La prueba pisa….

QUE ES?El proyecto PISA está dirigido a establecer un

ciclo regular de estudios con el objetivo de

obtener de manera sistemática y continua

datos sobre los resultados académicos de los

alumnos que permita derivar un conjunto de

indicadores básicos que proporcionarán a los

políticos y administradores de la educación un

perfil de los conocimientos, destrezas y

competencias de los estudiantes de cada país,

así como un conjunto de indicadores

contextuales que se espera clarifiquen las

relaciones entre dichas destrezas y las

variables demográficas, sociales, económicas

y educativas más importantes.

RANKING MUNDIAL…

TIPO DE INFORMACIÓN RECABADA…

El conjunto de información que se va a recopilar con el

proyecto y sus productos en términos de indicadores

de los resultados educativos de los alumnos

constituyen elementos muy valiosos para el desarrollo

de sistemas educativos eficientes y de calidad. Los

responsables de la toma de decisiones en educación y

los investigadores podrán, adicionalmente, utilizar

estos datos para evaluar los niveles educativos que

producen sus sistemas, supervisar el progreso de sus

alumnos e identificar las áreas fuertes y débiles de sus

sistemas de educación. Además, en el contexto de este

estudio internacional, los países podrán comparar sus

características e intercambiar ideas sobre las políticas

educativas, así como adquirir experiencia,

conocimientos y destrezas en el área de la evaluación

de los sistemas educativos a través de la interacción

con los expertos más importantes en este campo.

DESDE CUANDO…Las pruebas de PISA son aplicadas cada tres

años. Examinan el rendimiento de alumnos de

15 años en áreas temáticas clave y estudian

igualmente una gama amplia de resultados

educativos, entre los que se encuentran: la

motivación de los alumnos por aprender, la

concepción que éstos tienen sobre sí mismos

y sus estrategias de aprendizaje. Cada una de

las tres evaluaciones pasadas de PISA se

centró en un área temática concreta: la

lectura (en 2000), las matemáticas (en 2003) y

las ciencias (en 2006); siendo la resolución de

problemas un área temática especial en PISA

2003. El programa está llevando a cabo una

segunda fase de evaluaciones en el 2009

(lectura), 2012 (matemáticas) y 2015

(ciencias).

QUIENES SON?

La OCDE, Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos ha dado a conocer un análisis a partir de los resultados de la prueba Pisa realizado en 65 países. El más reciente, conocido este año, que entrega un panorama de los hábitos de lectura y estrategias de aprendizaje de los escolares evaluados que, como ya sabemos, tenían 15 años de edad al momento de rendir el test.

Según el informe el 37% de los escolares no lee por placer, el 30% lee menos de media hora al día y el 32% lee más de media hora. En Chile, el 40% declara no leer por placer, otro 36% dedica menos de media hora diaria y sólo el 24% más de ese tiempo. Cabe señalar que los estudios indican que para obtener buenos resultados en este ámbito es necesario leer más de media hora al día.

FUENTES CONSULTADAS…

http://srnain.blogspot.com/2010/06/prueba-pisa.html

http://www.oecd.org/document/25/0,3746,en_32252351_32235731_39733465_1_1_1_1,00.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Informe_PISA