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Diseño Universal de
Aprendizajes
Santiago, 14 y 15 de Julio 2014
Irma Rivera Iribarren
CAPACITACIONES REPSI
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Características
de las aulas inclusivas
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Inclusión el yo y el nosotros
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El aula inclusiva
La calidad de los prendizajes está
influenciada en gran parte por la
calidad de los procesos educativos
del aula, así como por la habilidad
del docente para analizar y
reflexionar sobre su práctica y
tomar decisiones que promuevan el
aprendizaje y la participación de
todos sus alumnos/as.
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Elementos articuladores
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Construcción de significados
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Aprendizaje significativo
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Aprendizaje significativo
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Metacognición y estrategias de aprendizaje
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Neurociencia aplicada a la EducaciónNeurociencia aplicada a la Educación
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Recomendaciones
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El contexto
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Cerebro social
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Dieta equilibrada
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El descanso
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Relajación y respiración
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Actividad física
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Sorpresas y novedades
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Repetir y asociar la
información
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Favorecer emociones
positivas
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El estrés dificulta
el aprendizaje
Evitar contextos
estresantes
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Practicar lo aprendido el
consejo
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Adaptar los desafíos
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Cada persona es única
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Conocer nuestro cuerpo
y cerebro desde
pequeños
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Pausa