Diseño de una estrategia didáctica orientada a la
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Diseño de una
estrategia didáctica
orientada a la
producción de textos
orales y escritos
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La siguiente estrategia a presentar es la
identificación de la letra R en un grupo de primer
grado, la cual se diseño con el fin de cumplir con
el propósito de que los alumnos comprendan la
relación sonoro-grafica de la letra R para mejorar
la pronunciación de la misma en los alumnos y la
identificación de cuando esta suena fuerte o débil,
además de que logren diferenciar el uso de esta
en el sistema de escritura y puedan identificar
cuando se usa “r” o “rr”.
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Captar la atención por medio de una video canción
con la R
Identificación del sonido de la
letra R en oraciones por medio de la
lectura de las mismas
Resolución de un crucigrama
haciendo uso de palabras con r y
rr
Clasificación de palabras en un
cuadro haciendo
énfasis en el sonido de la
letra
Evaluación
Haciendo uso adecuado de la
letra R
Las actividades consisten en juegos mostrados por medio de la aplicación J clic proyectados en el pizarrón con el fin de que los alumnos interactúen con la tecnología
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Para la evaluación los alumnos contestan la pág.
194. del libro donde tienen que completar oraciones
haciendo uso correcto de la letra R apoyándose en
las imágenes que ahí aparecen. Además de la
resolución del resto de las actividades.
Los materiales a utilizar son:
Computadora Bocina
Proyector Libro de texto
Juegos J clic