a la economía nacional y a la concientización de apreciar los recursos

naturales y culturales que aún se conservan.

Partiendo de lo específico a lo general podemos afirmar que existen

instituciones con la carrera de Hotelería y Turismo de entre las que se tomó

como objetivo para la realización del circuito considerando el nivel académico.

2.1.1.2. El método inductivo.

“La inducción va de lo particular a lo general. Se emplea, el método inductivo

cuando de la observación de los hechos particulares obtenemos proposiciones

generales, o sea, es aquél que establece un principio general una vez realizado

el estudio y análisis de hechos y fenómenos en particular”36.

Es un proceso analítico-sintético mediante el cual se parte del estudio de

aspectos importantes que permiten el descubrimiento de un principio o ley

general que los rige obteniendo conclusiones generales a partir de premisas

particulares.

Este método se caracteriza por cuatro etapas básicas: la observación y el

registro de todos los hechos; el análisis y la clasificación de los hechos; la

derivación inductiva de una generalización a partir de los hechos; y la

contrastación.

Además permite realizar una investigación en la Zona de estudio, tomando en

cuenta cada uno de los atractivos que sobresale en el área geográfica para

luego proceder a la selección de los atractivos más importantes que serán

objeto de visita en el circuito a desarrollarse y a más de ello se pone de

manifiesto que contamos con turismo de formación listo para participar.

36

Desconocido. ”Método Inductivo” Recuperado de http://freyces.blogspot.es/1244570760/metodo

45

2.1.1.3. El método analítico.

Permite explicar el fenómeno iniciando su estudio por las partes más

específicas que lo identifican y a partir de éstas se llega a una explicación total.

La idea principal de este método es trabajar por una propuesta distinta es decir

considerar los aspectos principales al momento de realizar el proyecto

partiendo de aquellos aspectos repetitivos para proceder a mejorarlos en base

a situaciones distintas.

2.1.1.4. El método descriptivo.

Consiste en la observación actual del objeto de estudio considerando las

condiciones, fenómenos y casos que deben tratarse a fin de mejorarlos.

Se procura también no solo recolectar y tabular datos, sino que se realiza la

interpretación y el análisis objetivo de los mismos.

Aplicado al desarrollo del circuito turístico se puede mencionar que la idea

principal es aprovechar la geografía ecuatoriana para realizar actividades del

tipo turístico.

2.1.2. Universo y Muestra.

“Población (o Universo): Es una colección de unidades de estudio cerca de la

cual se desea hacer una inferencia, en ese sentido se habla de población

objetivo la cual puede ser finita e infinita”37.

“Una muestra: Es una reunión de unidades de estudios que forman una parte

representativa de la población o universo”30.

El Universo total corresponde a los estudiantes de los establecimientos que

cuentan con la carrera de Hotelería y Turismo en las instituciones de Educación

Secundaria y Superior del Cantón Santo Domingo y, la Muestra son los

estudiantes de los niveles superiores de la carrera en mención.

37

Desconocido. (2012), “Universo y Muestra de una Investigación”. Recuperado de http://www.buenastareas.com/ensayos/Universo-y-Muestra-De-Una-Investigacion/4683900.html

46

Revisar Anexo No. 1A, en el que se indica el tipo de encuesta aplicada a una

muestra de aproximadamente 100 estudiantes de dos instituciones educativas

en las que aún se permiten realizar salidas de campo pero con poca frecuencia.

2.1.3. Fuentes Primarias.

Observación de campo.

Para efectos investigativos fue necesario visitar la ruta escogida para

constatar las condiciones y accesibilidad a los diferentes lugares así como el

grado de conservación de cada atractivo turístico.

Entrevistas.

Se realizó entrevistas a los maestros de los establecimientos educativos

donde existe la carrera de Hotelería y Turismo a fin de verificar si es factible o

no llevar a cabo este proyecto, considerando el nivel de conocimiento de los

estudiantes. Revisar modelo de entrevista según anexo No. 1B.

2.1.4. Fuentes secundarias.

Libros, folletos, revistas, trípticos y medios electrónicos como Google Maps,

Adobe Photoshop, Adobe Ilustrator. Será necesaria la utilización de material

bibliográfico porque gracias a ello se puede obtener información sobre las

investigaciones que se han realizado durante este corto tiempo en el cual se

está trabajando como zona de estudio aplicado al aspecto turístico.

2.2. ANÁLISIS DE RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS.

En base a los resultados obtenidos de las muestras tomadas en las dos

instituciones educativas (Colegio Particular “Latino” y Colegio “24 de Mayo”), se

puede determinar que los estudiantes que fueron objeto de investigación para el

presente análisis, manifiestan que no se están realizando giras de campo con una

planificación adecuada debido a que se puede apreciar que el tiempo de

permanencia fuera de la institución es no mayor a dos días por motivo de

prohibiciones por parte del estado o a su vez por no contar con el permiso

respectivo por parte del ministerio de educación para hacerlo.

47

Se constata también que las salidas se realizan con poca frecuencia y por lo

general se llevan cabo por motivos de ocio más que por razones educativas.

Dado el análisis anterior, se resuelve que la ejecución del circuito, es una

alternativa viable para ser desarrollada por estudiantes de las instituciones de

educación superior que cuenten con la carrera de Hotelería y Turismo como la

P.U.C.E. Sede Santo Domingo.

2.3. ESQUEMA DE LA INVESTIGACIÓN.

A continuación detalle de cómo se ha realizado la investigación considerando los

aspectos más importantes a tratar, a fin de determinar la factibilidad del proyecto.

48

48

Ilustración 2. Esquema de la investigación.

DESARROLLO DEL CIRCUITO

PRIMERA ETAPA

Delimitación del área geográfica de acuerdo

a la región administrativa.

SEGUNDA ETAPA

Identificación de los componentes del

patrimonio turístico.

ATRACTIVO TURÍSTICOINFRAESTRUCTURA

TURÍSTICASUPERESTRUCTURA

TURÍSTICAPLANTA TURÍSTICA

Categorización MINTUR

Selección de atractivos

Mapeo por:Zonas, áreas, núcleos y centros de distribución.

Selección de la Planta por:

Equipamiento e instalaciones.

Categorización Ley de turismo

Terminales

Carreteras

Estaciones de combustible.

Salud y Entes bancarios.

Entes reguladores:

Públicos y privados

DISEÑO DEL CIRCUITOTERCERA

ETAPA

Definición del circuito en el mapa según los

componentes del patrimonio turístico

(A.P.I.S.)

CUARTA ETAPA

QUINTA ETAPA

SEXTA ETAPA

Actividades académicas

Definición de la actividad.

Bitácora de viaje

FODA

Registro de fichas de

valoración de atractivos.

Capacidad de carga

Jerarquización de atractivos

MINTUR

Análisis del impacto

ambiental.

Espacio sociocultural.

Exposiciones propuestas a los destinos.

Conclusiones diarias.

Cotizaciones y reservaciones de

atractivos y planta turística.

Diseño de itinerario

Socialización de itinerario

SEPTIMA ETAPA

Evaluaciones a los participantes

Equipo de apoyo: interno y externo.

Elaborado por: Gina Zambrano

- Definir las rutas.- Elaborar formatos.- Desarrollar el proyecto

49

III.- DISEÑO DE UN CIRCUITO TURÍSTICO EN LA REGIÓN ADMINISTRATIVA

No. 6 CORRESPONDIENTES A LAS PROVINCIAS DE MORONA

SANTIAGO, CAÑAR Y AZUAY DEL ECUADOR APLICABLES A LA

FORMACIÓN PROFESIONAL DE ESTUDIANTES DE HOTELERÍA Y

TURISMO DE LA PROVINCIA DE SANTO DOMINGO DE LOS

TSÁCHILAS”.

3.1. DIAGNOSTICO DE LAS PROVINCIAS QUE COMPONEN LA REGIÓN N°6.

Como en todo proyecto es necesario realizar una investigación que nos permita

determinar qué factores serán importantes aplicar en el trabajo que se está

ejecutando, por tal motivo a continuación se detalla por etapas como se debe

proceder para lograr el éxito esperado.

3.1.1. Primera Etapa: Delimitación del Área Geográfica en función de las

regiones administrativas del Ecuador.

La delimitación de las regiones administrativas del Ecuador surge con la

necesidad de dar un giro total al sistema político, económico y social a fin de

descentralizar el poder y mejorar la calidad de vida de los ecuatorianos.

A continuación podrá observar mediante gráficos cada una de las provincias que

forman parte de las zonas en que se divide el Ecuador según la SENPLADES,

un organismo del estado que con aprobación del ejecutivo pretende trabajar

conjuntamente con la población desde los diferentes sectores.

En cada subdivisión se puede observar aspectos importantes que realzan a cada

provincia ya sea por su riqueza natural, cultural, social o comercial que ha sido

tomada en consideración.

50

50

Imagen 2: División territorial por la SENPLADES.

Fuente: Prof. Vargas Coloma Nelson Elaborado por: Gina Zambrano

51

Región No. 6.

La sexta región está compuesta por las provincias de: Azuay, Cañar y Morona

Santiago, con su capital administrativa Cuenca, a continuación se detalla:

Tabla 2: Provincia de Azuay.

CAPITAL: Cuenca SUPERFICIE: 7701 Km2.

LÍMITES

PROVINCIALES:

Norte: Cañar

Sur : Loja

Este :

Morona Santiago,

Zamora Chinchipe

Oeste: Guayas,

El Oro

CANTONES: Gualaceo, Cuenca,

Paute,San Fernando,

Girón, Nabón, Sigsig,

Pucará, Santa Isabel,

El Pan, Sevilla de Oro,

Oña, Chordeleg,

POBLACIÓN: 626.857 hab. (INEC

2010)

COMERCIO: Alimentos, muebles,

bebidas y cerámica.

HIDROGRAFÍA

(ríos):

Paute, Gualaceo,

Machángara, Tarqui,

Yanuncay, Jadan,

Tomebamba, San

Francisco.

INDUSTRIA: Hierro, forjado,

bronce, textiles,

artículos de cuero,

caucho, tejidos en

paja toquilla, etc.

Fuente: INEC 2010 Elaborado por: Gina Zambrano

Tabla 3: Provincia de Cañar.

CAPITAL: Azogues SUPERFICIE: 3908 Km2.

LÍMITES

PROVINCIALES:

Norte: Chimborazo

Sur: Azuay

Este : Azuay

Morona Santiago

Oeste: Guayas

CANTONES: Cañar, La Troncal,

Deleg, El Tambo,

Azogues, Suscal y

Biblian.

POBLACIÓN: 217020 hab. (INEC

2010)

COMERCIO: Productos agrícolas

HIDROGRAFÍA: Tigsa, Molobog,

Mazar, Chicales.

INDUSTRIA: Azucarera y

cemento nacional.


52

Tabla 4: Provincia de Morona Santiago.

CAPITAL: Macas SUPERFICIE: 25690 Km2.

LÍMITES

PROVINCIALES:

Norte: Pastaza

Sur: Zamora

Chinchipe

Este : Perú

Oeste: Cañar,

Tungurahua,

Azuay,

Chimborazo

CANTONES: Morona, Gualaquiza,

San Juan Bosco,

Huamboya, Palora,

Santiago, Taisha, Pablo

Sexto, Logroño.

POBLACIÓN: 143.348 hab. (INEC

2010)

COMERCIO: Productos agrícolas y

ganadería.

HIDROGRAFÍA

(ríos):

Morona Santiago,

Chiguaza, Yaupi,

Macuma, Upano,

Palora.

INDUSTRIA: Manufacturera.


3.1.2. Segunda Etapa: Identificación de los componentes del patrimonio

turístico, sobresalientes y potenciales de la zona No. 6

A continuación se presenta un análisis de los atractivos en función del itinerario

asignado al circuito, en la que se consideran aspectos como: accesibilidad,

conservación e importancia cultural para la zona a la que pertenece, el siguiente

detalle se tomo como referencia del listado de categorías y tipos de atractivos

según el MINTUR, (revisar Anexo No. 2):

Tabla 5A: Atractivos seleccionados en la Región No. 6

SITIO LUGAR CATEGORÍA TIPO SUBTIPO

Cantón Suscal Provincia de

Cañar

Manifestación

Cultural

Históricas Población

Cantón El

Tambo

Sector El

Tambo

Manifestación

Cultural

Históricas Complejo

arqueológico

Sitio Pinshul. Sector El

Tambo.

Manifestación

Cultural

Históricas Cementerio

Museo

Arqueológico

de la ciudad.

Cañar Manifestación

Cultural

Realización

artística

contemporánea

Museo

Fuente: Investigación de campo Elaborado por: Gina Zambrano

53

Tabla 5B: Atractivos seleccionados en la Región No. 6


Complejo

arqueológico

de Ingapirca

A 8,2 Km. de

distancia de

Cañar.

Manifestación

Cultural

Históricas Complejo

arqueológico

Parroquia de

San Miguel

Porotos

A9 Km. al

sureste de

Azogues.

Manifestación

religiosa

Histórico religioso Población e

Iglesia

Plaza Cañari

(Azogues)

Av. Juan

Bautista

Cordero

Manifestación

cultural

Realización

artística

contemporánea

Plaza

Catedral de

Azogues

Calle

Matovelle, y

Bolívar.

Manifestación

religiosa

Histórico religioso Iglesia

Plaza de San

Sebastián.

(Cuenca)

Calles

Mariscal

Sucre y

Talbot

Manifestación

cultural

General Parque

Museo de Arte

Moderno

(Cuenca)

Calle

Guillermo

Talbot

Manifestación

cultural

Realización

artística

contemporánea

Museo

Museo del

Colegio

Benigno Malo

Calle

Benigno

Malo y Sucre

Manifestación

cultural

Realización

artística

contemporánea

Museo

Catedral de la

Inmaculada

Concepción.

Calles

Benigno

Malo y

Mariscal

Sucre

Manifestación

religiosa

Histórica

Religiosa

Iglesia o

Catedral

Catedral Vieja

(Iglesia del

Sagrario)

Calle

Mariscal

Sucre y Luis

Cordero

Manifestación

religiosa

Histórica

Religiosa

Iglesia o

Catedral

Granja Eco -

turística

Huerto El

Edén.

A 800 metros

de la

población de

Proaño

Sitio natural Sistema de áreas

protegidas

Centro de

rescate de

vida

silvestre.


Tabla 5C: Atractivos seleccionados en la Región No. 6


Población de

Macas.

Macas Centro urbano Población Centro poblado


54

Luego de la presentación de los atractivos a visitar, podrá encontrar una lista de

los sitios que pueden representar una alternativa, revisar Anexo No. 3; a

continuación se desarrolla una gráfica donde indica la categoría de los atractivos

y su predominio en el área de estudio, así por ejemplo:

Imagen 3: Atractivos Turísticos a Visitar.


Tabla 6: Número de atractivos a visitar por categorías.

CATEGORÍAS No.

Manifestaciones culturales 9

Manifestaciones religiosas 4

Sitio natural 1

Poblado 1


En conclusión se determina que de las categorías existentes según el MINTUR,

únicamente se toma como referencia las mencionadas en la gráfica, debido a las

ventajas existentes por la infraestructura, planta turística y equipamiento.

3.1.2.1. Principales atractivos turísticos naturales y culturales por

provincias.

A continuación se presenta una imagen con los atractivos más destacados por

9 4

1 1

ATRACTIVOS TURISTICOS A VISITAR

Manifestaciones culturales Manifestaciones religiosas

Sitio natural Poblado

55

cada una de las provincias que conforman la zona o región No. 6, los mismos

que se encuentran dentro del circuito turístico y que fueron seleccionados

debido a su ubicación geográfica, vías de acceso en perfecto estado, grado de

conservación e importancia para la comunidad.

Cada uno de los lugares está asignado con una letra a fin de identificar su

ubicación dentro del espacio de referencia por provincias.

Imagen 4: Provincia de Azuay.

Fuente: Google Maps. 2012. Elaborado por: Gina Zambrano

a) Parque Nacional El Cajas, Azuay.

b) El Barranco, Azuay.

c) Laguna de la Toreadora, Azuay

d) Laguna de Zhogra, Azuay

e) Laguna de Busa, Azuay

f) Parque arqueológico de Pumapungo.

g) Ruinas de todos los Santos.

h) Catedral de la Inmaculada Concepción.

56

i) Iglesia de las Conceptas.

j) Museo de la Casa de la Cultura.

k) Museo de Arte Moderno.

l) Museo Zoológico Amaru.

m) Museo del Sombrero “Homero Ortega”.

n) Plaza de San Francisco.

Imagen 5. Provincia del Cañar.


a) Laguna de Culebrillas, Cañar.

b) Parque de Guantug, Cañar.

c) Deleg, Cañar.

d) La Troncal, Cañar.

e) Ingapirca, Cañar.

f) Azogues, Cañar.

g) Suscal, Cañar.

h) Tambo, Cañar.

57

Imagen 6: Provincia de Morona Santiago.


a) Parque Nacional El Cóndor.

b) Laguna La Dolorosa.

c) Parque Nacional Sangay.

d) Ciudad de Macas.

e) Santiago de Méndez.

f) Población de Sucúa.

g) Taisha.

h) Volcán Sangay.

58

Mapeo General de atractivos de la Región No. 6 (Azuay, Cañar y Morona

Santiago)

Imagen 7: Determinación de las Zonas, Áreas, Núcleos y Centros de

Distribución.


3.1.2.2. Planta Turística.

En cuanto a la planta turística del circuito se menciona el siguiente listado de

establecimientos según su categoría:

Tabla 7: Planta turística a contratar.

NOMBRE CIUDAD DIRECCIÓN TELÉFONO

Hotel / Restaurant Paraíso Azogues Alberto Ochoa y

Miguel Veintimilla.

07 2244729

Hotel / Restaurant Milán Cuenca Av. Benigno Malo Y

Presidente Córdova

072831104 07

2835351

Hotel / Restaurant Jardines

del Río

Loja Avenida Pío Jaramillo

25-25 Y Keppler

Hotel / Restaurant

Heliconia

Macas Soasti y 10 de Agosto 07 2700441

Fuente: Investigación propia Elaborado por: Gina Zambrano

Zona Turística

Centro de distribución. Centro Turístico Áreas Núcleos

59

Se debe mencionar que la planta turística ha sido considerada en base al tipo

de establecimiento, categoría y apoyo brindado para la elaboración de este

proyecto, también se manifiesta que según estas empresas son reconocidas

en el medio mantienen costos accesibles a la economía de los estudiantes.

3.1.2.3. Infraestructura turística Zona No. 6; Azuay, Cañar y Morona

Santiago.

La siguiente información corresponde a las terminales aéreas y terrestres que

son parte de la región 6, objeto de estudio.

Tabla 8: Infraestructura turística -Terminales aéreos y terrestres.

NOMBRE TIPO / SERVICIO PROVINCIA CIUDAD

Aeropuerto Mariscal

Lamar -Cuenca

Transporte aéreo /

vuelos nacionales

Azuay Cuenca

Aeropuerto Edmundo

Carvajal

Transporte aéreo /

vuelos nacionales

Morona Santiago Macas

Empresa Municipal de

Servicio de Terminales de

Transporte Terrestre

Transporte terrestre Azuay Cuenca

Terminal de buses de

Macas

Transporte Terrestre Morona Santiago Macas

Estación del Ferrocarril

del Tambo

Transporte terrestre,

ferrocarril

Cañar El Tambo


Carreteras.

Las vías primarias o corredores arteriales, que conectan la zona No. 6 con el

resto del país son:

o E35 denominada la Troncal de la Sierra, que conecta de norte a sur

Cañar y Azuay.

o E80 que se une a la vía primaria E35 en el sector de Victoria Portete en

Azuay, para dirigirse hacia el sur hasta la provincia de El Oro

60

o E25 que atraviesa Azuay, en sus límites con la provincia de El Oro y

Guayas respectivamente.

o E45 denominada la Troncal del Oriente, atravesando de Norte a Sur la

Amazonía ecuatoriana.

Imagen 8: Principales Vías o troncales de la Sierra y Amazonía

Fuente: Google Maps 2012 Elaborado por: Gina Zambrano

Estaciones de Combustible que pueden ser punto de parada en casos

emergentes.

Cabe recalcar que la parada del bus podría ser en cualquiera de estos

lugares, porque depende más de las necesidades de los usuarios que de la

obligación de hacer una receso del viaje. Para el caso de aquellas que se

encuentran dentro de la ciudad de Cuenca no es tan importante porque

estos sitios son necesarios cuando se está en las vías.

61

Imagen 9 “Estaciones de combustible del Azuay”.


Tabla 9: Estaciones de servicio de Azuay.

ESTACIÓN DE SERVICIO DIRECCIÓN

E/S El Arenal Av. de las Américas entre Calle Vieja

E/S Automotores Trinity Av. Isabel La Católica y Pedro Calderón

E/S Servicentro Eloy Alfaro Av. de las Américas y Avenida Ordoñez

E/S Standar Motor Av. España 201 y Núñez de Bonil

E/S Sindicato de Choferes Av. De las Américas y del Toril

E/S Quinta Chica Av. De las Américas y Panamericana Norte

E/S Miravalle Cuenca Autopista Cuenca - Azogues SN (23.0 km)

E/S Vidal Av. Pumapungo, Monay (23.0 km)

E/S Don Antonio Av. Principal, Sigsig (36.4 km)

E/S El Carmen Vía Cuenca – Gualaceo (37.2 km)

E/S Paute Av. Yumancay SN, Paute (44.3 km)

Fuente: Investigación Propia


62

Las estaciones de servicio mencionadas cuentan con la infraestructura

necesaria para satisfacer las necesidades de los turistas de tal manera que

cualquiera de ellas puede ser un punto importante de parada.

Imagen 10: Principales Estaciones de combustible del Cañar.


Tabla 10A: Estaciones de servicio de Cañar.

ESTACIÓN DE

SERVICIO

DIRECCIÓN

E/S Cochancay Cochancay, (Km. 78 Vía Duran-Tambo) (42km.)

E/S El Recreo Autopista Azogues-Cuenca, La Playa (22.8 km.)

E/S Troncaleña Km. 1.5 Vía La Troncal – Cochancay (43.4 km.)

E/S Mechita Av. Alfonso Andrade y Héroes Paquisha (42.7 km.)

E/S San Jacinto Cochancay (40.7 km.)

E/S Cecilia Troncal Av. 25 de Agosto y San Gabriel (47.9 km.)

E/S Rircay Km.1 Vía la Troncal - EL Triunfo (48.8 km.)

E/S El Rocío Av. Alfonso Andrade y 25 de Agosto (49.6 km.)

E/S Manuel Calle Calle Principal SN (56.2 km.)

Fuente: Investigación Propia Elaborado por: Gina Zambrano

63

Tabla 10B: Estaciones de servicio de Cañar.

ESTACIÓN DE

SERVICIO

DIRECCIÓN

E/S Cañar Panamericana Sur SN y Av. Colón (1.0 km.)

E/S Cecilia Panamericana Norte SN, (1.1 km.)

E/S La Tambeñita Panamericana Sur Km.6 (4.8 km.)

E/S Sánchez (Cañar) EL Tambo, Ciudadela. El Solitario (6.4 km.)

E/S PYS BIBLIAN Panamericana Sur 248, Biblián (18.8 km.)

E/S AZOGUES Av. 24 de Mayo y Tenemaza (22.5 km.)


Imagen 11: Principales Estaciones de combustible de Morona Santiago.

Fuente: Google Maps 2012


64

Tabla 11: Estaciones de servicio de Morona Santiago.

ESTACIÓN DE SERVICIO DIRECCIÓN

E/S NunkaTsuer Km. 5 de la Vía Méndez – Cuenca (29.9 km)

E/S Macao Limón Indanza, Parroquia Indanza (66.1 km)


Se debe considerar que del listado que se menciona de la región, no se

especifica la estación de servicio en la que se realizará la parada debido a

que puede presentarse alguna emergencia o necesidad de los alumnos.

3.1.2.4. Superestructura turística de la Zona No. 6.

PROVINCIA DEL AZUAY.

Cantón: Cuenca Categoría: Servicios Tipo: agencias

Tabla 12A: Superestructura turística – Agencias.

NOMBRE DIRECCIÓN TELÉFONO

Actuality Travel Cía. Ltda. Calle Sucre y Mariano Cueva 07-2841835

Aeromar Calle larga 6-102 y Borrero 07-2826913

Alas Tours s.a. Pasaje San Alonso 9-44 oficina 101 07-2831484

Almíbar Tours Presidente Córdova 5-33 07-2826117

Andiviajes Sucre 7-48 y L Cordero, P 2 07-2839351

Austro Tours Luis Cordero y Honorato Vásquez 07-2831927

Avianca Córdova 8-40 y Luís Cordero 07-2834484

Avilés WorldTravel San Blas 2-07 y Manuel Vega 07-2844171

AyaxTravel Calle Padre Aguirre y Benigno Malo 07-2832887

BanamarTravel Padre Aguirre 14-48 y Pío Bravo 07-2834622

Boonroute Sangurima 10-106 y Gral. Torres 07-2845713

CarolsoseTravel Pasaje de los Cañaris 07-2803960

Cazhuma Tours Luis Cordero 10-25 07-2839959


65

Tabla 12B: Superestructura turística – Agencias.


Conexión Touring Juan Jaramillo 1-121 y Miguel

Ángel Estrella

07-2847994

Continental Airlines Calle Mariscal Sucre 3-90 y

Vargas Machuca

07-2839605

Corpoviajes Calle Mariscal Sucre 6-49 y

Borrero

07-2847269

Cosmopolita Calle Bolívar 5-05 y M. Cueva 07-2841541

Cuenca visión Excursiones Borrero 6-51 y Presidente

Córdova

07-2839477

Delgado Travel Gran Colombia 5-21 y Mariano

Cueva

07-2835667

Del travel Hno. Miguel 9-56 y Gran

Colombia

07-2824503

Aero rutas ML San Blas 2-77 y Manuel Vega 07-2833362

Ectours Manuel Calle 1-101 y

Paucarbamba

07-2886473

Emivaltur Lamar 9-66 y Padre Aguirre 07-2843258

Expreso Tours Juan Jaramillo 7-86 y L

Cordero

07-2822098

Faviz Tours Turuhuayco 2-98 y Calle Vieja 07-2824554

Expediciones Apullacta Gran Colombia 11-02 y

General Torres

07-2837815

Guíatours Bolívar 9-37 y Benigno Malo 07-2838004

HualambariTours Borrero 9-69 y Gran Colombia 07-2830371

HuasipunkuHuastours Hno. Miguel 6-75 y Presidente

Córdova

07-2822081

Incatours Juan Jaramillo y Vargas

Machuca

07-2840465

Intercontinental Avenida Paucarbamba 1-94 07-2455726

Interviajes Mariano Cueva 8-55 E/ Bolívar

y Sucre

07-2822081

Irmas Tours Aurelio Aguilar 1-93 y Av.

Solano

07-2882773

Ixatours Benigno Malo 6-72 y

Presidente Córdova

07-2842238


66

Tabla 12C: Superestructura turística – Agencias.



Kleintours Bolívar 1420 y Estévez de Toral 07-2840102

Land Tours Juan Jaramillo 5-10 y Mariano

Cuevas

07-2845663

Mega Viajes Gran Colombia 21-161 y Unidad

Nacional

07-2849859

Metro Tours Calle Larga 6-96 entre Hno. Miguel

y Borrero

07-2837000

Metropolitan Touring Calles Mariscal Sucre 6-62 y

Borrero

07-2831463

Mompo Travel Calle Mariano Cueva 7-21 Sucre 07-2840603

Multi Tours Gran Colombia 978 y P Aguirre,

Oficina 2

07-2842808

Mundoviajes Hno. Miguel 6-86 y Pdte. Córdoba 07-2823231

Ñuka ÑanTours Presidente Córdoba 7-07 y Borrero 07-2828758

Pazhuca Tours San Marcos Villa 62 y Gerardo

Cordero

07-2888298

Ram Tours Av. España 9-29 y Madrid 07-2834110

Rootours Calle Larga 8-90 y Benigno Malo 07-2835888

Semartour Bolívar y Luís Cordero 07-2825763

Seitur Gran Colombia 20-109 y Unidad

Nacional

07-2842007

Soleil Viajes Imbabura 555 y Remigio Crespo 07-2885396

STI Ecuador Av. Gran Colombia 21-164 y Av.

Unidad Nacional

07-2845781

Sur Viajes Centro Comercial El Vergel Oficina

A-4

07-2889267

TerradiversaTheTravel Hermano Miguel 5-42 y Honorato

Vásquez

07-2823782

Tourviajes Luis Cordero 5-74 y Juan Jaramillo 07-2849427

Turisa Cuenca Cía.

Ltda.

Gran Colombia 6-61, Edif. Gran

Colombia

07-2837693

67

PROVINCIA: CAÑAR.

Cantón: Azogues Tipo: Agencias

Tabla 13: Superestructura turística – Agencias.


MANUDINA CÍA. LTDA. Serrano y Emilio Abad 07- 2242166

ROCKEFELLER Bolívar y Veintimilla 07- 2243404

KANARA TOURS Bolívar y Sucre -

LATIN VÍA TOURS Sucre 6-23 Rivera -

TOCUMENNS TOURS Alberto Ochoa y Miguel

Vintimilla

-

DELGADO TRAVEL Gral. Vintimilla y Bolívar -


PROVINCIA: MORONA SANTIAGO.

Cantón: Macas Tipo: Agencias

Tabla 14: Superestructura turística – Agencias.

NOMBRE CONTACTO TELÉFONO

Insondu Mundo Shuar Ávila Prado Wilmer José 07-2702 533

Orientravel Cía. Ltda. Matute Delgado Cesar

Norberto

07-2700 371

Planeta Tours Rodríguez Morocho Taylor 07-2701 328


Tabla 15A: Entes Reguladores de la Actividad Turística.

NOMBRE PROVINCIA CONTACTO

Departamento de Cultura del

Municipio del cantón Tiwintza

Morona Santiago 042 527 042

Jefatura de Turismo de la

Municipalidad del cantón Palora

Morona Santiago 032 312 107



68

Tabla 15B: Entes Reguladores de la Actividad Turística.

NOMBRE PROVINCIA CONTACTO

Departamento de Cultura de la

Ilustre Municipalidad de Logroño

Morona Santiago (07) 2 765 217

Jefatura de Turismo de la Ilustre

Municipalidad del cantón Pablo

Sexto.


Cámara Provincial De Turismo De

Cañar

Cañar (07) 2 244413

Cámara Provincial de Turismo del

Azuay

Azuay (07) 284 6742

Cámara Provincial de Turismo de

Morona Santiago




3.1.3. Mapeo del circuito.

3.1.3.1. Desarrollo del circuito según el mapa.

A medida que se desarrolla el proyecto para la elaboración del circuito turístico

también se debe dar a conocer como se elaboró el mapeo, de tal manera que a

continuación se detalla:

Para iniciar, se realizó las ilustraciones a mano de cada uno de los

elementos que componen el mapa. Luego, se procedió a escanear los

archivos y redibujar en el programa Adobe Photoshop, también se le asigno

los colores correspondientes, se da profundidad y la textura a las imágenes.

Una vez concluido lo anterior, se exportó todos los elementos al programa

Adobe Illustrator, para estructurar el circuito, creando las rutas y los

diferentes planos. Se realiza la animación del circuito en el programa Adobe

Flash. Finalmente se concluye con información relacionada a los atractivos e

infraestructura turística, de acuerdo al tipo y lugar al cual corresponde.

3.1.3.2. Información importante que compone la presentación del mapeo

turístico.

El mapeo lo conforman no solo gráficas típicas de los lugares de visita sino

también detalles importantes como, Atractivos turísticos e infraestructura vial de

la ruta, estaciones de combustible, planta turística de alimentación y hospedaje,

puntos de auxilio en caso de emergencia.

69

Imagen 12: Mapeo del circuito según los sitios a visitar.

Diseñado por: Paola Campaña y Gustavo Martínez Elaborado por: Gina Zambrano

70

3.2. PLAN OPERATIVO DE LA PROPUESTA.

3.2.1. Definición del tipo de actividades académicas a realizar.

Las actividades se definirán en función del atractivo, por ejemplo, durante la

visita a la provincia de Morona Santiago y fuera de ella se realizarán

actividades con avistamientos de aves, observación de fauna y flora, entre

otras.

3.2.2. Actividades Académicas.

Las actividades académicas a realizar son:

Observación de los diferentes atractivos turísticos de la región.

Realizar la valoración del estado de conservación en el que se encuentren

cada uno de ellos.

Valorar el conocimiento de los responsables de guiar al grupo durante todo el

trayecto de la gira.

Tomar apuntes respecto al conocimiento impartido durante toda la gira.

Llenar los formularios de calificación de las personas o procesos.

Al finalizar la gira el estudiante estará en capacidad de definir si fue

provechosa o no cumplió con sus expectativas, de tal manera que evaluará el

desempeño de cada responsable.

Presentar una carpeta con toda la información recopilada durante la gira, para

obtener una calificación respecto a su participación.

3.3. FODA.

El análisis FODA está basado estrictamente en el desarrollo de los informes que

indican la efectividad de cómo se llevan a cabo las actividades programadas, bajo

responsabilidad de los estudiantes mediante la conducción y guía de los tour líder y

maestros guía.

71

Tabla 16: FODA.

ANÁLISIS INTERNO ANÁLISIS EXTERNO

P

O

S

I

T

I

V

O

FORTALEZAS:

Contar con un formato preestablecido

para el registro de las actividades

diarias permite llevar un control

adecuado de sus tareas.

El circuito está organizado de tal

manera que las tareas asignadas

serán aprovechadas al máximo y no

requerirá del uso excesivo de tiempo.

OPORTUNIDADES:

Realizar informes del tipo

profesional rescatando la capacidad

de síntesis, permitiendo optimizar el

tiempo y aprovechando el mayor

número de conocimientos

adquiridos.

Desarrollar investigación requiere

utilizar una serie de material

didáctico que resulta complicado

trasladar, pero en este caso toda la

información impartida será

sintetizada en los formatos de

tareas.

N

E

G

A

T

I

V

O

DEBILIDADES:

No prestar la atención adecuada en el

momento exacto resultaría perjudicial

para el estudiante tomando en cuenta

que podría perder detalles importantes

y quedar inconcluso su informe.

AMENAZAS:

La pérdida de uno de los informes o

el descuido al no participar de una

actividad podría representar al

estudiante una evaluación menos en

cuanto al desarrollo de sus tareas.


3.4. CAPACIDAD DE CARGA.

Es necesario considerar que en la gran mayoría de lugares turísticos cuya atracción

sea el recurso cultural donde su tarea es la conservación de vestigios antiguos que

puedan deteriorarse, será necesario regirse a las exigencias del lugar que impiden

72

la sobrepoblación momentánea del sitio en las visitas programadas.

Por tratarse de turistas del tipo “estudiantes” se conoce que el número de personas

participantes será no mayor a 50 lo que podría organizarse grupos accesibles.

3.5. BITÁCORA DE VIAJE Y ACTIVIDADES DIARIAS.

A continuación podemos apreciar el modelo de la Bitácora de viaje que se debe

utilizar durante la gira a fin de registrar los detalles más relevantes:

Así por ejemplo se considera que se debe resaltar en este documento lo siguiente:

Nombres y apellidos de las personas que intervienen en la exposición según el

orden establecido.

Lugar de ubicación mientras se desarrolla la intervención.

Kilometraje al que se encuentra desde que inicia su exposición hasta que

finaliza, además también debe llenar los casilleros de los nombres de

responsabilidad tanto en docentes como en tour líder.

Es importante mencionar si existe alguna novedad durante la gira en el tiempo

que corresponde según la ficha a llenar.

Para desarrollar el formulario de actividades diarias, se requiere cumplir con los

siguientes detalles:

Llenar los datos de fecha, nombres de docentes y tour líder responsables.

Señalar los atractivos visitados en orden de acceso, determinando la localización

y actividades realizadas, indicar horas de inicio y salida del sitio permitiendo

conocer si se cumplió o no con los horarios establecidos según el cronograma.

Mencionar si existió alguna novedad durante la visita y colocar la firma de

responsabilidad.

Los formularios antes mencionados son tomados del modelo de ficha

proporcionada por el MINTUR para inventariar los atractivos turísticos. (Revisar

Anexo No.6 y 7).

73

3.6. MODELO DE FICHAS SEGÚN EL MINTUR

3.6.1. Registro de Fichas de Evaluación de los atractivos.

Tabla 17: Ficha de Evaluación de atractivos según el MINTUR.

NOMBRE DEL ATRACTIVO

NOMBRE DE LA PROVINCIA

JERARQUÍA I ( De 1 a 25)

JERARQUÍA II ( De 26 a 50)

JERARQUÍA III ( De 51 a 75)

JERARQUÍA IV ( De 76 a 100)

VARIABLE FACTOR PUNTOS MÁXIMOS

Calidad a) Valor intrínseco

b) Valor extrínseco

c) Entorno

d) Estado de conservación

TOTAL

15

15

10

10

50

Apoyo a) Accesos

b) Servicios

c) Asociación con otros atractivos

TOTAL

10

10

5

25

Significado a) Local

b) Provincial

c) Nacional

d) Internacional

TOTAL

2

4

7

12

25

TOTAL SUMAN 100

Fuente: MINTUR


74

3.6.1.1. Definición de variables y factores.

Calidad:

Se considera los aspectos de mayor importancia que motivan al visitante a

conocer el lugar.

Valor intrínseco: Se refiere al valor escénico, científico, artístico, cultural,

etc.

Valor extrínseco: Es el valor convencional en un atractivo; esto es,

afectado en magnitud, majestuosidad, monumentalidad.

Estado de conservación: Se refiere a la integridad física en que se

encuentra un atractivo.

Entorno: Se refiere al ambiente físico-biológico y socio-cultural que rodea

un atractivo.

Apoyo:

Son las condiciones físicas y operativas que complementan el atractivo, para

contribuir a su difusión y puesta en el mercado.

Acceso: Es la infraestructura, medios de comunicación y de transporte que

permiten la llegada al atractivo turístico.

Servicios: Este factor comprende satisfacer las necesidades del turista, de

acuerdo a la zona donde está el atractivo, área de ubicación de cuyo acceso

no debe pasar en tiempo de dos horas.

Asociación con otros atractivos: permite verificar si cuenta o no con otros

atractivos cercanos que perjudiquen la difusión del mismo en el medio.

Significado:

Es el grado de importancia de un atractivo en función del área territorial donde

es conocido o divulgado.

75

3.7. ANÁLISIS DE IMPACTO AMBIENTAL

En la actualidad se habla de protección ambiental y conservación del medio pero

existen lugares donde parece no importar este tipo de situaciones por cuanto los

habitantes cercanos a sitios como el jardín de la Virgen parece no interesarles, es

así que en la imagen que se presenta más adelante se puede observar basura en

uno de los atractivos que forman parte del parque Nacional Cajas.

Imagen 13: Zona de El Jardín de la Virgen - Parque Nacional El Cajas

Fuente: Parque Nacional Cajas Elaborado por: Gina Zambrano

Aunque no representa el caso es necesario considerar que para evitar este tipo de

daños al medio ambiente no solo en ámbitos de contaminación sino de sobrepasar

la capacidad de carga de los atractivos, se deben aplicar fórmulas que impidan

generar impactos ambientales por el uso indebido del recurso.

Considerar que para cada atractivo natural o cultural es necesario que se realice un

estudio a través de la siguiente fórmula, que debe cumplir paso a paso cada detalle;

los datos proporcionados se rescatan de las investigaciones realizadas por expertos

en materia de protección al medio, así por ejemplo:

Tabla 18A: Fórmula para determinar la capacidad de carga.

CAPACIDAD DE CARGA

CCF - CCR - CCE

FORMULAS

CCF = S * SP * NV CCR = CCF * (100 - FC1) / 100 * (100 - FC2) / 100 * (100 - FC..) / 100

NV = Hv / Tnv FC = Ml / Mt * 100

CCE = CCR * CM

CM = Es el porcentaje de la capacidad de manejo óptima

Fuente: Ing. José Romero (Obra Miguel Cifuentes) Elaborado por: Gina Zambrano

76

Tabla 18B: Fórmula para determinar la capacidad de carga.

CAPACIDAD DE CARGA FÍSICA

CCF = S * SP * NV

NV = Hv / Tnv ABRE CIERRA

SUPERFICIE

HORAR.VIS.

SUP. POR PAX

TIME NEC VIS.

Nº. VISITAS

NV =

CCF =

CAPACIDAD DE CARGA REAL

CCR = CCF * (100 - FC1) / 100 * (100 - FC2) / 100 * (100 - FC..) / 100

FACTORES DE CORRECCIÓN

CCF "CAPACIDAD DE CARGA FÍSICA" CCF

% F.C. %

FACTOR CORRE.

FC1 "HORAS SOL FUERTE"

100 - (FC1) / 100 = FC 1

FC 2 "HORAS DE LLUVIA"

100 - (FC2)

/ 100 = FC 2

FC3 "INUNDACIÓN"

100 - (FC3) / 100 = FC 3

FC4 "EROSIÓN"

100 - (FC4) / 100 = FC 4

FC5 "DISTURBIOS DE FAUNA"

100 - (FC5)

/ 100 = FC 5

FC6 "CIERRES TEMPORALES"

100 - (FC6)

/ 100 = FC 6

CCR =

CCF * FC1

*FC..

FC1 "HORAS SOL FUERTE

A B C D E F G

DATOS SOL FUERTE T.H.S.F.

(C*F) ÉPOCA Nº MESES

DÍAS MES

Nº DÍAS (A*B) INICIA TERMIN

T.H.S.F. (E-D)

VERANO 30

: : : :

INVIERNO : : : :

TOTAL H.S.F. :

ÉPOCA

A B C D E

Nº MESES DÍAS MES

Nº DÍAS (A*B)

LUZ SOLAR

T.H.L.S.AÑO (C*D)

VERANO 30

: : INVIERNO : : TOTAL H.L.S.A. : FC = Ml / Mt * 100

Mag. Limitante. HORAS DE SOL FUERTE

Mag. Total. HORAS LUZ SOLAR TEMP.


77

Tabla 18C: Fórmula para determinar la capacidad de carga.

FC2 "HORAS DE LLUVIA"

A B C D E F G

DATOS LLUVIA T.H.L

L.

(C*F) ÉPOCA

Nº

MESES DÍAS MES

Nº DÍAS

(A*B) INICIA TERMINA

T.H.L

L. (E-

D)

INVIERNO 30 : : : :

TOTAL H.LL. :

A B C D E

ECUADOR AMANECE

ANOCHEC

E

LUZ

SOLAR

(C-B)

DÍAS

AÑO

T.H.L.S.A

ÑO (D*E)

ECUADOR : : : 360 :

TOTAL H.L.S.A. :

FC = Ml / Mt * 100

Mag. Limitante. HORAS DE LLUVIA

Mag. Total. HORAS LUZ SOLAR AÑO

% 100

FC = %

FC3 "INUNDACIÓN"

A B C D E

FC = Ml / Mt * 100 Nº

DIAS INICIA TERMINA Nº

HORAS

Mag. Limitante.

HORAS DE INUNDACIÓN (B*E) : : (D-C)

Mag. Total. HORAS TOTALES

ANUALES <-- 24h * 360d

% 100 FC = %

FC4 "EROSIÓN"

TIPO NOM.

TIPO DE SUELO

PENDIENTE

MUY ALTO M.A.

> 10% 10 – 20% > 20%

ALTO A.

ARENOSO B - MB A MA

MEDIO M.

ARCILLOSO B - MB A MA

BAJO B.

PEDREGOSO B - MB A MA

TOTAL

FC = Ml / Mt * 100 Mag. Lim. 1 MUY ALTO GEOGRAFÍA DEL SENDERO

Mag. Lim. 2 ALTO

TOTAL MAGNITUD LIMITANTE

Mag. Total. LONGITUD SENDERO

Realice el gráfico en la parte

posterior indicando los tipos con metros

% 100

FC = %


78

Tabla 18D: Fórmula para determinar la capacidad de carga.

FC5 "DISTURBIOS DE FAUNA"

FC = Ml / Mt * 100

Mag. Limitante. APAREAMIENTO Nº MESES

Mag. Limitante. ANIDACIÓN Nº MESES

TOTAL MAGNITUD LIMITANTE

Mag. Total. MESES ANUALES 12

% 100

FC = %

FC6 "CIERRES TEMPORALES"

FC = Ml / Mt * 100

Mag. Limitante. MANTENIMIENTO Nº SEMANAS

Mag. Total. SEMANAS ANUALES 52

% 100

FC = %

CAPACIDAD DE CARGA EFECTIVA

CCE = CCR * CM CM = Es el porcentaje de la capacidad de manejo óptima

VARIABLES CAPACIDAD DE MANEJO PERSONAL

15% 25% 50% 100%

EQUIPOS INFRAESTRUCTURA INSTALACIONES FINANCIAMIENTO CCE = CCR * 15% = Visitantes día CCE = CCR * 25% = Visitantes día CCE = CCR * 50% = Visitantes día CCE = CCR * 100% = Visitantes día

CCF = "PAX"

CCR = "PAX"

CCE = "PAX" %

Porcentaje escogido

Fuente: Ing. José Romero (Obra Miguel Cifuentes)


3.8. ANÁLISIS DEL SISTEMA TURÍSTICO.

En cuanto al sistema turístico de la zona de estudio y considerando el análisis de

Carla Ricaurte se hace referencia a lo siguiente:

Gobernanza: Como ya se ha manifestado en páginas anteriores de este mismo

proyecto, en lo que respecta a la dirección de la actividad turística, la zona de

estudio cuenta con instituciones gubernamentales y no gubernamentales que

componen la planta turística y la superestructura que colaboran en el buen

desarrollo del turismo en cada una de las provincias que la conforman, incluyen

también leyes, políticas, planes y proyectos que son parte fundamental en el

79

desarrollo de la actividad.

Demanda: Existe una fuerte demanda por los atractivos y servicios turísticos que

se ofertan en la zona, se afirma que la afluencia es nacional e internacional.

Comunidad receptora: la componen todos y cada uno de los actores directos e

indirectos relacionados con la actividad turística es decir se incluyen en este

grupo los pertenecientes a la superestructura, como entidades bancarias,

estaciones de servicio de combustible, centros médicos, entre otros.

Atractivos: Afortunadamente la zona No. 6 cuenta con una variedad de

atractivos que son de conocimiento mundial y que son visitados a diario por

nacionales y extranjeros, todo gracias a la difusión de la actividad turística que

ha venido incentivando el estado mediante la concientización de amar la vida a

través de la conservación de nuestras riquezas naturales y culturales que forman

parte de nuestra identidad cultural.

Oferta de servicios: corresponden a este grupo todos aquellos establecimientos

propiamente turísticos que facilitan y extienden la estadía del visitante.

Infraestructura: son parte importante en la actividad turística porque son un

complemento necesario que permite facilitar la realización de muchas

actividades.

3.9. ESPACIO SOCIO - CULTURAL.

Durante la gira los estudiantes podrán tomar parte de las manifestaciones culturales

a partir del conocimiento adquirido, es importante que toda gira debe tener como

finalidad el conocimiento de nuestra historia y de las manifestaciones vivas que

permanecen en cada rincón de nuestro país.

3.10. EXPOSICIONES PROPUESTAS A LOS DESTINOS Y CONCLUSIONES

DIARIAS.

Es necesario que para el buen desarrollo de la gira los estudiantes participantes de

la misma no cumplan únicamente el papel de viajeros sino que desde el momento

80

de iniciar el recorrido, naturalmente en horas del día se proceda a exponer sobre la

información relevante de cada uno de las principales poblaciones por donde se

realice el circuito de tal manera que cuando se finalice el viaje todos los

participantes hayan quedado con la satisfacción de haber conocido cada lugar no

solo por haber pernoctado allí sino porque representó un punto importante en el

trayecto del viaje.

Los puntos a considerarse importantes para la exposición serán divididos según el

número de viajeros y dependiendo de la consideración por parte de los maestros a

cargo.

Una vez finalizado el día cada participante deberá tener los apuntes respectivos

que serán debidamente firmados por el maestro guía y adjuntados al informe final

del circuito como parte de su trabajo durante la gira.

El estudiante que no cuente con los informes o apuntes diarios se le asignará la

respectiva calificación según su desempeño.

3.11. LOGÍSTICA E ITINERARIO.

Lugar y hora de partida: el lugar indicado será las instalaciones de la

universidad como el mejor sitio de encuentro, además en cuanto a la hora de

salida se manifiesta a los estudiantes que si se fijara la hora como 24H00 podrán

llegar con un tiempo de retraso no mayor a 10 minutos, y si se presentara este

inconveniente la persona que no cumpliere a cabalidad simplemente pierde

todos los derechos a reclamar por el dinero aportado.

Transporte a cargo: la empresa encargada de esta responsabilidad es

Rogeliopaula Tours S. A. quien se compromete a trasladar a los estudiantes con

todas las seguridades del caso, con la ayuda de profesionales de trayectoria en

el servicio de transporte de turismo manifestando conocer las rutas de visita por

el tiempo de experiencia en este medio.

El horario de arribo de la unidad o unidades de transporte será de una Hora de

anticipación en relación a la hora de salida.

81

Los responsables de la seguridad de los estudiantes en cuanto al traslado se

refiere están en la obligación de portar y si es posible presentar a la universidad

los permisos y demás documentación en regla, a fin de evitar cualquier novedad

durante la gira.

Hoteles a contratar el servicio de hospedaje.

Los establecimientos hoteleros que han presentado la respectiva información

para el presente trabajo de investigación y que sobre todo cumplen con ciertos

requisitos son:

Tabla 19: Establecimientos.

NOMBRE CIUDAD FECHA No. TELEFÓNICO o email

Hotel Paraíso Azogues Septiembre 15 [email protected]

Hotel Milán Cuenca Septiembre 16 [email protected]

Hotel Jardines

del Río

Loja Septiembre 17

Hotel Heliconia Macas Septiembre 18 072 701 956

072 700 441


Restaurantes

Con respecto a los establecimientos donde se degustará el almuerzo serán en la

mayoría de los casos en los mismos hoteles o caso contrario dependiendo el

lugar se procederá a servirse en el sitio (como por ejemplo Baños- opción libre).

Tabla 20: Poblaciones y/o lugares a visitar.

La Troncal Suscal El Tambo Macas

Cañar Ingapirca Azogues Shell

Cuenca Parque Nacional El Cajas Loja Baños


82

Posibles paradas en casos de emergencia.

Es importante mencionar que a lo largo de las principales vías que conectan el

circuito a desarrollarse se puede hacer uso de servicios necesarios como son:

sanitarios, entidades bancarias, puntos de auxilio de la Policía Nacional o

emergencias, farmacias, entre otros.

3.12. COTIZACIONES DE LAS PLANTAS TURÍSTICAS PLANIFICADAS EN EL

CIRCUITO.

Cada uno de los establecimientos que se menciona en la siguiente tabla procedió a

emitir la respectiva cotización de sus servicios vía email, de tal manera que podrá

encontrar detalle de cada propuesta según anexos adjuntos:

Tabla 21: Establecimientos a proformar servicio.

ESTABLECIMIENTO SERVICIO COSTO PROFORMA

HOTEL PARAÍSO Hospedaje $15,50 Anexo No. 11

HOTEL PARAÍSO Almuerzo $ 6,00 Anexo No. 11

HOTEL MILAN Hospedaje $15,00 Anexo No. 10

HOTEL MILAN Alimentación $ 6,00 Anexo No. 10

HOTEL JARDINES DEL RÍO Hospedaje $22,00

HOTEL HELICONIA Hospedaje $16,50 Anexo No. 12


3.13. DISEÑO DEL ITINERARIO

El total del circuito en Kilómetros de recorrido es de 1,334, es decir son 18 horas

con 46 minutos desde el punto de partida, que empieza en el cantón Santo

Domingo hasta finalizar en el mismo punto inicial, a continuación se detalla el

itinerario con sus respectivos tiempos y lugares:

83

Tabla 22A: Itinerario

TIEMPO LUGARES A VISITAR O DE LLEGADA VALORES

DÍA 1

2:30 AM Salida de la PUCE Sede Santo Domingo

7:05 - 8:05 La Troncal (desayuno) $ 4,00

8:45 - 9:30 Cantón Suscal (parada para conocer la población)

9:30 - 10:00 Suscal - El Tambo

10:00 - 10:45 Visita a la población de El Tambo

10:45 - 11:30 Sitio Arqueológico Pinshul

11:30 - 12:10 Museo Arqueológico de la Ciudad

12:10 - 12:20 El Tambo - Cañar

12:20 - 13:30 Cañar (almuerzo) $ 4,00

13:40 - 16:30 Cañar - Ingapirca $ 5,00

16:30 - 17:00 Ingapirca - Azogues

17:00 -19:00 Arribo al Hotel Paraíso (check in y tiempo libre) $ 15,50

19:00 - 20:00 Cena Hotel Paraíso $ 6,00

20:00 - 21:00 Actividades de Evaluación Diaria

DÍA 2

7:00 - 7:40 Desayuno en el restaurant del hotel

7:40 - 8:00 Arreglo de maletas para salir

8:00 - 10:00 Visita a la parroquia San Miguel de Porotos

10:15 - 11:30 Visita a la Plaza Cañari

11:30 - 13:00 Catedral de Azogues

13:00 - 14:00 Almuerzo (Azogues) $ 5,00

14:00 - 15:00 Visita al mercado de Azogues

15:00 - 15:25 Salida a Cuenca

15:25 - 16:00 Arribar al Hotel Milán (check in) $ 15,00

16:00 - 18:30 City Tour Cuenca - Centro Histórico

18:30 - 19:00 Retorno al Hotel - Tiempo libre


84

Tabla 22B: Itinerario


19:00 - 20:00 Cena restaurant del Hotel $ 6,00


DÍA 3


8:00 - 11:00 Visita al Parque Nacional Cajas

11:00 - 16:00 Visita a los principales atractivos de la ciudad

11:00 - 11:20 - Plaza de San Sebastián

11:30 - 11:50 - Museo de Arte Moderno

12:00 - 12:50 - Mercado de San Francisco (tiempo para almorzar) $ 4,00

13:00 - 13:35 - Museo del Colegio Benigno Malo

13:45 - 14:45 - Catedral de la Inmaculada Concepción

15:00 - 15:40 - Catedral Vieja

16:00 - 18:45 Salida de Cuenca rumbo a Loja

19:00 - 19:30 Check in en Loja Hotel Jardines del Río $ 22,00

19:30 - 20:00 Cena en el restaurant del Hotel $ 6,00


DÍA 4

7:00 - 7:45 Desayuno en el restaurant del hotel $ 4,00

7:45 - 8:00 Preparar maletas para salir a Macas

8:00 - 12:25 Loja - Macas (15 minutos para parar en el trayecto).

12:25 - 13:30 Arribo a Macas Hotel Heliconia (hospedaje /almuerzo) $ 16,50

13:50 - 17:00 Granja Eco turística Huerto El Edén

- Caminata y observación de flora y fauna.

- Pesca deportiva, Paseos en bote.

17:30 Retorno al Hotel

17:40 - 19:00 Tiempo libre para organizar tareas.

19:00 - 19:40 Cena en el restaurant del Hotel $ 6,00


DÍA 5


08:30 - 09:30 Recorrido por la población de Macas

09:30 - 10:00 Salida de la población de Macas a Shell

10:20 - 12:00 Cuevas de Jumandy $ 5,00

12:00 - 12:45 Visita al Zoocriadero de animales de Fátima

12:45 - 13:30 Visita a la Cascada del Pailón del Diablo

Fuente: Investigación propia


85

Tabla 22C: Itinerario


13:30 - 14:45 Ingreso a la población de Baños - almuerzo (compras )

14:45 - 15:45 Salida de Baños hacia Ambato - Salcedo

15:45 - 16:00 Parada en Salcedo de 15 minutos (helados de paila)

16:00 - 18:30 Salida de Salcedo a Santo Domingo de los Tsáchilas

18:30 - 18:45 Arribo a la Universidad (entrega de informes)

FIN DE LA GIRA …………………..

SUBTOTAL GASTOS $ 124,00

TRANSPORTE (300,00 aprox.) $ 60,00

TOTAL $ 184,00

IMPREVISTOS (pagos de entradas, comidas) $ 46,00

TOTAL SUMAN $ 230,00



NOTA: Los valores que se declaran en el presente itinerario no contienen IVA y

pueden variar según los estudiantes que vayan a la gira.

Implementos necesarios para viajar.

Se considera que entre los elementos más importantes para viajar está el

siguiente listado, pero eso no descarta que pueda agregar algún otro ítem:

o Material para realizar los informes diarios (esferos, cuaderno, hojas)

o Ropa abrigada

o Ropa de baño

o Ropa para clima húmedo tropical

o Zapatos deportivos

o Zapatillas para baño

o Gorra

o Protector solar

o Repelente contra insectos

o Shampoo

o Cepillo de dientes y pasta dental

86

o Medicinas de uso personal (en caso de sufrir de alguna dolencia)

o Dos fundas de basura (para ropa mojada)

o Linterna

o Equipo fotográfico (opcional)

o Mochila o bolso pequeño para cargar material de trabajo.

3.14. SOCIALIZACIÓN DE ITINERARIO.

El desarrollo del circuito está dirigido para los estudiantes de los niveles superiores

de Hotelería y Turismo tanto para la universidad como para otras instituciones

donde se imparte la carrera pero sobre todo, donde se realizan giras de

observación.

3.15. ORGANIZACIÓN DE GRUPOS PARA ALIMENTACIÓN, HOSPEDAJE,

TOURS Y ACTIVIDADES ACADÉMICAS.

En cuanto a la organización de los grupos el maestro a cargo en pleno

conocimiento de las personas que participan del circuito realizará el respectivo

sorteo a fin de lograr que cada grupo a cargo cumpla con la organización y

cumplimiento de las actividades en los tiempos establecidos, es decir se procederá

de la siguiente manera:

o Alimentación: Las personas asignadas con la responsabilidad de constatar

que las comidas estén durante el tiempo establecido y que ningún compañero

quede sin recibir el alimento necesario salvo el caso de que el alumno se

niegue a recibirlo por las razones que presente según el caso. El número de

personas con la responsabilidad de verificar la situación de comidas será de

dos.

o Hospedaje: se le proporcionara la información necesaria a fin de que conozca

y organice la distribución de las habitaciones antes de arribar al establecimiento

de destino para evitar disgustos y contratiempos con sus compañeros. Número

de colaboradores serán dos.

87

o Tours y Actividades académicas: el número de colaboradores será de tres

por día, estas personas estarán a cargo de proporcionar el material necesario

si fuera el caso para alguna actividad que se realice durante cada día.

3.16. EQUIPOS DE APOYO.

Interno.

o Docente principal: Para un mejor desarrollo de las actividades durante el

tiempo que demore la gira será necesario el apoyo de un docente con la

experiencia necesaria tanto en el manejo de grupos como en el conocimiento

del trayecto y sitios a visitar de tal manera que se pueda desarrollar a

satisfacción y sin mayores contratiempos.

o Docente acompañante: De la misma manera que el docente principal, el

acompañante debe tener los conocimientos necesarios para la

responsabilidad asignada.

o Tour líder: El estudiante que hará de tour líder será asignado por la

universidad considerando el nivel de conocimiento en el desarrollo de las

actividades y colaboración en la gira.

3.17. EVALUACIÓN.

Con respecto a la evaluación de las personas que intervienen durante el tiempo que

demore la gira es necesario llevar a cabo el desarrollo de los siguientes formularios

que nos permitirán conocer si la gira cumplió con los objetivos deseados o a su vez

se deba cambiar algún aspecto; a continuación se presenta el “Modelo de

Evaluación” a los participantes del circuito.

La evaluación a los docentes que intervienen, permitirá conocer si están en

capacidad de poder participar en una próxima oportunidad o no de un circuito como

el que se desarrolla.

88

Tabla 23: Evaluación de docentes.


SEDE SANTO DOMINGO DE LOS TSÁCHILAS


EVALUACIÓN DE DOCENTES

REGIÓN o ZONA DE VISITA : Provincias de Azuay, Cañar y Morona Santiago

NIVEL A CARGO: ……………………………………………………………

FECHA DE SALIDA:

FECHA DE RETORNO:

NOMBRE DEL DOCENTE ……………………………………………………………

CALIFICACIÓN: EXCELENTE BUENO REGULAR

CONOCIMIENTOS

MANEJO DE GRUPO

CUMPLIMIENTO DE HORARIO

OBSERVACIONES: ……………..…………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

NOMBRE DEL DOCENTE …………………………………………………………..


CONOCIMIENTOS

MANEJO DE GRUPO


OBSERVACIONES: ……………..…………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

RESPONSABLE:


89

Tabla 24: Evaluación de Tour líder.




EVALUACIÓN DE TOUR LÍDER


NIVEL A CARGO: DOCENTES A CARGO

FECHA DE SALIDA: PRINCIPAL

FECHA DE RETORNO: AUXILIAR

NOMBRE DEL TOUR LÍDER


CONOCIMIENTOS

MANEJO DE GRUPO


OBSERVACIONES:

…………..….…………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………….. ……………….

……………………………………………………………………………………….. ……………….

……………………………………………………………………………………….. ……………….

NOMBRE DEL TOUR LÍDER ……………………………………………………………


CONOCIMIENTOS

MANEJO DE GRUPO


OBSERVACIONES: …………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………….. …………….

……………………………………………………………………………….. ……………..

RESPONSABLE:



90

CONCLUSIONES.

Para lograr que todo el proyecto sea satisfactorio a las necesidades del estudiante se

elaboró un esquema que fue desarrollándose paso a paso a fin de obtener toda la

información para luego ir ordenando según la necesidad o actividad a realizarse hasta

formar el circuito.

Luego de elaborar el diseño del circuito turístico en la Zona No. 6 de la (SENPLADES),

la institución educativa que aplique este proyecto obtendrá resultados satisfactorios en

cuanto al rendimiento del estudiante a su regreso de la gira por cuanto la

programación del viaje de investigación esta cronometrado según sea la actividad que

deba realizarse.

Es necesario mencionar que los Tour Líder al igual que los maestros cuentan con toda

la información necesaria para realizar los respectivos contactos y contratar los

servicios tanto de alojamiento como alimentación en los sitios que han sido

programados, no así en aquellos momentos donde se deja a libre decisión del

estudiante para que pueda escoger tanto el lugar como el tipo de alimentación a

servirse.

Cada participante debe ser consciente de las responsabilidades que debe cumplir

antes, durante y después de la gira por cuanto este no es un viaje de placer sino una

parte de su proceso de aprendizaje.

Para un efectivo desarrollo de la gira se debe mantener en constante contacto tanto

con los proveedores de servicios y sus respectivas reservaciones como con la

coordinación estudiantil a cargo, para evitar faltantes tanto económicos como humanos

al momento de llevar en marcha el circuito.

Se espera que luego de la aceptación satisfactoria del presente diseño sea

considerado efectivo en su aplicación, a fin de que la Carrera de Hotelería y Turismo

de la PUCE Sede Santo Domingo, a través de este aporte a la comunidad pueda

resaltar que cada provincia o región del país es digno de conocer y preservar, gracias

a las maravillas naturales y culturales que aún perduran a pesar del acelerado

crecimiento poblacional.

91

RECOMENDACIONES.

Considerar que a pesar de que no se menciona las gestiones a realizarse dentro de la

institución educativa será importante contar con las respectivas aprobaciones antes de

iniciar con cualquier reservación de los servicios a contratar.

El proceso de programación del tour debe empezar en un tiempo no menor a 45 días

antes de realizar la gira, considerando el dialogo tanto con los alumnos como con los

proveedores de servicios para evitar cualquier contratiempo.

Por ser un proyecto nuevo en la aplicación de giras se debe poner a conocimiento del

estudiante sobre sus responsabilidades y obligaciones antes durante y después del

desarrollo del circuito.

Recordar a los participantes que la presentación de informes debe ser individual, para

que se facilite al maestro la respectiva valoración del trabajo.

Según conversaciones con los proveedores de servicios en el lapso de tiempo de 15

días antes, se debe ya haber realizado los respectivos depósitos para la reserva de

servicios.

Conservar la información tanto enviada como recibida en cada una de las gestiones a

fin de respaldarse ante cualquier anomalía durante el tiempo de programación.

Una vez realizada las reservas considerar la distribución equitativa de las habitaciones

en los hoteles a contratar los servicios y de igual manera realizar la reserva de

alimentos y bebidas con la debida precaución considerando que en la elección de

alimentos puede causar alguna molestia a algún estudiante si antes no se les consulto

si sufren de algún tipo de alergia.

No incluir personas que no correspondan a la institución por cuanto la salidas de

campo son responsabilidad de la institución educativa al igual que de las personas a

cargo de la organización.

Obtener los respectivos permisos de salida tanto en la institución como fuera de ella.

92

BIBLIOGRAFÍA.

Acerenza Miguel, (1991), “Administración del turismo, conceptualización y organización”, Trillas, México. Pág. 80 - 83

Boullón, Roberto. (1997).”Planificación del Espacio Turístico”. México, Trillas, 3era

Págs. 74 – 76.

Ministerio de Turismo (2004). “Metodología para inventario de atractivos

turísticos”. Pág. 5 – 10.

Ricaurte, Carla. (2009) “Manual para el diagnóstico turístico local”, Escuela

Superior Politécnica del Litoral. Págs. 14 – 16.

Cifuentes Miguel (1992).“Determinación de la capacidad de carga turística en

áreas protegidas” Costa Rica. Pág. 4 – 20.

LINCOGRAFÍA:

Anónimo, “Historia del Turismo." (2009). Recuperado de

http://www.buenastareas.com/ensayos/Historia-Del-Turismo/20894.html

Cisneros M. Lourdes “Antecedentes históricos del turismo” Cuba. Recuperado de

http://www.monografias.com/trabajos-pdf4/antecedentes-historico-del-turismo/pdf

Consulado General del Ecuador en Chile (1979). “REPÚBLICA DEL ECUADOR:

detalle de regiones, provincias y habitantes” Septiembre 26, 2012 20H15.

Recuperado de http://www.consuladoecuador.tie.cl/provincias/regione.htm

Desconocido. (2012), “Universo y Muestra de una Investigación”. Recuperado de http://www.buenastareas.com/ensayos/Universo-y-Muestra-De-Una-Investigacion/html

Diccionario Manual de la Lengua Española Vox. © 2007 Larousse Editorial, S.L.

Diario El Mercurio (2012).”Turismo en Azuay”. Mayo 15, 22H20. Recuperado de

http://www.elmercurio.com.ec.

Inforural, España (2013). “Turismo Cultural- Turismo Educativo” Mayo10, 2013

21H35. Recuperado de http://www.inforural.com/turismo/cultural/educativo/



93

González R. V. (2000).”Cantones de la Provincia del Azuay”. Mayo 19, 2012.

23H00. Recuperado de http://azogues.tripod.com/azcantos.htm.

Gascón, J. y Cañada, Ernest (2005). “Viajar a todo tren: Turismo, desarrollo y

sostenibilidad”. Barcelona, Icaria. Recuperado de

http://es.wikipedia.org/wiki/Turismo_sostenible. Septiembre 15, 2012.

Saá B. Lorenzo, (2012).“Regionales o Zonas de Planificación”. Recuperado dehttp://www.trenandino.com/division-administrativa-ecuador2.php. Septiembre 21.

Vargas C. N. (2012).”Ecuador: Zonas de Planificación”, jueves, 26 de julio de

2012.Recuperado de http://www.profesornelsonvargas.blogspot.com/2012/07/ecuador-

zonas-de-planificacion.html.

1

94

ANEXOS.

ANEXOS

95

Anexo No. 1: Modelo de Encuesta dirigida a los estudiantes.


SEDE SANTO DOMINGO


La presente encuesta está dirigido a los estudiantes que forman parte de la carrera de

Hotelería y Turismo sean éstos de secundaria o estudios superiores a fin de conocer

ciertos aspectos importantes con respecto a las visitas que realizan a las diferentes

regiones del país.

1.- Realiza giras de observación por parte de la institución educativa donde estudia?

SI NO

2.- Con qué frecuencia realizan las giras de observación?

Una vez al año Dos veces al año Tres veces al año

3.- Cuál de las regiones del país es la más visitada por ustedes?

COSTA SIERRA AMAZONÍA GALÁPAGOS

4.- Qué tipo de turismo realizan cuando salen de viaje?

Turismo de playa Turismo de formación Turismo cultural

5.- Cuántos días normalmente se toman para la gira en su institución o nivel

académico?

2 días 3 días Más de 3 días

6.- Conoce usted acerca de las nuevas regiones en las que se dividió el país según la

Secretaría Técnica del Sistema Nacional Descentralizado de Planificación Participativa

(SENPLADES).

Si No

7.- Cuando usted realice su próxima gira le gustaría que ésta incluya más de una

provincia o región del país

Si No

8.- Estaría de acuerdo en realizar un circuito que incluya varias provincias del país

independientemente de la región a la que pertenecen?

SI No

Agradezco su colaboración en la presente encuesta.

96

Anexo No. 2: Modelo de entrevista dirigida a los docentes.


SEDE SANTO DOMINGO


La presente entrevista tiene como finalidad conocer la factibilidad para el desarrollo de un

nuevo circuito turístico aplicado gracias a la nueva división territorial del Ecuador bajo la

administración de la SENPLADES.

1.- Nombre y establecimiento o grupo estudiantil al cual dirige.

.........................................................................................................................................

2.- En su establecimiento cuentan con la carrera de Hotelería y Turismo y cuantos

paralelos son:

………………………………………………………………………………………….............

3.- Realizan ustedes giras de observación con los estudiantes de la carrera de Hotelería y

Turismo y con qué finalidad lo hacen

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………..

4.- A qué se basan ustedes como maestros para organizar las salidas de campo?

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

5.- Estarían dispuestos a cambiar la organización de sus giras basadas en sitios

específicos por un nuevo modelo de circuito que comprende tres regiones naturales en

una misma salida de campo.

………………………………………………………………………………………………………

…………………….……………………………………………………………………………….

6.- En caso de existir un proyecto denominado “Circuito turístico aplicado a los

estudiantes de HOTUR que comprenda las Provincias de Azuay, Cañar y Morona

Santiago, debidamente organizado y listo para su aplicación, estarían dispuestos

aceptarlo?

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

GRACIAS.

97

Anexo No. 3A: Clasificación de los atractivos según MINTUR.

CATEGORÍA TIPO SUBTIPO

1. SITIOS

NATURALES

1.1. MONTAÑAS

1.2. PLANICIES

1.3. DESIERTOS

1.4. AMBIENTES

LACUSTRES

1.5. RIOS

a) Altas montañas

b) Cordilleras

c) Nudos

d) Volcanes

e) Colinas

f) Desfiladeros

g) Glaciares

a) Costeras

b) Salitrales

c) Valles

f) Mesetas

a) Costeras

b) Del interior

c) Dunas

a) Lagos

b) Lagunas

c) Ciénagas

d) Pozas

e) Cochas

f ) Pantanos

h) Chacras estacionales

a) Manantial o fuente

b) Riachuelo o arroyo

c) Rápidos o raudales

d) Cascadas, cataratas

e) Riberas

f) Deltas

g) Meandros

h) Vados

i ) Remansos

Fuente: MINTUR 2004 Elaborado por: Gina Zambrano

98

Anexo No. 3B: Clasificación de los atractivos según MINTUR


1. SITIOS NATURALES 1.6. BOSQUES

1.7. AGUAS

SUBTERRÁNEAS

1.8. FENÓMENOS

ESPELEOLÓGICOS

1.9. FENÓMENOS

GEOLÓGICOS

a) Páramo

b) Ceja de selva oriental

c) Ceja de selva occidental

d) Nublado Oriental

e) Nublado occidental

f) Montano bajo oriental

g) Montano bajo occidental

h) Húmedo tropical Amazónico

i) Húmedo tropical occidental

j) Manglar

k) Seco Tropical

l) Seco interandino

m) Petrificado

a) Aguas minerales

b) Aguas Termales

c) Aguas sulfurosas

a) Cuevas

b) Cavernas

c) Ríos Subterráneos

a) Cráteres

b) Calderas

c) Flujos de lava

d) Tubos de lava

e) Gëiseres

f) Escarpas de falla

g) Sulfataras

h) Fumarolas


99

Anexo No. 3C: Clasificación de los atractivos según MINTUR.

CATEGORIA TIPO SUBTIPO

1. SITIOS NATURALES 1.10. COSTAS O

LITORALES

1.11. AMBIENTES

MARINOS

1.12. TIERRAS

INSULARES

a) Playas

b) Acantilados

c) Golfos

d) Bahías

e) Cabos

f) Ensenadas

g) Fondeaderos

h) Penínsulas

i) Promontorios

j) Puntas

k) Itsmos

l) Estrechos

m) Canales

n) Dunas

o) Línea de costa

p) Estuarios

q) Esteros

r) Palmeras

a) Arrecifes de coral

b) Cuevas

c) Cráteres

d) Acantilados

e) Fosas

f) Puntas calientes

g) Trincheras

h) Cordilleras

i) Bentos y Bentónicos

a) Islas continentales

b) Islas Oceánicas

c) Archipiélagos

d) Islotes

e) Rocas


100

Anexo No. 3D: Clasificación de los atractivos según MINTUR.


1. SITIOS NATURALES

2. MANIFESTACIONES

CULTURALES

1.13. SISTEMA DE

ÁREAS

PROTEGIDAS

2.2. HISTÓRICAS

a) Parque Nacional

b) Reserva Ecológica

c) Refugio de vida

silvestre

d) Reserva Biológica

e) Área Nacional de

recreación

f) Reserva de

producción faunística

g) Área de caza y pesca

h) Bosque protector

i) Reserva Geobotánica

a) Arquitectura civil,

religiosa y militar.

b) Zonas históricas

Ciudades

Sectores

Conjuntos parciales

c) Minas antiguas

d) Sitios Arqueológicos

Zonas arqueológicas

Conjuntos aislados

e) Museos

Religiosas

Coloniales

Arqueológicos

Históricos, Técnicos,

Artísticos, Generales

Etnográficos

f) Colecciones

particulares


101

Anexo No. 3E: Clasificación de los atractivos según MINTUR.


2. MANIFESTACIONES

CULTURALES

2.2. ETNOGRAFÍA

2.3.

REALIZACIONES

TÉCNICAS Y

CIENTÍFICAS

a) Grupos étnicos

b) Arquitectura vernácula

c) Manifestaciones religiosas,

tradiciones y creencias

populares

d) Música y danza

e) Artesanías

Instrumentos musicales.

Tejidos.

- Indumentaria.

Máscara, alfarería

Metales, cueros, Pieles,

madera,

Piedras, pintura

Tejidos en paja

Objetos, rituales

Imaginería, armas

f) Ferias y mercados

g) Comidas y bebidas típicas.

h) Shamanismo

a) Explotaciones mineras

b) Explotaciones

agropecuarias

c) Explotaciones industriales

d) Obras técnicas

e) Centros científicos y

técnicos.

Zoológicos y acuarios.

Jardines Botánicos

Bibliotecas


102

102

Anexo No. 4A: Atractivos Turísticos que no son parte del circuito.

I ATRACTIVO UBICACIÓN PROVINCIA CATEGORÍA TIPO SUBTIPO

1 Parque Nacional Cajas A 30 Km. al oeste de la ciudad

de Cuenca.

Azuay Sitio natural Sistema de áreas

protegidas

Parque Nacional

2 El Barranco Entre el puente El Vado y el

Parque Paraíso


protegidas

Aviturismo

3 Valle del Llaviuco A 17 Km. de Cuenca vía al

Parque Nacional Cajas.


protegidas

Aviturismo

4 Laguna la Toreadora –

Ilingocha

A 36 Km. de la ciudad de

Cuenca.


protegidas

Aviturismo

5 Bosque de Miguir Pasando el segundo control del

Parque Nacional Cajas.


protegidas

Aviturismo

6 Bosque de Patacocha A 20 Km. de la población de

Gualaceo.


protegidas

Aviturismo

7 El Chorro de Girón A 6 Km. Del poblado de Girón. Azuay Sitio natural Sistema de áreas

protegidas

Aviturismo

8 Bosque protector de

Aguarongo

Gualaceo: vías de acceso desde

San Juan y Jadan.

Azuay Sitio Natural Sistema de áreas

protegidas

Aviturismo

9 Bosque petrificado de

San Pedro

A 34 Km. Pucará en la parroquia

Santa Isabel.


protegidas

Bosque

10 Laguna de Zhogra Carretera Girón San Gerardo –

San Fernando.


protegidas

Aviturismo


103

103

Anexo No. 4B: Atractivos Turísticos que no son parte del circuito.


11 Tres Lagunas A 25 Km. de Chordeleg, Azuay Sitio Natural Sistema de áreas

protegidas

Ecoturismo

12 Laguna de Busa Parroquia San Fernando Azuay Sitio Natural Sistema de áreas

protegidas

Ecoturismo,

(acampar)

13 Desierto de Jubones y el

Tugula.

Parroquia de Santa Isabel Azuay Sitio Natural Sistema de áreas

protegidas

Desierto

14 El Chorro de Tasqui A 45 minutos de San Martín

de Puzhío


protegidas

Ecoturismo

15 Laguna de Zhogra A 9 km. desde el centro de

Girón.


protegidas

Aviturismo

16 Laguna Josefina A 23 km. noreste de Cuenca Azuay Sitio Natural Sistema de áreas

protegidas

Aviturismo

17 Valle de Yunguilla y

Reserva Yunguilla

A 33 km. al sur-oeste de la

ciudad de Cuenca


protegidas

Aviturismo

18 Las tres lagunas Se encuentran a 25 Km. de

Chordeleg.


protegidas

Aviturismo

19 Laguna de Bestión Parroquia de San Gerardo Azuay Sitio Natural Sistema de áreas

protegidas

Aviturismo

20 Cascada del Chorro Se ubica a 5 km. del Cantón

Girón.


protegidas

Aviturismo


104

104

Anexo No. 4C: Atractivos Turísticos que no son parte del circuito.


21 Vestigios arqueológicos de

Llaber

A 0.5 Km. de la plaza central

de Chordeleg

Azuay Manifestaciones

Históricas

Histórico Sitio Arqueológico

22 Molleturo A 14 Km. por la vía Cuenca

Molleturo Naranjal


Históricas

Realizaciones

artísticas

Sitio Arqueológico

23 Santuario de Tudul Parroquia Sigsig, frente a la

Plaza 24 de Mayo


Históricas

Histórico Santuario

24 Parque arqueológico de

Pumapungo

Calle Larga y Huayna –

Capac


Históricas


25 Ruinas de Todos Santos Tomas Ordoñez y Manuel

Vega en la Calle Larga.


Históricas


26 Garachula (ciudad

encantada)

Parroquia de Shagli sector de

Santa Teresa.


Históricas


27 Loma Ingapirca (vestigios) Parroquia Nulti a 18 Km. de

Cuenca.


Históricas


28 Ingamullo Sector de Ingamullo, desde

Chitapamba.


Históricas


29 El Plateado (tumbas

vestigios cerámicos)

Parroquia Nulti a 18 Km. de

Cuenca.


Históricas


30 Loma Thual Parroquia Nulti a 18 Km. de

Cuenca.


Históricas



105

105

Anexo No. 4D: Atractivos Turísticos que no son parte del circuito.


31 Huangarcucho Parroquia Nulti a 18 Km. de

Cuenca


Históricas

Histórico Sitio Arqueológicas

32 Iglesia de Todos Santos Calle Larga y Santos Azuay Manifestaciones

culturales

religiosas

Histórico Religioso Iglesia o Catedral

33 Iglesia de San Francisco Calles Presidente Córdova

S/N y Padre Aguirre


culturales

religiosas


34 Iglesia de San Alfonso Calles Bolívar S/N y Antonio

Borrero, esquina.


culturales

religiosas


35 Iglesia de Las Conceptas C. Presidente Borrero, entre

Córdova y Juan Jaramillo.


culturales

religiosas


36 Iglesia de Santo Domingo Calles Gral. Colombia y

Padre Aguirre.


culturales

religiosas


37 Iglesia de San Sebastián Calle Coronel Guillermo

Talbot y Simón Bolívar


religiosas


38 Museo Zoológico Amaru Calle Benigno Malo 4-74 y

Calle Larga


culturales

Realizaciones

Artísticas

Museo


106

106

Anexo No. 4E: Atractivos Turísticos que no son parte del circuito.


39 Museo de las

Conceptas

Calle Presidente Borrero y

Córdova.


culturales

Realizaciones Artísticas

contemporáneas

Museo

40 Museo de las Culturas

Aborígenes

Calle Larga, entre Mariano

Cueva y Hermano Miguel


culturales


contemporáneas

Museo

41 Museo arqueológico de

la ciudad

Parroquia Sigsig a 61.2 Km

desde de Cuenca.


culturales


contemporáneas

Museo

42 Museo Casa de los

Tratados

Cantón Girón, en las calles

Andrés Córdova y Bolívar.


culturales


contemporáneas

Museo

43 Museo del Banco

Central

Se ubica en Calle Larga y Av.

HuaynaCapac


culturales

Realizaciones artísticas

contemporáneas

Museo

44 Museo Manuel Agustín

Landívar

Calle Larga y Manuel Vega Azuay Manifestaciones

culturales


contemporáneas

Museo

45 Museo taller el

Barranco

Calle Larga y Hermano Miguel Azuay Manifestaciones

culturales


contemporáneas

Museo

46 Museo Remigio Crespo

Toral

Calle Larga y Presidente Borrero Azuay Manifestaciones

culturales


contemporáneas

Museo

47 Museo de Arte Moderno Cuenca Azuay Manifestaciones

culturales


contemporáneas

Museo

48 Museo de historia de la

medicina

Calle HuaynaCapac y 12 de

Abril


culturales

Realizaciones artísticas Museo


107

107

Anexo No. 4F: Atractivos Turísticos que no son parte del circuito.


49 Museo de

Esqueletología

Calle Hermano Miguel y Simón

Bolívar


culturales


contemporáneas

Museo

50 Museo del CIDAP Calle Larga entre Hermano

Miguel y Mariano Cueva


culturales


contemporáneas

Museo

51 Parque de la Madre Av. Federico Malo y 12 de Abril Azuay Manifestaciones

culturales


contemporáneas

Parque

52 Plaza de las Monjas Calles Presidente Córdova y

Borrero


Culturales

Histórico Plaza

53 Plazoleta El Rollo Ubicada al norte, en el barrio "El

Vecino".


culturales

Histórico Plazoleta

54 Parque Víctor Cuesta Calles Presidente Córdova y

Tomas Quiñones


culturales

Histórico Parque

55 Parque de San Blas Ubicada en la parte oriental de la

calle Sucre


culturales

Religioso Parque

56 Plaza del Carmen Frente al templo del Carmen

junto a la catedral.


culturales

Tradicional Plaza

57 Plaza del Herrero Barrio de las Herrerías Azuay Manifestaciones

culturales

Artesanal Plaza

58 Parque Mary Corille Calle Miguel Estrella Azuay Manifestaciones

culturales

Generales Parque


108

108

Anexo No. 4G: Atractivos Turísticos que no son parte del circuito.


59 Parque Luis Cordero Calles Alfonso Malo y Manuel

Vega


culturales

Generales Parque

60 Plaza San Francisco Calle Presidente Córdova y

Padre Aguirre


culturales

Histórico / comercial Plaza

61 Parque Abdón Calderón Calles Mariscal Sucre y

Benigno Malo


culturales

Histórico Parque

62 La Playita Recinto Cochancay a 185

m.s.n.m. (La Troncal)

Cañar Sitio natural Ambientes Lacustres Cascada

63 Laguna de Guabizhún Sur del cantón Déleg Cañar Sitio natural Ambientes Lacustres Cascada

65 Cascada del Río Azul Recinto Cochancay a 335

m.s.n.m.

Cañar Sitio natural Ambientes Lacustres Cascada

66 Ruinas de Culebrillas A 14,5 km. al noreste de El

Tambo

Cañar Manifestaciones

Culturales

Históricas Sitio arqueológico

67 Laguna de Culebrillas Parroquia Juncal, en la Vía

Duran - El Tambo.

Cañar Sitio natural Ambientes Lacustres Laguna

68 Laguna de Cochapamba A 15 minutos, Vía a Suscal

Viejo.

Cañar Sitio Natural Ambientes

Lacustres

Laguna

69 Ruinas de Cerro Narrío Margen izquierdo de la

quebrada de Shan


Culturales



109

109

Anexo No. 4H: Atractivos Turísticos que no son parte del circuito.


70 Complejo arqueológico Zhin

A 36 Km de la Parroquia Taday Cañar Manifestaciones Culturales

Históricas Complejos arqueológicos

71 Complejo de Coyoctor Población de El Tambo Cañar Manifestaciones Culturales


72 Ruinas de Cojitambo A 21 kilómetros al noreste de Cuenca

Cañar Manifestaciones Culturales


73 Complejo arqueológico Cojitambo

Cerro de Cojitambo, a 9 Km. de Azogues

Cañar Manifestaciones Culturales


74 Ruinas de Shungumarca A 600 metros del centro del General Morales, en Cañar.

Cañar Manifestaciones culturales


75 Bosque Protector Molleturo

Estribaciones occidentales de los Andes.

Cañar Sitio Natural Sistema de Áreas Protegidas

Bosque protector

76 Santuario Franciscano Azogues Cañar Manifestaciones religiosas


77 Iglesia del Señor de Flores

Azogues Cañar Manifestaciones religiosas


78 Iglesia Matriz de San Juan Bautista

Azogues Cañar Manifestaciones religiosas


79 Iglesia de San Antonio Parroquia de Cojitambo, al Oeste de Azogues

Cañar Manifestaciones religiosas



110

110

Anexo No. 4I: Atractivos Turísticos que no son parte del circuito.


80 Iglesia de Taday Azogues Cañar Manifestaciones

Culturales

religiosas


81 Museo arqueológico de

Guantug

En el parque de recreación,

Guantug, en Cañar.


culturales

Realizaciones

artísticas

contemporáneas

Museo

82 Museo Arqueológico de

la Ciudad

Azogues Cañar Manifestaciones

culturales

Realizaciones

artísticas

contemporáneas

Museo

83 Museo Etnográfico

Edgar Palomeque


culturales

Realizaciones

artísticas

contemporáneas

Museo

84 Museo “Juan Bautista

Vázquez


culturales

Realizaciones

artísticas

contemporáneas

Museo

85 La vieja estación Junto al parque infantil Marco

Romero Heredia


culturales

Históricas Estación

86 Sitio Arqueo. Pinshul A 500 metros de El Tambo Cañar Manifestaciones

culturales


87 Cerro Yanacauri A 2 Km. del Complejo

Arqueológico de Coyoctor

Cañar Sitio natural Formación

Espeleológicas

Sitio natural


111

111

Anexo No. 4J: Atractivos Turísticos que no son parte del circuito.


88 Laguna La Dolorosa Parroquia Copal, a 25 Km. del

Poblado de Méndez

Morona

Santiago

Sitio natural Ambientes Lacustres Laguna

89 Comunidad Shuar y

Achuar

Al este de Zamora y Morona

Santiago.

Morona

Santiago

Manifestaciones

culturales

Históricas Zona histórica

(comunidad)

90 Aguas termales de Santa

Rosa.

Cantón Limón Indanza Morona

Santiago

Sitio natural Aguas Subterráneas Laguna

91 Parque Binacional El

Cóndor

Entre Morona Santiago y

Zamora Chinchipe.

Morona

Santiago

Sitio natural Sistema de Áreas

Protegidas

Parque Binacional

92 Valle del Río Upano Macas Morona

Santiago

Sitio natural Ambientes Lacustres Valle

93 Cueva de los Tayos Cantón San Juan Bosco Morona

Santiago

Sitio natural Fenómenos

Espeleológicas

Cueva


112

112

Anexo No. 5A: Planta turística de Cuenca.

A continuación se detalla un listado representativo de la planta turística de acuerdo a la categorización del MINTUR.

Equipamiento e instalaciones

Provincia: Azuay Cantón: Cuenca

Categoría: Alojamiento Tipo: Hotel

NOMBRE DIRECCIÓN TELÉFONO Email

Hotel Alli Tiana Pdte. Córdova y Padre Aguirre 07-2821955 [email protected]

Hotel Atahualpa Sucre 3-50 Y Thomas Ordoñez 07 2831841 [email protected]

Hotel Best Plaza Eloy Alfaro 1-43 y Huayna-Cápac 07-2870402 [email protected]

Hotel Casa de Águila Mariscal Sucre 13-56 y Juan Montalvo 07 2836498 [email protected]

Hotel Casino Presidente Gran Colombia 6-59 y Hermano Miguel 07 2831066 [email protected]

Hotel Cordero Bolívar 6-50 y Presidente Borrero 07-2825363 [email protected]

Hotel Cuenca Borrero 10-69 y Lamar 07 2833711 [email protected]

Hotel El Quijote Hno. Miguel 9-58 y Gran Colombia 07-2834573 [email protected]

Hotel Grupo Santa Ana Calle Larga 6-93 y Antonio Borrero 07-2831120 [email protected]

Hotel Mansión Alcázar Bolívar 12-55 y Tarqui 07-2823918 [email protected]

Hotel Europa Sangurima 2-55 y Tomás Ordóñez 07-2830493 -

Hotel Inca Real Gral. Torres 8-40 E/ Sucre y Bolívar 07-2844435 [email protected]

Hotel Italia España y Huayna - Cápac 07-2840060 -


113

113

Anexo No. 5B: Planta Turística – Cuenca.

NOMBRE DIRECCIÓN TELÉFONO Email

Hotel La Casa de las Tradiciones Tomás Ordóñez y Vargas M. 07-2845133 [email protected]

Hotel Oro Verde Av. Ordóñez Lazo s/n, Sector 07-4090000 [email protected]

Hotel Patrimonio Simón Bolívar 6-22 y Hno. Miguel 07-2837812 [email protected]

Hotel Pichincha Gral. Torres 8-82 y Simón Bolívar 07-2823868 [email protected]

Hotel Pinar del Lago Ordóñez Lazo 07-4089751 [email protected]

Hotel Santa Ana Pdte. Córdova 11-49 E/ Gral. Torres. 07-2823872 [email protected]

Hotel Santa Lucía Antonio Borrero 8-44 y Sucre 07-2828000 [email protected]

Hotel Suites Paseo Real Av. Paseo de los Cañaris 3-09. 07-2807373 [email protected]

Hotel El Cisne Av. de Las Américas y Remigio Crespo 07-2881655 -

Hotel Mansión Alcázar Bolívar 12-55 y Tarqui 07-2823918 [email protected]

Hotel Europa Sangurima 2-55 y Tomás Ordóñez 07-2830493 -

Hotel Inca Real Gral. Torres 8-40 E/ Sucre y Bolívar 07-2844435 [email protected]

Hotel Italia España y Huayna - Cápac 07-2840060 -

Hotel El Descanso Autopista Cuenca - Azogues Km 18 07-3020049 [email protected]

Hotel San Juan General Torres 9-59 E/ Gran Colombia y 07-2840870 [email protected]

Hotel San Andrés Gran Colombia 11-66 E/Gral. Torres 07-2841497 [email protected]

Hotel Príncipe Juan Jaramillo 782 y Luis Cordero 07- 2847287 [email protected]


mailto:[email protected]

114

114

Anexo No. 5C: Planta Turística – Cuenca.

Tipo: Hotel, Hostería, Cabañas

NOMBRE DIRECCIÓN TELÉFONO EMAIL

Hostería Agapantos Baños a 8 Km de Cuenca 07-2892015 [email protected]

Hostería Caballo Campana Misicata – Baños 07-2892361 [email protected]

Cabañas de San Luis Abdón Calderón 1-80 07-2868853 [email protected]

Hostería Cuna del Sol Calle Chamba 2-85 y Jaime Roldos 07-2864889 [email protected]

Hostería Durán Av. Ricardo Durán - Baños Cuenca 07-2892486 [email protected]

Hostería Lago de Cristal Girón Vía a San Fernando 07-2290461 [email protected]

Hostería Sol del Valle (SPA) Portón de San Antonio. 07 2262891 [email protected]

Hostería La Molienda Yunguilla - Vía Girón Pasaje Km. 61 07 2262217 -

Hostería Termal Rodas Entrada a Huizhil y Av. Ricardo Durán 07-2892161 [email protected]

Hostal Candonga Gualaceo, Juan Bautista Cobos. 07-2223169 -

Hostería Chorro de Oro Vía Chordeleg, Sigsig, Km. 4 1/2 07-2223800 -

Zhiro Gallo Gran Hotel Gualaceo, Guayaquil y Rodrigo Borja Esquina. 07-2224138 -

Hostal El Jardín Jaime Roldos y Luis Cordero Esquina 07-2258316 [email protected]


115

Anexo No. 5D: Planta Turística – Gualaceo.

Tipo: Hostal, Estancia Cantón: Gualaceo


Hostal Los Sauces Mario Moreno 4-05 y Cuenca 07-2256196

Hostal El Belén Av. Jaime Roldos y 3 de Noviembre 07-2255212

Hostal Pachacamac Vía a Gualaceo 07-2256547

Estancia El Ángel A 25 minutos de Cuenca Km. 11.5 07-2203613


Anexo No. 5E:Planta Turística – Paute.

Tipo: Hostería, Hostal, Estancia Cantón: Paute


Hostería Uzhupud Km. 32 vía Paute 07-2250374

Hostería Cabañas de San Luis Paute 07-2250165

Hostería San Francisco Nicolás Vásquez y Francisco González 07-2250125

Hostal Las Tejas Sucre # 614 y García Moreno 07-2250175


Anexo No. 5F: Planta Turística – Santa Isabel.

Tipo: Hostería


Hostería La Molienda Vía Girón Pasaje Km. 61 07-2262217

Sol y Agua Hostería Valle de Yunguilla Km. 72 07-2270596

Hostería Los Cisnes Sector de Portovelo 07-2262514


Anexo No. 5G: Planta Turística.


Hostería el Camping Biblian, Sageo Km. 21/2” Vía Azogues 07-2241928


116

Anexo No. 5H:Planta Turística.

Tipo: Hotel / Hostería


Hotel Paraíso Alberto Ochoa y Miguel Veintimilla 07-2244729

Hotel Cordillera Calle Azuay 503 y Malo 07-2240587

Hotel León Av. Che Guevara y Luis Monsalve Pozo 07-2249916

Hotel Rivera Av. 24 de Mayo y 10 de Agosto 07-2248113

Hotel El Anzuelo Sector La Playa 07-2241268

Hostería La Vieja Posada San Pedro de Borrero a 100 mts. De la

autopista

07- 2246438

Hostería “Cuna de Sol” Chitaloma a 600 mts. ( centro del Tambo) 07-2832205


Anexo No. 5I:Planta Turística


Hotel ChaskyWasy El Tambo, Montenegro y Panamericana 0998547845

Hostal La Cascada INN El Tambo, Vía a Durán – Tambo Km. 75 07-2410028

Hostal Bristol La Troncal, José Peralta s/n y calle Zafrero 072 422394

Hostal California La Troncal, Av. 25 de Agosto. 07-2420526

Hostal La Troncal La Troncal, Andrés Córdova y 10 de Agosto 07-2421764

Hostal Sol Cañari La Troncal, 25 de Agosto y Alfonso Andrade 07-2420432

Hostería Cabañas del Sol Vía Duran - Tambo Km. 76 07-2422832

Hostería La Cascada Inn Vía Duran - Tambo Km. 76 07-2410028

Hostería La Merced Vía Duran Tambo Km. 76 07-2410005

Hotel Dino’s Av. 25 de Agosto No. 12 - 49 07-2422421

Hotel Las Azucenas Av. 25 de Agosto y Avenida Julio María

Matovelle

07-2420711

Hotel su Majestad Av. 25 de Agosto No. 14 – 31 07-2420900


117

Anexo No. 5J: Planta Turística – Ingapirca.

Provincia: Cañar

Tipo: posada Cantón: Cañar


Posada de Ingapirca Ingapirca a 500 metros de las

ruinas.

07 - 2827401


Anexo No. 5K: Planta Turística.

Provincia: Morona Santiago Cantón: Macas

Categoría: Alojamiento Tipo: Hostal, Hostería, Hotel


Hostal Residencial Guadalupe Calle Gonzalo Pizarro y García Moreno 07-2780113

Hostería Cabañas del Valle Av. 29 de Mayo Km 1.5 Vía Macas-

Cuenca

07-2700226

Hostería Estación del Sol Vía Bella Unión, frente a laCdla. 1ero de

Mayo

07-2760583

Hotel Don Gimo Domingo Comín s/n y Kiruba 07-2740483

Hotel Heliconia Soasti y 10 de Agosto 07-2700441

Hotel La Lidia 12 de Febrero y Primero de Mayo 07-2701922

Hotel Orquídeas Calle Sucre y 9 de Octubre 07-2700970

Hotel Sol De Oriente Tarqui y Soasti 07-3046513

Hostal Don Humbert Amazonas y Sucre 07-2700144

Hostal Los Tayos Calle Domingo Comín y Antonio

Acebedo

07-2740326

Hostería San Andrés Macas, Río Blanco 07-3045450


Luego de la anterior clasificación también se hace referencia a los establecimientos de

Alimentos y Bebidas que forman parte de la Planta Turística.

118

PROVINCIA: AZUAY Categoría: Alimentación

Anexo No. 5L: Planta Turística- restaurantes.

NOMBRE DIRECCIÓN CANTÓN TELÉFONO

Restaurante

Chorro de Oro

Vía Chordeleg Sigsig Km. 41/2 Chordeleg 07-2223800

Restaurante

San Francisco

Nicolás Vásquez y Francisco González Paute 07-2250125

Restaurante Sol

del Valle

El Portón de San Antonio a 200 m. del Parque

Extremo

Yunguilla 07-2262891

Restaurante Sol

y Agua

Valle de Yunguilla Km. 72 Vía Cuenca Yunguilla 07-2270596

Restaurante El

Capitolio

Simón Bolívar 6-22 (Presidente Borrero y Hno.

Miguel)

Cuenca 07-2831126

Restaurante La

Molienda

Vía Girón Pasaje Km. 61 Yunguilla 07-2262217

Restaurante El

Jardín

Calle Larga 6-93 y Presidente Antonio Borrero Cuenca 07-2827401


Anexo No. 5M:Planta Turística – restaurantes.

NOMBRE DIRECCIÓN CANTÓN TELÉFONO

Restaurante Colón Colon y 3 de Noviembre Cañar 07 2235130

Restaurante El Redondel Av. San Antonio y Colón Cañar 07 2235647

Restaurante

ExcellentChicken

Borrero y Guayaquil Cañar 07 2236743

Restaurante La Estación Av. 24 de Mayo y 10 de Agosto Cañar 07 2235647

Restaurante Los Maderos Pichincha y Colón Cañar 07 2235484

Restaurante Reino Cañari Guayaquil frente al mercado Cañar 07 2236063

Restaurante Bei – Jing Bolívar 1 – 19 y Borrero Cañar 07 2235169

Restaurante San Martin Vía a Duran Tambo Cañar 07 2244570


Los establecimientos de alimentos y bebidas de la provincia de Morona Santiago no se

mencionan por ser de infraestructura pequeña y de baja categoría.

119

119

Anexo No. 6: Modelo de la bitácora de viaje.




BITÁCORA DE VIAJE


NIVEL A CARGO: DOCENTES A CARGO TOUR LÍDER INFORME No.

FECHA DE SALIDA: PRINCIPAL PRINCIPAL

……………… FECHA DE RETORNO: AUXILIAR AUXILIAR

No. NOMBRES LUGARES

KILOMETRAJE HORAS: OBSERVACIONES

INICIO LLEGADA TOTAL INICIO LLEGADA

1

: :

2

: :

3

: :

4

: :

5

: :

6

: :

Estudiante responsable:


120

120

Anexo No. 7: Formulario para el registro de las actividades programadas.




ACTIVIDADES DIARIAS


NIVEL A CARGO: DOCENTE

PRINCIPAL:

FECHA DE SALIDA : AUXILIAR :

FECHA DE RETORNO : TOUR LÍDER

PRINCIPAL:

DÍA : AUXILIAR:

No. ATRACTIVO ACTIVIDAD LOCALIZACIÓN HORA

TIEMPO TOTAL IN OUT

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

OBSERVACIÓN GENERAL: ……………………………………..……………………………… ..……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………..

RESPONSABLE:…………………...………. ………………………………………………… ………………………………………………….


121

121

Anexo No. 8A: Ficha para inventariar los atractivos turísticos.

Fuente: MINTUR Elaborado por: Gina Zambrano

Anexo No. 8B: Ficha para inventariar los atractivos turísticos.

122

122


123

123

Anexo No. 8C: Ficha para inventariar los atractivos turísticos.


124

124

Anexo No. 9: Valoración de los atractivos según la P.U.C.E.




VALORACIÓN DEL ATRACTIVO TURÍSTICO

REGIÓN o ZONA DE VISITA : Zona 6: Provincias Azuay, Cañar, Morona Santiago

NIVEL A CARGO: DOCENTES A CARGO TOUR LÍDER

FECHA DE SALIDA: PRINCIPAL : PRINCIPAL:

FECHA DE RETORNO: AUXILIAR : AUXILIAR :

PRIMER DÍA

FECHA DE VISITA VALORACIÓN EXCELENTE BUENO REGULAR

NOMBRE DEL LUGAR CONSERVACIÓN

CATEGORÍA ACCESIBILIDAD

TIPO ALIMENTACIÓN

SUBTIPO ALOJAMIENTO

LOCALIZACIÓN GUIANZA

PROVINCIA RECOMENDACIÓN:

ZONA según (SENPLADES)


125

Anexo No. 10: Proforma Hotel Milan.

HOTEL MILAN CUENCA

[email protected]

Para: [email protected]

De: Hotel Milán ([email protected])

Enviado: martes, 10 de julio de 2012 11:46:23

Para: [email protected] Cuenca, 10 de Julio de 2012

Señores UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTO DOMINGO Ciudad, De mis consideraciones:

Permita extenderle un atento saludo de todos quienes conformamos HOTEL MILAN, me dirijo a usted respetuosamente para poner a vuestra consideración nuestras tarifas para dar alojamiento.

El costo por persona en habitaciones dobles, triples, cuádruples es de 17 dólares por noche en el precio está incluido el desayuno americano y los impuestos.

Por tratarse de grupo el costo por persona es de 15 dólares en habitaciones dobles, triples, cuádruples incluido los impuestos y el desayuno americano.

Todas las habitaciones brindan de baño privado, ducha de agua caliente, caja de seguridad, internet wifi, tv-cable y el 80% de las habitaciones son a la calle.

El hotel dispone para su comodidad para 30 personas cómodamente ubicadas en los piso uno, dos, tres y cuarto piso el hotel no dispone de ascensor.

El check-in es a partir de las 12:00 pm del día y el check-out 12:00 pm del día del medio día; si las habitación reservadas está disponible antes de la hora del check-in le entregaremos gustosos caso contrario por favor deberá esperar en recepción.

Para registrar cualquier reservación por favor deberá contactarse con el hotel con 7 días de anticipación ya que deberá realizar un depósito bancario.

Gracias

Atentamente

Hotel Milán

126

Anexo No. 11:Proforma Hotel Paraíso.

Azogues, 16 de julio del 2012

Señores:

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTO DOMINGO

Atención: Gina Zambrano

Ciudad

De mis consideraciones:

Es propicia la oportunidad para saludarles a la vez agradecerles la preferencia de Hotel Paraíso. Atendiendo su solicitud cotizamos nuestros servicios de hospedaje y alimentación a realizarse en el próximo mes, con la participación de 25 personas.

Hospedaje en habitaciones torre I dobles y triples $ 15.50 por persona

Desayuno continental $ 3.00 incluye (vaso de jugo, pan, mantequilla, mermelada, café en leche )

Gratuidades:

Una habitación sencilla

Ingreso a la piscina en horario establecido

Contamos con internet en la área de recepción

En espera de que la presente llene sus requerimientos, con sentimiento de consideración y estima suscribo de usted.

Atentamente,

Ing. Paola Lema. HOTEL PARAISO S.A Fina expresión de calidad y confort

Anexo No. 12:Proforma Hotel Heliconia.

127

HOTEL HELICONIA

PUENTE PEÑARANDA FRANKLIN ELEUCADIO

RUC: 1400319438001

DIRECCIÓN: Soasti entre 10 de Agosto y Tarqui

COTIZACIÓN SEÑORES: UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTO DOMINGO

Agradecemos mucho el poder presentar a ustedes nuestros servicios de hotelería

contamos con 40 habitaciones equipadas con baño privado, teléfono, agua caliente, TV

cable, ascensor, garaje, internet y teléfono y con una espléndida vista panorámica de la

ciudad. Las habitaciones están comprendidas en individuales, doble y triples.

CANT DETALLE V.UNIT V.TOTAL

1 Hospedaje individual $ 13,00 $ 13,00

1 Hospedaje doble $ 22,00 $ 22,00

1 Hospedaje triple $ 30,00 $ 30,00

1 Desayuno continental $ 2,00 $ 2,00

1 Merienda $ 3,50 $ 3,50

SUBTOTAL $ 70,50

IVA 12% $ 8,46

VALOR TOTAL $ 78,96

Macas, 23 de julio del 2012

NOTA: En caso de grupos el precio de hospedaje por persona es $11.20

Atentamente

Franklin Puente

GERENTE PROPIETARIO

Dirección: Soasty S/N y 10 de Agosto Teléfono: 072 701956/ 072 700441

128

128

Anexo No. 13: Proforma del servicio de transporte.

129

Anexo No. 14: Propuesta Final

133

123

GLOSARIO

Acantilado: Dicho del fondo del mar: Que forma escalones o cantiles.

Bahía:f. Entrada de mar en la costa, de extensión considerable, que puede servir de

abrigo a las embarcaciones.

Bentónico: En ecología se llama bentos a la comunidad formada por los organismos que

habitan el fondo de los ecosistemas acuáticos.

Caldera: Recipiente metálico dotado de una fuente de calor donde se calienta o hace

hervir el agua, especialmente la que circula por los tubos y radiadores de la calefacción

de un edificio.

Cráter: Boca de volcán. Agujero circular en la tierra provocado por una explosión.

Chacra: f. (Amér.) Granja. Terreno de extensión reducida destinado al cultivo de

hortalizas.

Ciénaga: s. f. Terreno cenagoso, lleno de barro o cieno

Desfiladero: s. m. Paso profundo y estrecho entre montañas.

Duna: s. f. Forma de relieve producida por una acumulación de arena debido a la acción

del viento en los desiertos y en las playas, ríos y lagos.

Estrecho: s. m. Paso angosto que separa dos costas próximas y comunica dos mares.

Estuario: s. m. Desembocadura de un río caudaloso en el mar, caracterizada por tener la

forma de un embudo cuyos lados van apartándose en el sentido de la corriente y por la

influencia de las mareas en la unión de las aguas fluviales con las marítimas

Fondeadero: s. m. Lugar que tiene la profundidad necesaria para que pueda fondear en

él una embarcación.

Fumarola: f. Emisión de gases o vapores a través de una grieta o abertura volcánica o

de un cráter. Grieta o abertura de un volcán por la que salen estos gases o vapores.

Glaciar: s. m. Masa grande de hielo que se forma en las partes más altas de las

montañas y que se halla, o se halló en algún momento, en movimiento de traslación

134

debido a la acción de la gravedad

Gëiser: s. m. Surtidor intermitente, de agua caliente y vapor, de origen volcánico

Golfo: s. m. Porción de mar de gran extensión que entra en la tierra y que está situada

entre dos cabos.

Meseta: s. f. Extensión de terreno llano y considerablemente elevado respecto al nivel del

mar.

Meandro: s. m. Curva pronunciada que forma un río en el curso medio y bajo.

Salitral: s. m. Lugar donde hay salitre.

Sulfatara: v. tr. Pulverizar ciertas cosas con un producto químico, compuesto por cobre y

azufre.

Trinchera: s. f. Zanja excavada en la tierra donde se meten los soldados de un ejército

para protegerse de los disparos del enemigo y poder disparar al mismo tiempo desde

ella.

Península: s. f. Extensión de tierra que está rodeada de agua por todas partes menos

por una, por donde se une con un territorio de mayor tamaño.

Promontorio: s. m. Elevación del terreno o monte de poca altura, especialmente si se

mete dentro del mar:

Vado: s. m. Parte de un río con fondo firme y poco profundo, por la cual se puede pasar

andando o en determinados vehículos.

Diseño de un circuito turístico en la región administrativa seis del Ecuador

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