II

I

.

LICEO ADUANERO

INSTITUTO TECNOLOGICO

• conceptos proyectos

2.1 Diseño estratégico de proyectos: El ciclo del proyecto y análisis de causa-efectos y demedios-fines

66

4

Diseño estratégico de Proyectos:

2.2 Análisis de causa efecto y de medios-fines: diagnóstico y linea basal

.

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•• ente a sus compañeros en el aula

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Revisar el formato del Informe en el texto guía según normasestablecidas por la institución

8. METODOLOGíA:

Enfoque pedagógico Constructivista y Metodologia del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Aprendizaje Orientado a Proyectos, Aprendizaje Colaborativo, Método Cort de Edward de Bono. Método científico, Entre otros

Estrategias metodológicas:

METODOLOGiAS DE APRENDIZAJE

. Demostración• Torbellino de ideas• Práctica del Estudiante• Lecturas del Estudiante

. Trabajo de campo• Discusión de Grupo• Preguntas y Respuestas• Exposición verbal

. Aprendizaje Basado en Problemas

•(ABP)Método de Caso,

. Aprendizaje Orientado a Proyectos,

. Aprendizaje Colaborativo,• Método Cort de Edward de Bono.

Método científico,

.• Talleres dirigidosAsesoria y asistencia en desarrollo de tareas y deberes

• Juego de roles

9. RECURSOS:

• Computador.• Texto Guía.• Internet.• Proyector.

TRABAJO QUE DEBE REALIZAR ELESTUDIANTE

• Trabar en equipo con actividades de gestión complementarias

• Generar y llevar el portafolio de la asignatura

• Realizar resúmenes, ensayos, mapas conceptuales, etc ...

• Estructurar y ejecutar proyectos individuales

• Asesoría y asistencia mutua con sus compañeros en desarrollo de tareas y deberes

• Participación en semilleros de investigación

• Recolección de información primaria• Elaboración de informes• Realizar exposiciones y talleres dirigidos• Innovaciones vinculadas a solución de

problemas y casos• Autoevaluación, heteroevalución,

coevaluación de aprendizajes, etc.

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10. EVALUACiÓN.

DIAGNOSTICA

Determina fortalezas y limitaciones de los

participantes.

Función primordial:

Ubicar- Clasificar-Adaptar

Inicio ~

FORMATIVA

Pruebas, Informes

escritos y orales, asignaciones

Función primordial:

SUMATIVAA

Suma total de los resultados de todas

las pruebas y medios de evaluación en el

curso

Función primordial: Verificar- Acreditar-Calificar - Promoción

~ __ F_in_a~~1

IC_A_P_A_C_~T_A_NC_I_O._ _

PARÁMETROS DE EVALUACION EN TRABAJO DE AULA

N° PARÁMETROS

1 Trabajos fuera de clase: individual o colectiva

2 Talleres o trabajos grupales en clase

3 Participación en clase- resolución de ejercicios

4 Exposiciones (presentaciones profesionales)

5 Pruebas

6 Examen (no más del 40%)

TOTAL

ValorPeso % Calificación

ponderado

10% 10 0.1

10% 10 0.1

30% 10 0.3

20% 10 0.2

10% 10 0.1

20% 10 0.2

1.00 110 1

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CRITERIOS DE EVALUACiÓN CON NIVELES DE LOGRO:

DESCRIPTORES DE LOSRESULTADOS DE APRENDIZAJE

Presentación puntual, muy bien diseñada de espacios, justificaciones del testo, puntuación; contenido con información pertinente y muy coherente, aporte personal a su trabajo interesante, una bibliografia y Linkografía real actualizada con normas APA Presentación puntual, descuido en el diseño de espacios, justificaciones del texto, puntuación; contenido con información pertinente y muy coherente, aporte personal a su trabajo interesante una bibliografía y Linkografia real actualizada con normas APA Presentación puntual, descuido en el diseño de espacios, justificaciones del texto, puntuación; contenido con información pertinente y muy coherente, aporte personal a su trabajo poco interesante una bibliografía y Linkografia real actualizada con normasAPA

Presentación puntual, descuido en el diseño de espacios, justificaciones del texto, puntuación; contenido con información pertinente y muy coherente, aporte personal a su trabajo poco interesante y una bibliografía y Linkografía muy limitada y sin normasAPA

Presentación impuntual, descuido en el diseño de espacios, justificaciones del texto, puntuación; contenido con información poco pertinente y coherente, aporte personal a su trabajo nada interesante, una bibliografia y Linkografía muy limitada y sin normasAPA

CRITERIOS DE EVALUACION CON NIVELES DELOGRO (RÚBRICA)

100% 90% 80% 70%60% Ymenos

10 9 8 7 6

Excelente

Muy

bueno

Bueno

Limitado