Documento elaborado por Dra. Leticia García Zepeda.

Actualizado Enero del 2009.

El alumno avanzará en su proyecto de trabajo o protocolo de investigación como vía de titulación y obtención del grado.

Establecerá su plan de trabajo y tareas investigadoras para lograr terminar su plan de investigación o proyecto de trabajo de titulación.

Conocerá la metodología adecuada para sustentar proyectos o Investigaciones de Tesis en el Nivel de Posgrado.

Establecerá el tipo de metodología y métodos que formarán las estrategias de investigación aplicadas a su tesis o proyecto.

Tema 1. Introducción

Significado del Posgrado y de la Maestría. Ubicación en las formas de titulación para

cada grado en el IUEC y la UNES. Tema 2.

Explicar y repasar las normas del básicas. Repasar las normas básicas Tipos y proceso de investigación.

Tema 3. Elementos y aspectos formales de

elaboración del protocolo o proyecto de la investigación

Tema 4. Teoría, métodos y diseño de la

Investigación. Los paradigmas cualitativos y el cuantitativo

en investigación educativa. Tema 5. El planteamiento del problema de

investigación. Las hipótesis y sus funciones.

Formato del protocolo de Investigación. Condiciones para su llenado y presentación.

Consideraciones a tener en cuenta para la preparación de la defensa de proyectos o Investigaciones.

Redacción final del informe. Condiciones administrativas de titulación. Detalles a tener en cuenta.

Trabajo participativo en equipos. Análisis de documentos. Presentación magistral de temas por parte

del maestro. Análisis de casos Elaboración de proyectos aplicados.

Puntualidad 10% Participación respetuosa y disposición activa 20% Presentación por equipos de trabajo sobre

métodos cualitativos. 30% Presentación de su protocolo o plan de trabajo

completo, los que tienen en este su segundo módulo de investigación, deben presentar avances en la metodología a seguir. 40%

Condición para acceder a la evaluación. (Presencial. Cubrir un 80% del total de horas del módulo)Cumplir con condiciones administrativas.