Diseño instruccional (resumen)

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DIPLOMADO EN DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS MODULO 3, UNIDAD 2 Paula Prado RESUMEN FASES DISEÑO INSTRUCCIONAL: Es un proceso sistemático que sirve para garantizar la calidad de la enseñanza, tiene como objetivo principal especificar el camino que permita alcanzar los objetivos propuestos. Elementos para la planeación, desarrollo y organización son: Consiste en elaborar una propuesta que permita alcanzar un objetivo o meta. PLANEACIÓN Por medio de preguntas que ayuden a reconocer el problema o meta a alcanzar. IDENTIFICAR META De acuerdo al currículum, determinar la proyección del aprendizaje. ESTABLECER LOS LÍMITES Especificando contenidos, habilidades, destrezas, actitudes y valores que regirán el aprendizaje CONCRETIZAR LOS LÍMITES DEL APRENDIZAJE Diseño de actividades técnicas y didácticas. Forma de evaluación del conocimiento, habilidades, destrezas, actitudes y valores. SELECCIÓN DE ESTRATEGIAS Y MEDIO INSTRUCCIONALES

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DIPLOMADO EN DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS MODULO 3, UNIDAD 2 Paula Prado

RESUMEN FASES DISEÑO INSTRUCCIONAL: Es un proceso sistemático que sirve para garantizar la calidad de la enseñanza, tiene como objetivo principal especificar

el camino que permita alcanzar los objetivos propuestos.

Elementos para la planeación, desarrollo y organización son:

• Consiste en elaborar una propuesta que permita alcanzar un objetivo o meta.

PLANEACIÓN

• Por medio de preguntas que ayuden a reconocer el problema o meta a alcanzar.

IDENTIFICAR META

• De acuerdo al currículum, determinar la proyección del aprendizaje.

ESTABLECER LOS LÍMITES

• Especificando contenidos, habilidades, destrezas, actitudes y valores que regirán el aprendizaje

CONCRETIZAR LOS LÍMITES DEL

APRENDIZAJE • Diseño de actividades técnicas y didácticas.

• Forma de evaluación del conocimiento, habilidades, destrezas, actitudes y valores.

SELECCIÓN DE ESTRATEGIAS Y MEDIO

INSTRUCCIONALES